Kiến thức : - Biểu diễn được lực tương tác giữa các điện tích điểm và vận dụng định luật Cu lông - Thuyết electron.. Kỹ năng : - Giải được các bài toán liên quan đến lực tương tác g
Trang 1Tiết 3 BÀI TẬP
Ngy soạn: 16-08-2011
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức :
- Biểu diễn được lực tương tác giữa các điện tích điểm và vận dụng định luật Cu lông
- Thuyết electron Định luật bảo toàn điện tích
2 Kỹ năng :
- Giải được các bài toán liên quan đến lực tương tác giữa các điện tích điểm
- Giải thích đước các hiện tượng liên quan đến thuyết electron và định luật bảo toàn điện tích
II CHUẨN BỊ
Giáo viên
- Xem, giải các bài tập sgk và sách bài tập
Trang 2- Chuẩn bị thêm nột số câu hỏi trắc nghiệm và bài tập khác
Học sinh
- Giải các câu hỏi trắc nghiệm và bài tập thầy cô đã
ra về nhà
- Chuẩn bị sẵn các vấn đề mà mình còn vướng mắc cần phải hỏi thầy cô
III TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC
Hoạt động 1 (10 phút) : Kiểm tra bài cũ và tóm tắt
những kiến thức liên quan đến các bài tập cần giải
- Các cách làm cho vật nhiễm điện
- Hai loại điện tích và sự tương tác giữa chúng
- Đặc điểm lực tương tác giữa các điện tích điểm,
- Lực tương tác giữa nhiều điện tích điểm lên một điện tích điểm
- Thuyết electron
- Định luật bảo toàn điện tích
Trang 3Hoạt động 2 (20 phút) : Giải các câu hỏi trắc
nghiệm
Hoạt động của
giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung cơ
bản
Yêu cầu hs giải
thích tại sao chọn
D
Yêu cầu hs giải
thích tại sao chọn
C
Yêu cầu hs giải
thích tại sao chọn
D
Yêu cầu hs giải
thích tại sao chọn
A
Yêu cầu hs giải
Giải thích lựa chọn
Giải thích lựa chọn
Giải thích lựa chọn
Giải thích lựa chọn
Giải thích lựa chọn
Giải thích lựa chọn
Giải thích lựa
Câu 5 trang 10 :
D Câu 6 trang 10 :
C Câu 5 trang 14 :
D Câu 6 trang 14 :
A Câu 1.1 : B Câu 1.2 : D Câu 1.3 : D Câu 2.1 : D
Trang 4thích tại sao chọn
B
Yêu cầu hs giải
thích tại sao chọn
D
Yêu cầu hs giải
thích tại sao chọn
D
Yêu cầu hs giải
thích tại sao chọn
D
Yêu cầu hs giải
thích tại sao chọn
D
Yêu cầu hs giải
thích tại sao chọn
A
chọn
Giải thích lựa chọn
Giải thích lựa chọn
Giải thích lựa chọn
Câu 2.5 : D Câu 2.6 : A
Trang 5Hoạt động 3 (15 phút) : Giải các bài tập tự luận
Hoạt động của
giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung cơ bản
Yêu cầu học
sinh viết biểu
thức định luật
Cu-lông
Yêu cầu học
sinh suy ra để
tính |q|
Yêu cầu học
sinh cho biết
điện tích của mỗi
Viết biểu théc định luật
Suy ra và thay số để tính |q|
Giải thích
Bài 8 trang 10
Theo định luật Cu-lông ta có
F = k 2
2
1 |
|
r
q q
2
r
q
=> |q| =
9
2 1 3
2
10 9
) 10 (
1 10
k
r
-7
(C)
Bài 1.7
Mỗi quả cầu sẽ mang một điện tích
2
q Lực đẩy giữa
Trang 6quả cầu
Vẽ hình
tại sao quả cầu có điện tích đó
Xác định các lực tác dụng lên mỗi quả cầu
Nêu điều kiện cân bằng
Tìm biểu thức để tính
q
Suy ra, thay số tính
chúng là F = k 2
4r q
Điều kiện cân bằng : FPT = 0
Ta có : tan
2
=
mg l
kq P
F
2 2 4
=> q =
2l
2
tan k
3,58.10 -7 C
Trang 7q
IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY