Chức năng của hệ –– GV yêu cầu học sinh đọc thông tin và thần kinh sinh dưỡng : –– Học sinh tự thu nhận thông tin –– Phân hệ thần kinh quan saùt hình 48.3 + Hệ thần kinh sinh dưỡng cấu t[r]
Trang 1Tuần : Tiết : Ngày :
I/ MỤC TIÊU:
1/Kiến thức:
Phân biệt được các phản xạ sinh dưỡng với phản xạ vận động
Phân biệt được bộ phận giao cảm với bộ phận đối giao cảm trong hệ thần kinh sinh dưỡng về cấu tạo và chức năng
2/ Kỹ năng:
Phát triển kỹ năng quan sát , so sánh và phân tích hình
Kỹ năng hoạt động nhóm
3 / Thái độ :
Giáo dục ý thức bảo vệ hệ thần kinh đội nón bảo hiểm
II/ CHUẨN BỊ:
1/ Giáo viên: Tranh phóng to hình 48.1 ; 48.2 ; 48.3
Bảng phụ :
Cấu
tạo
+ Trung ương
+ Hạch thần kinh
+ Đường hướng
tâm
+ Đường li tâm
– Chất xám : Đại não và tủy sống
– Không có
– Từ cơ quan thụ cảm trung ương
– Đến thẳng cơ quan phản ứng
–Chất xám : trụ não và sừng bên tủy sống
–Có
–Từ cơ quan thụ cảm trung ương
–Qua : Sợi trước hạch và sợi sau hạch
–Chuyển giao ở hạch thần kinh
Chức năng Điều khiển hoạt động cơ vân ( có ý
thức )
Điều khiển hoạt động nội quan ( không có
ý thức )
III/ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC:
1/ Ổn định lớp
2 / Kiềm tra bài cũ :
– Nêu rõ đặc điểm cấu tạo và chức năg của đại não người chứng tỏ sự tiến hoá của người
so với các động vật khác thuộc lớp thú ?
3 / Các hoạt động dạy và học:
Mở bài : Xét về chức năng hệ thần kinh được phân chia như thế nào ? GV giới thiệu như SGK
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bài Hoạt động 1 : Cung phản xạ sinh dưỡng
Mục tiêu: Phân biệt được cung phản xạ
sinh dưỡng với cung phản xạ vận động
–
– GV yêu cầu học sinh quan sát hình
48.1
+ Mô tả đường đi của xung thần kinh
trong cung phản xạ của hình A và B
+ Hoàn thành phiếu học tập vào vở
–
– GV kẻ phiếu học tập , gọi học sinh lên
làm
–
– Gv chốt lại kiến thức
–
– Học sinh vận dụng kiến thức đã
có kết hợp quan sát hình nêu được đường đi của xung thần kinh trong cung phản xạ vận độgn và cung phản xạ sinh dưỡng
–
– Các nhóm căn cứ vào đường đi
của xung thần kinh trong hai cung phản xạ và hình 48.1 ,2 thảo luận nhóm hoàn thành bảng
I Cung phản xạ sinh dưỡng :
– – Phiếu học tập
II Cấu tạo của hệ thần kinh sinh dưỡng:
–
– Hệ thần kinh sinh
dưỡng :
+ + Trung ương +
+ Ngoại biên : dây
thần kinh và hạch thần kinh
– – Hệ thần kinh sinh
Lop8.net
Trang 2Hoạt động 2: Cấu tạo của hệ thần kinh
sinh dưỡng
Mục tiêu : Nắm được cấu tạo hệ thần
kinh sinh dưỡng So sánh cấu tạo phân
hệ thần kinh giao cảm và phân hệ thần
kinh đối giao cảm
–
– GV yêu cầu học sinh đọc thông tin và
quan sát hình 48.3
+ Hệ thần kinh sinh dưỡng cấu tạo như
thế nào ?
–
– GV yêu cầu học sinh quan sát lại hình
48.1 ,2 ,3 7 đọc thông tin bảng 48.1
Tìm ra các điểm sai khác giưã phân hệ
thần kinh giao cảm và phân hệ đối giao
cảm
–
– GV gọi một học sinh đọc to bảng 48.1
Hoạt động 3 : Chức năng của hệ thần
kinh sinh dưỡng
–
– Gv yêu cầu học sinh quan sát hình
48.3 , đọc kỹ nội dung bảng 48.2 thảo
luận :
+
+ Nhận xét chức năng của phân hệ giao
cảm và đối giao cảm ?
+
+ Hệ thần kinh sinh dưỡng có vai trò
như thế nào trong đời sống ?
–
– GV hoàn thiện lại kiến thức
Kết luận chung : Học sinh đọc khung ghi
nhớ SGK
– – Đại diện nhóm báo cáo, bổ sung
–
– Học sinh tự thu nhận thông tin
nêu được gồm có phần trung ương và phần ngoại biên
–
– Học sinh làm việc độc lập với
SGK thảo luận nhóm nêu được các điểm khác nhau
+ Trung ương + Ngoại biên
–
– Đại diện nhóm trình bày và
nhóm khác bổ sung
–
– Học sinh tự thu nhận và xử lí
thông tin để trả lời câu hỏi
+ 2 bộ phận có tác dụng đối lập + Ý nghiã : Điều hoà hoạt động các
cơ quan
dưỡng gồm :
+
+ Phân hệ thần kinh
giao cảm
+
+ Phân hệ thần kinh
đối giao cảm
III Chức năng của hệ thần kinh sinh dưỡng :
–
– Phân hệ thần kinh
giao cảm và đối giao cảm có tác dụng đối lập nhau đối với hoạt động của các cơ quan sinh dưỡng :
–
– Nhờ tác dụng đối
lập đó mà hệ thần kinh sinh dưỡng điều hoà được hoạt động của các
cơ quan nội tạng
IV/ CỦNG CỐ:
1 Dưạ vào hình 48 2 , Trình bày phản xạ điều hoà hoạt động của tim lúc huyết áp tăng ?
2 Trình bày sự giống nhau và khác nhau về cấu tạo và chức năng của phân hệ thần kinh giao cảm và đối giao cảm trên tranh hình 48.3 ?
V/ DẶN DÒ:
–
– Học bài và trả lời câu hoỉ SGK
–
– Đọc mục : “em có biết “
Lop8.net