Kịch bản dạy học bài 12 kiểu xâu

Trang 1

BÀI 12: KIỂU XÂU

Trường Đại học Sư phạm Tp Hồ Chí Minh

Khoa Công nghệ thông tin

Trang 2

Chương trình Tin học

11

Chương trình Tin học

11

I: Một số khái niệm về lập trình và ngôn ngữ lập trình

II: Chương trình đơn giản

III: Cấu trúc

rẽ nhánh và lặp

III: Cấu trúc

rẽ nhánh và lặp

IV: Kiểu dữ liệu có cấu trúc

Trang 3

Về kĩ năng:

• Giải được một số bạn toán đơn giản trên máy tính bằng cách vân dụng các kiên thức về thuật toán, cấu trúc dữ liệu, ngôn ngữ lập trình cụ thể, sử dụng các chương trình con có sẵn.

Trang 5

Mục tiêu, yêu cầu:

1.Về kiến thức.

- Biết được ý nghĩa của xâu.

- Biết xâu là một dãy kí tự (có thể xem xâu như là mảng một chiều)

- Biết cách khai báo xâu, truy cập phần tử của xâu.

Trang 7

GIẢ ĐỊNH

Bài 12: Kiểu xâu

Trang 8

THỜI LƯỢNG VÀ NỘI DUNG

Trang 9

Bài 12: Kiểu xâu ( Tiết 1)

Trang 10

HOẠT ĐỘNG 1:

• Kiểm tra bài cũ:

- Nêu cách khai báo trực tiếp mảng một chiều

- Viết khai báo mảng Hoten, gồm 20 phần tử, thuộc kiểu kí tự

• Nhắc lại kiến thức về mảng:

- Cách khai báo (dựa vào bài tập vừa kiểm tra ở trên)

- Tham chiếu mảng

• Dẫn dắt vào bài mới:

- Dựa vào ví dụ đã kiểm tra bài cũ -> để diễn giải cho khai báo trên thì rất mất thời gian và tốn công sức của người lập trình -> kiểu xâu khắc phục nhược điểm trên

Trang 11

• GV đưa ra 1 số ví dụ về kiểu

xâu -> HS đưa ra khái niệm

xâu

• GV giới thiệu độ dài xâu, xâu

rỗng, cách khai báo, cách tham

chiếu Sau đó lấy ví dụ minh

họa và gọi HS xác định

• Đặt câu hỏi để HS nhận biết

được xâu kí tự

Trang 12

hiểu và nêu các ví dụ tiếp theo

• HS làm bài tập so sánh của GV cho

Trang 13

• GV củng cố lại kiến thức đã học:

khái niệm, cách khai báo và tham

chiếu kiểu xâu, các phép so sánh,

cách nhận biết và phân biệt kiểu

Trang 14

Trang 15

• Kiểm tra bài cũ: cách khai báo

và tham chiếu tới phần tử của xâu

• Nhắc lại kiến thức bài cũ: khái niệm, cách khai báo, tham chiếu

và các phép so sánh

• Dẫn dắt vào bài mới: Hàm và thủ tục chuẩn trên xâu

Trang 16

Trang 17

GV hướng dẫn HS phân tích ví dụ 1 trong

SGK (trang 71) theo các bước:

- Xác định Input, Output

- Phân tích bài toán

- Ý tưởng giải quyết bài toán (Liệt kê chi

tiết từng bước và vẽ sơ đồ khối )

- Viết chương trình

Lưu ý: GV chỉ gợi ý cho HS làm theo chứ

không trực tiếp giải bài toán đó

Trang 18

Trang 19

ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ

Trang 20

CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN

• Chuẩn bị bài tập củng cố sau mỗi

tiết học, yêu cầu học sinh chuẩn bị

bài trước khi đến lớp

• Giáo viên sẽ kiểm tra vở học sinh,

chấm điểm vào cột 15 phút

• Thường xuyên kiểm tra miệng đầu

giờ, củng cố kiến thức học sinh

• Trên lớp, chú ý lắng nghe và ghi

chép bài, khuyên khích tinh thần

phát biểu xây dựng bài

Trang 21

CHÚC CÁC EM HỌC TỐT!

Trên con đường thành công không có dấu chân của kẻ lười biếng.

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	1,83 MB