Giới thiệu kịch bản dạy học bài 12 kiểu xâu

Giới thiệu kịch bản dạy học bài 12 kiểu xâu

Bài 12: Kiểu Xâu

GIỚI THIỆU KỊCH BẢN DẠY HỌC

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HỒ CHÍ MINH

KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN

BỘ MÔN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TIN HỌC 2

Lớp Tin 5D Bình Thuận GVHD: TS Lê Đức Long SVTH: Lê Thị Kim Thơm MSSV: K33103286

Chương IV: KIỂU DỮ LIỆU CÓ CẤU TRÚC

Bài 11: Kiểu mảng

Bài 12: Kiểu xâu

(2.0.1)

Bài 13: Kiểu bản ghi

Chương II : Chương trình

đơn giản

Chương III:

Cấu trúc rẽ nhánh và lặp

Chương I: Một số khái

Niệm về lập trình và

ngôn ngữ lập trình

…

Kiến thức:

-Trang bị cho học sinh một số khái niệm cơ

bản về lập trình và ngôn ngữ lập trình bậc cao

Kĩ năng:

-Giải được một số bài toán đơn giản trên máy tính bằng cách lập trình cụ thể, sử dụng các chương trình con có sẵn

Thái độ:

-Ham thích môn học, có tính kỉ luật cao và

tinh thần làm việc theo nhóm

Tin học 11

Mục tiêu

-Biết các khái niệm về cấu

trúc mảng

-Biết cách khai báo, nhập

xuất dữ liệu cho cấu trúc

mảng

-Biết cách truy cập các phần

tử của mảng

Kiến thức đã biết

Kiến thức cần biết

-Khai báo và truy xuất các phần tử của xâu

-Biết ghép xâu đối với hằng và biến xâu

-Biết so sánh hai xâu và

sử dụng một số hàm, thủ tục chuẩn

-Biết cài đặt một số chương trình đơn giản

Giả định tình huống

-Học trong phòng lab, có

trang bị máy chiếu

-Phòng học sắp xếp theo

kiểu học nhóm, mỗi nhóm

5 học sinh và mỗi nhóm có

một máy tính

-Dạy hai tiết học liên tiếp

Chuẩn bị:

- Máy tính GV + HS (Cài Access 2007)

- Máy chiếu (Trình chiếu Slide bài giảng + Hình ảnh + Phim)

- Bảng + Phấn

- SGK, SGV, SBT

Mục tiêu bài học

1

Kiến thức

-Biết xâu là một dãy kí tự

(coi như mảng một chiều)

-Biết cách khai báo xâu,

truy cập phần tử của xâu

-Sử dụng được một số thủ

tục, hàm thông dụng về

xâu

-Cài đặt được một số

chương trìnhđơn giản có

sử dụng xâu

2

Kĩ năng

-Khai báo kiểu xâu -So sánh hai xâu -Nhận biết và bước đầu

sử dụng được các hàm, thủ tục chuẩn

Kiến thức trọng tâm-Điểm khó

Kiến thức trọng tâm

-Biết xâu là một dãy kí tự

(mảng một chiều)

-Biết khai báo xâu, truy cập

phần tử của xâu

-Biết và sử dụng một số

hàm, thủ tục chuẩn

Kiến thức trọng

tâm-Điểm khó

Điểm khó

-Xâu là gì? Độ dài xâu? Cách

sử dụng hàm length(s)

-Phân biệt độ dài tối đa và độ dài thực sự của xâu

-Phân biệt kiểu mảng một chiều với phần tử thuộc kiểu char khác với kiểu xâu (khai báo bằng từ khóa string) -So sánh hai xâu

-Hàm, thủ tục chuẩn là gì?

Kịch bản dạy học

Hoạt động 4

Hoạt động 3

Hoạt động 1

Hoạt động 5

Ho ạt

độn g 2

KỊCH BẢN DẠY HỌC

Next

Hoạt động 1

*Ôn lại bài cũ và dẫn dắt vào bài

mới

*Thời lượng: 7 phút

-GV đưa ra 3 câu hỏi trắc

nghiệm để HS trả lời nhằm nhắc

lại cách khai báo, xác định kiểu

dữ liệu và cách truy cập phần tử

của mãng một chiều.

-GV đưa ra một bài toán về xâu

kí tự và gv nói dựa vào những

kiến thức đã biết về mảng ta có

một đáp án giải quyết như sau

(chiếu thuật giải) Đặt ra câu hỏi

cho HS về cách giải quyết bài

toán trên đúng, hợp lí chưa? Dự

đoán kết quả trả về? Bắt đầu

giới thiệu về bài học 12.

Hoạt động 1

Back

Tiết 1

Bài toán mở đầu:

-Viết chương trình nhập họ tên của bạn và xuất ra câu chào “Chào bạn…(tên

bạn)!”

-Nêu định nghĩa, cách khai báo và truy xuất các phần

tử xâu -Thời gian: 18 phút

Hoạt động 2

-Giáo viên sẽ hỏi HS về kiểu dữ liệu được

dùng trong bài toán mở đầu? Cùng phân

tích bài toán Chỉ cho HS thấy nó không

phải là kiểu số chuẩn đã học mà đang

thao tác với kiểu kí tự Có slide giới thiệu

về bảng mã ASCII

-GV: Giới thiệu về định nghĩa xâu kí tự

Cho một vài ví dụ về xâu kí tự đơn giản

Để khai báo và sử dụng kiểu dữ liệu xâu

thì HS sẽ xem slide so sánh với kiểu dữ

liệu mảng

(Chiếu 2 slide, hỏi HS về cách khai báo

kiểu xâu?) Sau đó GV sẽ chốt lại và chỉ rõ

cho HS thấy các thành phần, từ khóa cũng

như độ dài của xâu

Đặt câu hỏi

-Như vậy có thể xem xâu như mảng một

chiều?

-Truy xuất các phần tử của xâu như thế

nào?

Thao tác thực tế trên máy tính một bài đơn

giản để cho HS thấy rõ cách truy xuất các

phần tử của xâu (ví dụ 2)

Back

Tiết 1

Hoạt động 3

*Ghép xâu và so sánh 2 xâu

*Thời gian: 15 phút

a) Ghép xâu: (cho HS xem SGK Yêu

cầu: Phải tìm hiểu được khi nào

cần ghép xâu? Phép ghép xâu

như thế nào? GV sẽ kiểm tra khi

thực hành)

b) So sánh hai xâu

-Cho HS ngồi theo nhóm để cùng

thảo luận và thực hành GV sẽ

gợi í một bài toán so sánh để HS

có thể gõ lại và nhập các bộ thử

để trả lời câu hỏi và báo cáo lại

-Cho HS nhận xét về các qui tắc

so sánh

-GV chốt lại kiến thức

Back

5 phút cuối, củng cố bài học

Tiết 1

Hoạt động 4

*Giới thiệu các thủ tục, hàm

chuẩn để xử lí xâu.

*Thời gian: 18 phút

-Đặt câu hỏi thảo luận: trong lập trình

với Pascal chúng ta đã học những

hàm chuẩn số học nào?

-GV dẫn dắt vào bài học Nêu cho HS

biết các hàm chuẩn trên xâu cũng cho

kết quả là các giá trị có thể là số, kí tự

hay xâu Thủ tục trên xâu là làm thay

đổi giá trị của xâu

-Đưa ra các câu hỏi trắc nghiệm để

các nhóm cùng tham khảo SGK thảo

luận, có thể thử trên máy tính để báo

cáo kết quả thực hiện Đồng thời nhận

xét về cách sử dụng các hàm, thủ tục

trên xâu

Back

Tiết 2

2 phút đầu ổn định lớp học, vẫn giữ đội hình nhóm

Hoạt động 5

*Cài đặt một số chương

trình đơn giản xử lí xâu

*Thời gian: 20 phút

-GV chiếu các đoạn phim cài

đặt các ví dụ 1, 3 và 4 trong

SGK, giải thích và đặt một số

câu hỏi giúp học sinh nắm rõ

hơn các vấn đề cần nhớ trong

từng ví dụ

Back

Tiết 2

5 phút củng cố bài học và dặn dò HS

về thực hành ví dụ 2 và 5 Lên trang blog của GV để thực hành online các bài tập Đồng thời Xem trước bài thực hành.

ASCII (American Standard Code for Information Interchange - Chuẩn mã trao đổi thông tin Hoa Kì), thường

được phát âm là át-xơ-ki, là bộ kí tự và bộ mã kí tự dựa trên bảng chữ cái La Tinh được dùng trong tiếng Anh hiện

đại và các ngôn ngữ Tây Âu khác Nó thường được dùng để hiển thị văn bản trong máy tính và các thiết bị thông

tin khác Nó cũng được dùng bởi các thiết bị điều khiển làm việc với văn bản

Bảng Mã ASCII

Back

Thank You !

Cảm ơn thầy và các bạn đã chú ý lắng nghe ^^