HỆ THẦN KINH SINH DƯỠNG ppt

- Phân tích hoạt động của hai phân hệ trong điều hòa hoạt động của cơ quan sinh dưỡng và cơ quan sinh sản.. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: +Tranh phân hệ thần kinh giao cảm - đối giao cảm +

HỆ THẦN KINH SINH DƯỠNG

I.MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Trình bày sơ lược chức năng của hệ thần kinh sinh

dưỡng

- Phân biệt được phản xạ sinh dưỡng với phản xạ vận động

- Phân tích hoạt động của hai phân hệ trong điều hòa hoạt động của cơ quan sinh dưỡng và cơ quan sinh sản

2.Kĩ năng:

-Phát triển kĩ năng quan sát và phân tích kênh hình -Rèn kĩ năng quan sát so sánh

3.Thái độ:

GD ý thức vệ sinh bảo vệ hệ thần kinh

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-GV: +Tranh phân hệ thần kinh giao cảm - đối giao

cảm

+Phiếu học tập:

Đặc điểm Cung phản xạ vận

động

Cung phản xạ sinh

dưỡng

Trung

ương

Hạch thần

kinh

Đường

hướng tâm

Cấu

tạo

Đường li

tâm

Chức năng

III.PHƯƠNG PHÁP:

- Nêu và gải quyết vấn đề, hoạt động nhóm, giảng giải

IV.TỔ CHỨC DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ (4 phút)

+Trình bày cấu tạo của đại não?

2 Khởi động (1 phút)

- Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS khi tìm hiểu về hệ thần kinh sinh dưỡng

- Cách tiến hành “Qua bài 43 chúng ta đã biết nếu xét về chức năng thì hệ thần kinh được phân thành hệ thần kinh vận động điều khiển hoạt động của các cơ vân (cơ xương) và hệ thần kinh sinh dưỡng điều khiển hoạt động của các nội quan Hệ thần kinh sinh dưỡng lại bao gồm: phân hệ thần kinh giao cảm và

phân hệ đối giao cảm Chúng ta sẽ được nghiên cứu

trong bài hôm nay”

3 Các hoạt động dạy học ( 35 phút)

Hoạt động của

giáo viên

Hoạt động của HS Nội dung

Hoạt động 1 (13 phút) Tìm hiểu cung phản xạ sinh dưỡng

-Mục tiêu:Phân biệt được phản xạ sinh dưỡng với phản xạ vận động

-Đồ dùng: +Phiếu học tập

-CTH:

-GV yêu cầu HS

quan sát hình 48-1,

48-2:

+Mô tả đường đi

-HS vận dụng kiến thức đã học kết hợp quan sát hình nêu được đường đi của

I- Cung phản xạ sinh dưỡng

của xung thần kinh

trong cung phản xạ

của hình A và B

+Hoàn thành phiếu

học tập vào vở

-GV chốt lại kiến

thức

xung thần kinh trong cung phản xạ vận động và cung phản xạ sinh dưỡng

+Thảo luận nhóm hoàn thành bảng

-Đại diện nhóm báo cáo kết quả, các nhóm khác bổ sung

*Kết luận: nội dung phiếu học tập đã hoàn thành

+Phiếu học tập:

Đặc điểm Cung phản xạ vận

động

Cung phản xạ sinh

dưỡng

Trung

ương

Chất xám: đại não, tuỷ sống

Chất xám: trụ não, sừng bên tuỷ sống Hạch thần

kinh

Đường

hướng tâm

Từ cơ quan thụ cảm đến trung ương

Từ cơ quan thụ cảm đến trung ương

Cấu

tạo

Đường li tâm

Đến thẳng cơ quan

phản ứng

Qua sợi trước hạch, hạch thần kinh, sợi sau hạch, cơ quan phản ứng

Chức năng Điều khiển hoạt

động cơ vân

Điều khiển hoạt động nội quan

Hoạt động 2 (12 phút) Tìm hiểu cấu tạo của hệ thần kinh sinh dưỡng

-Mục tiêu: Trình bày được cấu tạo hệ thần kinh sinh dưỡng

-Đồ dùng: +Tranh phân hệ thần kinh giao cảm - đối giao cảm

-CTH:

-GV yêu cầu HS

nghiên cứu thông

tin SGK, quan sát

hình 48-3 trả lời:

+Hệ thần kinh sinh

dưỡng cấu tạo như

thế nào?

-GV yêu cầu HS

quan sát lại hình

SGK đọc thông tin

bảng 48-1: tìm ra

điểm sai khác giữa

phân hệ giao cảm

-HS tự thu nhận thông tin trả lời

Yêu cầu:

+Gồm phần trung ương và phần ngoại biên

-HS thảo luận nhóm nêu được các điểm sai khác:

+Trung ương

+Ngoại biên

II- Cấu tạo của hệ thần kinh sinh dưỡng

-Hệ thần kinh sinh dưỡng:

+Trung ương +Ngoại biên: dây thần kinh, hạch thần kinh

và phân hệ đối giao

cảm?

-GV nhận xét và

gọi HS đọc bảng

48-1

-Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung

-Hệ thần kinh sinh dưỡng gồm:

+Phân hệ thần kinh giao cảm

+Phân hệ thần kinh đối giao cảm

Hoạt động 3 (10 phút) Tìm hiểu chức năng của hệ thần kinh sinh dưỡng

-Mục tiêu: Phân tích hoạt động của hai phân hệ trong điều hòa hoạt động của cơ quan sinh dưỡng và cơ quan sinh sản

-CTH:

-GV yêu cầu HS

quan sát hình 48-3

-HS tự thu nhận thông tin, thảo luận

III- Chức năng của hệ thần kinh sinh dưỡng

đọc kĩ nội dung

bảng 48-2 thảo

luận:

+Nhận xét chức

năng của phân hệ

giao cảm và đối

giao cảm?

+Hệ thần kinh sinh

dưỡng có vai trò

như thế nào trong

đời sống?

-GV chốt kiến thức

nhóm bàn thống nhất ý kiến Yêu cầu nêu được:

+2 bộ phận có tác dụng ngược nhau

+Ý nghĩa: Điều hoà hoạt động các cơ quan

-Đại diện nhóm phát biểu, các nhóm khác bổ sung -Phân hệ thần kinh

giao cảm và đối giao cảm có tác dụng đối lập nhau đối với hoạt động của các cơ quan

sinh dưỡng

-Nhờ tác dụng đối lập đó mà hệ thần kinh sinh dưỡng điều hoà được hoạt động của các cơ quan nội tạng

4.Tổng kết và hướng dẫn về nhà (5 phút)

*Tổng kết:

+Dựa vào hình 48-2 trình bày phản xạ điều hoà

hoạt động của tim lúc huyết áp tăng?

*Hướng dẫn về nhà:

-Học bài trả lời câu hỏi SGK, đọc mục “Em có biết”

-Đọc trước bài 49