Tiếng Việt 4, Tuần 18

II- Đồ dùng dạy- học - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong 9 tuần - Bảng phụ kẻ sẵn bài tập 2 III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A.. II- Đồ dùng d

Trang 1

Tuần 18 Tập đọc

Ôn tập ( tiết 1 )

I- Mục đích, yêu cầu

1.Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc- hiểu ( HS trả lời đợc 1-2 câu hỏi về nội dung bài đọc)

Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: Đọc trôi chảy, phát âm rõ, tốc độ tối thiểu cần đạt

120 chữ/ phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, đọc diễn cảm

2.Hệ thống 1 số điều cần ghi nhớ về nội dung, nhân vật của các bài là chuyện kể thuộc 2 chủ điểm: Có chí thì nên và Tiếng sáo diều

II- Đồ dùng dạy- học

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong 9 tuần

- Bảng phụ kẻ sẵn bài tập 2

III- Các hoạt động dạy- học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A ổn định

B Kiểm tra:

C Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài: GV nêu MĐ- YC tiết học

2 Kiểm tra tập đọc và HTL

- Kể trên các bài tập đọc và HTL đã học

thuộc 2 chủ điểm: Có chí thì nên và Tiếng

sáo diều

- Đa ra phiếu thăm

- GV nêu câu hỏi nội dung bài

- GV nhận xét, cho điểm

3 Bài tập 2

- GV nêu yêu cầu bài tập 2

- GV nắc HS lu ý chỉ ghi lại những điều

cần nhớ về bài tập đọc là truyện kể

- GV treo bảng phụ

- GV nhận xét

- Ví dụ: Tên bài Ông trạng thả diều tác giả

Trinh Đờng, nội dung chính Nguyễn Hiền

nhà nghèo mà hiếu học Nhân vật: Nguyễn

Hiền

4 Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Dặn học sinh tiếp tục luyện đọc

- Hát

- Vài học sinh nêu tên các bài tập đọc và HTL

- Học sinh lần lợt bốc thăm phiếu

- Thực hiện đọc theo yêu cầu ghi trong phiếu

- Học sinh trả lời ( 5 em lần lợt kiểm tra )

- Học sinh đọc yêu cầu

- Lớp đọc thầm

- 1-2 em trả lời

- Học sinh nêu tên các truyện

- 1 em chữa trên bảng phụ

- Lớp nhận xét

- Lớp hoàn chỉnh nội dung vào bảng tổng kết theo yêu cầu

- Nghe nhận xét

Trang 2

Luyện từ và câu

Ôn tập (tiết 2)

1 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng

2 Ôn luyện kĩ năng đặt câu, kiểm tra sự hiểu biết của HS về nhân vật (trong các bài tập đọc) qua bài tập đặt câu nhận xét về nhân vật

3 Ôn các thành ngữ, tục ngữ đã học qua bài thực hành chọn thành ngữ, tục ngữ hợp với tình huống đã cho

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc, học thuộc lòng

- Bảng phụ chép nội dung bài tập 3

A ổn định

B Kiểm tra:

C Dạy bài mới:

sáo diều

3 Bài tập 2

- GV đọc yêu cầu

- Kể tên các nhân vật mà em biết qua các

bài tập đọc trên ?

- Gọi HS đặt câu với từng tên nhân vật

- GV nhận xét

Ví dụ: Nguyễn Hiền rất thông minh

Bài tập 3

- Gọi HS đọc yêu cầu

- GV nhắc HS xem lại bài tập đọc Có chí

thì nên, nhớ lại các câu thành ngữ, tục ngữ

đã học, đã biết

- Nhận xét chốt lời giải đúng

a) Có chí thì nên

b) Thua keo này bày keo khác

- Nhận xét, dặn HS tiếp tục ôn bài

- Hát

- Chuẩn bị

- HS đọc yêu cầu

- Nguyễn Hiền, Cao Bá Quát, Bạch Thái B-ởi

- Xi-ôn-cốp-xki, Lê-ô-nac-đô đaVin-xi

- HS thực hiện

- Đọc yêu cầu bài 3

- HS đọc lại bài tập đọc, đọc các câu thành ngữ, tục ngữ

- Làm bảng phụ

- Đọc bài giải đúng

Trang 3

Kể chuyện

1.Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng

2 Ôn luyện về các kiểu mở bài và kết bài trong văn kể chuyện

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL

- Bảng phụ viết sẵn nội dung ghi nhớ 2 cách mở bài, 2 cách kết bài

A ổn định

B Kiểm tra:

C Dạy bài mới:

sáo diều

3 Bài tập

Bài 2:

- GV yêu cầu lớp đọc thầm chuyện Ông

trạng thả diều

- GV nhận xét

- Gợi ý mẫu

a) Mở bài gián tiếp

b) Kết bài mở rộng: Câu chuyện về vị

Trạng Nguyên trẻ nhất nớc Nam làm em

thấm thía hơn những lời khuyên của ngời

xa: Có chí thì nên Có công mài sát, có

ngày nên kim

- Dặn HS hoàn chỉnh mở bài, kết bài, viết

lại vào vở

- Hát

- Chuẩn bị

- HS đọc chuyện 1 lần

- Đọc ghi nhớ

- Mở bài trực tiếp: Kể ngay vào sự việc

- Mở bài gián tiếp: Nói chuyện khác để dẫn vào câu chuyện định kể

- Kết bài mở rộng: Có lời bình luận thêm

- Kết bài không mở rộng: Chỉ cho biết kết cục của chuyện

- HS làm việc cá nhân

- Nối tiếp nhau đọc mở bài

- Lớp nhận xét

- Nối tiếp nhau đọc kết bài

- Lớp nhận xét

- Nghe nhận xét

Trang 4

Tập đọc

1 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL

2 Ôn luyện về danh từ, động từ, tính từ Biết đặt câu hỏi cho các bộ phận của câu

- Bảng phụ kẻ nội dung bài tập 2

ổn định

1 Giới thiệu bài

GV nêu MĐ- YC tiết học

sáo diều

3 Hớng dẫn làm bài tập

Bài tập 2

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Gọi HS đọc đoạn văn SGK 176

- Treo bảng phụ

- GV nhận xét, chốt lời giải đúng

a) Các danh từ, động từ, tính từ trong đoạn

văn: + Danh từ: Buổi, chiều, xe, thị trấn,

phố, nắng, huyện, em bé, mắt, mí, cổ, móng

hổ, quần áo, sân, Hmông, TuDí, Phù Lá

+ Động từ: Dừng lại, chơi đùa

+ Tính từ: Nhỏ, vàng hoe, sặc sỡ

b) Đặt câu hỏi

+Buổi chiều, xe làm gì ?

+Nắng phố huyện thế nào ?

+Ai đang chơi đùa trớc sân

- Thế nào là danh từ ?

- Thế nào là động từ ?

- Thế nào là tính từ ?

- Hát

- Chuẩn bị

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập

- HS đọc đoạn văn

- 1 em điền bảng phụ

- Lần lợt phát biểu ý kiến

- Làm bài đúng vào vở

- HS lần lợt nêu câu hỏi

Trang 5

Tập làm văn

Kiểm tra( đọc )

I- Mục đích, yêu cầu

1 Đọc hiểu

HS đọc văn bản có độ dài khoảng 200 chữ, trả lời câu hỏi đọc hiểu văn bản

2 Luyện từ và câu

Học sinh làm bài tập kiểm tra về từ và câu(gắn với kiến thức đã học)

II- Đề bài và tổ chức kiểm tra

1 Đề bài do phòng GD ra

2 Tổ chức kiểm tra: Nhà trờng tổ chức theo lịch của phòng( từ 4- 6 tháng 1- 2006)

Chính tả

Ôn tập(tiết 4)

1 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng

2 Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ Đôi que đan

II- Đồ dùng dạy học

ổn định

1 Giới thiệu bài:nêu mục đích, yêu cầu

sáo diều

3 Hớng dẫn học sinh làm bài tập 2

- Nghe viết: Đôi que đan

- GV đọc cả bài thơ

- Gọi học sinh nêu nội dung bài thơ?

- Luyện viết chữ khó

- GV đọcchính tả

- GV đọc soát lỗi

- GV chấm 10 bài, nhận xét

- Gọi học sinh đọc bài thơ, nêu nội dung

chính của bài

- Dặn học sinh học thuộc bài

- Hát

- Chuẩn bị

- HS mở sách

- Nghe GV đọc

- Hai chị em bạn nhỏ tập đan lên rất khéo

- HS luyện viết

- HS viết bài vào vở

- Đổi vở soát lỗi

- Nghe nhận xét

- 2 em đọc và nêu ND bài

Trang 6

Luyện từ và câu

Ôn tập (tiết 6)

1 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL

2 Ôn luyện về văn miêu tả đồ vật: quan sát 1 đồ vật, chuyển kết quả quan sát thành dàn ý Viết mở bài kiểu gián tiếp và kết bài kiểu mở rộng cho bài văn

II- Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ viết ghi nhớ khi viết bài văn miêu tả đồ vật

- Bảng lớp chép dàn ý cho bài tập 2a

III- Các hoạt động dạy học

ổn định

1 Giới thiệu bài:nêu mục đích, yêu cầu

sáo diều

3 Hớng dẫn HS làm bài tập 2

a) Quan sát 1 đồ dùng học tập, chuyển kết

quả quan sát thành dàn ý

- Hớng dẫn xác định yêu cầu đề bài

- Treo bảng phụ

- Gọi HS đọc ghi nhớ về bài văn miêu tả

đồ vật

- Em chọn quan sát đồ dùng nào? Đồ dùng

ấy có đặc điểm gì ?

- GV nhận xét

b) Viết phần mở bài kiểu gián tiếp, kết bài

kiểu mở rộng

- GV nhận xét, nêu ví dụ:

- Mở bài gián tiếp

- Kết bài mở rộng

4 Củng cố dặn dò

- Gọi HS đọc lại ghi nhớ

- Dặn HS viết lại bài vào vở

- Hát

- Chuẩn bị

- HS đọc yêu cầu bài tập

- Đây là bài dạng miêu tả đồ vật rất cụ thể của em

- HS đọc ghi nhớ chép sẵn trên bảng phụ

- HS nêu

- HS đọc bài làm dàn ý bài văn miêu tả đồ vật

- Học sinh viết bài

- Nối tiếp đọc bài

- 1 em đọc

- 2 em đọc ghi nhớ

Trang 7

Tập làm văn

Kiểm tra (viết)

1 Chính tả: HS viết 1 đoạn văn bản có độ dài khoảng 70 chữ phù hợp với các chủ điểm đã học và với trình độ của học sinh lớp 4.

2 Tập làm văn: Học sinh viết bài văn miêu tả đồ vật, đồ chơi.

II- Đồ dùng học tập:

- Bút, vở

- Giấy nháp

III- Các hoạt động dạy học:

Tổ chức:

Kiểm tra:

Dạy bài học:

- Giáo viên phát đề cho học sinh

( Đề do Phòng Giáo dục ra )

- Giáo viên quan sát và nhắc nhở

học sinh tự giác làm bài

- Thu bài và nhận xét giờ kiểm tra

- Hát

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

- Học sinh nhận đề

- Học sinh làm bài

- Thu bài

Trang 8

Tiếng Việt (tăng)

Ôn tập (tập đọc)

1 Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc- hiểu ( HS trả lời đợc 1-2 câu hỏi về nội dung bài đọc)

Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: Đọc trôi chảy, phát âm rõ, tốc độ tối thiểu cần đạt

120 chữ/ phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, đọc diễn cảm

2 Hệ thống 1 số điều cần ghi nhớ về nội dung, nhân vật của các bài là chuyện kể thuộc 2 chủ điểm: Có chí thì nên và Tiếng sáo diều

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong 9 tuần

- Bảng phụ kẻ sẵn bài tập 2

ổn định

Kiểm tra:

Dạy bài mới

sáo diều

3 Bài tập 2

- GV nêu yêu cầu bài tập 2

- GV nắc HS lu ý chỉ ghi lại những điều

cần nhớ về bài tập đọc là truyện kể

- GV nhận xét

Ví dụ: Tên bài Ông trạng thả diều tác giả

Trinh Đờng, nội dung chính Nguyễn Hiền

nhà nghèo mà hiếu học Nhân vật: Nguyễn

Hiền

- Dặn học sinh tiếp tục luyện đọc

- Hát

- Học sinh lần lợt bốc thăm phiếu Chuẩn bị

- Học sinh đọc yêu cầu

- Lớp đọc thầm

- 1-2 em trả lời

- Học sinh nêu tên các truyện

- 1 em chữa trên bảng phụ

- Lớp nhận xét

- Lớp hoàn chỉnh nội dung vào bảng tổng kết theo yêu cầu

- Nghe nhận xét

Trang 9

Tiếng Việt (tăng)

Ôn tập (luyện từ- câu)

1.Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng

2 Ôn luyện kĩ năng đặt câu, kiểm tra sự hiểu biết của HS về nhân vật (trong các bài tập đọc) qua bài tập đặt câu nhận xét về nhân vật

3 Ôn các thành ngữ, tục ngữ đã học qua bài thực hành chọn thành ngữ, tục ngữ hợp với tình huống đã cho

- Bảng phụ chép nội dung bài tập 3

ổn định

1 Giới thiệu bài

GV nêu MĐ- YC tiết học

sáo diều

3 Bài tập 2

- GV đọc yêu cầu

- Kể tên các nhân vật mà em biết qua các

bài tập đọc trên ?

- Gọi HS đặt câu với từng tên nhân vật

- GV nhận xét

Ví dụ: Nguyễn Hiền rất thông minh

Bài tập 3

- Gọi HS đọc yêu cầu

- GV nhắc HS xem lại bài tập đọc Có chí

thì nên, nhớ lại các câu thành ngữ, tục ngữ

đã học, đã biết

- Nhận xét chốt lời giải đúng

a) Có chí thì nên

b) Thua keo này bày keo khác

- Nhận xét, dặn HS tiếp tục ôn bài

- Hát

- Chuẩn bị

- Nguyễn Hiền, Cao Bá Quát, Bạch Thái B-ởi

- Xi-ôn-cốp-xki, Lê-ô-nac-đô đaVin-xi

- HS thực hiện

- Đọc yêu cầu bài 3

- HS đọc lại bài tập đọc, đọc các câu thành ngữ, tục ngữ

- Làm bảng phụ

- Đọc bài giải đúng

Định dạng
Số trang	9
Dung lượng	56 KB