Dạy học hợp đồng

Là cách tổ chức học tập, trong đó HS làm việc theo một gói các nhiệm vụ trong một khoảng thời gian nhất định... Học theo hợp đồng tiếp theoHS được giao 1 hợp đồng trọn gói bao gồm các nh

Học theo hợp đồng

Phần IV

Học theo hợp đồng

Thế nào là Học theo hợp đồng?

Là cách tổ chức học tập, trong đó HS làm việc theo một gói các nhiệm vụ trong

một khoảng thời gian nhất định

Học theo hợp đồng (tiếp theo)

HS được giao 1 hợp đồng trọn gói bao gồm các nhiệm vụ khác nhau: các nhiệm vụ bắt buộc và nhiệm vụ tự chọn

nhất định (không nhất thiết chỉ thực hiện trong tiết học).

hiện các nhiệm vụ.

Minh hoạ hợp đồng

Mẫu hợp đồng

Ưu điểm của học theo hợp đồng

 Cho phép ph ân hoá nhịp độ và trình độ của HS

 Tăng cường tính độc lập c ủa HS

 Nâng cao ý thức trách nhiệm thực hiện nhiệm vụ học tập có kế hoạch

 Cơ hội cho hướng dẫn cá nhân

 Hoạt động phong phú hơn

 Lựa chọn đa dạng hơn

 Tránh chờ đợi



Các bước học theo hợp đồng

Bước 1: Lựa chọn nội dung bài học phù hợp

Bước 2 : Xây dựng hợp đồng

- Thiết kế văn bản hợp đồng

- Thiết kế các nhiệm vụ/hoạt động bao gồm cả

phương tiện, tài liệu (tư liệu nguồn, bản hướng dẫn theo các mức độ hỗ trợ, đáp án,…)

Bước 3 : Tổ chức kí và thực hiện hợp đồng

Bước 4 : Tổ chức trao đổi/chia sẻ kết quả học tập

1. Tính phù hợp

2. Sự tham gia

3. Tương tác và sự đa dạng

Tiêu chí Học theo Hợp đồng

1. Tính phù hợp

 Các nhiệm vụ và cách tổ chức hoạt động học tập

phải phù hợp với nội dung bài học và phải thực

sự là phương tiện để đạt mục tiêu, tạo ra giá trị mới chứ không chỉ là hình thức

 Các nhiệm vụ giàu ý nghĩa, thiết thực, mang tính

kích thích, thúc đẩy đối với HS

Tiêu chí Học theo Hợp đồng

2 Sự tham gia

Tiêu chí học theo hợp đồng

• Nhiệm vụ và cách tổ chức dạy học mang lại hoạt động trí tuệ ở mức độ cao HS tham gia vào hoạt động một cách chủ động, tích cực.

• Biết áp dụng kiến thức vào thực tế.

3 Tương tác và sự đa dạng

 Học sinh có cơ hội được học tập với nhau và

học tập lẫn nhau

 Tương tác giữa giáo viên và HS, HS với HS

được thúc đẩy đúng mức.

 Tạo cơ hội cho HS áp dụng những kinh

nghiệm đã có.

Tiêu chí học theo hợp đồng

Đa dạng hóa

Đa dạng hoá về:

– Nội dung, nhiệm vụ học tập – Học tập bằng trải nghiệm – Mức độ độc lập trong học tập – Hình thức phân chia nhóm

– Mức độ thực hiện

Đa dạng các nhiệm vụ

 Bắt buộc – tự chọn (yêu cầu phải có trong hợp đồng)

 Đóng – mở

 Dựa trên các hoạt động học tập - vui chơi

 Độc lập – có hướng dẫn

 Cá nhân – hợp tác

L ưu ý khi tổ chức Học theo hợp đồng

 Nội dung bài học phải phù hợp với đặc trưng của

Học theo hợp đồng (Nên áp dụng trong các bài

thực hành, ôn tập/luyện tập, …)

 Nhiệm vụ bắt buộc phải căn cứ vào chuẩn kiến

thức kĩ năng Nhiệm vụ tự chọn nhằm củng cố,

mở rộng, nâng cao kiến thức/kĩ năng liên quan

đến nội dung bài học

L ưu ý khi tổ chức Học theo hợp đồng (tiếp)

Thiết kế phiếu hỗ trợ có các mức độ khác nhau

đáp ứng sự phân hoá về trình độ nhận thức của HS

 Cần có thời gian nhất định để GV và HS làm

quen với phương pháp dạy và học này

Hoạt động 1

 Nghiên cứu kế hoạch bài học & phiếu đánh giá giờ dạy học theo hợp đồng

 Xem băng ghi hình

 Thảo luận tìm ra những ưu điểm &

hạn chế của giờ học so với lý thuyết

Hoạt động 2

Thực hành thiết kế KHBH áp dụng Học theo hợp đồng