Về kiến thức - Hiểu được ý nghĩa các số liệu kĩ thuật của máy bơm - Sử dụng và bảo dưỡng được máy bơm - Biết được một số hư hỏng thường gặp và biện pháp khắc phục b.. Về kiến thức
Trang 1Ngày soạn:
Tiết 56,57
Bài 19: SỬ DỤNG VÀ BẢO DƯỠNG MÁY BƠM NƯỚC
I Mục tiêu.
a Về kiến thức
- Hiểu được ý nghĩa các số liệu kĩ thuật của máy bơm
- Sử dụng và bảo dưỡng được máy bơm
- Biết được một số hư hỏng thường gặp và biện pháp khắc phục
b Về kĩ năng
Biết sử dụng, bảo dưỡng và sửa chữa máy bơm nước
c Thái độ
Nghiêm túc trong học tập, tinh thần họp tác trong nhóm
II Chuẩn bị.
- Máy bơm nước còn xài được và máy bơm nước bị hư
- Bảng 19.1
III Tổ chức hoạt động dạy học.
1 Ổn định lớp
2 Kiểm tra bài cũ
Không kiểm tra
3 Bài mới.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung
- Cho HS quan sát máy bơm
nước
- Em hãy đọc các số liệu ghi trên
máy bơm nước?
- Ý nghĩa của các số liệu kĩ thuật
đó?
- Em hãy nêu cách lắp đặt máy
bơm nước trong gia đình?
- Khi lắp đặt máy bơm nước
chúng ta cần chú ý những điểm
gì?
- Vì sao hệ thống ống dẫn càng
ngắn, ít nối gấp khúc càng tốt?
- GV khái quát nội dung chính
- Máy bơm nước vận hành như
thế nào?
- Cách bảo dưỡng máy bơm
nước?
- Treo bảng 19.1
- Em hãy nêu một số hư hỏng
máy bơm nước? Và cách khắc
phục?
- GV chỉnh sửa thông tin sai
Hoạt động 1: Tìm hiểu các số liệu kĩ thuật của máy bơm nước
- Quan sát máy bơm nước
- Trả lời câu hỏi GV
Hoạt động 2: TÌm hiểu sử dụng và bảo dưỡng máy bơm nước
- Trả lời câu hỏi của GV
- Lắng nghe
- Nêu vận hành máy bơm nước
- Nêu cách bảo dưỡng máy bơmnước
Hoạt động 3: Tìm hiểu một số
hư hỏng thường gặp và cách khắc phục
b) Vận hành máy bơm nước
2 Bảo dưỡng máy bơm nước
III Một số hư hỏng thường gặp và cách khắc phục
Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò
- Em hãy nêu ý nghĩa của các số liệu kĩ thuật của máy bơm nước sau: 220V; 1000W; 50Hz; 2920 vòng/phút?
- Nêu cách sử dụng và bảo dưỡng máy bơm nước?
- Nêu một số hư hỏng thường gặp và cách khắc phục?
- Về nhà chuẩn bị báo cáo thực hành
IV Rút kinh nghiệm.
Ngày soạn:
Trang 2Tiết 58,59,60
Bài 20: Thực hành: SỬ DỤNG VÀ BẢO DƯỠNG
MÁY BƠM NƯỚC
I Mục tiêu.
a Về kiến thức
- Giải thích được các số liệu kĩ thuật của máy bơm nước
- Bảo dưỡng và sửa chữa được một số hư hỏng máy bơm nước
b Về kĩ năng
- Đọc và giải thích ý nghĩa các số liệu kĩ thuật
- Biết sửa chữa một số hư hỏng máy bơm nước
c Thái độ
Nghiêm túc, tuân thủ đúng quy trình và đảm bảo an toàn trong lao động
II Chuẩn bị.
- Một máy bơm nước
- Bút thủ điện, vạn năng kế…
- Kìm, cờ lê, một số loại cờ lê
III Tổ chức hoạt động dạy học.
1 Ổn định lớp
2 Kiểm tra bài cũ
- Em hãy nêu ý nghĩa của các số liệu kĩ thuật của máy bơm nước sau: 220V; 1000W; 50Hz; 2920vòng/phút?
- Nêu cách sử dụng và bảo dưỡng máy bơm nước?
- Nêu một số hư hỏng thường gặp và cách khắc phục?
3 Bài mới.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung
- Yêu cầu các nhóm báo cáo sự
chuẩn bị
- Xử lí nhóm chuẩn bị chưa tốt
- Cho các nhóm quan sát máy
bơm nước Đọc và giải thích các
số liệu kĩ thuật ghi trên nhãn
máy?
- Các nhóm tiến hành GV quan
sát và giải đáp những thắc mắc
- Yêu cầu các nhóm cho máy
bơm nước làm việc
- Chú ý nguồn điện ta đang sử
dụng dễ gây ra tai nạn nên phải
- Các nhóm quan sát và giảithích các số liệu vào báo cáothực hành
Hoạt động 3: Sử dụng và bảo dưỡng máy bơm nước
- Quan sát máy bơm nước làmviệc
- Khắc phục những hư hỏng củamáy bơm nước
Hoạt đông 4: Tổng kết đánh giá
- Tự đánh giá bài làm theo cáctiêu chí nêu ra
- Nộp báo cáo thực hành
I Chuẩn bị
II Quy trình thực hành
1 Tìm hiểu các số liệu kĩ thuật của máy bơm nước
2 Sử dụng và bảo dưỡng máy bơm nước
a) Sử dụng máy bơm nước b) Bảo dưỡng máy bơm nước
III Đánh giá tổng kết
Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò
- Em hãy nêu ý nghĩa của các số liệu kĩ thuật ghi trên nhãn máy bơm nước?
- Khi sử dụng và bảo dưỡng máy bơm nước cần chú ý điều gì?
- Về xem lại bài và đọc SGK trước bài 21
IV Rút kinh nghiệm.
Ngày soạn:
Tiết 61,62
Trang 3Bài 21: SỬ DỤNG VÀ BẢO DƯỠNG MÁY GIẶT
I Mục tiêu.
a Về kiến thức
- Trình bày được nguyên lí và giải thích được các số liệu kĩ thuật của máy giặt
- Biết cách sử dụng và bảo dưỡng máy giặt
b Về kĩ năng
- Biết nguyên lí và giải thích được các số liệu kĩ thuật của máy giặt
- Sử dụng và sửa chữa được một số hư hỏng của máy giặt
c Thái độ
Nghiêm túc trong học tập, có tinh thần hợp tác trong nhóm
II Chuẩn bị.
- Tranh về các số liệu ghi trên nhãn của máy giặt
- Các hình 21.1, 21.2
- Bảng 21.1
III Tổ chức hoạt động dạy học.
1 Ổn định lớp
2 Kiểm tra bài cũ
- Em hãy nêu ý nghĩa của các số liệu kĩ thuật ghi trên nhãn máy bơm nước?
- Khi sử dụng và bảo dưỡng máy bơm nước cần chú ý điều gì?
3 Bài mới.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung
- Treo hình nhãn của máy giặt
- Em hãy nêu tên và ý nghĩa của
các số liệu kĩ thuật được ghi trên
nhãn của máy giặt?
việc của máy giặt?
- GV khái quát hoá và nhắc lại
nội dung chính
- Quan sat hình 21.2
- Em hãy cho biết các bộ phận
chính của máy giặt?
- Chức năng của từng phần?
- GV nhận xét
- Em hãy nêu cách sử dụng và
bảo dưỡng máy giặt?
- Khi sử dụng máy giặt cần chú ý
điều gì?
- GV nhắc lại nội dung chính
- Treo bảng 21.1
- Em hãy nêu một số hư hỏng
thường gặp khi sử dụng máy
Hoạt động 1: Tìm hiểu các số liệu kĩ thuật của máy giặt
- Quan sat các số liệu và giảithích
- HS nhận xét
- Lắng nghe
Hoạt động 2: Tìm hiểu nguyên
lí làm việc và cấu tạo cơ bản của máy giặt
- Quan sát sơ đồ hình 21.1
- Trả lời câu hỏi của GV
- Lắng nghe và ghi lại nội dungchính
- Quan sát hình
- Trả lời theo yêu cầu
- Lắng nghe
Hoạt động 3: Tìm hiểu cách
sử dụng và bảo dưỡng máy giặt
- Trả lời câu hơi của GV
- Mức nước trong thùng
- Lượng nước tiêu tốn cho cảlần giặt
- Công suất động cơ điện
- Điện áp nguồn điện
- Công suất gia nhiệt
II Nguyên lí làm việc và cấu tạo cơ bản của máy giặt
1 Nguyên lí làm việc
Các máy giặt đều thực hiện cáccông việc giặt, giũ và vắt
2 Cấu tạo cơ bản của máy giặt
Gồm các phần chính sau:
- Phần công nghệ
- Phần động lực
- Phần điều khiển và bảo vệ
III Sử dụng và bảo dưỡng máy giặt
IV Các hư hỏng và cách khắc phục
Trang 4giặt? Và cách khắc phục những
hư hỏng đó? - Quan sát bảng 21.1- Trả lời câu hỏi
Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò
- Nêu các thông số kĩ thuật của máy giặt? Theo em, các thông số kĩ thuật nào thường được người tiêudùng quan tâm nhất?
- Em hãy nêu trình tự hoạt động của máy giặt?
- Vị trí đặt máy giặt như thế nào là hợp lí?
- Máy giặt là thiết bị được sử dụng thường xuyên trong gia đình Sau vài tuần sử dụng nên có biện pháp
vệ sinh máy giặt như thế nào?
- Về nhà xem lại bài và chuẩn bị báo cáo thực hành
IV Rút kinh nghiệm.
Ngày soạn:
Tiết 63,64,65
Bài 22: Thực hành: SỬ DỤNG VÀ BẢO DƯỠNG MÁY GIẶT
Trang 5I Mục tiêu.
a Về kiến thức
- Giải thích được các số liệu kĩ thuật máy giặt
- Bảo dường và sửa chữa được một số hư hỏng thường gặp
- Có ý thức vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học vào cuộc sống
b Về kĩ năng
- Thao thác chính xác
c Thái độ
Tuân thủ đúng quy trình, đảm bảo an toàn lao động
II Chuẩn bị.
- Một máy giặt
- Bút thử điện, vạn năng kế
- Kìm, tua vít, một số cờ lê
- Các đồ giặt
III Tổ chức hoạt động dạy học.
1 Ổn định lớp
2 Kiểm tra bài cũ
- Nêu các thông số kĩ thuật của máy giặt? Theo em, các thông số kĩ thuật nào thường được người tiêudùng quan tâm nhất?
- Em hãy nêu trình tự hoạt động của máy giặt?
- Vị trí đặt máy giặt như thế nào là hợp lí?
- Máy giặt là thiết bị được sử dụng thường xuyên trong gia đình Sau vài tuần sử dụng nên có biện pháp
vệ sinh máy giặt như thế nào?
3 Bài mới.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung
- Yêu cầu nhóm trưởng báo cáo
- Em hãy nêu tên và ý nghĩa của
các số liệu kĩ thuật kĩ ghi trên
theo các tiêu chí sau:
1 Công việc chuẩn bị
sinh môi trường
Hoạt động 1: Kiểm tra sự chuẩn bị của các nhóm
- Nhóm trưởng báo cáo
Hoạt động 2: Tìm hiểu các số liệu kĩ thuật
- Các nhóm quan sat máy giặt
- Trả lời câu hỏi vào báo cáo
Hoạt động 3: Tìm hiểu cách
sử dụng và bảo dưỡng máy giặt
- HS trả lời các câu hỏi SGK
- Thư kí nhóm ghi vào báo cáo
Hoạt động 4: Tổng kết đánh giá
- Tự đánh giá bài làm theo cáctiêu chí nêu ra
- Lắng nghe
- Nộp báo cáo thực hành
I Chuẩn bị
II Quy trình thực hành
1 Tìm hiểu các số liệu kĩ thuật
2 Sử dụng và bảo dưỡng máy giặt
III, Đánh giá kết quả
Trang 65 Kết quả thực hành
- Gv nhận xét giờ thực hành
- Yêu cầu các nhóm nộp báo cáo
thực hành
Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò
- Nêu các thông số kĩ thuật của máy giặt? Theo em, các thông số kĩ thuật nào thường được người tiêudùng quan tâm nhất?
- Vị trí đặt máy giặt như thế nào là hợp lí?
- Máy giặt là thiết bị được sử dụng thường xuyên trong gia đình Sau vài tuần sử dụng nên có biện pháp
vệ sinh máy giặt như thế nào?
- Về nhà xem lại bài và đọc trước bài mới
IV Rút kinh nghiệm.
Trang 7- Biết được một số đại lượng đo ánh sáng thường dùng
- Biết dược các bước thiết kế chiếu sáng bằng phương pháp hệ số sử dụng
b Về kĩ năng
Sử dụng các đại lượng đo ánh sáng và biết thiết kế chiếu sáng trong gia đình
c Thái độ
Nghiêm túc trong học tập, có tinh thần hợp tác trong nhóm
II Chuẩn bị.
- Dụng cụ quang thông
- Bảng biểu trong bài 23
III Tổ chức hoạt động dạy học.
1 Ổn định lớp
2 Kiểm tra bài cũ
3 Bài mới.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung
- Yêu cầu HS đọc thông tin
- Em hãy nêu khái niệm về quang
thông? Kí hiệu và đơn vị đo
- Em hãy nêu khái niệm, kí hiệu,
và đơn vị đo cường độ sáng?
- Để hiểu rõ hơn về cường độ
sáng em hãy đọc bảng biểu thông
tin
- Em hãy nêu khái niêm, kí hiệu,
và đơn vị độ rọi?
- Công thức tính độ rọi là gì?
- Người ta quy định một số tiêu
chuẩn về độ rọi như thế nào?
- Khi thiết kế chiếu sáng người ta
dựa vào yếu tố nào?
- Khi thiết kế chiếu sáng trong
nhà bằng phương pháp hệ số sử
dụng ta cần tính toán những
thông số nào?
- Khi thiết kế chiếu sáng trong
nhà bằng phương pháp công suất
đơn vị (suất phụ tải)
- Khi thiết kế chiếu sáng bằng
phương pháp công suất đơn vị ta
Hoạt động 1: Tìm hiểu một số đại lượng đo ánh sáng thường dùng
- Đọc thông tin
- Trả lời câu hỏi của GV
- Lắng nghe và ghi lại nội dungchính
- Quan sát, đọc thông tin
- Trả lời câu hỏi của GV
Hoạt động 2: Tìm hiểu thiết
kế chiếu sáng
- Trả lời câu hỏi của GV
I Tìm hiểu một số đại lượng
đo ánh sáng thường dùng
2 Cường độ sáng
- Kí hiệu I, đơn vị đo candela(cd)
3 Độ rọi
- Độ rọi cho ta biết mức đượcchiếu sáng của bề mặt
- Kí hiệu E, đơn vị lux (lx)
- Độ rọi được định nghĩa
E S
Trong đó:
II Thiết kế chiếu sáng
1 Thiết kế chiếu sáng trong nhà bằng phương pháp hệ số
sử dụng K sd
a) Xác định độ rọi theo yêu cầub) Chọn nguồn sáng
c) Chọn kiểu chiếu sángd) Tính quang thông tổnge) Tính số đèn và bộ đèn
Trang 8cần chú ý những gì? f) Vẽ sơ đồ bố trí đèn
2 Thiết kế chiếu sáng bằng phương pháp công suất đơn vị (suất phụ tải)
Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò
- Tính hiệu suất phát quang của 3 loại đèn dưới đây:
+ Đèn sợi đốt 25W - 220lm
+ Đèn compac huỳnh quang 7W - 40lm
+ Đèn ống huỳnh quang 18W – 1400lm
Đèn nào tiết kiệm điện năng?
- Trình bày phương pháp chiếu sáng trong nhà bằng phương pháp công suất đơn vị (suất phụ tải)?
- Về nhà xem lại nội dung bài học và chuẩn bị bài thực hành
IV Rút kinh nghiệm.
Ngày soạn:
Tiết 68,69,70
Bài 24: Thực hành: TÍNH TOÁN CHIẾU SÁNG CHO MỘT PHÒNG HỌC
I Mục tiêu.
a Về kiến thức
- Thiết kế chiếu sáng được cho một phòng học
Trang 9b Về kĩ năng
Vận dụng được lí thuyết vào thiết kế
c Thái độ
Nghiêm túc, có tác phong làm việc khoa học
II Chuẩn bị.
- Giây, bút, máy tính bỏ túi
- Thước kẻ, compa, êke
III Tổ chức hoạt động dạy học.
1 Ổn định lớp
2 Kiểm tra bài cũ
- Tính hiệu suất phát quang của 3 loại đèn dưới đây:
+ Đèn sợi đốt 25W - 220lm
+ Đèn compac huỳnh quang 7W - 40lm
+ Đèn ống huỳnh quang 18W – 1400lm
Đèn nào tiết kiệm điện năng?
- Trình bày phương pháp chiếu sáng trong nhà bằng phương pháp công suất đơn vị (suất phụ tải)?
3 Bài mới.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung
- Yêu cầu lớp phó học tập báo
cáo sự chuẩn bị của lớp
theo các tiêu chí sau:
1 Công việc chuẩn bị
Hoạt động 2: Tìm hiêu nội dung thực hành
- Đọc nội dung bài tập
- Đọc các bước tiến hành làmthực hành
- Tiến hành làm nếu có thắc mắchỏi GV
Hoạt động 3: Tổng kết đánh giá
- Tự đánh giá bài làm theo cáctiêu chí nêu ra
- Bước 3: Chọn kiểu chiếu sáng
- Bước 4: Tính quang thôngtổng
- Bước 5: Tính số đèn và số bộđèn
- Bước 6: Bố trí và vẽ sơ đồ bốtrí đèn
III Đánh giá kết quả
Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò
- Trình bày các bước tiến hành thiết kế chiếu sáng cho một phòng học bằng phương pháp hệ số sử dụng
- Về nhà xem lại bài và đọc SGK bài tiếp theo
IV Rút kinh nghiệm.
Ngày soạn:
Tiết 71,72
Bài 25: MỘT SỐ KÍ HIỆU VÀ NGUYÊN TẮC LẬP SƠ ĐỒ CẤP ĐIỆN
I Mục tiêu.
a Về kiến thức
- Hiểu được một số kí hiệu trên sơ đồ điện
- Biết được nguyên tắc lập sơ đồ cấp điện
Trang 10b Về kĩ năng
- Đọc được kí hiệu ghi trên dụng cụ điệ
- Vận dụng kiến thức vào việc lập sơ đồ cấp điện
c Thái độ
Nghiêm túc trong học tập, tinh thần họp tác trong nhóm
II Chuẩn bị.
- Bảng biểu bài 25
III Tổ chức hoạt động dạy học.
1 Ổn định lớp
2 Kiểm tra bài cũ
- Trình bày các bước tiến hành thiết kế chiếu sáng cho một phòng học bằng phương pháp hệ số sử dụng ?
3 Bài mới.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung
- Yêu cầu HS đọc thông tin
- Treo bảng 25.1
- Em hãy quan sát bảng một số kí
hiệu các phần tử ghi trên sơ đồ
điện
- Yêu cầu HS lên vẽ một số phần
tử như: công tắc, cầu chì, dây pha
, dây trung tính, nối đất?
- Em hãy lập sơ đồ nguyên lí và
sơ đồ lắp đặt cấp điện cho phòng
học của mình?
- GV nhận xét
Hoạt động 1: Tìm hiểu một số
kí hiệu ghi trên sơ đồ điện
II Lập sơ đồ cấp điện
- Sơ đồ nguyên lí mạch điện chỉnêu lên mối liên hệ của các phần
tử trong mạch điện, mà khôngthể hiện vị trí lắp đặt của chúngtrong thực tế
- Sơ đồ lắp đặt mạch điện biểuthị rõ vị trí, cách lắp đặt cácphần tử của mạch điện trongthực tế
Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò
- Trên bản vẽ các kí hiệu điện biểu thị gì? Các kí hiệu đã giúp gì cho người thiết kế và vận hành mạngđiện?
- Sơ đồ nguyên lí và sơ đồ lắp đặt khác nhau điểm gì?
- Vẽ kí hiệu của các phần tử điện sau: Cầu dao, aptomat, công tắc, tủ động lực, bảng điện, trạm biếnáp?
- Về nhà xem lại nội dung bài và chuẩn bị giấy vẽ, bút chì, tẩy, giấy nháp
IV Rút kinh nghiệm.
Ngày soạn:
Tiết 73,74,75
Bài 26: Thực hành: ĐỌC SƠ ĐỒ MẠCH ĐIỆN
I Mục tiêu.
a Về kiến thức
- Đọc được sơ đồ mạch điện cung cấp cho phòng làm việc, sơ đồ đèn cầu thang, sơ đồ điện một tầngcủa nhà chung cư
b Về kĩ năng
Trang 11Vận dụng lí thuyết vẽ được sơ đồ cấp điện
c Thái độ
Có tác phong làm việc đúng quy trình
II Chuẩn bị.
- Vật liệu: Giấy vẽ A4, bút chì, tẩy, giấy nháp
- SGK, vỡ bài tập
- Ôn lại kí hiệu các phần tử trong sơ đồ mạch điện
III Tổ chức hoạt động dạy học.
1 Ổn định lớp
2 Kiểm tra bài cũ
- Trên bản vẽ các kí hiệu điện biểu thị gì? Các kí hiệu đã giúp gì cho người thiết kế và vận hành mạngđiện?
- Sơ đồ nguyên lí và sơ đồ lắp đặt khác nhau điểm gì?
- Vẽ kí hiệu của các phần tử điện sau: Cầu dao, aptomat, công tắc, tủ động lực, bảng điện, trạm biến áp?
3 Bài mới.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung
- Yêu cầu lớp phó học tập báo
cáo sự chuẩn của các bạn?
Hoạt động 2: Tìm hiểu các bước tiến hành
II Các bước tiến hành
III Thực hành đọc sơ đồ điện
1 Đọc sơ đồ cấp điện cho
phòng làm việc
2 Đọc sơ đồ điện đèn cầu thang
điều khiển đóng cắt ở 2 vị tríkhác nhau
3 Đọc sơ đồ nguyên lí cấp điện
cho nhà chung cư
IV Đánh giá tổng kết
Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò
- Để đọc tốt sơ đồ mạch điện cần phải làm gì?
- Đọc sơ dồ nguyên lí đèn cầu thang điều khiển đóng cắt ở 2 vị trí khác nhau?
- Đọc sơ đồ nguyên lí cung cấp điện cho một nhà chung cư?
- Về nhã xem lại nội dung bài học và chuẩn bị bài tiếp theo
IV Rút kinh nghiệm.
Ngày soạn:
Tiết 76
KIỂM TRA 45 PHÚT
I Mục tiêu.
a Về kiến thức
-Hệ thống hoá kiến thức của chương
b Về kĩ năng
-Rèn luyện kỹ năng thực hành, kỹ năng vận dụng lý thuyết
c Thái độ