Giáo án môn Tập viết lớp 2 - hk I

Hớng dẫn viết cụm từ ứng dụng 3.1: Giới thiệu câu ứng dụng Gv giảI thích: 3.2: Hớng dấn Hs quan sát và nhận xét câu ứng dụng - HS đọc lại câu ứng dụng GV hỏi độ cao giữa các chữ cáI, cá

Trang 1

Trường tiểu học Thanh Trỡ Ngày:

Kế hoạch bài dạy

1 Mục đích yêu cầu :

- HS viết đúng chữ hoa A (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Anh (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Anh em hòa thuận (3 lần) Chữ viết rõ ràng, tơng đối đều nét, thẳng hàng, bớc đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thờng trong chữ ghi tiếng

1 Giới thiệu bài

- Gv giới thiệu bài, ghi tên bài lên bảng

2 Hớng dẫn Hs viết chữ A hoa

2.1: Hớng dẫn Hs quan sát và nhận xét chữ A

hoa

- Gv đa chữ A hoa gắn lên bảng

-Hãy nêu cấu tạo của chữ

Gv hỏi: Chữ A hoa cao mấy li? Đợc viết bởi

Trang 2

6’

2’

3 Hớng dẫn viết cụm từ ứng dụng

3.1: Giới thiệu câu ứng dụng

Gv giảI thích:

3.2: Hớng dấn Hs quan sát và nhận xét câu ứng

dụng

- HS đọc lại câu ứng dụng

GV hỏi độ cao giữa các chữ cáI, cách đặt dấu

thanh, khoảng cách giũa các chữ

3.3: Hớng dẫn Hs viết chữ Anh vào bảng con

-GV viết mẫu

- GV theo dõi và sửa nét, nhận xét

4 Hớng dẫn Hs viết vào vở tập viết

5 Chấm, chữa bài

Trang 3

Kế hoạch bài dạy Tên bài dạy : Chữ Ă - Ăn chậm nhai kỹ

- HS viết đúng 2 chữ hoa Ă, Â (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ - Ă, Â), chữ và câu ứng dụng : Ăn (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Ăn chậm nhai kỹ (3 lần),

2 Đồ dùng dạy học:

 Giáo viên

o Mẫu chữ Ă, Â đặt trong khung chữ

o Bảng phụ viết sẵn câu ứng dựng cỡ chữ nhỏ n chậm nhai kỹ

Gv hỏi: Chữ Ă giống chữ nào đã học? Chúng có

điểm giống và khác nhau nh thế nào?

- Gv hỏi: Chữ Â giống chữ nào đã học? Chúng có

điểm giống và khác nhau nh thế nào?

- Hs nhắc lại quy trình viết

Trang 4

6’

2.2: Hớng dẫn Hs viết trên bảng con

Gv đọc cụm từ ứng dụng và giảng giải: ăn chậm

nhai kỹ là một lời khuyên giúp cho dạ dày tiêu hoá

đ-ợc dễ dàng

3.2: Hớng dẫn Hs quan sát và nhận xét

Những chữ cao 1 li là chữ nào? Chữ cao 2,5 li là chữ

nào? Cách đặt dấu thanh nh thế nào? khoảng cách chữ

trong câu cách nhau nh thế nào?

3.2: Hớng dẫn Hs viết chữ Ăn vào bảng con

Trang 5

Kế hoạch bài dạy Tên bài dạy : Chữ B - Bạn bè sum họp

- HS viết đúng chữ hoa B (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng : Bạn (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Bạn bè xum họp (3 lần)

 Giáo viên

o Mẫu chữ B đặt trong khung chữ

o Bảng phụ viết sẵn câu ứng dựng cỡ chữ nhỏ Bạn bè sum họp.

 Học sinh: vở

3 Các hoạt động lên lớp:

Thời

gian

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

- Nét 2: từ điểm DB của nét 1, lia bút lên ĐK

5, viết cong trên và cong phải nối liền nhau, tạo

vòng xoắn nhỏ ở giữa thân chữ, DB ở giữa ĐK 2

- 3 Hs lên bảng

- Cả lớp viết bảng con

- Hs quan sát

- Cao 5 li, gồm 2 nét

Trang 6

Bạn bè sum họp:

4.2: Hớng dẫn Hs quan sát và nhận xét

- Đọc câu ứng dụng.

-Nêu cách hiểu câu ứng dụng:Bạn bè ở khắp nơi

trở về quây quần, tụ họp đông vui

chữ họp Mỗi chữ trong câu cách nhau 1 con chữ.

* Khoảng cách giữa các chữ: 1 con chữ o

4.3: Hớng dẫn Hs viết chữ Bạn vào bảng con

-GV viết mẫu

- Viết 8 dòng GV theo dõi, giúp đỡ

Trang 7

Kế hoạch bài dạy Tên bài dạy : Chữ C - Chia sẻ ngọt bùi

- HS viết đúng chữ hoa C (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Chia (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Chia sẻ ngọt bùi (3 lần)

 Giáo viên

o Mẫu chữ C đặt trong khung chữ

o Bảng phụ viết sẵn câu ứng dựng cỡ chữ nhỏ Chia sẻ ngọt bùi

ĐB trên ĐK 6, viết nét cong dới, rồi chuyển

h-ớng viết tiếp nét cong trái, tạo thành vòng xoắn

to ở đầu con chữ; phần cuối nét cong trái lợn vào

Trang 8

6’

2’

1’

- * Khoảng cách giữa các chữ: 1 con chữ o

4.3: Hớng dấn Hs viết chữ Bạn vào bảng con

-GV viết mẫu

Trang 9

Kế hoạch bài dạy Tên bài dạy : Chữ D - Dân giàu nớc mạnh

- HS viết đúng chữ hoa D (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Dân (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Dân giầu nớc mạnh (3 lần)

A Kiểm tra bài cũ

Bài: Chữ C, Chia sẻ ngọt bùi

- ĐB trên ĐK6, viết nét lợn hai đầu theo chiều

dọc rồi chuyển hớng viết tiếp nét cong phải, tạo

vòng xoắn nhỏ ở chân chữ, phần cuối nét cong lợn

- Hs viết chữ D hoa 2-3 lần

Trang 10

- * Khoảng cách giữa các chữ: 1 con chữ o

4.3: Hớng dẫn Hs viết chữ Dân vào bảng con

-GV viết mẫu

Trang 11

Kế hoạch bài dạy Tên bài dạy : Chữ Đ , Đẹp trờng đẹp lớp

- HS viết đúng chữ hoa Đ (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Đẹp (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Đẹp trờng đẹp lớp (3 lần)

 Giáo viên

o Mẫu chữ Đ đặt trong khung chữ

o Bảng phụ viết sẵn câu ứng dựng cỡ chữ nhỏ Đẹp trờng đẹp lớp

Thời

gian

2 Hớng dẫn Hs viết chữ Đ hoa

2.1: Hớng dẫn Hs quan sát và nhận xét chữ Đ hoa

- Gv đa chữ Đ hoa gắn lên bảng

- Gv hỏi: Chữ Đ giống chữ nào đã học? Chữ Đ

hoa cao mấy li? Đợc viết bởi mấy nét?

- Hs quan sát, nêu nhận xét của mình, cả lớp bổ sung

Trang 12

của nét lợn hai đầu.

2.2: Hớng dấn Hs viết trên bảng con

Gv viết lại chữ Đ trên bảng lớp

- Gv đọc cụm từ ứng dụng

Đẹp trờng đẹp lớp: là lời khuyên giữ gìn trờng lớp

sạch đẹp góp phần cho việc học tập và vui chơi đạt kết quả cao

- Gv hỏi: Những chữ cao 1 li là chữ nào? Chữ cao 2,5 li là chữ nào? chữ cao 2 li là chữ nào? chữ cao

1, 25 li là chữ nào?chữ cao 1,5 li là chữ nào? Cách

đặt dấu thanh nh thế nào? khoảng cách chữ trong câu cách nhau nh thế nào?

3.2: Hớng dẫnHs viết chữ Đẹp vào bảng con

- Gv viết mẫu chữ Đẹp lên bảng lớp.

Trang 13

Kế hoạch bài dạy Tên bài dạy : Chữ E, Ê - Em yêu trờng em

- HS viết đúng chữ hoa E, Ê (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Em (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Em yêu trờng em (3 lần)

 Giáo viên

o Mẫu chữ E, Ê đặt trong khung chữ

o Bảng phụ viết sẵn câu ứng dựng cỡ chữ nhỏ Em yêu trờng em.

Thời

gian

- Gv hỏi: Chữ E hoa cao mấy li? Đợc viết bởi

mấy nét?

- Gv chỉ trên chữ mẫu, nêu cách viết, quy trình viết,

- Quy trình viết : ĐB trên ĐK6, viết nét cong

dới gần giống chữ C hoa nhng hẹp hơn, rồi chuyển hớng viết hai nét cong trái tạo vòng xoắn

to ở đầu chữ và vòng xoắn nhỏ ở giữa thân chữ, phần cuối nét cong trái thứ hai lợn lên ĐK3 rồi lợn xuống DB ở ĐK2

- 4 Hs lên bảng

- Cả lớp viết vào bảng con

Hs viết chữ E, hoa 2-3 lần

Trang 14

2.2: Hớng dấn Hs viết trên bảng con

- GV viết

Em yêu trờng em: tình cảm của học sinh với

ngôi trờng mình đang học

3.2: Hớng dấn Hs quan sát và nhận xét

- Những chữ cao 1 li là chữ nào? Chữ cao 2,5 li

là chữ nào? chữ cao 1,5 li là chữ nào? Cách đặt dấu thanh nh thế nào? khoảng cách chữ trong câu cách nhau nh thế nào?

3.2: Hớng dẫn Hs viết chữ Em vào bảng con

- Chấm 5 -> 7 bài và nhận xét

6 Củng cố dặn dò

Hs viết 2- 3 lần chữ Ê.

- 1-2 Hs đọc lại và nêu một số việc làm cụ thể trể hiện tình yêu đối với trờng lớp

Trang 15

Kế hoạch bài dạy Tên bài dạy : Chữ G - Góp sức chung tay

- HS viết đúng chữ hoa G (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Góp (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Góp sức chung tay (3 lần)

 Giáo viên

 Mẫu chữ G đặt trong khung chữ

 Bảng phụ viết sẵn câu ứng dựng cỡ chữ nhỏ Góp sức chung tay.

Thời

gian

5 Giới thiệu bài

- Hôm nay cô dạy cả lớp viết chữ G trong câu ứng dụng Góp sức chung tay

- Quy trình viết: Nét 1,2 viết nh chữ C Điểm

DB của nét 1 nằm trên DKN 6, viết nét cong trái

- 2 Hs lên bảng

- Cả lớp viết bảng con

Trang 16

’

2’

1’

thứ 2 có điểm DB ở giao của DKN 3 với đờng dọc

5 Từ điểm DB của nét 2 hớng xuống dới viết nét khuyết dới Điểm DB của chữ G hoa nằm trên giao điểm của đờng ngang 2 và đờng dọc 6

- Gv đọc cụm từ ứng dụng

Góp sức chung tay: Cùng nhau, đoàn kết làm một

việc gì đó

- Gv hỏi: Những chữ cao 1 li là chữ nào? Chữ

cao 2,5 li là chữ nào? chữ cao 1,5 li là chữ nào?

chữ cao 1, 25 li là chữ nàoCách đặt dấu thanh nh thế nào? khoảng cách chữ trong câu cách nhau

nh thế nào?

3.2: Hớng dẫn Hs viết chữ Góp vào bảng con

- Gv viết mẫu chữ Góp lên bảng lớp.

Trang 17

Kế hoạch bài dạy Tên bài dạy : Chữ H - Hai sơng một nắng

- HS viết đúng chữ hoa H (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Hai (1 dòng

cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Hai sơng một nắng (3 lần)

 Giáo viên

 Mẫu chữ H đặt trong khung chữ

 Bảng phụ viết sẵn câu ứng dựng cỡ chữ nhỏ Hai sơng một nắng

Thời

gian

- Gv chỉ trên chữ mẫu, nêu cách viết, quy trình viết

- Quy trình viết : Nét 1: ĐB trên ĐK5, viết nét

cong trái rồi lợn ngang, DB ở ĐK 6 Nét 2: đổi chiều

bút, viết nét khuyết ngợc, nối liền sang nét khuyết

xuôi Cuối nét khuyết xuôi lợn lên viết nét móc phải,

DB ở ĐK2 Nét 3: Lia bút lên quá ĐK 4, viết một nét

thẳng đứng, cắt giữa đoạn nối 2 nét khuyết, DB trớc

ĐK 2

- Hs quan sát

Hs viết chữ H, hoa 2-3 lần,

- 1-2 Hs nhắc lại

- Cả lớp đọc đồng thanh

Trang 18

2’

1’

Hai sơng một nắng: nói về sự vất vả, đức tính chịu

khó, chăm chỉ của ngời lao động

- Gv hỏi: Những chữ cao 1 li là chữ nào? Chữ cao

2,5 li là chữ nào? Chữ cao 1,5 li là chữ nào? Chữ cao

1,2 li là chữ nào? Cách đặt dấu thanh nh thế nào?

khoảng cách chữ trong câu cách nhau nh thế nào?

3.2: Hớng dẫn Hs viết chữ Hai vào bảng con

- Gv viết mẫu chữ Hai lên bảng.

-4 Hớng dẫn Hs viết vào vở tập viết

Trang 19

- HS viết đúng chữ hoa I (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: ích (1 dòng

cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), ích nớc lợi nhà (3 lần)

 Giáo viên

o Mẫu chữ I đặt trong khung chữ

o Bảng phụ viết sẵn câu ứng dựng cỡ chữ nhỏ ích nớc lợi nhà

3.

Thời

gian

- Nét 2: từ điểm dừng bút của nét 1, đổi chiều bút,

viết nét móc ngợc trái, phần cuối uốn vào trong nh

nét 1 của chữ B, dừng bút trên đờng kẻ 2

- 4 Hs lên bảng viết

Cả lớp viết bảng con.

- Hs chuẩn bị đồ dùng học tập

Hs quan sát

Hs viết chữ I, hoa 2-3 lần

Trang 20

việc tốt cho đất nớc, cho gia đình

- Chữ cái cao 2, 5 li là: I, h, l.

3.2: Hớng dẫn Hs viết chữ ích vào bảng con

Luyện viết phần về nhà trong vở tập viết

- Cả lớp đọc đồng thanh cụm từ ứng dụng

Trang 21

Kế hoạch bài dạy Tên bài dạy : Chữ K- Kề vai sát cánh

- HS viết đúng chữ hoa K (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Kề (1 dòng

cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Kề vai sát cánh (3 lần)

 Giáo viên

o Mẫu chữ K đặt trong khung chữ

o Bảng phụ viết sẵn câu ứng dựng cỡ chữ nhỏ Kề vai sát cánh

phải, đến khoảng giữa thân chữ thì lợn vào

trong tạo thành vòng xoắn nhỏ rồi viết tiếp

Trang 22

6’

2’

1’

Kề vai sát cánh: ý chỉ sự đoàn kết bên nhau

để gánh vác một việc

- Gv hỏi: Những chữ cao 1 li là chữ nào?

Chữ cao 1,25 li là chữ nào? Chữ cao1,5 li là

chữ nào? Chữ cao 2,5 li là chữ nào? Cách

đặt dấu thanh nh thế nào? khoảng cách chữ

trong câu cách nhau nh thế nào?

3.2: Hớng dẫn Hs viết chữ Kề vào bảng con

Luyện viết phần về nhà trong vở tập viết

- Cả lớp đọc đồng thanh cụm từ ứng dụng

- Hs viết vào bảng con chữ Kề

- HS viết vào vở

4) Rút kinh nghiệm bổ sung:

Trang 23

- HS viết đúng chữ hoa L (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Lá (1 dòng

cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Lá lành đùm lá rách (3 lần)

 Giáo viên

 Mẫu chữ L đặt trong khung chữ

Bảng phụ viết sẵn câu ứng dựng cỡ chữ nhỏ Lá lành đùm lá rách

Quy trình viết: ĐB trên ĐK 6, viết nét cong

lợn dới nh viết phần đầu các chữ C, G, sau đó

đổi chiều bút, viết nét lợn dọc ( lợn hai đầu),

đến ĐK1 thì đổi chiều bút, viết nét lợn ngang,

Trang 24

- Gv hỏi: Những chữ cao 1 li là chữ nào?

Chữ cao 2,5 li là chữ nào? chữ cao 2 li là

chữ nào? chữ cao 1, 25 li là chữ nào? Cách

đặt dấu thanh nh thế nào? khoảng cách chữ

trong câu cách nhau nh thế nào?

3.2: Hớng dẫn Hs viết chữ Lá vào bảng con

6 Củng cố dặn dò:

GV khen HS viết đẹp, viết tiến bộ.Nhắc nhở

em viết cha đẹp cần luyện viết nhiều hơn

Trang 25

Kế hoạch bài dạy Tên bài dạ y: Chữ M - Miệng nói tay làm

- HS viết đúng chữ hoa M (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Miệng (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Miệng nói tay làm (3 lần)

- Nét 1: đặt bút trên đờng kẻ 2, viết nét móc từ dới

lên, lợn sang phải, dừng bút ở đờng kẻ 6

- Nét 2: từ điểm dừng bút của nét 1, đổi chiều bút,

viết một nét thẳng đứng xuống đờng kẻ 1

- Nét 3: điểm dừng bút của nét 2, đổi chiều bút viết

viết một nét thẳng xiên ( hơi lợn ở hai đầu) lên đờng

Trang 26

Miệng nói tay làm: khuyên chúng ta nên làm những

việc tốt cho đất nớc, cho gia đình

3.2: Hớng dấn Hs viết chữ Miệng vào bảng con

- Hs viết chữ Miệng cỡ vừa

và cỡ nhỏ

Hs lấy vở viết

4) Rút kinh nghiệm bổ sung:

Định dạng
Số trang	30
Dung lượng	269 KB