Kế hoạch hoạt động tuần / ngày tuần 4Thời gian Thứ 2 Thể dục Thứ 3 Văn học Hoạt động giáo dục Thứ 4 Âm nhạc Thứ 5 Nhận biết tập nói Thứ 6 Nhận biết phân biệt Đón trẻ Thể dục sáng -Cô n
Trang 1Kế hoạch hoạt động tuần / ngày (tuần 4)
Thời
gian Thứ 2 (Thể dục) Thứ 3 (Văn học) Hoạt động giáo dục Thứ 4 (Âm nhạc) Thứ 5 (Nhận biết
tập nói) Thứ 6 (Nhận biết phân biệt)
Đón
trẻ
Thể
dục
sáng
-Cô niềm nở đón trẻ vào lớp Kiểm tra sức khoẻ của trẻ
-Trao đổi với phụ huynh về trang phục của trẻ để bảo vệ sức khoẻ cho trẻ - Thể dục sáng : -Tập theo nhạc bài “Tập tầm vông”
- Trò chuyện theo nhóm: tên của trẻ tên của bạn
Hoạt
động
học
-VĐ: đi trong
đ-ờng hẹp -Truyện: ngôi nhà ngọt ngào -VĐ:búp bê-Nghe: cháu yêu bà -NBTN: trẻ nhận biết mình tên bạn -Nhận biết màu đỏ
(đồ dùng của bé)
*Vệ sinh :nêu
g-ơng
Hoạt
động
ngoài
trời
- Quan sát thiên nhiên:
- Chơi vận động :
- Chơi với cát sỏi
Hoạt
động
góc
- Trò chơi thao tác vai :
- Góc nghệ thuật :
- Xem sách tranh truyện, kể truyện theo tranh
Chơi
tập
buổi
chiều
*Ôn luyện *Lau mặt *Chơi : thỏ nhảy
múa *Trò chuyện: không đi theo ngời
lạ
*Vệ sinh: nêu
g-ơng
Soạn hoạt động học theo ngày:(tuần 4)
Ngày/Tên
Thứ 2
Thể dục
28/9/09
Vận động:
Đi trong đ ờng hẹp (ôn)
KT :Trẻ biết cách đi trên
đ-ờng hẹp, không đi lệch ra ngoài,không dập lên vạch
KN : Trẻ đi trên băng nghế
,không bị ngã
TĐ : Trẻ hào hứng tham gia
tập luyện
Băng nghế dài 2 m, rộng
30 cm, cao
15 cm
HĐ 1:Khởi động:
Cho trẻ đi vòng tròn đi các kiểu chân, về 2 hàng ngang
HĐ 2:Trọng động
* BT PTC: Tập với bài
“Đi đều”
* VĐ cơ bản:Đi trên
Trang 2đờng hẹp.( Qua cầu
đến nhà búp bê chơi) Cô giới thiệu VĐ Mời 1,2 trẻ lên tập thử Làm mẫu 2,3 lần nói cách thực hiện động tấc cho trẻ
Cho từng trẻ làm theo Cô chú ý quan sát, sửa sai cho trẻ
Khuyến khích trẻ tích cực tập luyện
Thứ 3
Văn học
29/9/09
Truyện:
Ngôi nhà ngọt ngào
KT :Trẻ biết tên truyện , tên
nhân vật trong truyện
KN :trẻ trả lời đợc một số
câu hỏi của cô liên quan đến truyện
Trẻ hiểu nội dung cốt truyện
Trẻ đoán đợc điều xảyh ra với các bạn trong truyện
TĐ :Trẻ chú ý nghe cô kể
truyện
Trẻ ăn nhiều cơm và hoa quả,không ăn nhiều bánh kẹo
Chẳm rửa mặt , lau răng hàng ngày
Rối quoe bạn trai ,bạn gái, sa bàn ngôi nhà
HĐ1: ổn định lớp
Cô cùng trẻ hát bài
“Mời ăn”
HĐ2: Cô giới thiệu tên
truyện và kể cho trẻ nghe lần 1(không tranh)
Các con vừa nghe cô
kể truyện gì?
Cô giới thiệu nội dung truyện
Trong truyện có bạn nào?
Cô kể truyện lần 2 ,3 (dùng rối quoe và sa bàn)
Bạn Hoa và bạn Cờng thích ăn gì?
thích ăn bánh kẹo ,không chịu ăn cơm là ngoan hay h?
Sau khi ăn nhiều bánh kẹo 2 bạn đã bị đau gì?Phải làm gì để hết
đau răng?
Trang 3Các con muốn cao lớn
và khoẻ mạnh thì phải
ăn gì?
Thứ 4
Âm nhạc
30/9/09
TT: VĐ: Búp bê
KH: Nghe Cháu yêu bà
KT : Trẻ biết tên bài hát
KN :Trẻ vận động đợc các
động tác theo cô
TĐ:Trẻ chú ý tập trung và
tích cực vận động
Trống , sắc xô, trống cơm, đàn
HĐ 1:Cô hát cho trẻ
nghe bài hát một lợt Các con vừa nghe cô
Mỵ hát baì gì?
HĐ2 : Cô hát và vận
động minh hoạ vài lần
Cô cho trẻ vận động theo cô
Cho trẻ vận động theo nhóm , cá nhân
HĐ 3 :Hất cho trẻ
nghe bài “Cháu yêu bà”
Cô hát cho trẻ nghe 2,3 lợt và giảng nội dung bài hát
Cho trẻ hát theo cô Biểu dơng , nhận xét trẻ
Thứ 5
Nhận biết
tập nói
1/10/09
Nhận biết tên mình tên bạn KT :trẻ biết tên của mình tên
của các bạn trong lớp Trẻ biết cách giới thiệu tên của mình ,tên của bạn
KN :trẻ nói đúng tên họ của
mình, của bạn
Nhận biết nói đợc tên của bạn theo lời nói miêu tả cảu cô
TĐ :Trẻ tích cực nói ,thích
thú khi giới thiệu tên mình ,tên bạn
Hđ 1:Cô giáo đi từ
ngoài vào vẫy chào trẻ: Các có biết cô nào
đây không? Cô giới thiệu tên họ của mình và hỏi lạ trẻ cho trẻ nhắc lại theo
Hđ 2: Cô hỏi tên của
từng trẻ: Con tên là gì? Bạn ngồi cạnh con tên
là gì?
Thứ 6 Màu đỏ (đồ KT: Trẻ biết gọi tên, tác Một số đồ HĐ 1: Trò chuyện
Trang 4Nhận biết
tập nói
2/10/09
dùng của bé) dụng của các đồ dùng của
mình
Nhận biết đợc màu đỏ
KN:Trả lời đúng câu hỏi của
cô
Phân biệt đợc màu đỏ với các màu khác
TĐ: Tích cực học tập.
Giữ gìn đồ dùng sạch sẽ
dùng cá
nhân trẻ có màu đỏ: áo, dép, mũ,…
Lô tô đồ dùng trên
cùng búp bê( bạn búp
bê mặc trang phục màu đỏ)
HĐ 2: trò chuyện
cùng trẻ về đồ dùng của trẻ:
Con có những đồ dùng gì màu đỏ?
Cái đó để làm gì?
HĐ3: Trò chơi vơí lô
tô