o Hiểu và thêm yêu đàn vịt con mới nở và biết những động tác, khéo léo, thành thạo.. Bài mới: Lều Vịt 30’ Giới thiệu bài: Hôm nay thầy và các em cùng tìm hiểu bài tập đọc “Lều Vịt”... _
Trang 1TẬP ĐỌC LỀU VỊT
Vũ Thị Thường
I/ Mục tiêu:
- Kiến thức: Hiểu và cảm thụ
o Từ ngữ: Lập cập, ngã chỏng chơ, bổ nháo, bổ nhào, vàng suồm suồm
o Hiểu và thêm yêu đàn vịt con mới nở và biết những động tác, khéo léo, thành thạo
- Kỹ năng: Hướng dẫn đọc nghĩ như SGK, đọc trôi chảy, mạch lạc
- Thái độ: Yêu thích công việc
II/ Chuẩn bị:
- Giáo viên : SGK, VBT
- Học sinh : SGK, Tranh “Lều Vịt”
III/ Hoạt động dạy và học:
Các hoạt động của thầy Các hoạt động của
trò
1 Ổn định: (1’)
2 Bài cũ: (4’) Đi cấy
- Học thuộc bài ca dao và TLCH
- Tại sao người nông dân phải “Trông
trời………… đêm”?
- Chân cứng đá mềm nghĩa là gì?
- Nêu đại ý
Ghi điểm : nhận xét
3 Bài mới: Lều Vịt (30’)
Giới thiệu bài: Hôm nay thầy và các em cùng tìm
hiểu bài tập đọc “Lều Vịt”
Hát _ Học sinh trả lời
_ 2 em
_ Học sinh lắng nghe
- Hoạt động 1: Đọc mẫu
Nắm sơ lược giọng đọc
Tiến hành : động não _ cả lớp
Trang 2_ Giáo viên đọc mẫu lần 1 – tóm ý _ 1 học sinh đọc to,
cả lớp đọc thầm gạch chân những từ ngữ miêu tả hình dáng và động tác của đàn vịt
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Luyện đọc
Hiều bài và đọc đúng yêu cầu
Phương pháp : Trực quan, thảo luận, thực hành _ Nhóm, cá nhân Đoạn 1: “Từ đầu… rộn rã” _ Học sinh đọc _ Đàn vịt con mới nở trông đẹp và đáng yêu như
thế nào?
_ Lông và mỏ vàng suồm suộm, tròn xoe như cái kèn vàng ươm
_ Những chi tiết nào tả đàn vịt lúc cu tự ra? _ Đổ xô cả về 1
phía cùng há mỏ kêu lên rộn rã
_ Hình ảnh cụ Tư cho vịt ăn được tả qua những
từ ngữ nào?
_ Khuấy đều đôi đũa, những hạt cơm
và cánh bèo tấm bắn lên ngực áo, lên chòm râu bạc lệch khệch từ trong lều
ra
_ Văng suồm suộm?
_ Lệnh khệnh?
_ Vàng đậm _ Có dáng đi chậm, lom khom, hơi nghiêng ngã
Ý 1: Hình ảnh đàn vịt vàcụ Tư chuẩn bị thức ăn
cho vịt
_ Học sinh nêu từ khó, phân tích và luyện đọc
_ Giáo viên ghi bảng: suồm suộm, tròn xoe, rộn
rã
Trang 3_ Giáo viên đọc mẫu lần 2 _ Học sinh luyện
đọc đoạn 2 từ 6 –7
em
Đoạn 2: Còn lại _ Học sinh đọc _ Cảnh cụ Tư cho vịt ăn được miêu tả bằng
những chi tiết nào?
_ vục tay, vốc những vốc cơm vẩy vẩy lên mình lũ vịt con
_ Qua cảnh chăm sóc đàn vịt ta thấy tình cảm
của cụ Tư đối với đàn vịt như thế nào?
_ Thương yêu chăm sóc đàn vịt chu đáo _ Bổ nháo, bổ nhào? _ Vội vã hết bên
này đến bên khác 1 cách hốt hoảng
Ý 2: Cảnh cụ Tư cho đàn vịt ăn
- Giáo viên ghi bảng: vẩy vẩy, vội vã, lập cập,
hốt hoảng
_ Học sinh nêu từ khó đọc, phân tích
và luyện đọc
* Đại ý: Tả vẻ đẹp của đàn vịt con và sự chăm
sóc của cụ Tư
_ Giáo viên đọc mẩu lần 2 _ Học sinh luyện
đọc đoạn 2 từ 6 – 7
em 4/ Củng cố: (4’)
- Học sinh đọc cả bài, nêu đại ý
- Qua cảnh cụ Tư cho vịt ăn sự thành thạo
của công việc để lại ấn tượng gì cho em
- GDTT:
5/ Dặn dò: (1’)
- Học thuộc đoạn 2
- Chuẩn bị bài: cưa muối
Nhận xét tiết học