A a thêm CHỦ đè bé với GIA ĐÌNH của bé 2014 2015

trẻ biết cầmbút sáp di màu các bứctranh về gia đình bé - Đồ dùng, đồ chơi xâuvòng, xếphình tranhảnh về cácbạn tronglớp - Cô hướng dẫn cáchgiở tranh, cách lật tranh và gọi tên các thành v

Trang 1

CHỦ ĐỀ NHÁNH :

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: Gia đình thân yêu của bé

Thời gian thực hiện từ ngày 10 đến 14 / 11 / 2014

A, KẾ HOẠCH TUẦN I:

I, Đón trẻ: - T/c với trẻ về trường lớp của bé - Điểm danh

1.Yêu cầu: Cô niềm nở ân cần đón trẻ vào lớp, biết chào cô, chào bố , mẹ,

hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Trẻ nói được tên các thành viên trong gia đình trẻ

- Khi cô gọi tên bạn nào thì bạn ấy dạ

II,Thể dục sáng: Bài: Tập với cờ

Đứng tự nhiên 2 tây thả xuôi

- Giơ cờ lên vẫy vẫy

- Hạ tay xuống về tư thế chuẩn bị

- không tranh dành nén

Bóng đá

- Cô quan sát gợi ý vàhướng dẫn khi cần thiết

Trang 2

dung dẻ đồ chơi vào bạn

ăn , - Tập sử dụng nồi,chảo, bát, bếp thìa khinấu ăn

+KT:

- Biết cách bế em-Biết công dụng của

một số đồ dùng+ TĐ: Biết âu yếm em

- Biết giữ gìn ĐD ,ĐC

- Đồ dùng,

đồ chơibúp bê, đôchơi nấu ăn

- Cô giới thiệu góc chơi,

Cô dạy trẻ cách chăm bế

bé, cho bé ăn hỏi trẻ vềnột số công dụng của nó

- Cô hướng dẫn trẻ chơi

và nhập vai chơi cùngvới trẻ

- Trẻ biết xếp các khối

gỗ chồng lên nhauthành cái nhà

- Đồ dùng,

đồ chơi xâuvòng, xếphình

- Cô giới thiệu góc chơi

và cho trẻ thể hiện đúngvai chơi của mình

- cô bao quát và gợi ýtrẻ làm đúng sản phẩmcủa mình

cô từ đầu đến cuối,thích múa hát minh hoạcùng cô trẻ biết cầmbút sáp di màu các bứctranh về gia đình bé

- Đồ dùng,

đồ chơi xâuvòng, xếphình tranhảnh về cácbạn tronglớp

- Cô hướng dẫn cáchgiở tranh, cách lật tranh

và gọi tên các thành viêntrong tranh, hướng dẫntrẻ múa hát đọc thơ

- Luyện cho trẻ cáchcầm bút di mau bứctranh

+ Kết thúc cô đi lần lượtcác góc để nhận xét vàkhen ngợi trẻ

Trang 3

1.3, Thái đ ộ : - Trẻ yêu thích môn học , đoàn kết trong khi tập

2, Chuẩn bị: - Sân tập sạch sẽ mô hình nhà búp bê

3, H ư ớng dẫn:

* Khởi đ ộng

- Cô và trẻ làm chim mẹ chim con đi dạo chơi lên

dốc , xuống dốc, đi nhanh, đi chậm kết hợp hát

bài chim mẹ chim con sau đó về dàn 2 hàng tập

thể dục

* Trọng đ ộng :

+ BTPTC : “Tập với cờ”

- Cô đưa đồ dùng ra cho trẻ quan sát

- Cô giới thiệu tên bài vận động

- Cô làm mẫu lần 1 không phân tích

- Ngồi xuống gõ cán cờ xuống đất - Về TTCB

Hỏi trẻ tên bài tập

+ V Đ CB : “Đi trong đường hẹp có bê vật trên

tay”

- Cô giới thiệu tên bài vận động đến nhà búp bê

- Cô làm mẫu 1: Không phân tích

- Cô làm mẫu làn 2: phân tích động tác

- Trẻ thực hiện:

Cô mời 1 - 2 trẻ lên thực hiện

Trong khi trẻ thực hiện cô bao quát và hướng đẫn

Trang 4

trẻ tập khuyến khích trẻ tập 2 - 3 lần

- Cô chú ý sữa sai cho trẻ

- Lưu ý : khuyến khích trẻ đi thẳng người mắt

nhìn về phía trước không làm rơi vật trên tay

- Cô nói cách chơi ,

- Cô hướng dẫn trẻ thực hiện cùng cô 2-3 lần

- Giáo dục trẻ chơi đoàn két không xô đẩy lẫn

II, HOẠT Đ ỘNG NGOÀI TRỜ I

* Nội dung quan sát

- Quan sát : Tranh gia đình bé

+ Quan sát : Tranh gia đình bé

- Cô đưa tranh gia đình ra cho trẻ quan sát và hỏi:

- Ai đây ? ( tranh gia đình bé )

- Trong tranh vẽ về ai ? ( Bố mẹ ,anh, chị em )

- Bố đang làm gì ? , mẹ đang làm gì ?

- Cứ như thế cô đặt các câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ

- Trẻ hứng thú trả lời rõ ràng mạch lạc theo yêu cầu của cô

- Giáo dục trẻ biết yêu quý những người thân trong gia đình

+Trò chơi: Bóng tròn to

- Cô nói cách chơi

- Cô chơi mẫu

- Cô hướng dẫn trẻ chơi 2 - 3 lần

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau

+ Chơi tự do : Cô cho trẻ chơi với đu quay, cầu trượt

Trang 5

- Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ

- Giáo dục trẻ Chơi đoàn kết đảm bảo an toàn cho trẻ

- Góc NT :Xem tranh ảnh ,đọc thơ kể chuyện về gia đình, tô màu về chủ đề

1, Yêu cầu : Trẻ thực hiện chơi đúng vai chơi của mình

2, Chuẩn bị : 4 góc chơi có đủ đồ dùng ,đồ chơi

3, Hướng dẫn :

- Cô giới thiệu các góc chơi, đưa trẻ về các góc chơi mà trẻ thích

- Cô lần lượt đến từng góc chơi để hướng dẫn trẻ chơi

- Trẻ thực hiện đúng vai chơi của mình

- Giáp dục trẻ chơi đoàn kết không tranh dành đồ chơi

IV, HOẠT Đ ỘNG CHIỀU

1 Làm quen bài mới :

NBTN : Trò chuyện về mẹ của bé

- Cô hướng dẫn ( Trẻ hứng thú thực hiện theo yêu cầu của cô )

3, Chơi đồ chơi màu xanh : Cô hướng dẫn trẻ chơi , đoàn kết trong khi chơi

1.1, Kiến thức: - Trẻ nhận biết và gọi tên các thành viên trong gia đình và công

viêc của từng người

1.2, Kĩ n ă ng : - Rèn cho trẻ phát âm rõ ràng,mạch lạc, trẻ tự tin và mạnh dạn 1.3, Thái đ ộ : - Trẻ biết yêu quý những người thân trong gia đình và những

người xung quanh

2, Chuẩn bị:

+ Chuẩn bị của cô và của trẻ

- Tranh vẽ về gia đình , tranh lô tô về gia đình

3, Tổ chức hoạt đ ộng

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

* HĐ1: Ỏn định tổ chức

Cô cho trẻ hát bài “Cả nhà thương nhau”

- Nhạc và lời : Phan văn Minh

- Hỏi trẻ tên bài hát:

- Trẻ hứng thú hát cùng cô

- Bài “ Cả nhà thương nhau”

Trang 6

- Trong bài hát có những ai?

- Giáo dục trẻ phải biết giũ gìn đồ dùng đồ

- Cô cho cả lớp đọc từ ông

- Cô mời từng tổ đọc từ ông

- Cô mời từng tốp đọc từ ông

- Cá nhân đọc

+Cho trẻ xem tranh về bà

- Bà đang làm gì?

- Bố mẹ làm nghề gì ?

- Mỗi người trong gia đình chúng mình đều

có 1 công việc riêng,các con còn nhỏ để đi

học không được khóc nhè để bố mẹ vui lòng

- Cô khuyến khích trẻ trả lời đúng rõ ràng

mạch lạc theo câu hỏi của cô

-Bạn nào cũng có 1 gia đình thật là vui vẻ, vì

vậy chúng mình phải biết vâng lời ông bà bố

mẹ

* Kết thúc : Cho tre chơi vận động bài” Em

đi chơi thuyền” sau đó đi ra ngoài

II, HOẠT Đ ỘNG NGOÀI TRỜI

- TC VĐ: Bóng tròn to

- Chơi tự do: Cầu trượt

1, Yêu cầu:

- Trẻ nhận biết và tên gọi các thành viên trong gia đình

- Trẻ NB và gọi tên đồ dùng, đồ chơi ngoài trời

- Trẻ được ra ngoài chơi , hít thở không khí trong lành

- Trò chơi vận động giúp trẻ rèn luyện sự khéo léo của các ngón tay

Trang 7

3, Cách tiến hành:+ Quan sát : Tranh gia đình bé

- Bố đang làm gì ? (Trẻ trả lời)

Mẹ đang làm gì ? ( Trẻ trả lời)

- Cô chơi mẫu

+ Chơi tự do : Cô cho trẻ chơi cầu trượt

- Giáo dục trẻ Chơi đoàn kết không xô đẩy nhau

1, Làm quen bài mới : Thơ: Yêu mẹ

2, Trò chơi: Chi chi chành chành

Cô nói cách chơi

- Cô hướng dẫn trẻ hứng thú chơi cùng cô

- Giáo dục trẻ chơi đào kết không xô dẩy nhau

3, Chơi theo ý thích : Cô bao quát trẻ chơi , đảm bảo an toàn cho trẻ

- Trẻ nhớ tên bài thơ “ Yêu mẹ”

- Trẻ hiểu được nội dung bài thơ

2.2, Kỹ n ă ng :

- Luyện kỹ năng dọc to rõ ràng,đọc diễn cảm theo lời bài thơ

- Trẻ trả lời đúng các câu hỏi của cô

Trang 8

3.3, Thái đ ộ : - Trẻ biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ, biết vâng lời người lớn

2, Chuẩn bị : - Tranh thơ “Yêu mẹ”

* H Đ 2 : Cô đọc thơ: “Yêu mẹ”

- Cô đọc thơ lần 1, đọc tình cảm không tranh

- Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả

- Cô đọc lần 2: Kèm tranh minh họa

- Giảng nội dung bài thơ “ Yêu mẹ”

- Trong bài thơ nói lên tình thương yêu của mẹ

đối với em bé, mẹ dậy thổi cơm và mua thịt cá

+ Đàm thoại: Cô vừa đọc bài thơ gì?

- Trong bài thơ nhắc tới ai ?

- Mẹ đi đâu?

- Mẹ yêu bé như thế nào?

- Cứ như thế cô đặt các câu hỏi để hỏi trẻ

* H Đ 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô mời cả lớp đọc thơ cùng cô từ 1- 2 lần

- Từng tổ đọc thơ cùng cô

- Từng tốp, cá nhân đọc thơ cùng cô

Trong khi trẻ đọc cô chú ý sữa sai cho trẻ

- Hỏi trẻ tên bài thơ?

+Giáo dục: Trẻ biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ

* Kết thúc cô cho trẻ hát bài bé quét nhà sau đó

- Trẻ trả lời

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ hát cùng cô

Trang 9

- Cô chơi mẫu

+ Chơi tự do : Cô cho trẻ chơi với lá, đu quay

IV, HOẠT Đ ỘNG CHIỀU 1,Ôn: Đề tài : văn học: Thơ “Yêu mẹ”

2, Trò chơi: Chi chi chành chành

- Trẻ hứng thú chơi trò chơi cùng cô 3 - 4 lần

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lần nhau

3, Hướng dẫn trẻ sắp xếp đồ dùng đồ chơi vào các góc

- Trẻ hứng thú nhặt các đồ chơi ở ngoài đưa vào các góc để gọn gàng ngăn nắptheo yêu cầu của cô

1.1,Kiến thức: - Trẻ biết gọi tên về số lương một và nhiều ( 1 và 3)

1.2, Kĩ n ă ng : - Luyện quan sát chú ý.ghi nhớ có chủ định

1.3, Thái đ ộ : - Dạy trẻ biết giữ gìn dồ dùng đồ chơi không vứt bừa bãi.

2, Chuẩn bị: - Đồ dùng của cô và của trẻ

Trang 10

chơi cẩn thận

* HĐ2: NBPB

- Cô đưa đồ dùng ra giới thiệu và hỏi trẻ:

- Trên bàn của cô có gì đây?

- Cô nói trên bàn của cô có 2 bình hoa :

+ 1 bình có 1 bông hoa

+ 1 bình có 3 bông hoa

- Cô nói cho trẻ biết: 1 bông hoa có nghĩa là

một, 3 bông hoa có nghĩa là nhiều đấy

- Cô lần lượt gọi từng trẻ lên chỉ cho cô đâu

là một , đâu là nhiều

- Khi trẻ chỉ đúng cô khuyến khích trẻ nhắc

lại số lượng đó , nếu trẻ chưa biết cô gợi ý trẻ

để trẻ thực hiện tốt hơn

* HĐ3: Tô màu số lượng nhiều

Cô phát vỡ và hướng dẫn trẻ tô màu những

đồ chơi còn thiếu trong số lượng nhiều

- Cô bao quát và hướng dẫn trẻ thực hiện

- Cô hoie trẻ tên bài hoạt động

- Cô nhắc lại ý trẻ

Giáo dục trẻ luôn giữ gìn đồ dung , đồ chơi

cẩn thận

* Kết thúc cho trẻ hát bài “Một hai đi một

hai”sau đó đi ra ngoài

- TC VĐ: Bóng tròn to

- Chơi tự do: Cầu trượt

1,Yêu cầu:

- Trẻ nhận biết và tên gọi các thành viên trong gia đình

- Trẻ NB và gọi tên đồ dùng, đồ chơi ngoài trời

- Trẻ được ra ngoài chơi , hít thở không khí trong lành

- Trò chơi vận động giúp trẻ rèn luyện sự khéo léo của cơ thể trẻ

2, Chuẩn bị

- Cô chuẩn tranh gia đình của bé

- Bài hát vận động “ Bóng trọn to”

Trang 11

- Đồ chơi cầu trượt hoặc mô hình cầu trượt

3, Cách tiến hành:

- Cô chơi mẫu

+ Chơi tự do : Cô cho trẻ chơi cầu trượt

- Giáo dục trẻ Chơi đoàn kết không xô đẩy nhau

1, Yêu cầu : Trẻ thực hiện chơi đúng vai chơi của mình

2, Chuẩn bị : 4 góc có đủ đồ dùng, đồ chơi

Tranh thơ chuyện, quần áo cho búp bê, dất nặn, đồ chơi xếp hình

3, Hướng dẫn :

1, Làm quen bài mới: ÂM NHẠC:

Nghe hát: “Cháu yêu bà”.

VĐTN : Đi một hai

( Cô hướng dẫn trẻ thực hiện cùng cô )

2, Chơi trò Chi cgi chành chành

- Giáo dục biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi, không vứt đồ chơi bừa bãi

* Chơi tự do ( cô bao quát trẻ chơi , đảm bảo an toàn cho trẻ )

* Vệ sinh - Trả trẻ

:

Trang 12

1.1, Kiến thức: - Trẻ nhớ tên bài hát ,tên tác giả bài “ Cháu yêu bà”

- Hiểu được nội dung bài hát

1.2, Kỹ n ă ng : - luyện kĩ năng nghe nhạc , phát triển tai nghe cho trẻ

- Trẻ biết vận động cùng cô theo nhạc

1.3, Thái đ ộ : - Trẻ yêu thích bài hát, biết giữ gìn đồ dùng cẩn thận

2, Chuẩn bị: - Đàn , nhạc,bài hát

3, Tổ chức hoạt động:

Hoạt đông của cô Hoạt động của trẻ

* H Đ 1 : Ổn định tổ chức.

- Cho trẻ đọc bài thơ “Yêu mẹ ”

*Giáo dục:

* H Đ 2 : NGhe hát : Cháu yêu bà

- Cô giới thiệu tên bài hát

- Cô cho cả lớp xem bức tranh về hình ảnh bà em

bà và em bé

- Bức tranh vẽ gì đây?

Có một bài hát nói về bà và em bé dấy , bây giờ

cô hát

- Cô hát lần 1 ? Hỏi trẻ tên bài hát

- Cô hát lần 2 có nhạc kết hợp múa minh họa

- Cô giảng nội dung bài hát

- Bài hát nói về ai ?

- Cô hát lần 3 khuyến khích trẻ hát múa cùng cô

2 -3 lần

- Hỏi trẻ tên bài hát

- Giáo dục trẻ biết lễ phép với mọi người

* H Đ 3 : VĐTN ‘Đi một hai”

- Cô hát bài hát lần 1: Giới thiệu tên bài hát

- Hát lần 2 kết hợp phân tích động tác

- Cô giảng nội dung : Có một em bé vác súng

- Hỏi trẻ tên bài hát ?

- Cô hát VĐ lần 3, cho trẻ nghe kết hợp đàn nhạc

- Cả lớp vận động cùng cô 2 - 3 lần

- Hỏi trên tên bài hát

- Giáo dục: Trẻ biết vâng lời người lớn

* Kết Thúc : Cô cho trẻ hát bài “ Đi một hai ” sau

ra ngoài

Trang 13

- II, HOẠT Đ ỘNG NGOÀI TRỜI

- Trò chơi VĐ: Vào rừng hái hoa

- Chơi tự do: Chơi với đu quay, cầu trượt

- Trong tranh vẽ về ai ? (Ông, bà, Bố , mẹ ,anh, chị, em )

- Cô chơi mẫu

Nghe hát : Cháu yêu bà

VĐTN: Đi một hai

2, Trò chơi Chiếc túi kì lạ

- Cô nói cách chơi , cô hưỡng dẫn trẻ chơi cùng cô

- GD trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau

Trang 14

* Tập cho trẻ rửa tay bằng xà phòng

- Cần hướng dẫn trẻ yếu vào các buổi chiều

A, KẾ HOẠCH TUẦN II:

- Trẻ nói được tên các thành viên trong gia đình trẻ

II,Thể dục sáng: Bài: Tập với gậy

Đứng tự nhiên 2 tay cầm 2 đầu gậy thả xuôi

- Cầm gậy giơ lên cao mắt nhìn theo gậy chân kiểng

- Về tư thế chuẩn bị

+ ĐT2: ( tập 3 - 4 lần)

TTCB Ngồi trên sàn 2 chân duỗi thẳng: 2 tay cầm cầm 2 đầu gậyđặt trên đùi

- Cúi người đẩy gầy tới bàn chân

- Về tư thế CB

Trang 15

+ĐT3: tay phải vác gậy để trên vai tay trái vung mạnh, chân bước cao , dậm

chân tại chỗ như chú bộ đội

* Hồi tĩnh: Cô và trẻ đi nhẹ nhàng 1 phút

mưa, lái ô tô

- Trẻ biết chơi trời nắngtrời mưa, biết chơi tròchơi Dung dăng dung

dẻ cùng cô cùng bạn

- không xô đẩy lẫn nhau

- Cô quan sát gợi ý vàhướng dẫn khi cần thiết

+KT:

- Đồ dùng,

- đồ chơibác sĩ

bé, cho bé ăn hỏi trẻ vềmột số công dụng của nó

- Đồ dùng,

cô từ đầu đến cuối,thích múa hát minh hoạcùng cô trẻ biết cầmbút sáp di màu các bứctranh về gia đình bé

- Đồ dùng,

- Cô hướng dẫn cáchgiở tranh, cách lật tranh

- Luyện cho trẻ cáchcầm bút di mau bứctranh

Trang 16

B, KẾ HOẠCH NGÀY

Thứ 2 / 17/ 11 / 2014

I, HOẠT Đ ỘNG HOC CÓ CHỦ Đ ỊNH

VẬN Đ ỘNG : BTPTC: Tập với gậy

VĐCB: Chạy theo hướng thẳng

TCVĐ: Đoàn tàu hỏa

1, Mục tiêu:

1.1, Kiến thức: - Trẻ biết chạy theo hướng thẳng theo yêu cầu của cô

1.2, Kỹ n ă ng : - Luyện kĩ năng chạy theo hướng thẳng

1.3, Thái đ ộ : - Trẻ tích cực tham gia vận động

2, Chuẩn bị: - Sân tập sạch sẽ,đầu tóc quần áo gọn gàng

3, Tổ chúc hoạt đ ộng:

a, Khởi động:

Cô và trẻ làm đoàn tàu vừa đi vùa hát bài

“Đoàn tàu nhỏ xíu” sau đó cho trẻ di nhanh, đi

chậm, tàu lên dốc, xuống dốc về dàn 2 hàng tập

thể dục

b, Trọng động::

* BTPTC: “Tập với gậy”

Cô giới thiệu tên bài tập

Cô làm mẫu cho trẻ quan sát , vừa làm vừa

phân tích từng động tác

+ ĐT1: ( tập 3 - 4 lần)

Đứng tự nhiên 2 tay cầm 2 đầu gậy thả xuôi

- Cầm gậy giơ lên cao mắt nhìn theo gậy chân

kiểng

- Về tư thế chuẩn bị

+ ĐT2: ( tập 3 - 4 lần)

TTCB Ngồi trên sàn 2 chân duỗi thẳng: 2 tay

cầm cầm 2 đầu gậyđặt trên đùi

- Cúi người đẩy gầy tới bàn chân

- Về tư thế CB

+ĐT3: tay phải vác gậy để trên vai tay trái

vung mạnh, chân bước cao , dậm chân tại chỗ

như chú bộ đội

Trẻ thực hiện:

-Cô hướng dẫn trẻ tập tập mỗi động tác 2-3 lần

- Cuối cùng cô hỏi trẻ tên bài vận động

-Cô hỏi trẻ tên bài tập

* V Đ CB : Chạy theo hướng thẳng

- Cô giới thiệu tên bài hoạt động

- Cô tập mẫu lần 1 không phân tích động tác

Trang 17

- Cô mời lần lượt từng trẻ lên thực hiện

- Cô mời tốp 2 - 3 trẻ lên thi chạy

- Cừ như thế cô lần lượt cho trẻ chạy về phía

trước sau đó về cuối hàng đứng

- Cô bao quát sữa sai cho trẻ ,khuyến khích trẻ

chạy thẳng về phía trước

- Cuối cùng cô mời 1 trẻ lên thực hiện để cũng

cố lại bài

- Cô hỏi tên bài vận động

*TCV Đ : Đoàn tàu hỏa

Cô nói cách chơi , luật chơi

- Cô hướng dẫn trẻ chơi cùng cô 2 - 3 lần

- Cô khuyến khích từng nhóm trẻ chơi cùng cô

- Cô hỏi trẻ tên trò chơi

- GD trẻ đoàn kết trong khi tập

3, Hồi tĩnh: cô và trẻ làm động tác chim mẹ rủ

nhau kiếm mồi sau đó đi ra ngoài

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ đi hồi tỉnh cùng cô

II, HOẠT Đ ỘNG NGOÀI TRỜ I

+Trò chơi: Lộn cầu vòng

- Cô chơi mẫu

Trang 18

III , HOẠT Đ ỘNG GÓC

- Góc VĐ: Dung dăng dung dẻ,

- Góc TTV: Nấu ăn, cho em ăn, bế em , cho em ngủ,

- Góc HĐVĐV : Xếp bàn ghế lắp ghép nhà, xếp vòng

2, Chuẩn bị : 4 góc có đủ đồ dùng, đồ chơi

Tranh thơ chuyện, quần áo cho búp bê, dất nặn, đồ chơi xếp hình

3, Hướng dẫn :

IV, HOẠT ĐỘNG GÓC

* Làm quen bài mới: NBTN : Trò chuyện về bố mẹ , anh, chị

* Trò chơi: chơi so hình , so màu

* Chơi theo ý thích : Cô hướng dẫn trẻ chơi , đoàn kết trong khi chơi

* tập cho trẻ rửa tay , rử mặt

người xung quanh

2, Chuẩn bị: - Tranh vẽ về mẹ , tranh lô tô về gia đình

3, Tổ chức hoạt đ ộng

Trang 19

* HĐ1: Ỏn định tổ chức

Cô cho trẻ hát bài “Cháu yêu bà”

- Khuyến khích trẻ hát cùng cô

- Giáo dục trẻ phải biết giũ gìn đồ dùng đồ chơi

cẩn thận

* HĐ2: NBTN: Trò chuyện về bố, mẹ, anh, chị

- Cô đưa tranh gia đình ra cho trẻ quan sát:

- Tranh vẽ về gia đình bạn nào đây?

Nhà bạn Hoa có những ai đây?

- Mẹ bạn hoa tên là gì?

- Bồ bạn hoa tên là gì?

- Anh bạn Hoa tên là gì

- Cô cho cả lớp đọc từ bố, mẹ, anh, chị

- Cô mời từng tổ, từng tốp đọc từ bố, mẹ

- Cá nhân đọc

Cô nhắc lại cho trẻ nghe

*HĐ3 : Trò chơi: Chọn các thành viên theo

yêu cầu

- Cô nói tên trò chơi

- Cô hưóng dẫn trẻ chơi

- Hỏi trẻ tên trò chơi

- Giáo dục trẻ biết yêu mến mọi người trong

gia đình

* Kết thúc cho trẻ hát bài cả nhà thương nhau

sau đó đi ra ngoài

* Nội dung quan sat:

- Quan sát Gia đình của bé

- Chơi vận động : Rồng rắn lên mây

- Chơi với đồ chơi ngoài trời : Đu quay,Cầu trựơt

- Trẻ hứng thú tham ra các hoạt động cùng cô,

- Đoàn kết trong khi chơi không xô đẩy lẫn nhau

2, Chuẩn bị: Tranh ảnh về gia đình

- Các đồ chơi ngoài trời an toàn phù hợp với lứa tuổi

Trang 20

3, Tổ chức hoạt đ ộng :

* Quan sát : Tranh gia đình bé

* Trò chơi: Rồng rắn lên mây

- Cô nói cách chơi, luật chơi

- Trẻ hứng thú chơi cùng cô

* Chơi tự do: Chơi với đồ chơi trong sân trường

Cô cho trẻ chơi , cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn của trẻ

* Vận động nhẹ : Trò chơi lái ô tô

* Ôn: NBTN Trò chuyện về các thành viên trong gia đình

* Trò chơi: Chơi so hình

* Trò chuyện giáo dục trẻ biết rửa tay trước khi ăn

- Cô hướnh dẫn trẻ thực hiện cùng cô

- Luyện kỹ năng tập trung chú chú ý khả năng ghi nhớ có chủ định

- Trẻ biết trả lời các câu hỏi của cô to rõ ràng

1 3, Thái đ ộ : - Thông qua câu chuyện giáo dục trểnh lời ông, bà, bố, mẹ và

lễ phép vơi mọi người

Trang 21

2, Chuẩn bị : - Tranh chuyện “Cháu chào ông ạ” Mô hình truyện

* H Đ 2 :Truyện “Cháu chào ông ạ”

- Hôm nay cô kể cho các con nghe câu truyện

nói về bạn gà con , chim và anh cóc vàng câu

chụên có tựa đề “ Cháu chào ông ạ” của tác giã

Nguyễn Thị Thảo

- Cô kể chuyện lần 1, đọc diễn cảm không tranh

- Cô hỏi trẻ tên chuyện, tên tác giả

- Cô kể lần 2 kèm tranh minh

+ Đàm thoại: Cô vừa kể chuyện gì?

- Trong nội dung câu chuyện nhắc tới ai ?

- Khi gặp ông trên đường thì gà con làm gì?

- Chim đang làm gì khi gặp ông?

- Cóc vàng đã làm gì khi gặp ông?

- Anh cóc vàng có ngoan không?

- Cô kể lần 3 khuyến khích trẻ kể cùng cô

Hỏi trẻ tên chuyện

- Giáo dục trẻ biết vâng lời người lớn

* H Đ 3: Cho trẻ hát bài : “ Cháu yêu bà” sau đó

- Cháu chào ông ạ

- Đậu trên cành cao

Trang 22

* Trò chơi: Lộn cầu vòng

* Ôn : Truyện “ Cháu chào ông ạ”

* Trò chơi: Nu na nu nống

- Giáo dục : trẻ biết chơi đoàn kết

* Chơi tự do : Cô hướng dẫn trẻ về các góc chơi mà trẻ thích

* Tập cho trẻ rủa tay , rửa mặt trước khi ăn

Trang 23

Cô và trẻ hát bài” Em búp bê”

chơi cẩn thận và biết vâng lời người lớn

* HĐ2: Tạo hình

- Cô đưa tranh mẫu ra giới thiệu và hỏi trẻ:

- Cô có bức tranh vẽ gì đây?

- Cái gối dùng để làm gì?

- Búp bê muốn có một bộ cái gối đẹp bây giờ

chúng mình cùng tô màu cái gối thật đẹp để

tặng búp bê nhé

+ Cô làm mẫu: cô vừa tô vừa nói cách tô: ,

tay trái cô giữ giấy,tay phải cô cầm bút và

cầm 3 đầu ngón tay tô màu vào cái gối và

không tô ra ngoài

+ Trẻ thực hiện :

Cô phát đồ dùng cho trẻ

- Trong khi trẻ thực hiện cô đi bao quát

hướng dẫn trẻ tư thế ngồi, cách cầm bút và

khuyến khích trẻ tô màu cái gối không tô ra

ngoài

- Trẻ tô cô có thể hỏi trẻ : Con làm gì đấy?

- Con tô gì đây?

- Con tô gối màu

gì? Cứ như thế cô lần lượt dến từng trẻ đặt các

câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ

- Con đang tô màu

- Con tô màu cái gối

- Con tô gối màu đỏ

II, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

* Nội dung quan sát:

- Chơi vận động : Lộn cầu vòng

- Chơi với đồ chơi ngoài trời : Cầu trựơt

1, Mục tiêu:

a Kiến thức:

Trang 24

- Trẻ nhận biết và gọi tên các thành viên trong gia đình

b Kỹ n ă ng :

- Trẻ biết trả lời dúng các câu hỏi của cô, làm theo hiệu lệnh của cô

c Thái đ ộ:

2, Chuẩn bị : đồ dùng , đồ dùng đồ chơi ở 3 góc chơi

Tranh thơ chuyện, quần áo cho búp bê, đất nặn, đồ chơi xếp hình

3, H ư ớng dẫn :

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không tranh dành đồ chơi

IV, HOẠT ĐỘNG CHIỀU

* Làm quen bài mới : Nghe hát : Cháu yêu bà

VDTN : Đi một hai

* Trò chơi lộn cầu vồng: Cô hướng dẫn trẻ thưch hiện

* Tập cho trẻ rửa tay

Trang 25

Cô nói cách rửa, hướng dẫn trẻ rửa tay theo từng động tác.

Trẻ hứng thú rửa tay cùng cô

Giáo dục trẻ luôn rửa tay băng xà phong để cho đôi tay luôn sạch sẽ

* Chơi tự do: - Vệ sinh - trả trẻ

Thứ 6 / 21 / 11 / 2014.

I : HOẠT Đ ỘNG HỌC CÓ CHỦ Đ ỊNH

Đề tài: ÂM NHẠC: Day hát: Búp bê (TT)

Nghe hát: “ Mẹ yêu không nào ”.

1.3, Thái đ ộ : - Trẻ biết vâng lời cô , đi học không khóc nhè

2, Chuẩn bị: - Đàn, xắc xô, phách tre.

3, Tổ chức hoạt đ ộng:

Hoạt đông của cô Hoạt động của trẻ

* H Đ 1 : Ổn định tổ chức.

- Cho trẻ đọc bài thơ “Yêu mẹ ”

*Giáo dục:

* H Đ 2 : Dạy hát “ Búp bê”

- Có một bạn búp bê rất đáng yêu, đi học không

khóc nhè, vào lớp biết chào cô biết chơi với các

bạn vui vẽ, búp bê được mọi người yêu quý ,

nhạc sĩ Mộng lợi chung đã sáng tác bài hát “ Búp

bê”

- Cô hát 2 lần

- Cô hổi trẻ tên bài hát

- Cô mời cả lớp hát kết hợp vỗ tay cùng cô

- Cô mời từng tổ, tốp thi nhau hát

- Cá nhân háthát kết hợp vỗ tay

- Cô mời cả lớp hát lại kết hợp với đàn

-GD trẻ biết vâng lời cô giáo

* HĐ3: Nghe hát “ Mẹ yêu không nào ”

- Cô hát bài hát lần 1: Giới thiệu tên bài hát

- Hát lần 2 theo đàn kết hợp múa minh họa

- Hỏi trẻ tên bài hát ?

- Bài hát nói đến ai?

- Cô hát lần 3, múa minh hoạ bài hát, khuyến

Trang 26

khích trẻ hát múa cùng cô.

- Cho trẻ thực hiện 2-3 lần

- Giáo dục: Trẻ biết vâng lời người lớn

* Cuối giờ cô và trẻ hát kết hợp vận động đi ra

Cô cho trẻ chơi , cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn của tr

Trang 27

- Cô nói cách chơi , cô hưỡng dẫn trẻ chơi cùng cô

- GD trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau

- Cần hướng dẫn trẻ yếu vào các buổi chiều

A, KẾ HOẠCH TUẦN III:

- Trẻ nói được tên ông, bà, bố, mẹ, anh ,chị và công viiệc của các thành viêntrong gia đình trẻ

II,Thể dục sáng: Bài: Tập với cờ

Trang 28

Đứng tự nhiên 2 tây thả xuôi

- Giơ cờ lên vẫy vẫy

- Hạ tay xuống về tư thế chuẩn bị

+KT:

- Đồ dùng,

bé, cho bé ăn hỏi trẻ vềnột số công dụng của nó

- Khuyến khích trẻ chơiđúng vai chơi của mình

- Đồ dùng,

Góc N T - Trẻ biết cách lật tranh, - Đồ dùng, - Cô hướng dẫn cách

Trang 29

giở tranh, cách lật tranh

- Luyện cho trẻ cáchcầm bút di màu bứctranh

- Luyện kĩ năng bước cao chân không chạm vào gậy

- Rèn luyện tay, chân khéo léo mềm dẻo

1.3,Thái đ ộ : - Không tranh dành đồ dùng của bạn , đoàn kết trong khi tập

Cô cho trẻ cầm cờ xung quanh sân tập, vừa

đi vừa vẫy cờ sau đó cho trẻ di nhanh, đi

chậm, về dàn 2 hàng tập thể dục

H

Đ 2 : Trọng động::

* BTPTC : “Tập với cờ”

Cô giới thiệu tên bài tập

Cô làm mẫu cho trẻ quan sát , vừa làm vừa

Trang 30

- Cô hỏi trẻ tên bài tập

- Cô nhắc lại cho trẻ nghe

* VĐCB: Nhay bật tại chỗ bằng 2 chân

- Cô giới thiệu tên bài vận động

- Cô làm mẫu lần 1 không giải thích cách VĐ

Cô đứng , 2 tay chống hông, chụm gót chân

thành chữ v khi nghe hiệu lệnh cô nhảy bật 1

bước về phía trước

- Cô mời lần lượt từng trẻ lên thực hiện

- Cô mời từng tốp lên thực hiện

- Cô bao quát sữa sai cho trẻ

- Cuối cùng cô mời 1 trẻ lên thực hiện để

cũng cố lại bài

- Hỏi trẻ tên bài tập

+ TCV Đ : Bắt tay:

Cô nói cách chơi , luật chơi

- Cô chơi mẫu

- Cô hướng dẫn trẻ chơi cùng cô 2 - 3 lần

- Cô hỏi trẻ tên trò chơi

- GD trẻ đoàn kết trong khi tập

*Hồi tĩnh: cô và trẻ đi nhàng 1 phút

-Trẻ thực hiện cùng cô mỗi động tác 3 - 4 lần

- Mỗi đội 2 trẻ lên thi nhau tập

- Mời cá nhân trẻ lên tập

- Trẻ trả lời

- Trẻ quan sát cô nói cách chơi

- Trẻ quan sát cô chơi mẫu Trẻ hứng thú chơi TC cùng cô

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ thực hiện cùng cô

- Quan sát: Vườn rau cải

- Chơi vận động : Chi chi chành chành

1, Mục tiêu:

- Trẻ nhận biết và gọi tên Vườn rau, cây rau cải , lá màu xanh

- Luyện cho trẻ phát âm to rõ ràng mạch lạc

c Thái đ ộ:

Trang 31

- Vườn rau cải

* Quan sát : Vườn rau cải

- Đây là vườn rau gì? Rau cải

Đây là vườn rau cải có rất nhiều cây rau đấy

Cô đặt các câu hỏi gợi mở đề hỏi trẻ

- Đây là rau gì ? Rau cải

- Đây là cái gì? Lá rau

- Lá rau màu gì? Lá rau màu xanh

Cô cho trẻ nhắc lại nhiều lân về cây rau cải , lá nàu xanh

Cô nói : Rau cải là rau có nhiều chất vi ta min và muối khoáng

GD trẻ khi đi ra vườn rau không giẫm lên rau

* TCVĐ: “Chi chi chành chành”

III, HOẠT Đ ỘNG GÓC

- Góc VĐ: Nu na nu nống

- Góc PV : Trò chơi nấu ăn, cho bé ăn, Trò chơi bác sĩ

- Góc HĐVĐV :Xếp hàng rào khu vườn, Xâu vòng tặng mẹ

- Góc NT : cho trẻ xem tranh ảnh , đọc thơ , kể chuyện về chủ đề

1, Yêu cầu :

- Trẻ biết cách bế em, cho bé ăn, biết đeo ống lắn để khám bệnh cho bé

- Trẻ biết xếp chồng lên nhau thành cái nhà, biết cầm hột hạt và dây để xâu thành cái vòng

- Trẻ biết cách giở sách, biết gọi tên các thành viên trong tranh

+ Giáo dục: Khi chơi ở các góc không tranh dành đồ chơi của bạn, không ném

đồ chơi bừa bãi

2, Chuẩn bị : 1 số đồ dùng, đồ chơi ở các góc như là Búp bê , đồ chơi nấu ăn ,

Tranh sách đồ dùng trong gia đình

3, Hướng dẫn:

- Cô hướng dẫn trẻ về các góc chơi mà trẻ thích

- Cô lần lượt đến từng góc chơi để đặt các câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ

- Khuyến khích trẻ chơi đoàn kết không tranh dành đồ chơi của nhau

* Vận động nhẹ , ăn phụ

* Làm quen bài mới :Trò chuyện với trẻ về các thành viên trong gia đình

* Trò chơi :So hình , so màu

Trang 32

Cô nói cách chơi hướng dẫn trẻ chơi

Trẻ hưnứg thú chơi trò chơi cùng cô

GD trẻ chơi đoàn kết trong khi chơi

* Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ

- Luyện phát âm to rõ ràng phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Rèn khả năng chú ý quan sát , ghi nhớ của trẻ

1.3 Thái đ ộ :- Giáo dục trẻ yêu quý các thành viên trong gia đình

II Chuẩn bị: Tranh ảnh về gia đình trẻ

Tranh Lô tô của cô và của trẻ

III Tổ chức hoạt động :

* HĐ1: Ổn định tổ chức

- Cô và trẻ hát bài: “Cả nhà thương nhau”

- GD trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi

*HĐ2: NBTN

+Cô đưa tranh gia đình ra hỏi trẻ:

- Tranh vẽ về gia đình nhà ai đây?

- Gia đình cô có mấy người

- Cô giới thiệu tên và công việc của từng người

+Cho trẻ lên giới thiệu về gia đình trẻ:

- Bức ảnh chụp về gia đình bạn nào đây?

- Trửe trả lời

Trang 33

Bức anh chụp gia đình nhà bạn Hà, Nhà bạn Hà

có 4 người Có bố tên là Hùng, mẹ bạn Hà tên

là Hằng, chị bạn Hà tên là Hoa, Còn bạn Hà

năm nay đã lên 2 tuổi rồi đấy

- Cứ như thế cô lần lượt trò truyện từng gia

* HĐ3: Trò chơi chọn tranh theo yêu cầu:

Cô đưa đồ dùng ra cho trẻ quan sát

- Cô giới thiệu vớỉ trẻ về cách chơi

- Cô chơi mẫu

- Cô phát đồ dùng cho trẻ

- Trẻ thực hiện

- Trong khi trẻ thực hiện cô sửa sai cho trẻ

- Hỏi trẻ tên trò chơi :

- GD trẻ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hứng thú trò truyện cùng cô

- Quan sát Cây vú sữa

2, Chuẩn bị: Cây vú sữa tại sân trường

* Quan sát : Cây vú sữa

- Cô cho trẻ hát bài bóng tròn to 1 - 2 lần sau đó cho trẻ quan sát cây vú sữa

- Cô đặt các câu hỏi gợi mở hỏi trẻ:

- Đây là cây gì? (Cây vú sữa)

- Cây vú sữa có gì đây? (Có cành, có lá)

- Lá màu gì? ( Lá màu xanh)

- Cây vú sữa cho ta bóng gì? (Bóng mát)

- Cứ như thế cô đặt các câu hỏi trẻ

- GD trẻ không ngắt lá bẻ cành

Trang 34

* TCVĐ: “Bóng tròn to”

III, HOẠT Đ ỘNG GÓC

- Góc VĐ: Kéo cưa lừa xẻ

- Góc PV : Trò chơi nấu ăn, cho bé ăn, Trò chơi bác sĩ

- Góc HĐVĐV :Xếp khu vườn, Xâu vòng tặng mẹ

- Góc NT : cho trẻ xem tranh ảnh , đọc thơ , kể chuyện về chủ đề

IV, HOẠT ĐỘNG CHIỀU

* Làm quen bài mới : Thơ : “ Mẹ ru con ngủ”

* Trò chơi câu đố về chủ đề : Cô đọc câu đố : trẻ hứng thú trả lời

*Chơi tự do : cô bao quát trẻ chới, đảm bảo an toàn cho trẻ

- Trẻ nhớ tên bài thơ “ Mẹ ru con ngủ”

- Trẻ hiểu được nội dung bài thơ

2.2, Kỹ n ă ng :

- Luyện kỹ năng đọc to rõ ràng,đọc diễn cảm theo lời bài thơ

- Trẻ trả lời đúng các câu hỏi của cô

3.3, Thái đ ộ : - Trẻ biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ, biết vâng lời người lớn

2, Chuẩn bị : - Tranh thơ “Mẹ ru con ngủ”

3, Tổ chức hoạt đ ộng :

* H Đ 1: Ổn định:

- Cô mở đĩa bài hát “Bé ngoan” cho trẻ nghe

- Đàm thoại về chủ đề

- Giáo dục:

* H Đ 2 : Cô đọc thơ: “Mẹ ru con ngủ”

Có một bài thơ nói về một em bé được mẹ ru em

ngủ

- Cô đọc thơ lần 1, đọc tình cảm không tranh

- Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả

- Trẻ hứng thú hát cùng cô

- Trẻ trả lời-Trẻ đàm thoại cùng cô

- Trẻ lắng nghe

Trang 35

- Cô đọc lần 2: Kèm tranh minh họa

- Giảng nội dung bài thơ “Mẹ ru em ngủ”

- Trong bài thơ nói lên tình thương yêu của mẹ

đối với em bé, khi em còn nhỏ mẹ âu yếm cho

em ăn, cho em uống nước, khi em buồn ngủ mẹ

lại ru em ngủ, em ngủ rất là ngoan đấy

+ Đàm thoại: Cô vừa đọc bài thơ gì?

- Trong bài thơ nhắc tới ai ?

- Cứ như thế cô đặt các câu hỏi để hỏi trẻ

* H Đ 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô mời cả lớp đọc thơ cùng cô từ 1- 2 lần

- Từng tổ đọc thơ cùng cô

- Từng tốp, cá nhân đọc thơ cùng cô

Trong khi trẻ đọc cô chú ý sữa sai cho trẻ

+Giáo dục: Trẻ ngoan ngoãn vâng lời ông, bà

bố , mẹ

* Kết thúc cô cho trẻ hát bài cả nhà thương nhau

sau đó đi ra ngoài

- Trẻ chú ý lắng nghe côgiảng ND

- Trẻ trả lời

- Trẻ hát cùng cô

- Quan sát: Vườn rau cải

- Chơi vận động : Chi chi chành chành

1, Mục tiêu:

- Trẻ nhận biết và gọi tên Vườn rau, cây rau cải , lá màu xanh

- Luyện cho trẻ phát âm to rõ ràng mạch lạc

c Thái đ ộ:

- Vườn rau cải

* Quan sát : Vườn rau cải

- Đây là vườn rau gì? Rau cải

Đây là vườn rau cải có rất nhiều cây rau đấy

Cô đặt các câu hỏi gợi mở đề hỏi trẻ

- Đây là rau gì ? Rau cải

- Đây là cái gì? Lá rau

Định dạng
Số trang	71
Dung lượng	608 KB