Lớp 4 - Tuần 10

- Hiểu ND chính của từng đoạn, ND của cả bài; nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự.. Những Hsinh chuẩn bị

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG

TUẦN 10

Cách ngôn: Máu chảy ruột mềm

Thứ 2/25/10/2010 TẬP ĐỌC:

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I : TIẾT 1

I MỤC TIÊU :

- Đọc rành mạch, trôi chảy bài tập đọc đã học theo tốc độ quy định giữa HKI (khoảng 75 tiếng / phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với ND đoạn đọc

- Hiểu ND chính của từng đoạn, ND của cả bài; nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Phiếu ghi tên các bài tập đọc + Kẻ bảng sẵn bài tập 2 Sgk 96

III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

1 ỔN ĐỊNH : Hát - giới thiệu.

2 BÀI CŨ : Gviên kiểm tra 2 Hsinh đọc bài : “ Điều

ước của vua Mi – đát, trả lời câu hỏi trong bài

* Gviên nhận xét - ghi điểm

3 BÀI MỚI : Gviên giới thiệu bài - ghi đề.

Hoạt động 1 : Kiểm tra tập đọc và HTL ( 1/3 Hsinh )

Bài 1 :

* Gviên cho Hsinh bốc thăm chọn bài - chuẩn bị

* Hsinh đọc ( hoặc đọc thuộc lòng ) toàn bài và nêu

ND của bài

* Gviên đặt 1 câu hỏi cho Hsinh trả lời

* Lớp lắng nghe - nhận xét - bổ sung

* Gviên nhận xét cách đọc, giọng đọc - ghi điểm

( Những Hsinh chuẩn bị bài chưa tốt - Gviên nhắc

nhở và cho Hsinh kiểm tra lại lần sau )

Hoạt động 2 : Hướng dẫn Hsinh ôn tập

Bài 2 :

* Gviên cho Hsinh đọc yêu cầu của bài

Gviên hỏi :

- Hsinh hát

- Hsinh đọc bài và trả lời

- Hsinh lắng nghe

- Hsinh lắng nghe - nhắc lại

- Hsinh lên bốc thăm - chuẩn bị

- Hsinh thực hiện

- Hsinh trả lời

- Hsinh lắng nghe

- Hsinh đọc

- Hsinh trả lời :

T h ứ

M ô n

T ê n

b à i

d ạ y (

B u ổ i s á n g )

M ô n

T ê n

b à i

d ạ y ( B u ổ i

c h i ề u )

H a i

C h à o c ờ T ậ p đ ọ c T o á n Đ Đ

Ô n t ậ p t i ế t

1 L u y ệ n t ậ p T i ế t

k i ệ m

Trang 2

- Những bài tập đọc như thế nào là truyện kể ?

- Hãy kể tên những bài tập đọc là truyện kể thuộc

chủ điểm “ Thương người như thể thương thân ”

* Cho Hsinh đọc thầm theo nhóm đôi

* Đại diện các nhóm trình bày từng ý

* Lớp + Gviên nhận xét - sửa bài : ( Gắn bảng )

Tên bài Tác giả Nội dung chính Nhân vật

Dế mèn

bênh vực kẻ

yếu

Tô Hoài Dế Mèn thấy

chị Nhà Trò

bị bọn nhện

ức hiếp, đã ra tay bênh vực

- Dế Mèn

- Nhà Trò

- bọn nhện

Người ăn

xin

Tuốc-ghê-nhép

Sự thông cảm sâu sắc giữa cậu bé qua đường và ông lão ăn xin

- Tôi (chú bé)

- Ông lão ăn xin

Bài 3 :

* Gviên Hdẫn Hsinh tìm đoạn văn theo yêu cầu

* Cho Hsinh đọc đoạn văn tìm được

* Lớp lắng nghe - nhận xét

* Gviên nhận xét - tổ chức cho Hsinh đọc diễn cảm lại

đoạn văn theo yêu cầu

a Thiết tha, trìu mến : Đoạn cuối truyện Người ăn

xin ( Tôi chẳng biết làm cách nào chút gì của ông

lão )

b Thảm thiết : Bài Dế mèn bênh vực kẻ yếu ( phần 1)

( Năm trước, gặp khi trời ……vặt cánh ăn thịt em )

c Mạnh mẽ, răn đe : Bài Dế mèn bênh vực ( phần

2)

( Tôi thét : - Các ngươi có … vòng vây đi không ? )

* Lớp + Gviên nhận xét - tuyên dương

4 CỦNG CỐ - DẶN DÒ :

* Gviên nhận xét tiết học

* Chuẩn bị bài : “ Ôn tập : Tiết 2 ”

+ Là các bài kể 1 chuỗi sự việc có đầu có cuối liên quan 1 hay 1 số nh/vật để nói lên 1 điều có ý nghĩa

+ Dế mèn bênh vực kẻ yếu Người ăn xin

- Hsinh đọc

- Hsinh trả lời

- Hsinh đọc

- Hsinh lắng nghe

- Hsinh đọc diễn cảm theo Hdẫn

- Hsinh lắng nghe

TOÁN : LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU :

- Nhận biết được góc nhọn, góc tù, góc vuông, góc bẹt, đường cao của hình tam giác

- Vẽ được hình vuông, HCN

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Thước thẳng và ê-ke.

- Bảng phụ vẽ hình bài 1, 2 Sgk 55, 56.

1 ỔN ĐỊNH : * Giới thiệu - hát.

2 BÀI CŨ : Kiểm tra 2 Hsinh nêu cách vẽ hình

- Hsinh hát

Trang 3

vuông có cạnh 4 cm, 5 cm.

3 BÀI MỚI : * Gviên giới thiệu - ghi đề.

Hoạt động 1 : Củng cố kiến thức về các góc.

* Hsinh nêu đặc điểm của các góc nhọn, vuông, tù,

bẹt

* Lớp + Gviên nhận xét nhắc lại

Bài 1 :

* Gviên gắn bảng - Cho Hsinh đọc yêu cầu của bài

* Lớp + Gviên nhận xét - Sửa bài :

a) Góc nhọn : ABC , ABM , MBC , ACB , AMB.

Góc vuông : BAC

Góc tù : BMC

Góc bẹt : AMC b) Góc nhọn : ABD , ADB , BDC , BCD. Góc vuông : DAB , DBC , ADC Góc tù : ABC

Hoạt động 2 : Củng cố kiến thức về đ.cao tam giác. Bài 2 : * Gviên ( Gắn bảng ) cho Hsinh đọc yêu cầu - Trả lời * Lớp + Gviên nhận xét - sửa bài : A - AH là đường cao của tam giác ABC - AB là đường cao của tam giác ABC

Hoạt động 3 : Củng cố kiến thức vẽ HCN và h.vuông Bài 3 : * Hsinh đọc yêu cầu của bài * Lớp + Gviên nhận xét - sửa bài :

- Kẻ đoạn AB = 3 cm -

Kẻ AD = 3 cm vuông góc tại A

- Kẻ BC = 3 cm vuông góc tại B

- Nối C và D ta có hình vuông ABCD

Bài 4(a) :

* Gviên cho Hsinh nhắc lại trình tự vẽ HCN đã học

a) Gọi 1 Hsinh làm bảng - Lớp làm vở

* Lớp + Gviên nhận xét - sửa bài : ( Nhận xét cách

vẽ )

* Chuẩn bị bài : “ Luyện tập chung ”

- Hsinh thực hành

- Hsinh nêu

- Hsinh lắng nghe

- Hsinh đọc

- Hsinh làm bài

- Hsinh trả lời

- Hsinh đọc

- Hsinh làm bài

- Hsinh đọc

- Hsinh làm bài

- Hsinh lắng nghe

ĐẠO ĐỨC : (Tiết 2 ) TIẾT KIỆM THỜI GIỜ

I MỤC TIÊU :

- Biết được lợi ích của tiết kiệm thời giờ

- Biết sử dụng thời gian học tập, sinh hoạt hằng ngày một cách hợp lí

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giấy A4 - Bảng phụ ghi bài tập 1 Sgk 16.

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Trang 4

2 BÀI CŨ : Gviên kiểm tra 2 Hsinh.

- Đọc thuộc ghi nhớ Sgk, Chuyện sưu tầm

* Gviên nhận xét

3 BÀI MỚI : - Gviên giới thiệu bài - ghi đề.

Hoạt động 1 : ( Hsinh làm việc nhóm đôi bài 1 Sgk

)

Bài 1 : Gviên cho Hsinh đọc yêu cầu của bài.

* Hsinh thảo luận nhóm theo yêu cầu của bài

* Cho 1 nhóm hỏi - 1 nhóm trả lời từng câu

* Cho các nhóm nêu lí do vì sao chọn

* Gviên nhận xét - kết luận :

- Tình huống tiết kiệm thì giờ : a , c , d

- Tình huống không tiết kiệm thì giờ : b , đ , e

Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm đôi ( Bài 4 ).

* Gọi 1 Hsinh đọc yêu cầu của bài 4 Sgk

* Gviên cho Hsinh thảo luận nhóm đôi về bản thân đã

sử dụng thời gian như thế nào ? và dự kiến thời gian

biểu của mình ra sao ?

* Hsinh làm việc theo nhóm

* Các nhóm trình bày phần thời gian biểu

* Lớp nhận xét : - Sử dụng thời gian hợp lí chưa ?

- Có tiết kiệm thời giờ không ?

* Lớp + Gviên nhận xét - Tuyên dương

Hoạt động 3 : Kể chuyện “ Tiết kiệm thời giờ ”.

* Hsinh nêu tên các câu chuyện đã sưu tầm được

* Cho Hsinh kể chuyện

* Gviên ghi tên các câu chuyện

* Hsinh trao đổi nội dung và ý nghĩa

* Gviên nhận xét - Tuyên dương các Hsinh kể tốt và

đúng chủ đề

* Cho Hsinh tự nêu dự định tiết kiệm thời gian của

mình trong thời gian tới

* Lớp + Gviên nhận xét - Tuyên dương các dự định

đúng

Gviên kết luận : Tiết kiệm thời giờ là 1 đức tính tốt,

các em phải biết tiết kiệm thời giờ để học tập tốt hơn

* Gọi 2 Hsinh đọc lại ghi nhớ Sgk

* Gviên nhắc Hsinh thực hành tiết kiệm thời giờ

* Chuẩn bị bài : “ Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ ”.

- Hsinh hát

- Hsinh trình bày

- Hsinh lắng nghe

- Hsinh đọc

- Hsinh thảo luận theo nhóm

- Hsinh trình bày

- Nêu ý kiến

- Hsinh lắng nghe

- Hsinh đọc

- Phân công - thảo luận nhóm

- Các nhóm thực hiện cách dự kiến của nhóm mình

- Hsinh thảo luận

- Hsinh trình bày

- Hsinh lắng nghe - trao đổi

- Hsinh lắng nghe

- Hsinh giới thiệu

- Hsinh lắng nghe

- Hsinh trao đổi

- Hsinh lắng nghe

- Hsinh tự nêu

- Hsinh lắng nghe

- Hsinh lắng nghe - đọc lại

- Hsinh đọc

- Hsinh lắng nghe

Thứ 3/26/10/2010

TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU :

- Thực hiện được cộng, trừ các số có đến sáu chữ số

- Nhận biết được hai đường thẳng vuông góc

- Giải được bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó liên quan đến hình chữ nhật

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng con, thước và ê-ke.

1 ỔN ĐỊNH : * Giới thiệu - hát. - Hsinh hát

Trang 5

2 BÀI CŨ : Kiểm tra 2 Hsinh về trình tự vẽ HCN và

hình vuông

3 BÀI MỚI : * Gviên giới thiệu - ghi đề.

Hoạt động 1 : Hdẫn Hsinh ôn công, trừ số tự nhiên.

Bài 1(a) :

* Yêu cầu Hsinh nêu trình tự thực hiện các phép tính

cộng, trừ các số có nhiều chữ số

* Gviên lần lượt đọc từng bài

* 1 Hsinh làm bảng lớp - Lớp làm bảng con

* Lớp + Gviên nhận xét - sửa bài :

a 386.259 726.485

260.837 452.936

647.096 273.549

Bài 2(a) :

* Lớp + Gviên nhận xét - nhắc lại

a 6.257 + 989 + 743

= 6.257 + 743 + 989

= 7.000 + 989

= 7.989

Bài 3(b) :

* Gviên cho Hsinh quan sát hình - đọc yêu cầu của

bài

Gviên hỏi : - Hình vuông ABCD và BIHC có chung

cạnh nào ? Độ dài bằng mấy ?

* Gviên cho Hsinh vẽ hình - Làm vở

* Gọi 1 Hsinh làm bảng

I* Lớp + Gviên nhận xét - sửa bài :

b Cạnh DH vuông góc với cạnh : AD , BC , IH.

Bài 4 :

* Gviên cho Hsinh đọc yêu cầu của bài - phân tích đề

Chiều rộng của HCN là :

( 16 - 4 ) : 2 = 6 ( cm )

Chiều dài của HCN là :

6 + 4 = 10 ( cm )

Diện tích của HCN là :

10 x 6 = 60 (

2

cm )

- Hsinh lắng nghe

- Hsinh đọc

- Hsinh trình bày

- Hsinh làm bài

- Hsinh lắng nghe

- Hsinh đọc

- Hsinh lắng nghe

- Hsinh làm bài

- Hsinh đọc

+ Có chung cạnh BC Có độ dài bằng 3 cm

- Hsinh vẽ hình và làm bài

- Hsinh đọc

- Hsinh làm bài

- Hsinh nhắc lại

- Hsinh lắng nghe

Trang 6

* Hsinh nhắc lại t/c giao hoán kết hợp của phép cộng.

* Hsinh nhắc lại cách tìm 2 số khi biết tổng và hiệu

* Chuẩn bị bài : “ Nhân với số có 1 chữ số ”

Luyện từ và câu:

I MỤC TIÊU :

- Nghe, viết đúng bài chính tả, không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng bài văn có lời đối thoại Nắm được tác dụng của dấu ngoặc kép trong bài CT

- Năm,s được quy tắc viết hoa tên riêng (Việt Nam và nước ngoài); bước đầu biết sửa lỗi chính tả trong bài viết

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Sgk, giấy A4

- Kẻ bảng sẵn khung bài tập 3 Sgk 97

2 BÀI CŨ : Gviên kiểm tra 3 Hsinh đọc theo yêu cầu

bài 3 tiết 1 Sgk 96

Hoạt động 1 : Hướng dẫn Hsinh nghe - viết bài.

* Gviên cho Hsinh đọc bài “ Lời hứa ”.

* Gviên đọc lại toàn bài ( Giải thích từ : Trung sĩ )

* Gviên cho Hsinh nêu các từ cho là khó, dễ viết sai

* Gviên nhận xét - bổ sung thêm từ nếu cần

Gviên lưu ý : Cách viết sau dấu 2 chấm, xuống dòng

gạch đầu dòng, đóng và mở dấu ngoặc kép

* Gviên đọc chậm rãi, rõ ràng từng câu

* Gviên đọc lại toàn bài

* Gviên nhận xét chung bài viết

Hoạt động 2 : Hướng dẫn Hsinh làm bài tập

Bài 2 :

* Cho Hsinh thảo luận theo nhóm các câu hỏi Sgk

* Cho 1 nhóm hỏi, 1 nhóm trả lời

a Em bé được giao nhiệm vụ gì trong trò chơi đánh

trận giả ?

b Vì sao trời đã tối, em không về ?

c Các dấu ngoặc kép trong bài dùng để làm gì ?

d Có thể đưa những bộ phận đặt trong ngoặc kép

xuống dòng, đặt sau dấu gạch ngang đầu dòng

không ? Vì sao?

* Lớp + Gviên nhận xét - kết luận

Bài 3

- Hsinh hát

- Hsinh trả lời

- Hsinh lắng nghe

- Hsinh đọc

- Hsinh lắng nghe (Nhớ cách viết)

- Hsinh nêu từ khó

- Hsinh lắng nghe - viết bảng con

- Hsinh lắng nghe

- Hsinh lắng nghe, viết bài

- Hsinh lắng nghe - dò bài

- Hsinh lắng nghe

- Hsinh đọc

- Các nhóm trao đổi

+ Em bé được giao nhiệm vụ gác kho đạn

+ Vì đã hứa không bỏ vị trí gác khi chưa có người đến thay

+ Dùng để báo bộ phận sau nó là lời nói của bạn em

bé hay em bé

+ HS trả lời

- Hsinh lắng nghe

- Hsinh đọc

Trang 7

* Gviên cho Hsinh quan sát và đọc yêu cầu của bài

Gviên lưu ý : Hsinh cần xem lại ghi nhớ Sgk

* Cho các nhóm trình bày kết quả thảo luận

* Lớp lắng nghe - bổ sung

* Gviên nhận xét - sửa bài :

Các loại tên

1 Tên người, tên

địa lí V.Nam

- Viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng tạo thành tên đó

- Lê Văn Tám

- Điện Biên Phủ

2 Tên người, tên

địa lý nước ngoài

- Viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên đó

- Nếu bộ phận tạo thành tên gồm nhiều tiếng thì giữa các tiếng có gạch nối

- Những tên riêng được phiên âm theo âm Hán Việt, viết như cách tên riêng Việt Nam

- Lu-i Pa-xtơ

- Xanh Pê-téc-bua

- Bạch Cư Dị

- Luân Đôn

* Lớp + Gviên nhận xét - tuyên dương

* Về nhà ôn lại qui tắc viết hoa

- Hsinh thảo luận nhóm

- Các nhóm trình bày

- Hsinh lắng nghe

Chính tả:

I MỤC TIÊU :

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL (Yêu cầu như tiết 1)

- Nắm được ND chính, nhân vật và giọng đọc các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Các phiếu ghi tên bài TĐ, bài HTL ( Tiết 1 )

- Kẻ bảng sẵn bài tập 2 Sgk 97

2 BÀI CŨ : Kiểm tra 2 Hsinh cách viết hoa tên

riêng

Hoạt động 1 : Kiểm tra tập đọc và HTL ( 1/3

Hsinh )

Bài 1 :

* Gviên cho Hsinh bốc thăm chọn bài - chuẩn

bị

- Hsinh hát

- Hsinh trả lời

- Hsinh lắng nghe

- Hsinh lên bốc thăm - chuẩn bị

- Hsinh trả lời

Trang 8

* Hsinh đọc ( hoặc đọc thuộc lòng ) toàn bài và

nêu ND của bài

* Gviên đặt 1 câu hỏi cho Hsinh trả lời

* Gviên nhận xét cách đọc, giọng đọc - ghi

điểm

Hoạt động 2 : Hướng dẫn Hsinh ôn tập

Bài 2 : ( Nhóm đôi )

Gviên hỏi :

- Những bài tập đọc như thế nào là truyện kể ?

- Hãy kể tên những bài tập đọc là truyện kể

thuộc chủ điểm “ Măng mọc thẳng ”

* Cho Hsinh đọc thầm theo nhóm đôi

* Đại diện các nhóm trình bày từng ý

- Hsinh lắng nghe

- Hsinh đọc

- Hsinh trả lời : + Là các bài kể 1 chuỗi sự việc có đầu có cuối liên quan 1 hay 1 số nh/vật để nói lên 1 điều có ý nghĩa

+ Một người chính trực Sgk tr 36

+ Những hạt thóc giống Sgk tr 46 + Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca Sgk tr 55

+ Chị em tôi Sgk tr 59

- Hsinh đọc

- Hsinh trả lời

chính

Một người chính trực - Ca ngợi

lòng ngay thẳng, chính trực, đặt việc nước lên trên tình riêng của

Tô Hiến Thành

- Tô Hiến Thành

- Đỗ thái hậu

Thong thả, rõ ràng Nhấn giọng những từ ngữ thể hiện tính cách kiên định, khảng khái của Tô Hiến Thành

Những hạt thóc giống Nhờ dũng

cảm, trung thực, cậu bé Chôm được vua tin yêu, truyền cho ngôi báu

- Cậu bé Chôm

- Nhà vua

Khoan thai, chậm rãi, cảm hứng ngợi ca Lời Chôm ngây thơ, lo lắng Lời nhà vua khi ôn tồn, khi dõng dạc

Nỗi dằn vặt của

An-đrây-ca

Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca thể hiện tình yêu thương,

ý thức trách nhiệm của người thân, lòng trung thực, sự nghiêm khắc với bản thân

- An-đây-ca

- Mẹ An-đrây-ca

Trầm, buồn, xúc động

Trang 9

Chị em tôi Một cô bé

hay nói dối

ba để đi chơi đã đượ

em gái làm cho tỉnh ngộ

- Cô chị

- Cô em

- Người cha

Nhẹ nhàng, hóm hỉnh, thể hiện đúng tính cách, cảm xúc của từng nhân vật : Lời người cha lúc ôn tồn, lúc trầm buồn Lời cô chị khi lễ phép, khi tức bực Lời cô em lúc thản nhiên, lúc giả bộ ngây thơ

* Gviên cho Hsinh đọc lại các đoạn văn theo yêu cầu

* Lớp nhận xét - bình chọn

* Gviên nhận xét - tuyên dương

- Hsinh đọc

- Hsinh lắng nghe

Luyện toán:

ÔN TẬP CHUNG

-Củng cố đọc, viết, so sánh số tự nhiên

-Đặt tính và thực hiện các phép tính cộng trừ

-Yến, tạ, tấn

-Chuyển đổi số đo thời gian

-Giải toán về tìm số trung bình cộng Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó

Kể chuyện :

I MỤC TIÊU :

- Nắm được một số từ ngữ(gồm cả thành ngữ, tục ngữ và một số từ Hán Việt thông dụng) thuộc các chủ

điểm “ Thương người như thể thương thân ”, “ Măng mọc thẳng ”, “ Trên đôi cánh ước mơ ”.

- Nắm được tác dụng của dấu hai chấm và dấu ngoặc kép

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Kẻ bảng bài tập 1 Sgk 98.

- 2 băng giấy ghi tác dụng của dấu ngoặc kép và dấu 2 chấm

- Ghi các câu thành ngữ, tục ngữ

2 BÀI CŨ : Kiểm tra 4 Hsinh đọc

bài TĐ và trả lời 1 câu hỏi Sgk

3 BÀI MỚI : Gviên giới thiệu bài -

ghi đề

Hoạt động 1 : Hdẫn Hsinh ôn tập.

Bài 1 : ( Nhóm 4 )

* Gviên cho Hsinh đọc yêu cầu của

bài

* Hsinh nêu tên bài Luyện từ và câu

(Gviên ghi bảng)

- MRVT : Nhân hậu - đoàn kết

( T2, tr 17, T3, tr 33 )

- MRVT : Trung thực - Tự trọng

(T5, tr 48, T6, tr 62)

- MRVT : Ước mơ ( Tuần 9, tr 87 )

- Hsinh hát

- Hsinh trả lời

- Hsinh lắng nghe

- Hsinh đọc

- Hsinh kể tên

- Hsinh trình bày

- Hsinh lắng nghe

Trang 10

* Gviên cho Hsinh thảo luận theo

nhóm 4

* Gviên lần lượt cho đại diện các

nhóm trình bày

* Lớp lắng nghe - nhận xét - bổ

sung

* Gviên nhận xét - sửa bài :

Thương người như thể thương

TỪ CÙNG NGHĨA : thương người,

nhân hậu, thân ái, nhân đức, nhân

từ, nhân nghĩa, hiền hậu, hiền từ,

hiền lành, hiền dịu, dịu hiền, trung

hậu, phúc hậu ; đùm bọc, đoàn kết,

tương trợ, thương yêu, thương mến,

yêu quý, độ lượng, bao dung, giúp,

cứu giúp, cứu trợ, ủng hộ, hỗ trợ,

bênh vực, bảo vệ, che chở, che

chắn, che đỡ, cưu mang, nâng đỡ,

nâng niu…

TỪ TRÁI NGHĨA : độc ác, hung

ác, nanh ác, tàn ác, tàn bạo, cay độc,

ác nghiệt, hung dữ, dữ tợn ; bất hoà,

lục đục, hà hiếp, bắt nạt, hành hạ,

đánh đập, áp bức, bóc lột…

TỪ CÙNG NGHĨA : trung thực, trung thành, trung nghĩa, ngay thẳng, thẳng thắn, thẳng thừng, thẳng tính, thẳng tuột, ngay thật, chân thật, thật thà, thành thật, thật lòng, thật tình, thật tâm, thực bụng, thành thực, bộc trực, chính trực ; tự trọng, tự tôn

TỪ TRÁI NGHĨA : dối trá, gian dối, gian lận, gian manh, gian ngoan, gian xảo, gian trá, lừa bịp, lừa dối, bịp bợm, lừa đảo, lừa lọc

ước mơ, ước muốn, ước ao, ước mong, mong ước, ước vọng,

mơ ước, mơ tưởng

Bài 2 : ( Nhóm đôi )

* Cả lớp đọc thầm yêu cầu của bài

* Cho Hsinh thảo luận nhóm đôi tìm theo yâu cầu của bài

* Các nhóm lần lượt đọc các thành ngữ và tục ngữ tìm được và đặt câu

với thành ngữ hoặc nêu hoàn cảnh sử dụng tục ngữ

* Gviên nhận xét - sửa bài : ( Gắn bảng )

- Hsinh đọc

- Hsinh lắng nghe

- Ở hiền gặp lành

- Một cây làm chẳng… núi cao

- Hiền như bụt

- Lành như đất

- Thương nhau như chị em ruột

- Môi hở răng lạnh

- Máu chảy ruột mềm

- Nhường cơm sẻ áo

- Lá lành đùm lá rách

- Trâu buộc ghét trâu ăn

- Dữ như cọp

Trungthực :

- Thẳng như ruột ngựa

- Thuốc đắng dã tật

- Cây ngay không sợ chết đứng

Tự trọng :

- Giấy rách phải giữ lấy lề

- Đói cho sạch, rách cho thơm

- Cầu được ước thấy

- Ước sao được vậy

- Ước của trái mùa

- Đứng núi này trông núi nọ

Bài 3 : ( Cả lớp )

* Cả lớp đọc thầm yêu cầu của bài

* Cho Hsinh đọc thầm lại bài “ Dấu hai chám ” Sgk tr

22 và bài “ Dấu ngoặc kép ” Sgk tr 82.

* Cho Hsinh trình bày và nêu ví dụ

- Hsinh đọc

- Hsinh lắng nghe

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	326,13 KB