Tiết 13: LUYỆN TẬP ppt

Tiết 13: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: - HS củng cố vững chắc các tính chất, dấu hiệu nhận biết hình bình hành.. - HS biết sử dụng những tính chất cả hình bình hành để chứng minh một bài toán

Tiết 13:

LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu:

- HS củng cố vững chắc các tính chất, dấu hiệu nhận biết hình bình hành

- HS biết sử dụng những tính chất cả hình bình hành để chứng minh một bài toán liên quan

II/ Phương pháp :

- Luyện tập

- HS hoạt động theo nhóm

III/ Chuẩn bị :

- GV: Thước, compa, bảng phụ hình 72, SGK

- HS : SGK, thước, compa, bảng phụ, bút lông

Giải bài 44

A B

F

E F

HĐ1: Kiểm tra bài cũ

:(7’)

? Nêu dấu hiệu nhận biết một tứ giác là hình bình hành, sửa bài tập

44 SGK

-HS1: Phát biểu dấu hiệu vẽ hình sửa bài tập 44 SGK

-HS2: Phát biểu và

D

C

Hình Bình Hành

ABCD

=> DE // BF (AD // BD)

(1)

ED =

2

AD

( E là trung

điểm AD)

BF =

2

BC

( F là trung

điểm BC)

Mà AD = BC (ABCD là

hình bình hành)

Vậy DF = BF (2)

Từ (1),(2) => EBFD là

hbh

=> BE = DF

Giải bài 45

A E B

? Phát biểu định nghĩa

và tính chất hình bình hành, sửa bài tập 45 SGK

-GV nhận xét bài sửa của HS và nhắc lại cách chứng minh một

tứ giác là hình bình hành

sửa bài tập 45 SGK

1

1

2 2

D F

C

) 2

; 2

2

1

















B

AB // CD => B1 F1(sole

tg)

Vậy:D1 F1 DE//BF





(hai góc đồng vị bằng nhau)

=> DEBF là hình bình

hành (do DE // BF ; EB //

DF)

Giải bài 46:

Câu a,b đúng; c,d sai

HĐ2: Luyện tập (30’)

-Cho HS làm bài tập 46 trang 92 theo nhóm

-GV dùng bảng phụ vẻ hình 72 SGK

-HS thảo luận theo nhóm và đại diện trả lời

Giải bài 47:

a) AHD = CKB (cạnh

huyền – góc nhọn)

=> AH = CK và AH // CK

=> Tứ giác AHCK là HBH

b) O là trung điểm của HK

và AC là đường chéo của

hình bình hành AHCK

=> O là trung điểm AC

=> O, A, C thẳng hàng

Giải bài 48:

Tứ giác EFGH là HBH

( EF // GH ( cùng // với

AC)

EF = GH ( cùng bằng

2

AC

)

-HS thảo luận luyện tập bài 47 và trình bày vào bảng phụ

-GV yêu cầu HS nêu lại dấu hiệu nhận biết 1

tứ giác là hình bình hành

-GV nhận xét bài làm của nhóm và cho điểm

-GV chốt lại cách chứng minh 3 điểm thẳng hàng dựa vào tính chất đường chéo HBH

-Cho HS làm bài tập 48 (lấy điểm cá nhân) gọi

HS lên bảng vẽ hình

-HS thảo luận theo nhóm và trình bài theo nhóm

-HS nêu dấu hiệu nhận biết 1 tứ giác là hình bình hành

-HS làm vào vở và thi đua lấy điểm

HĐ3: Củng cố (6’)

-Hướng dẫn HS làm bài tập 49 SGK

HĐ4: Hướng dẫn về nhà(2’)

-Học lại bài hình bình hành

-Làm bài tập 49 SGK -Làm bài 82, 84 SBT