Giáo án môn Thủ công lớp 2 - hk I

- HS gấp đợc tên lửa các vết gấp tơng đối phẳng, thẳng.. - HS gấp đợc tên lửa các vết gấp tơng đối phẳng, thẳng.. - HS gấp đợc máy bay phản lực các vết gấp tơng đối phẳng, thẳng.. - HS g

Trang 1

Trường tiểu học Thanh Trỡ Ngày:

Kế hoạch bài dạy Tên bài dạy : Gấp tên lửa (Tiết 1)

1 Mục đích yêu cầu :

- Học sinh biết cách gấp tên lửa

- HS gấp đợc tên lửa các vết gấp tơng đối phẳng, thẳng

- Với HS khéo tay: gấp đợc tên lửa Các nếp gấp phẳng, thẳng Tên lửa sử dụng

đợc

2 Đồ dùng dạy học:

 Giáo viên

- Bốn tên lửa đúng kích thớc yêu cầu, 1 to hơn yêu cầu

- Tranh giới thiệu qui trình gấp

3’ 1 Yêu cầu học tập trong tiết học Thủ công

2’ 2 Kiểm tra đồ dùng môn Thủ công giấy

màu, hồ dán, kéo

B Bài mới

2’ 1 Giới thiệu bài

5’ 2 Hớng dẫn học sinh quan sát và nhận xét

Phần đầu tên lửa nh thế nào? có tác dụng gì?

- Phần đầu, thân và đuôi tên lửa đợc tạo ra từ

đâu? (1 tờ giấy)

- Một học sinh lên chỉ phần

đầu, thân và đuôi tên lửa

- Một học sinh khác nhận xét

- Học sinh trả lời

20’ 3 Giáo viên hớng dẫn học sinh gấp:

a Giới thiệu quy trình gấp:Giáo viên treo

bảng quy trình và nêu

- Bớc 1: Gấp tạo mũi và thân (H1  4

- Bớc 2: Tạo tên lửa (H 5,6)

b Hớng dẫn gấp:

Giáo viên nêu câu hỏi và hớng dẫn HS

- Học sinh quan sát, trả lời

*

Khi gấp chú ý mép giấy nằm sát vào đ ờng

dấu giữa (dùng tay miết theo nếp gấp)

- Chuẩn bị đồ dùng học tập giờ sau: giấy

màu, kéo, dán, hồ bút màu

Trang 2

Trường tiểu học Thanh Trỡ Ngày:

Kế hoạch bài dạy Tên bài dạy : Gấp tên lửa (Tiết 2)

- Học sinh biết cách gấp tên lửa

- HS gấp đợc tên lửa các vết gấp tơng đối phẳng, thẳng

- Với HS khéo tay: gấp đợc tên lửa Các nếp gấp phẳng, thẳng Tên lửa sử dụng

đợc

 Giáo viên

- Giấy màu, hồ dán, kéo, giấy to

 Học sinh: Giấy màu, hồ dán, kéo

3 Các hoạt động lên lớp:

Trang 3

3’

25’

–

27’

5’

A Kiểm tra đồ dùng học tập

Giáo viên kiểm tra, nhận xét

B Bài mới:

1.Giới thiệu bài

Giáo viên ghi đầu bài lên bảng

- Tiết tr ớc cô đã h ớng dẫn các con làm đồ chơi

gì?

Trong tiết hai của bài “Gấp tên lửa” chúng ta

cùng hoàn thiện sản phẩm của mình

Giáo viên treo bảng quy trình gấp

giáo viên kết luận

Để gấp đợc tên lửa cần gấp mấy bớc? là những

bớc nào? (2 bớc: 1 Tạo mũi và thân; Tạo tên

lửa)

Khi gấp ở hình 1, 2, 3 cần lu ý điều gì? về 2

mép giấy mới? (sát vào đờng dấu giữa), dùng

tay miết mạnh vào các nếp gấp để tên lửa

đẹp

2.Học sinh hoàn thành sản phẩm

Giáo viên khuyến khích học sinh sáng tạo

bằng cách giơ mẫu tên lửa có sáng tạo

Giáo viên phát giấy to, các nhóm và trình bày

sản phẩm dán bảng, nhận xét

Thi phi tên lửa:

Cầm điểm dừng giữa, đa 2 cánh tên lửa ra,

cầm vào phần thân của tên lửa Mũi tên lửa

h-ớng lên trên và phi mạnh

Giáo viên phát 4 tên lửa cho 4 học sinh, hớng

dẫn cách phi mẫu

C Củng cố, dặn dò:

Nhận xét tiết học

Chuẩn bị tiết sau: giấy thủ công, giấy nháp,

kéo

- Về nhà: Luyện gấp thêm

HSTL

Học sinh nêu lại quy trình

Học sinh nhận xét tự tìm ra cách sáng tạo riêng

Học sinh tự luyện Lớp nhận xét (đẹp – xấu, cao thấp)

Học sinh thi

4) Rút kinh nghiệm bổ sung:

GV: Nguyễn Thị Thu Hường

Trang 4

Kế hoạch bài dạy Tên bài dạy : Gấp máy bay phản lực ( tiết 1)

- Học sinh biết cách gấp máy bay phản lực

- HS gấp đợc máy bay phản lực các vết gấp tơng đối phẳng, thẳng

- Với HS khéo tay: Gấp đợc máy bay phản lực Các nếp gấp phẳng, thẳng Máybay sử dựng đợc

*Giáo viên

o Một máy bay phản lực mẫu đúng kích thớc yêu cầu

o Một máy bay phản lực to, 1 –2 mẫu sáng tạo

o Tranh hớng dẫn quy trình gấp, mẫu bớc 1 và 2

o Giấy mầu, hò dán, kéo

*Học sinh: Giấy mầu, hò dán, kéo

- GV cho HS quan sát mẫu máy bay phản

lực và hỏi: Máy bay có những phần nào?

- HS so sánh phần mũi của máy bay phản

lực và tên lửa

- GV mở dần máy bay và hỏi Máy bay đợc

gấp trên giấy có hình gì?

* HĐ 2: Hớng dẫn mẫu

GV treo quy trình gấp minh họa

- B1: Gấp tạo mũi thân và cánh máy bay

phản lực

+ Hớng dẫn: gấp đôI theo chiều dài để lấy

đờng dấu giữa

+ Gấp theo đờng dấu giữa hình 1 sao cho

2 mép trùng khít với đờng dấu giữa hình 2

+ Gấp toàn bộ phần trên vừa gấp xuống

sao cho đỉnh nằm trên đờng dấu giữa hình

3

+ Tiếp tục gấp theo hình 4, 5, 6

- B2: Tạo máy bay và sử dụng

+ Bẻ các nếp gấp sang 2 bên đờng dấu

giữa và mép dọc theo đờng dấu giữa hình

Trang 5

1’

+ CÇm vµo nÕp gÊp 2 c¸nh m¸y bay sang 2

bªn, híng m¸y bay chÕch lªn trªn

=> H§ 2 gåm 2 bíc

* H§ 3: HS tËp gÊp b»ng giÊy nh¸p.

- GV gäi 1 HS lªn b¶ng thao t¸c l¹i c¸c

b-íc gÊp

- GV tæ chøc cho HS gÊp b»ng giÊy nh¸p

3 Cñng cè DÆn dß

- HS chuÈn bÞ giÊy mµu tiÕt sau gÊp

- HS quan s¸t, nhËn xÐt b¹n

- HS thùc hµnh gÊp

4) Rót kinh nghiÖm bæ sung:

Trang 6

Kế hoạch bài dạy Tên bài dạy : Gấp máy bay phản lực ( tiết 2)

- Học sinh biết cách gấp máy bay phản lực

- HS gấp đợc máy bay phản lực các vết gấp tơng đối phẳng, thẳng

- Với HS khéo tay: Gấp đợc máy bay phản lực Các nếp gấp phẳng, thẳng Máybay sử dựng đợc

*Giáo viên

o Một máy bay phản lực mẫu đúng kích thớc yêu cầu

o Một máy bay phản lực to, 1 –2 mẫu sáng tạo

o Tranh hớng dẫn quy trình gấp, mẫu bớc 1 và 2

o Giấy mầu, hò dán, kéo

*Học sinh: Giấy mầu, hò dán, kéo

1 Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- GV treo hình mẫu minh họa

- GV chia nhóm HS gấp theo nhóm

- Trong khi HS gấp GV đI từng nhómgiúp đỡ HS còn lúng túng

- GV nhắc HS gấp xong thì trang trí lên máy bay

Trang 7

- Bµi sau: GÊp m¸y bay ®u«i rêi.

Trang 8

- Học sinh gấp đợc máy bay đuôi rời hoặc một số đồ chơi tự cọn đơn giản, phùhợp Các nếp gấp tơng đối phẳng, thẳng

- Với HS khéo tay: Gấp đợc máy bay phản lực Các nếp gấp phẳng, thẳng Sảnphẩm sử dựng đợc

 Giáo viên

- Một mẫu to, hai mẫu sáng tạo, thớc kẻ, bút màu

- Tranh minh hoạ quy trình gấp

+ Máy bay gồm những bộ phận nào?

+ Hình dáng máy bay đuôi rời có giống

Trang 9

1’

- GV treo h×nh 14, 15 lªn vµ híng dÉn HS lµm th©n vµ ®u«i

- Híng dÉn c¸ch phãng m¸y bay

=> GÊp m¸y bay ®u«i rêi thùc hiÖn theo 4 b-íc

* H§ 3: HS tËp gÊp b»ng giÊy nh¸p

- HS lªn thùc hiÖn c¸c thao t¸c mÉu

- GV híng dÉn cho HS lµm nh¸p

* Cñng cè - DÆn dß

- Nªu c¸c bíc gÊp m¸y bay

- VÒ nhµ «n l¹i c¸ch gÊp

- 1 HS lªn lµm

- Líp gÊp giÊy nh¸p

Trang 10

Kế hoạch bài dạy

- Học sinh gấp đợc máy bay đuôi rời hoặc một số đồ chơi tự cọn đơn giản, phùhợp Các nếp gấp tơng đối phẳng, thẳng

- Với HS khéo tay: Gấp đợc máy bay phản lực Các nếp gấp phẳng, thẳng Sảnphẩm sử dựng đợc

 Giáo viên

- Một mẫu to, hai mẫu sáng tạo, thớc kẻ, bút màu

- Tranh minh hoạ quy trình gấp

1 Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của

* HĐ 1: Thực hành gấp máy bay

- GV hỏi: Máy bay đuôi rời đợc gấp

- GV treo hình minh họa các bớc gấp

- GV chia nhóm cho HS tổ chức gấp

- Cho HS thi phóng máy bay

- Tổ trởng báo cáo kết quả

- 4 bớc: cắt giấy, gấp thân và đầu cánh,làm thân và đuôi, lắp hoàn chỉnh

- HS phóng máy bay

Trang 11

1’ * Củng cố - Dặn dò

- Nêu các bớc làm máy bay đuôi rời

- Bài sau: Gấp thuyền phẳng đáy

không mui

Trang 12

Kế hoạch bài dạy Tên bài dạy : Gấp thuyền phẳng đáy không mui ( tiết 1)

- Học sinh biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui

- HS gấp đợc thuyền phẳng đáy không mui các vết gấp tơng đối phẳng, thẳng

- Với HS khéo tay: gấp đợc thuyền phẳng đáy không mui Các nếp gấp phẳng,thẳng

5’ A Kiểm tra bài cũ:

Giáo viên đánh giá

B Bài mới

2’ 1 Giới thiệu bài:

Giáo viên đa vật mẫu

2 Hớng dẫn học sinh quan sát và nhận xét

- Kể tên các phần của chiếc thuyền (Mũi

thuyền, đáy thuyền, mạn thuyền, lòng

thuyền)

5’ Quan sát mầu sắc ở từng phần của thuyền?

Mạn thuyền, đáy thuyền là mặt màu

Con thuyền mũi thuyền nh thế nào? (nhọn)

Chất liệu để làm thuyền đồ chơi là gì? (Giấy

màu, giấy hoạ báo)

Học sinh trả lời, học sinh khác bổsung

3 Hớng dẫn gấp:Giáo viên gắn quy trình lên bảng và nêu.

* Bớc 1: Gấp các nếp gấp cách đều (H1-5)

- GV đặt ngang tờ giấy theo mặt kẻ ô lên trên

- HS thao tác của GV

Trang 13

H2 và gấp đôI theo chiều dài H3 Tiếp tục gấp theo H4,5

* Bớc 2: Gấp tạo thân và mũi thuyền

- Gấp theo đờng dấu H5,6,7,8,9,10

* Bớc 3: Tạo thuyền phẳng đáy không mui

- GV lách 2 ngón tay cáI vào 2 mép giấy, các ngón còn lại miết dọc 2 cạnh thuyền và lộn cho phẳng

5’

–

8’

4 Thực hành gấp nháp:

- Gọi HS thao tác lại các bớc

- Lớp gấp nháp

- GV sửa cho HS gấp sai

- Lớp quan sát

- Lớp thực hành

C Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Về nhà luyện gấp thuyền phẳng đáy không mui

- Chuẩn bị đồ dùng học tập tiết sau: Giấy màu, giấy có hình, kéo

Trang 14

Kế hoạch bài dạy Tên bài dạy : Gấp thuyền phẳng đáy không mui ( tiết 2)

I Mục đích yêu cầu :

- Học sinh biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui

- HS gấp đợc thuyền phẳng đáy không mui các vết gấp tơng đối phẳng, thẳng

- Với HS khéo tay: gấp đợc thuyền phẳng đáy không mui Các nếp gấp phẳng, thẳng

II Đồ dùng dạy học:

- Mẫu thuyền phẳng đáy không mui

- Giấy thủ công hoặc giấy màu

III Các hoạt động dạy học:

HS thao tác kỹ thuật gấp thuyền phẳng

đáy không mui theo đúng quy trình nhSGK tr 14, 15, 16

HS trang trí, trng bày sản phẩm theonhóm

Chuẩn bị giấy nháp, giấy thủ công để họcbài “Gấp thuyền phẳng đáy có mui”

IV Rút kinh nghiệm bổ sung:

Kế hoạch bài dạy Tên bài dạy : Gấp thuyền phẳng đáy có mui ( tiết 1)

- Học sinh biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui

- HS gấp đợc thuyền phẳng đáy có mui các vết gấp tơng đối phẳng, thẳng

- Với HS khéo tay: gấp đợc thuyền phẳng đáy có mui Hai mui thuyền cân đối, Cácnếp gấp phẳng, thẳng

Trang 15

- Mẫu thuyền phẳng đáy không mui có kích thớc lớn.

- 1 tờ giấy màu hcn có kích thớc lớn, chiều rộng = 2/3 chiều dài

Hỏi đáp: Gấp thuyền phẳng đáy có

mui ở 2 đầu gồm mấy bớc ?

Thực hành: 2 em gấp thuyền phẳng đáykhông mui

Nhóm 2 em ngồi cạnh nhau kiểm traviệc chuẩn bị cho bài mới

Trực quan- Đàm thoại:

+ Phân tích và so sánh mẫu

+Công dụng của từng loại thuyền

Trực quan - Liên hệ: Gấp thuyền phẳng

đáy có mui ở 2 đầu phải thêm mấy bớc ?

Là những bớc nào ?

HS tự đọc lại bản vẽ SGK 17, 18, 19 để

ôn lại cách gấp thuyền

Thực hành: 2 em lên bảng gấp và cả lớpcùng gấp thuyền phẳng đáy có mui bằnggiấy nháp

Luyện tập gấp thuyền để thực hiện cácthao tác gấp thành thạo

Chuẩn bị giấy màu để gấp thuyền phẳng

- Học sinh biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui

- HS gấp đợc thuyền phẳng đáy có mui các vết gấp tơng đối phẳng, thẳng

- Với HS khéo tay: gấp đợc thuyền phẳng đáy có mui Hai mui thuyền cân đối, Cácnếp gấp phẳng, thẳng

- Mẫu thuyền phẳng đáy có mui

- Giấy thủ công hoặc giấy màu

III Các hoạt động dạy học :

Trang 16

5’

3’

Hoạt động 2: Thực hành

- Hớng dẫn cách thả thuyền

-Hoạt động 3: Tổng kết đánh giá.

GV chấm điểm sản phẩm

Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần, thái độ

học tập và kết quả thực hành của HS

Hoạt động 5: Dặn dò.

phẳng đáy có mui theo đúng quy trình

nh SGK tr 17, 18, 19

HS trang trí, trng bày sản phẩm theo nhóm

Chuẩn bị giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, thớc kẻ để làm bài kiểm tra

IV Rút kinh nghiệm bổ sung:

Trường tiểu học Thanh Trỡ Ngày: Kế hoạch bài dạy Tên bài dạy: O n tập chủ đề gấp hình ( tiết 1) Lớp: 2A2 Tuần: 11 Môn: Thủ công Bài số: I Mục đích yêu cầu : - HS củng cố lại kiến thức kỹ năng gấp hình đã học - HS gấp đợc ít nhất một hình để làm đồ chơi - Với HS khéo tay: Gấp đợc ít nhất hai hình để làm đồ chơi Hình gấp cân đối II Đồ dùng dạy học : 1 Giáo viên: - Chuẩn bị một số mẫu trình bày trên bìa có trang trí 2 Học sinh: - Giấy màu làm nền - Giấy màu để gấp hình - Kéo, hồ dán

III Các hoạt động dạy học :

Thời

gian Hoạt động của GV Nội dung dạy học Hoạt động của HS

Hoạt động 1: Ra đề bài:

Hoạt động 2: YCHS thực hành

Hoạt động 3: Dặn dò:

Thực hành:

HS chọn giấy màu để gấp

Hình gấp xong, dán hình lên trên mặt một tờ bìa cứng và trình bày cho đẹp

Trang 17

IV Rút kinh nghiệm bổ sung:

Trường tiểu học Thanh Trỡ Ngày: Kế hoạch bài dạy Tên bài dạy: ôn tập chủ đề gấp hình ( tiết 2) Lớp: 2A2 Tuần: 12 Môn: Thủ công Bài số: 6 I Mục đích yêu cầu : - HS củng cố lại kiến thức kỹ năng gấp hình đã học - HS gấp đợc ít nhất một hình để làm đồ chơi - Với HS khéo tay: Gấp đợc ít nhất hai hình để làm đồ chơi Hình gấp cân đối II Đồ dùng dạy học : 1 Giáo viên: - Chuẩn bị một số mẫu trình bày trên bìa có trang trí 2 Học sinh: - Giấy màu làm nền - Giấy màu để gấp hình - Kéo, hồ dán

III Các hoạt động dạy học : Thời gian Hoạt động của GV Nội dung dạy học Hoạt động của HS Hoạt động 3: Trng bày sản phẩm Hoạt động 4: Đánh giá và tổng kết xem tiêu chuẩn đánh giá thành phẩm Chấm điểm sản phẩm Chọn những bài có cách trình bày sáng tạo, màu sắc đẹp để giữ làm t liệu Hoạt động 3: Dặn dò: Hình gấp xong, dán hình lên trên mặt một tờ bìa cứng và trình bày cho đẹp HS trng bày sản phẩm theo tổ để bình chọn Chuẩn bị bài gấp, cắt, dán hình tròn IV Rút kinh nghiệm bổ sung:

Trang 18

Kế hoạch bài dạy Tên bài dạy: Gấp, cắt, dán hình tròn ( tiết 1)

- Học sinh biết cách gấp, cắt ,dán hình tròn

- Tự gấp, cắt, dán đợc hình tròn

- HS có hứng thú với giờ học thủ công

- Mẫu hình tròn đợc dán trên hình vuông

- Qui trình gấp, cắt dán hình tròn có vẽ hình minh hoạ cho từng bớc

- Giấy thủ công hoặc giấy màu, kéo, hồ dán, bút chì, thớc kẻ

Luyện tập gấp, cắt hình trònChuẩn bị giấy màu để gấp , cắt,dán hình tròn

Kế hoạch bài dạy Tên bài dạy : Gấp, cắt, dán hình tròn ( tiết 2)

I Mục đích yêu cầu:

- HS biết cách gấp, cắt, dán hình tròn

Trang 19

- HS gấp, cắt, dán đợc hình tròn Hình có thể cha tròn, đều và có kích thớc to nhỏtùy thích Đờng cắt có thể mấp mô.

Với HS khéo tay:

- Gấp, cắt, dán đợc hình tròn Hình tơng đối tròn Đờng cắt ít mấp mô Hìnhdán phẳng

- Có thể gấp, cắt, dán thêm đợc hình tròn có kích thớc khác

- Mẫu hình tròn đợc dán trên hình vuông

- Qui trình gấp, cắt dán hình tròn có vẽ hình minh hoạ cho từng bớc

- Giấy thủ công hoặc giấy màu, kéo, hồ dán, bút chì, thớc kẻ

Thời

Quan sát mẫu và nhớ lại các thaotác kĩ thuật

HS thực hành gấp, cắt, dán hìnhtròn nh SGK tr 21, 22

HS trang trí, trng bày sản phẩmtheo nhóm

Chuẩn bị giấy trắng, giấy thủ công,bút chì, thớc kẻ, kéo , hồ để học bài8

Kế hoạch bài dạy Tên bài dạy : Gấp , cắt dán biển báo giao thông

cấm xe đi ngợc chiều ( tiết 1)

- HS biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe đi ngợc chiều

- Tự gấp , cắt, dán biển báo giao thông cấm xe đi ngợc chiều Biển báo tơng đối cân

đối Có thể làm biển báo giao thông có kích thớc to hoặc bé hơn kích thớc GV hớngdẫn

- Với HS khéo tay: Gấp , cắt, dán biển báo giao thông cấm xe đi ngợc chiều Đờngcắt tí mấp mô Biển báo cân đối

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	233,5 KB