[...]... tr 18 ) bàn.Gọi 2 HS lên bảng chữa dãy bàn, đại diện 2 HS 99 9 99 9 = = 9 =3 a, lên bảng chữa 11 1 11 1 52 52 13 .4 4 2 = = = = b, 11 7 13 .9 9 3 11 7 - N.xét bài của HS -N.xét bài bạn,sửa sai nếu có Giới thiệu chú ý -Lắng nghe và ghi chép Chú ý: SGK- Tr 18 Hướng dẫn Hs tìm hiểu VD3 -Tìm hiểu VD3 Ví dụ 3: SGK- Tr17 Tổ chức HS thảo luận chung thảo luận chung làm ?4 ?4: SGK- tr 18 làm ?4 2a 2 b 4 2.(ab 2 )2 1. .. tập 32a, d GV Gợi ý: viết các hỗn số, số thập phân dưới dạng phân số rồi, khai phương một tích - Gọi đại diện các nhóm lên bảng chữa - Thảo luận nhóm bàn 2 Luyện tập làm bài trong 6' Bài 32: SGK – Tr 19 a, 1 = - Đại diện các nhóm len d, bảng chữa 9 4 25 49 1 ⋅ 5 ⋅ 0, 01 = ⋅ ⋅ 16 9 16 9 10 0 7 49 1 25 ⋅ = 16 9 10 0 24 2 1 49 - 76 2 2 457 - 384 - Nhận xét bài làm của một số nhóm Tổ chức HS.thảo luận cả lớp... Tr34 1 1  a +1 + : a 1 a − 2 a +1 a − a  M=  a +1 = : a a 1 ( = 34 a 1 a ) ( a +1 a +1 = 2 a a 1 a 1 ) ( ) ( ) 2 a 1 a +1 a − 1 = 1 1 a a 1 1 > 0 hay 1 − 0 nên a a Ta có M = Vậy M < 1 Nhấn mạnh lại cách làm IV Củng cố -Luyện tập: - Nghe HĐ của giáo viên HĐ của học sinh ? Nêu lại các dạng bài tập liên quan đến rút gọn biểu thức chứa căn thức bậc hai - Nêu lại các dạng toán:Rút... chữa bài 45a,c HĐ của học sinh HĐ 1: CHỮA BÀI TẬP -2 Hs lên bảng chữa bài Nội dung 1 Chữa bài tập Bài 45: SGK – Tr27 So sánh a,Ta có: 12 = 22.3 = 2 3 Vì 3 3 > 2 3 nên 3 3 > 12 2 c, Ta có: 1 17 1 51 =   51 = 3 3 3 2 1 18 1 15 0 =   15 0 = 6 = 5 3 5 1 1 17 18 51 < 15 0 < Vì nên 3 3 3 5 ?Gọi Hs N.xét bài của bạn - N.xét bài của Hs, nhấn mạnh lại cách làm dạng so sánh - N.xét bài của bạn - Nghe sửa... b = = = a 2. 81 81 9 16 2 IV Củng cố -Luyện tập: HĐ của giáo viên HĐ của học sinh ?Phát biểu lại 2 quy tắc đã học - Nêu lại các quy tắc khai phương 1 thương và chia hai căn bậc hai - Làm bài vào phiếu học tập theo nhóm bàn trong 5’ Bài 28: SGK- Tr18 -Y/c HS hoạt động nhóm bàn làm bài 28a; 29c SGK- Tr18; 19 trong 5’ -gọi đại diện 2 nhóm nêu k.quả 2 89 2 89 17 = = 225 225 15 Bài 29: SGK- Tr 19 12 500 500 Y/c... định lớp : - Sĩ số: 9A: 9B: 9C: II Kiểm tra bài cũ HĐ của giáo viên HĐ của học sinh - gọi 2 HS lên bảng chữa bài HS1: Làm bài 58c,d Bài 58: SGK Tr32 c, 20 − 45 + 3 18 + 72 HS2:Làm bài 60 a = 2 5 − 3 5 + 9 2 + 6 2 = 15 2 − 5 d) 0 ,1 200 + 2 0,08 + 0,4 50 = 2 + 0,4 2 + 2 2 = 3,4 2 Bài 60: SGK- Tr33 33 a, B = 16 x + 16 − 9 x + 9 + 4x + 4 + x + 1 = 4 x +1 − 3 x +1 + 2 x +1 + x +1 = 4 x +1 - N.xét bài làm... nhóm bàn trong 5’ - Gọi đại diện2 nhóm lên bảng chữa 2 Luyện tập Bài 62:SGK – Tr33 Hoạt động nhóm làm bài vào phiếu học tập trong 5’ - Đại diện 2 nhóm lên bảng chữa 1 33 1 48 − 2 75 − +5 1 2 3 11 1 33 5 = 16 .3 − 2 25.3 − + 4.3 2 11 3 4 10 17 = 3 − 2.5 3 − 3 + 3=− 3 2 3 3 28 − 2 3 + 7 7 + 84 c, a, ( = (2 7 −2 3+ ) 7) 7 + 2 21 = 14 − 2 21 + 7 − 2 21 = 21 Nhận xét bài làm của 1 số nhóm Gv Nhấn mạnh lại... Bài 24 : SGK- Tr15 dẫn của GV b, 9a 2 (b 2 − 4b + 4) 9 a 2 (b − 2) 2 = 3 a b − 2 (1) = Với a = -2 ; b = - 3 ta có : (1) = 3.2 − 3 − 2 ≈ 22, 392 12 - Vấn đáp, hướng dẫn HS làm - Làm bài dưới hướng Bài 25: SGK- Tr16 bài 15 a,d (SGK- Tr 16 ) dẫn của Gv a, 16 x = 8 ⇔ ( 16 x ) 2 = 8 2 ⇔ 16 x = 64 64 ⇔x= =4 16 d, 4. (1 − x ) 2 − 6 = 0 ⇔ 4 (1 − x )2 = 6 ⇔ 2 1 − x = 6 ⇔ 1 x = 3 1 − x = 3 ⇔ 1 − x = −3  x =... bài 17 - Nêu lại các quy tắc đã học 3 Hs lên bảng làm bài 17 , các HS khác làm vào vở Bài 17 : SGK- Tr14 a, 0, 09. 64 = 0, 09 64 = 0, 3.8 = 2, 4 b, 24 ( −7 ) = 2 ( 2 ) ( −7 ) 2 2 2 = 22.7 = 28 c, 12 ,1. 360 = 12 1.36 = 12 1 36 = 11 .6 = 66 -Lắng nghe, sửa sai (nếu có) -N.xét bài làm của các HS V Hướng dẫn học ở nhà: - Cần nhớ đ.lí và cách c/m đlí Học thuộc 2 quy tắc biến đổi - Làm bài 17 d; 18 ; 19 ; 20; 21 (SGK-... -Gọi 2 HS lên bảng tính ? so sánh 16 và 25 16 25 và HĐ của học sinh -2 Hs lên bảng tính 16 25 2 16 4 4 * =  ÷ = 5 25 5 16 4 = * 25 5 16 16 = 25 25 16 25 - N.xét bài làm của HS III Bài mới : HĐ của giáo viên - Nghe HĐ của học sinh HĐ 1: TÌM HIỂU ĐỊNH LÍ Nội dung 1. Định lí ?1: SGK- Tr16 16 4  =  16 16 25 5  =  => 25 25 16 4  =  25 5  -Dẫn dắt HS đưa ra định lí qua ?1 - Hướng dẫn HS tìm hiểu phần . TIẾN TRÌNH LÊN LỚP : I. Ổn định lớp : - Sĩ số: 9A: 9B: 9C: II. Kiểm tra b i cũ: Không kiểm tra III. B i m i : HĐ của giáo viên HĐ của học sinh N i dung HĐ1: GI I THIỆU CHƯƠNG TRÌNH TOÁN 9 -. phiếu học tập 2. Học sinh : - Ôn tập k.thức về căn bậc hai đã học, máy tính C. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP : I. Ổn định lớp : - Sĩ số: 9A: 9B: 9C: II. Kiểm tra b i cũ: Kết hợp trong giờ III. B i m i. phép chia - Lên bảng viết dạng TQ ?Nêu định lí về m i liên hệ giữa phép khai phương v i phép nhân và phép chia - T i chỗ nêu các định lí của b i 3 và b i 4 III. B i m i : HĐ của giáo viên HĐ