Giao an tin hoc

III/ Hoạt động dạy học: * Hoạt động 1 1/ Bài cũ: Ổn định nề nếp lớp , kiểm tra bài cũ 2/ Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài mới Chuột máy tính * Hoạt động 2 Giáo viên giới thiệu chuột m

Trang 1

I/ Mục đích yêu cầu:

-Bước đầu giúp học sinh hiểu được khái niệm của máy tính, làm quen được với máy tính Giúp các em biết một số yêu cầu khi làm việc với máy tính như: Tư thế ngồi , các bước khởi động máy tính , bố trí ánh sáng để máy tính …

II/ Đồ dùng dạy học:

- Máy tính , tranh ảnh minh hoạ mô tả máy tính , SGK

III/ Hoạt động dạy học:

Trang 2

IV/ Củng cố:

- Giáo viên nhận xét tiết học

- Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành

- Giáo viên dặn do học sinh về nhà thực hành thêm

* Hoạt động 1

1/ Bài cũ:

Ổn định nề nếp lớp , kiểm

tra sách giáo khoa

2/ Bài mới:

Giáo viên giới thiệu bài mới

Người bạn mới của em

Giáo viên giới thiệu các loại

máy tính và từng bộ phận cụ thể

của máy tính:

Giáo viên giới thiệu tác

dụng của máy tính:

- Học sinh quan sát máy tính băøng máy tính thật trong phòng thực hành

- Học sinh biết được máy tính có nhiều đức tính tốt :

- Chăm làm

- Làm đúng -Làm nhanh, thân thiện

- Học sinh quan sát và nhận biết từng bộ phận chính của máy tính gồm:

- Học đàn

- Học làm toán

- Liên lạc với bạn bè

Trang 3

- Giúp học sinh :

+ Nhận biết được 3 dang thông tin cơ bản

+ Biết được con người sử dụng các dạng thông tin khác nhau với các kiểu khác nhau cho các mục đích khác nhau

+ Biết được máy tính là công cụ để lưu trữ và xử lí thông tin truyên thông tin

- Máy vi tính , băng ghi âm , chuông trống, tranh ảnh bản đồ

- Hình ảnh các biển báo chỉ dẫn hằng ngày ……

- Các đoạn âm thanh hình ảnh ( Video – audio clíp )

* Hoạt động 1

1/ Bài cũ:

Ổn định nề nếp lớp , kiểm - Học sinh lên bảng ngồi vào máy

Trang 4

tra bài cũ

2/ Bài mới:

Thông tin xung quanh em

* Hoạt động 2

Giáo viên đưa ra ví dụ và

đặt câu hỏi thảo luận liên quan

đến 3 dạng thông tin

* Hoạt động 3:

Giáo viên phân tích 3 dạng

thông tin tác dụng của 3 dạng

thông tin tới máy tính và ngược lại

tính thực hiện thao tác khởi động máy tính

- Học sinh thảo luận từng nhóm về các dạng thông tin:

- Máy tính phát ra âm thanh như: nghe nhạc , xem phim những âm thanh phát ra khi chơi trò chơi…

- Máy tính hiển thị thông tin vằng văn bản như: Văn bản khi

em go bằng phần mềm Word, các chữ trên thanh điều khiển……

- Máy tính hiển thị hình ảnh như: hình ảnh khi xem phim , các biểu tượng của máy tính ………

- Giáo viên dặn do học sinh về nhà cần sưu tầm và tìm hiểu thêm về các dạng thông tin có trong đời sống hàng ngày mà các em hay gặp

Trang 5

Tuần 02(tt)

Thø ngµy th¸ng n¨m 2010

Tên bài :

Bài 4 BÀN PHÍM MÁY TÍNH (1 Tiết)

- Học sinh làm quen được với phần mềm cũng như bàn phím , nhận biết được khu vực chính và hai phím có gai trên bàn phím

- Bàn phím máy tính và hình ảnh bàn phím minh hoa

* Hoạt động 1

1/ Bài cũ:

tra bài cũ

2/ Bài mới:

Bàn phím máy tính

* Hoạt động 2

Giáo viên giới thiệu bàn

phím thật cho học sinh quan sát

- Học sinh lên bảng trả lời câu hỏi về 3 dạng thông tin: Aâm thanh, hình ảnh , văn bản

- Học sinh quan sát và nhận biết được bàn phím , các vị trí của các phím trên bàn phím , các khu vực

Trang 6

Giáo viên hướng dẫn cụ thể

từng phím và các chức năng của

bàn phím và của từng phím nói

riêng

* Hoạt động 3:

Giáo viên hướng dẫn cụ thể

từng hàng phím chức năng và từng

khu vực chính của bàn phím

chính của bàn phím và các phím mũi tên

- Học sinh nhận biết được các phím cơ bản như:

- Phím Enter: có chức năng đồng ý thực hiện , xuống hàng

- Phím Delete : Dùng để xoá khi gõ sai

-Phím Bksp : Dùng để xoá các kí tự từ phải sang trái

- Bốn phím mũi tên

Dùng để di chuyên lên xuống , sang trái phải

- Học sinh biết bàn phím có 1 khu vực chính và 4 hàng phím chính

- Hàng phím số

- Hàng phím trên

- Hàng phím cơ sở

- Hàng phím dưới

- Giáo viên dặn do học sinh về nhà cần quan sát và gõ bàn phím cho quen tay hơn

Trang 7

Tuần 03

Tên bài :

Bài 5 CHUỘT MÁY TÍNH (1 Tiết)

Học sinh làm quen với chuột máy tính các em biết cách cầm chuột và thực hiện được một số thao tác với chuột

Chuột máy tính

* Hoạt động 1

1/ Bài cũ:

tra bài cũ

2/ Bài mới:

Chuột máy tính

* Hoạt động 2

Giáo viên giới thiệu chuột

máy tính và cho học sinh quan sát

Giáo viên hướng dẫn học

sinh cách dùng chuột, cách cầm

chuột , các thao tác điều khiển

chuột như:

- Rê chuột

- kéo thả chuột

- Học sinh lên bảng trả lời câu hỏi về các chức năng của các phím trong bàn phím

- Học sinh nhận biết được chuột máy tính và cách gọi cho đúng

- Học sinh nắm được cách cầm chuột và để tay lên chuột

- Ngón tay trỏ để lên chuột trái

- Ngón giữa để lên chuột phải

- Bàn tay đặt úp lên chuột

- Học sinh nhận biết được con trỏ

Trang 8

* Hoạt động 3:

Giáo viên cho học sinh cầm

chuột để điều khiển làm một số

thao tác

chuột với các hình dạng như:

- Học sinh được cầm chuột để di chuyển và nháy đúp vào các trò chơi để khởi động các phần mềm

- Học sinh quan sát khi nhấp chuột vào các biểu tượng trò chơi và nhận thấy sự thay đổi khi nhấp của con trỏ chuột

- Giáo viên dặn do học sinh về nhà cần thực hành cầm chuột nhiều hơn cho thành thạo

Trang 9

Giúp học sinh thấy được vai trò to lớn của máy tính trong mọi lính vực của đời sống xã hội

Máy tính có kết nối mạng internet

Một số trang web

tra bài cũ

2/ Bài mới:

Máy tính trong đời sống

* Hoạt động 2

Giáo viên cho học sinh tham

quan các cơ sở hoặc những nơi có

máy tính kết nối internet ứng dụng

trong cuộc sống

- Học sinh lên bảng trả lời câu hỏi về cách đặt tay lên chuột

- Học sinh được đi tham quan và quan sát những nơi có máy tinh được ứng dụng như:

- Phòng thư viện

- Phòng internet

- Các máy tính trong ngân hàng

- Trong bệnh viên

- Phòng nghiên cứu

- Nhà máy

Trang 10

- Từ đó học sinh hiểu đựơc các tiện ích của máy tính được ứng dụng trong cuộc sống rộng rãi to lớn như thế nào Giúp học sinh nhận biết được tầm quan trọng

- Giáo viên nhận xét tiết học , ý thức và sự nhiệt tình của các em trong quá trình đi tìm hiểu tham quan khám phá thực tế

Trang 11

Tuần 04

Tên bài :

Chương II CHƠI CÙNG MÁY TÍNH

Bài 1 TRÒ CHƠI BLOCKS (2 Tiết)

Giúp học sinh sử dụng chuột tốt hơn

Học sinh tập di chuyển chuột đến đúng vị trí

Nháy chuột nhanh

Ngoài ra còn giúp các em rèn luyện trí nhớ về vị trí các hình đã lật lên

Máy tính có cài phần mềm trò chơi Blocks

* Hoạt động 1

1/ Bài cũ:

tra bài cũ

Giáo viên giới thiệu về

phấn mềm trò chơi

Giáo viên hướng dẫn cách

chơi và quy tắc chơi

- Học sinh lên bảng nêu 3 ví dụ về những nơi co máy tính ứng dụng trong cuộc sống

- Học sinh khởi động trò chơi bằng cách nhấp đúp chuột vào biểu tượng Blocks

- Học sinh nắm được quy tắc chơi

- Lần lượt các em phải nhấp chuột vào các hình trong ô trò chơi khi nào gặp 2 hình giống nhau thi 2 hình đó sẽ tự mất và các em sẽ được điểûm

- khuyến khích các em nhấp chuột càng nhanh càng tốt

Trang 12

- Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành chơi trò chơi

Tuần 05

Trang 13

Tên bài :

Bài 2 TRÒ CHƠI DOTS (2 Tiết)

Giúp học sinh sử dụng chuột tốt hơn

Học sinh tập di chuyển chuột đến đúng vị trí cần chính xác hơnGiúp học sinh tư duy để đánh thăng máy tính

Máy tính có cài phần mềm trò chơi Dots

chơi và quy tắc chơ trò chơi Dots

- Học sinh khởi động trò chơi bằng cách nhấp đúp chuột vào biểu tượng Dots

- Lần lượt các em phải nhấp chuột vào các đường gạch thẳng trong ô trò chơi và đánh với máy tính ai tạo được 1 ô vuông thi người đó thắng và cư lần lượt như vậy ai tạo được nhiều ô vuông hơn người đó thắng

- Môi em phải tư duy để đánh thắng máy tính

Tuần 06

Trang 14

Tên bài :

Bài 3 TRÒ CHƠI STICKS (2 Tiết)

Giúp học sinh luyện sử dụng thao tác nháy chuột nhanh hơn Và đòi hỏi độ chính xác cao

Máy tính có cài phần mềm trò chơi Sticks

chơi và quy tắc chơ trò chơi Sticks

- Học sinh khởi động trò chơi bằng cách nhấp đúp chuột vào biểu tượng Sticks

- Lần lượt các em phải nhấp chuột vào các đường gạch thẳng trong ô trò chơi có màu khác nhau nếu que đó không bị đè bởi các que khác thì que đó sẽ biến mất

- Nhiệm vụ của em là phải nhấp chuột thật nhanh vào các que cho

no biến mất hết nếu nhấp chuột chậm thì sẽ có que khác xuất hiện và sẽ bị thua

- Môi em phải tư duy để đánh thắng máy tính

Trang 15

Tuần 07

Tên bài :

Chương III EM TẬP GÕ BÀN PHÍM

Bài 1 TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG

CƠ SỞ

Trang 16

(2 Tiết)

Yêu cầu học sinh đặt tay đúng vị trí tại phím cơ sở

Sử dụng cả 10 ngón tay để gõ các phím trên và các phím cơ sởDùng phần mềm Mario để luyện gõ bàn phím ở mức đơn giản

Máy tính có cài phần mềm Mario bàn phím hoạt động tốt

Em tập gõ các phím ở hàng

phim cơ sở

* Hoạt động 2

sinh đặt 10 ngón tay trên bàn

phím

Giáo viên để mẫu cho học

sinh quan sát

* Hoạt động 3:

sinh khởi động phần mềm Mario

để gõ và luyện gõ

- Học sinh quan sát và đặt tay đúng vị trí trên bàn phím quy định 1-2 em lên đặt tay theo hướng dẫn của giáo viên

- Ngón tay trỏ của tay trái đặt lên phím F có gai

- Ngón trỏ tay phải đặt lên phím J có gai

- Các ngón còn lại đặt lên các phím tiếp theo của hàng cơ sở

- Hai ngón tay cái đặt lên phím cách

- Học sinh khởi động phần mềm Mario bằng cách nháy đúp chuột vào biểu tượng phần mềm Mario

- Học sinh quan sát trên màn hình để gõ theo các chữ cái xuất hiện của phần mềm Mario khi gõ xong

em phải đưa tay về vị trí cũ

Trang 17

- Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành gõ bằng phần mềm Mario

- Giáo viên dặn học sinh về nhà thực hành gõ thêm cho thành thạo

Trang 18

Sử dụng cả 10 ngón tay để gõ các phím cơ sở và vươn ra để gõ các phím ở hàng phím trên sau khi gõ xong phải đưa tay về vị trí cũ ngay tương ứng với hàng phím xuất phát

Dùng phần mềm Mario để luyện gõ bàn phím ở mức đơn giản

* Hoạt động 1

1/ Bài cũ:

Ổn định nề nếp lớp, kiểm

tra bài cũ

2/ Bài mới:

phim số

* Hoạt động 2

sinh đặt tay ở hàng phím trên

Giáo viên đặt tay mẫu cho

học sinh quan sát

* Hoạt động 3:

chon hàng phím trên để gõ và

luyện gõ

- Học sinh lên bảng ngồi vào máy tính đặt tay đúng vị trí theo quy tắc đặt tay trên bàn phím đã học

- Học sinh vẫn đặt tay ở hàng phím cơ sở nhưng khi gõ các phím

ở hàng phím trên thi phải đưa tay lên để gõ và đưa tay về đúng vị trí xuất phát

-Ngón trỏ tay trái đặt vào phím R các ngón tay còn lại đặt vào các phím Q,W,E

- Ngón trỏ tay phải đặt vào phím

U các ngón còn lại đặt vào các phím I, O P

- Hai ngón tay cái đặt vào phím cách

- Giáo viên dặn học sinh về nhà thực hành gõ thêm các phím ở hàng phím cơ sở và hàng phím trên cho thành thạo

Trang 19

Yêu cầu học sinh gõ thành thạo các phím ở hàng phím dưới khi gõ phải đưa tay ra khi gõ xong phải đưa tay về vị trí cũ khi xuất phát

Trang 20

* Hoạt động 1

1/ Bài cũ:

tra bài cũ

2/ Bài mới:

phim dưới

* Hoạt động 2

sinh đặt tay ở hàng phím dưới

* Hoạt động 3:

chon hàng phím dưới để gõ và

luyện gõ

- Học sinh lên bảng ngồi vào máy tính đặt tay đúng vị trí theo quy tắc đặt tay trên bàn phím đã học và gõ các phím ở hàng phím trên

- Học sinh vẫn đặt tay ở hàng phím cơ sở nhưng khi gõ các phím

ở hàng phím dưới thi phải đưa tay xuống để gõ và đưa tay về đúng

vị trí xuất phát

-Ngón trỏ tay trái đặt vào phím V các ngón tay còn lại đặt vào các phím C,X,Z

- Ngón trỏ tay phải đặt vào phím

M các ngón còn lại đặt vào các phím <,<,>

- Giáo viên hướng dẫn học sinh thức hành gõ bằng phần mềm Mario

- Giáo viên dặn học sinh về nhà thực hành gõ thêm các phím ở hàng phím trên, hàng phím dưới cho thành thạo

Trang 21

Giúp học sinh gõ thành thạo các phím ở hàng phím số

* Hoạt động 1

1/ Bài cũ:

tra bài cũ - Học sinh lên bảng ngồi vào máy tính đặt tay đúng vị trí theo quy

tắc đặt tay trên bàn phím đã học và gõ các phím ở hàng phím số

Trang 22

2/ Bài mới:

phim số

* Hoạt động 2

sinh đặt tay ở hàng phím dưới

* Hoạt động 3:

chon hàng phím số để gõ và luyện

- Ngón trỏ tay phải đặt vào phím 7 các ngón còn lại đặt vào các phím 8,9,0

- Giáo viên dặn học sinh về nhà thực hành gõ thêm các phím ở hàng phím trên, hàng phím dưới và hàng phím số cho thành thạo

Trang 23

Oân lại các kiên thức của các bài tập gõ ở các hàng phím giúp học sinh nhớ kĩ hơn cách gõ và cách đặt tay trên bàn phím

Sử dụng phần mềm Mario thành thạo

* Hoạt động 1

1/ Bài cũ:

tra bài cũ

2/ Bài mới:

Em ôn luyện gõ

- Học sinh lên bảng ngồi vào máy tính đặt tay đúng vị trí theo quy tắc đặt tay trên bàn phím đã học và gõ các phím ở hàng phím bất kì

Trang 24

* Hoạt động 2

sinh đặt tay ở các hàng phím một

lần nữa cho học sinh nhớ

* Hoạt động 3:

chon tất cả các hàng phím để gõ

và luyện gõ

- Học sinh quan sát và thực hành đặt tay ở các hàng phím cho thành thạo

- Giáo viên dặn học sinh về nhà thực hành gõ thêm ở các hàng phím cho thành thạo

Trang 25

Tuần 12

Thø ngµy th¸ng n¨m 20 …

Tên bài :

Chương IV EM TẬP VẼ

Bài 1 TẬP TÔ MÀU (2 Tiết)

Biết vi trí hộp màu phân biệt được màu nền và màu vẽ

Biết vị trí hộp công cụ nhận biết được một số công cụ vẽ và sửa hình

B/ Về kĩ năng:

Biết khởi động và thoát khỏi phần mềm đồ hoạ

Biết sử dụng chuột để chọn công cụ thích hợp

Biết tô màu theo mẫu

Biết sử dụng công cụ vẽ hình đơn giản như đường thẳng , đường cong , để vẽ những hình đơn giản

Máy tính có tích hợp sẵn phần mềm Paint

Trang 26

Em tập tô màu

* Hoạt động 2

Giáo viên giới thiệu phần

mềm Paint cho học sinh biết

Giáo viên hương dẫn học

sinh khởi động phần mềm

Giáo viên hướng dẫn hocï

sinh cầm chuột để chọn công cụ tô

màu và sử dụng công cụ để tô

màu có sãn

* Hoạt động 3:

Giáo viên vẽ mẫu cho học

sinh và tô màu mẫu cho học sinh

quan sát

- Học sinh biết phần mềm Paint cho phép em có thể vẽ hình tranh và tô màu theo ý muốn

- Học sinh khởi động phần mềm bằng cách nháy đúp chuột vào biểu tượng Paint ổ trên màn hình

- Học sinh tập làm quen với các công cụ tô màu, cách chọn màu nền , chọn các nét vẽ cho phù hợp với các hiểu vẽ và hình vẽ

- Học sinh tập vẽ theo hình mẫu và chọn công cụ tô màu theo hình vẽ

- Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành vẽ bằng phần mềm Paint

Trang 27

Giúp học sinh nhận biết được và phân biệt được màu nền và màu vẽ , sử dụng chuột như thế nào để vẽ và tô màu nền

* Hoạt động 1

1/ Bài cũ:

Ổn định nề nếp lớp, kiêm

tra bài cũ

2/ Bài mới:

Em tập tô màu nền

* Hoạt động 2

sinh cách tô màu và chọn công cụ

tô màu

* Hoạt động 3:

sinh và đổ màu nền mẫu cho học

sinh quan sát

- Học sinh lên bảng cầm chuột khởi động phần mềm Paint

- Học sinh nhận biết được công cụ tô màu nền bằng công cụ ( Thúng sơn để đổ màu )

- Học sinh có thể vẽ hình rồi đổ màu hoạc đổ màu cho hình có sẵn

- Học sinh nắm được nguyên tắc phải chon màu nền trước rồi mới đổ mà

- Nếu muốn đổ màu vào khu vực nào đó thì em phải rê chuột vào khu vực đó rồi nhấp chuột để đổ

Trang 28

- Giáo viên dặn dò học sinh về nhà cần thực hành vẽ và tô màu nên nhiều cho thành thạo

Giúp học sinh nhận biết được công cụ dùng để vẽ các đoạn thẳng và đường cong

Giúp học sinh sử dụng chuột để vẽ thành thạo hơn

1/ Bài cũ:

tra bài cũ

sinh chọn công cụ để vẽ:

- Vẽ đường cong

- Vẽ đường thẳng

sinh cách vẽ đường thẳng va

øđường cong

* Hoạt động 3:

- Học sinh lên bảng ngồi vào máy tính khởi động phần mềm Paint và chon công cụ đổ màu để đổ màu nền

- Học sinh nhận biết được công cụ vẽ đường cong và đường thẳng

- Học sinh dùng chuột để chọn công cụ

- Học sinh nhấn giú chuột trái rồi keo rê chuột để vẽ đoạn thẳng cho đến khi nào vừa ý thì thả chuột ra

- Học sinh có thể chọn 2 cộng cụ vẽ để vẽ kết hợp cho hình đựơc đẹp hơn

Trang 29

sinh quan sát kết hợp cả 2 công cụ

vẽ, công cụ đường thẳng và công

cụ đường cong

- Giáo viên dặn dò học sinh về nhà cần thực hành chọn công cụ vẽ ,để vẽ và tô màu nên nhiều cho thành thạo

Trang 30

Học sinh biết sử dụng công cụ tẩy, xoá cả hình hoặc một vùng nhỏ trên hình đã vẽ

Học sinh biết cách sử dụng công cụ chọn và chọn tự do để xoá một vùng lớn

1/ Bài cũ:

tra bài cũ

2/ Bài mới:

Tẩy xoá hình

* Hoạt động 2

Giáo viên giải thích ý

nghĩa của việc tẩy xoá hình

sinh chọn công cụ tẩy xoá hình

sinh sử dụng công cụ tạo vùng

chọn

- Học sinh lên bảng ngồi vào máy tính khởi động phần mềm Paint và chon công cụ vẽ đường thẳng và vẽ đường cong để vẽ hình đơn giản

- Học sinh hiểu tẩy xoá hình giúp

em có thể tẩy xoá những chỗ mình vẽ sai và sửa lại sẽ nhanh hơn không tốn thời gian, và không phải vẽ lại hình

- Học sinh năm được cách sử dụng cục tẩy để xoá hình

- Chọn cục tẩy đưa chuột vào trong hình vẽ nhấn giữ chột trái và kéo rê chuột vào chỗ cần xoá

- Học sinh hiểu được công cụ tạo vùng chọn sẽ giúp em chọn khối vùng cần xoá nhanh hơn mà

Trang 31

* Hoạt động 3:

Giáo viên vẽ mẫu hình và

chọn công cụ tẩy để xoá mẫu,

đồng thời chọn 2 công cụ tạo vùng

chon Công cụ tạo vùng chọn tự

do và công cụ tạo vùng chọn hình

chữ nhật, hình vuông và xoá cho

không cần phải sử dụng công cụ tẩy và kéo rê nhiều lần

- Em có thể chọn một trong hai công cụ sau:

tạo vùng chọn tự do theo cách rê chuột của em

tạo vùng chọn theo hình vuông hoặc hình chữ nhật

- Giáo viên dặn dò học sinh về nhà cần thực hành vẽ và chọn công cụ tẩy xoá và công cụ tạo vùng chọn để xoá cho thành thạo

Trang 32

Giúp học sinh niết sử dụng hai công cụ chon và để chọn một phần hình và di chuyển một phần hình đến vị trí khác

1/ Bài cũ:

tra bài cũ

2/ Bài mới:

Di chuyển hình

* Hoạt động 2

Giáo viên giải thích và

hướng dẫn cho học sinh hiểu được

việc di chuyển một phần hình hay

cả một hình có tác dụng như thế

nào

sinh sử dụng 2 công cụ tạo vùng

chọn cho hình phù hợp và

Giáo viên hướng dẫn học sinh

chọn chức năng di chuyển của

công cụ chon hình :

Di chuyển hình và cả hình

nền

Di chuyển hình vẽ

- Học sinh lên bảng ngồi vào máy tính khởi động phần mềm Paint và chọn công cụ tẩy xoá hình

- Học sinh hiểu khi di chuyển hình thì em không phải xoá hình khi hình ở vị trí không hợp lí, và khi di chuyển hình đến vị trí thích hợp sẽ đẹp hơn

- Học sinh thao tác nhấp chuột trái vào công cụ :

tạo vùng chọn hình vuông và hình chữ nhật

tao vùng chọn tự do theo ý em

- Học sinh chọn 1 trong 2 công cụ chọn và di chuyển hình vẽ và di chuyển cả hình nền

chọn và di chuyển hình vẽ và không di chuyển hình nền

Di chuyển hình bằng cách:Sau khi dùng công cụ chọn hình và tạo vùng chọn cho hình em nhấn giữ chuột trái kéo rê chuột để

Trang 33

* Hoạt động 3:

Giáo viên vẽ mẫu cho học sinh quan sát và thực hành

di chuyển hình đến vị trí thích hợp

Em nhấp chuột ra bên ngoài để bỏ chọn sau khi đã di chuyển hình đến

vị trí thích hợp

- Giáo viên dặn dò học sinh về nhà cần thực hành vẽ và chọn công cụ di chuyển hình cho thành thạo

Tuần 16

Thø ngµy th¸ng n¨m 20 …

Tên bài :

Trang 34

Bài 6 VẼ ĐƯỜNG CONG (1 Tiết)

Học sinh biết sử dụng công cụ vẽ đường cong để vẽ cung đường cong một phía

1/ Bài cũ:

tra bài cũ

2/ Bài mới:

Vẽ đường cong

* Hoạt động 2

Giáo viên hướng dẫn và

giải thích cho học sinh hiểu ý

nghĩa của việc vẽ đường cong

Giáo viên hướng dẫn học sinh

chọn công cụ vẽ nét cong

* Hoạt động 3:

sinh quan sát và thực hành

- Học sinh lên bảng ngồi vào máy tính khởi động phần mềm Paint và chọn công cụ di chuyển hình theo yêu cầu của giáo viên

- Học sinh hiểu được tầm quan trọng của vẽ đường cong trong quá trình vẽ hình không thể thiếu được các nét cong vì nét cong làm cho hình đẹp hơn và nét cong không thể thay thế được

- Học sinh chọn công cụ đường cong bằng cách nhấp chuột trái vào công cụ để vẽ đường cong

Nhấn giữ chuột và kẻ rê chuột để vẽ đường cong như ý thích của em Và thả chuột ra đưa chuột vào đường thẳng vừa vẽ để điều chỉnh cho thích hợp và vừa ý

- Giáo viên dặn dò học sinh về nhà cần thực hành vẽ đường cong, và điều chỉnh các nét cong cho thành thạo

Định dạng
Số trang	69
Dung lượng	1,61 MB

Giao an tin hoc

Bài 3 VẼ ĐOẠN THẲNG (2 Tiết)

Bài 4 TẨY XOÁ HÌNH (2 Tiết)