Mục tiêu 1Kiến thức: Nghe – viết chính xác bài chính tả , trình bày đúng hình thức bài thơ 5 chữ.. -Cả lớp đọc thầm lại yêu cầu của bài, quan sát tranh; viết vào Vở bài tập tên các vật
Trang 1TRUONG TH PHU TUC GIAO AN LOP 2
Tiết37: CHUYỆN BỐN MÙA
I Mục tiêu
1Kiến thức: Chép lại chính xác bài chính tả , trình bày đúng đoạn văn xuôi Biết
viết hoa đúng các tên riêng
2Kỹ năng: Làm được BT2 (b) , BT3(b) viết những chữ có dấu thanh dễ lẫn: dấu hỏi/
dấu ngã
3Thái độ: Viết sạch, đẹp.
II Chuẩn bị
- GV: Bảng phụ
- HS: Bảng con, vở bài tập
III Các hoạt động
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1 Khởi động (1’)
2 Bài cu õ (3’)
- Kiểm tra đồ dùng học tập
3 Bài mới Giới thiệu: (1’)
- GV nêu tựa bài và ghi bảng
Phát triển các hoạt động (27’)
Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép
Phương pháp: Trực quan, thực hành
ĐDDH: Bảng phụ
- GV đọc đoạn chép Gọi 2 hs đọc lại bài
- Đoạn chép này ghi lời của ai trong Chuyện
bốn mùa?
- Bà Đất nói gì?
- Đoạn chép có những tên riêng nào?
- Những tên riêng ấy phải viết thế nào?
-Hướng dẫn HS viết từ khó vào bảng con
- Hướng dẫn HS chép bài vào vở
- Hát
- HS đọc và TLCH:
- Lời bà Đất
- Bà Đất khen các nàng tiên mỗi người mỗi vẻ, đều có ích, đều đáng yêu
- Xuân, Hạ, Thu, Đông
- Viết hoa chữ cái đầu
- HS viết vào bảng con: tựu trường, ấp ủ, tốt tươi , trái ngọt , mầm sống , …
- HS chép bài
Trang 2TRUONG TH PHU TUC GIAO AN LOP 2
- GV hướng dẫn HS đọc yêu cầu
- GV cho hs làm bài vào VBT , 1 hs làm bài
trên bảng phụ đính kết quả cho lớp và gv
nhận xét , chốt lại
- Gọi 2 hs đọc lại bài tập
Bài tập 3: Gọi hs đọc yêu cầu
- Hướng dẫn HS đọc thầm Chuyện bốn mùa
- GV cho hs thi đua tìm theo nhóm , sau đó
cho hs chơi tiếp sức
- Chữ có dấu hỏi:
- Chữ có dấu ngã:
- GV nhận xét – Tuyên dương
4 Củng cố – Dặn do ø (3’)
- Hôm nay các em viết chính tả bài gì ?
- Dặn hs về nhà sửa lại những lỗi đã viết sai
- Chuẩn bị: Thư Trung thu
-Nhận xét tiết học
b) Ghi vào những chữ in đậm dấu hỏi hay dấu ngã ?
- Kiến cánh vỡ tổ bay ra Bão táp mưa sa gần tới.
Muốn cho lúa nảy bông to Cày sâu, bừa kĩ, phân gio cho
nhiều b) Tìm trong Chuyện bốn mùa
2 chữ có dấu hỏi , 2 chữ có dấu ngã
- HS 2 dãy thi đua
- bảo, nảy, của, nghỉ, bưởi, chỉ, thủ thỉ, lửa, ngủ, mải, vẻ
- cỗ, đã, mỗi
HS nêu
RKN:
Trang 3TRUONG TH PHU TUC GIAO AN LOP 2
Ngày dạy : /1/2011
Tiết38: THƯ TRUNG THU
I Mục tiêu
1Kiến thức: Nghe – viết chính xác bài chính tả , trình bày đúng hình thức bài thơ 5
chữ.( 12 dòng thơ trong bài Thư Trung thu )
2Kỹ năng: Làm được BT2 (b) , BT3 (b) phân biệt những chữ có dấu thanh dễ viết
sai do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương dấu hỏi/ dấu ngã
3Thái độ: Yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt.
II Chuẩn bị
- GV: Bảng con, bút dạ + 3, 4 tờ giấy khổ to viết nội dung bài tập 3
- HS: SGK
III Các hoạt động:
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1 Khởi động (1’)
2 Bài cu õ (3’)
- GV kiểm tra 2, 3 HS viết bảng lớp, HS cả
lớp viết vào bảng con các chữ:: vỡ tổ, bão
táp, dẫn chuyện
- Gọi vài hs đem tập kiểm tra
GV nhận xét tiết kiểm tra
3 Bài mới Giới thiệu: (1’)Thư Trung thu.
- GV nêu tựa bài và ghi bảng
Phát triển các hoạt động (27’)
Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết
Phương pháp: Đàm thoại, thực hành
ĐDDH: SGK
- GV đọc 12 dòng thơ của Bác.gọi 2, 3 HS
đọc lại
- GV hỏi: Nội dung bài thơ nói điều gì?
- Hướng dẫn HS nhận xét
+ Bài thơ của Bác Hồ có những từ xưng hô
- Hát
- HS thực hành
- Bác Hồ rất yêu thiếu nhi Bác mong thiếu nhi cố gắng học hành, tuổi nhỏ làm việc nhỏ tùy theo sức của mình để tham gia kháng chiến, gìn giữ hòa bình, xứng đáng là cháu Bác Hồ
- Bác, các cháu
Trang 4TRUONG TH PHU TUC GIAO AN LOP 2
bài , gọi vài hs đem tập chấm điểm
- Chấm, chữa bài
-Cho HS tự chữa lỗi
- GV chấm 5, 7 bài HS đổi chéo bài, soát lỗi
Bài tập 2 : Gọi hs đọc yêu cầu
-Cả lớp đọc thầm lại yêu cầu của bài, quan
sát tranh; viết vào Vở bài tập tên các vật
theo số thứ tự hình vẽ trong SGK; thầm phát
âm các tiếng đó cho đúng
- GV mời 3 HS lên bảng thi viết đúng, phát
âm đúng tên các vật trong tranh Sau đó từng
em đọc kết quả Cả lớp và GV nhận xét, chốt
lại lời giảng đúng:
b) 5 cái tủ ; 6 khúc gỗ ; 7 cửa sổ ; 8 con muỗi
Bài tập 3 : Gọi hs đọc yêu cầu
Trò chơi: Ai nhanh sẽ thắng
- Cả lớp làm bài vào Vở bài tập
- GV dán bảng 3, 4 tờ phiếu khổ to đã viết
nội dung bài tập (3), phát bút dạ, mời 3, 4 HS
thi làm bài đúng, nhanh Sau đó từng em đọc
kết quả Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời
giải đúng:
b) – thi đỗ, đổ rác - giả vờ (đò), giã
gạo
4 Củng cố – Dặn do ø (3’)
- GV cho 2 hs đọc lại bài tập vừa làm xong
- Dặn HS về nhà sửa lại nhũng lỗi viết sai
- 3 HS lên bảng thi viết đúng, phát âm đúng tên các vật trong tranh
Trang 5TRUONG TH PHU TUC GIAO AN LOP 2
ND : /1/2011
Tuần 20
Tiết39: GIÓ
I Mục tiêu
1Kiến thức: Nghe và viết lại chính xác bài chính tả
2Kỹ năng: Biết trình bày đúng hình thức bài thơ 7 chữ
- Làm được bài tập 2 (a) BT3 (a) phân biệt s / x
3Thái độ: Ham thích học môn Tiếng Việt.
II Chuẩn bị
- GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2
- HS: Vở, bảng con
III Các hoạt động
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1 Khởi động (1’)
2 Bài cu õ (3’) Thư Trung thu
Yêu cầu HS viết các từ sau: cái tủ, khúc gỗ,
cửa sổ, muỗi,…
- Gọi vài hs đem tập lên kiểm tra
GV nhận xét tiết kiểm tra
3 Bài mới
Giới thiệu: (1’)
Trong giờ học chính tả này, các con sẽ nghe
cô đọc và viết lại bài thơ Gió của nhà thơ
Ngô Văn Phú Sau đó, chúng ta sẽ cùng làm
một số bài tập chính tả phân biệt âm s / x
- GV nêu tựa bài và ghi bảng
Phát triển các hoạt động (27’)
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả
a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết
- GV đọc diễn cảm bài thơ
Gọi 3 HS lần lượt đọc bài thơ
Bài thơ viết về ai?
Hãy nêu những ý thích và hoạt động của gió
được nhắc đến trong bài thơ
3 HS lần lượt đọc bài
Bài thơ viết về gió
Gió thích chơi thân với mọi nhà: gió cù anh mèo mướp; gió rủ ong mật đến thăm hoa; gió đưa
Trang 6TRUONG TH PHU TUC GIAO AN LOP 2
b) Hướng dẫn cách trình bày
Bài viết có mấy khổ thơ? Mỗi khổ thơ có
mấy câu thơ? Mỗi câu thơ có mấy chữ?
Vậy khi trình bày bài thơ chúng ta phải chú ý
những điều gì?
c) Hướng dẫn viết từ khó
Hãy tìm trong bài thơ:
+ Các chữ bắt đầu bởi âm r, d, gi;
+ Các chữ có dấu hỏi, dấu ngã
- GV cho hs viết các từ khĩ vào bảng con
d) Viết bài
GV đọc bài, đọc thong thả, mỗi câu thơ đọc
3 lần cho hs viết bài vào vở
e) Soát lỗi
GV đọc lại bài, dừng lại phân tích các chữ
khó cho HS soát lỗi
+ Bài1 :Gọi HS đọc đề bài
- GV cho hs làm bài vào VBT , 1 hs làm bài trên
bảng phụ đính kết quả cho lớp và gv nhận xét ,
chốt lại
+Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu
- Hướng dẫn HS chơi trò chơi đố vui: Hai HS
ngồi cạnh nhau làm thành một cặp chơi Các
HS oẳn tù tì để chọn quyền đố trước HS đố
trước đọc 1 trong các câu hỏi của bài để bạn
kia trả lời Nếu sau 30 giây mà không trả lời
được thì HS đố phải đưa ra câu trả lời Nếu
HS đố cũng không tìm được thì hai bạn cùng
nghĩ để tìm và từ này không được tính điểm
Mỗi từ tìm đúng được 10 điểm, bạn nào có
nhiều điểm hơn là người thắng cuộc
4Củng cố – Dặn do ø (3’)
Hơm nay các em viết chính tả bài gì ?
Yêu cầu các em viết sai 3 lỗi chính tả trở
Bài viết có hai khổ thơ, mỗi khổ thơ có 4 câu thơ, mỗi câu thơ có
7 chữ
Viết bài thơ vào giữa trang giấy, các chữ đầu dòng thơ thẳng hàng với nhau, hết 1 khổ thơ thứ nhất thì cách một dòng rồi mới viết tiếp khổ thơ thứ hai
+ Các chữ bắt đầu bởi âm r, d, gi: gió, rất, rủ, ru, diều
+ Các chữ có dấu hỏi, dấu ngã:
ở, khẽ, rủ, bổng, ngủ, quả, bưởi.Viết các từ khó, dễ lẫn
- khe khẽ , mèo mướp , hoa , cánh diều , bưởi , …
Viết bài theo lời đọc của GV
Soát lỗi, sửa lỗi sai và ghi tổng số lỗi ra lề vở
Điền vào chỗ trống :a) s hay x ?
1 HS làm bài trên bảng lớp Cả lớp làm bài vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai Đáp án: hoa sen, xen lẫn, hoa súng, xúng xính
- Tìm cấc từ :
HS chơi trò tìm từ Đáp án:
+ mùa xuân, giọt sươngCó thể cho HS giải thêm một số từ khác:
+ Buổi đầu tiên trong ngày (buổi sáng)/ Màu của cây lá (sông)/ Hạt nhỏ, mầu đỏ nâu, có trong nước sông (phù sa)/ Từ dùng để khen người gái có khuôn mặt đẹp (xinh)…
Trang 7TRUONG TH PHU TUC GIAO AN LOP 2
lên về nhà viết lại bài cho đúng
- Dặn hs về nhà xem lại bài
- Chuẩn bị bài : Mưa bĩng mây
- Nhận xét tiết học
HS nêu
RKN:
Trang 8TRUONG TH PHU TUC GIAO AN LOP 2
ND : /1/2011
Tiết40: MƯA BÓNG MÂY
I Mục tiêu
1Kiến thức: Nghe và viết chính xác bài chính tả Mưa bóng mây.
- Trình bày đúng hình thức bài thơ 5 chữ và các dấu câu trong bài
2Kỹ năng: Làm được BT 2 (b) phân biệt iêt / iêc.
3Thái độ: Ham thích học môn Tiếng Việt.
II Chuẩn bị
- GV: Tranh vẽ minh họa bài thơ (nếu có) Bảng phụ ghi các quy tắc chính tả
- HS: Vở, bảng con
III Các hoạt động
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1 Khởi động (1’)
2 Bài cu õ (3’) Gió
- Gọi 3 HS lên bảng viết.Cả lớp viết vào
bảng con
cây xoan , cây sung cá diếc, diệt ruồi.
- Gọi vài hs đem tập kiểm tra
-Nhận xét tiết kiểm tra
3 Bài mới
Giới thiệu: (1’)
Treo tranh và hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì?
Trời đang nắng thì có mưa, sau đó lại nắng
ngay người ta gọi là mưa bóng mây Cơn
mưa bóng mây đáng yêu và ngộ nghĩnh như
đứa trẻ Để thấy rõ điều đó,hôm nay, chúng
ta cùng nghe và viết bài Mưa bóng mây, sau
đó làm bài tập chính tả
- GV nêu tựa bài và ghi bảng
Phát triển các hoạt động (27’)
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả
a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết
- GV đọc bài thơ Mưa bóng mây.Gọi 2 hs đọc
lại bài
- Cơn mưa bóng mây lạ ntn?
- Em bé và cơn mưa cùng làm gì?
- Cơn mưa bóng mây giống các bạn nhỏ ở
điểm nào?
b) Hướng dẫn cách trình bày
-Bài thơ có mấy khổ? Mỗi khổ có mấy câu
thơ? Mỗi câu thơ có mấy chữ?
- Các chữ đầu câu thơ viết ntn?
- Trong bài thơ những dấu câu nào được sử
dụng?
- Hát
HS thực hiện yêu cầu của GV
Bức tranh vẽ cảnh trời vừa mưa vừa nắng
2 HS đọc lại bài
Thoáng mưa rồi tạnh ngayDung dăng cùng đùa vui
Cũng làm nũng mẹ, vừa khóc xong đã cười
Bài thơ có 3 khổ thơ Mỗi khổ có 4 câu thơ Mỗi câu thơ có 5 chữ
Viết hoa
Dấu phẩy, dấu chấm, dấu hai chấm, dấu ngoặc kép
Trang 9TRUONG TH PHU TUC GIAO AN LOP 2
- Giữa các khổ thơ viết ntn?
c) Hướng dẫn viết từ khó
- GV cho hs viết các từ khĩ vào bảng con
d) Viết chính tả
- GV đọc cho HS viết bài vào vở
e) Soát lỗi
GV đọc lại bài, dừng lại phân tích các tiếng
khó cho HS chữa
g) Chấm bài
- Thu chấm 10 bài
- Nhận xét bài viết
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập
chính tả
+ Bài 2 : Gọi hs đọc yêu cầu
- GV cho hs làm bài vào VBT , 1 hs làm bài vào
bảng phụ đính kết quả cho lớp và gv nhận xét
chốt lại lời giải đúng
- Cho 2 hs đọc lại bài tập
4 Củng cố – Dặn do ø (3’)
- Bài thơ tả hiện tượng gì của thiên nhiên ?
-Dặn HS về nhà sửa lại những lỗi viết sai
-Chuẩn bị: Chim sơn ca và bông cúc trắng
-Nhận xét tiết học
Để cách một dòng
làm nũng hỏi, vở, chẳng, đã Thoáng, mây, ngay,ướt, cười…
- HS nêu
RKN:
Trang 10TRUONG TH PHU TUC GIAO AN LOP 2
III Các hoạt động
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1 Khởi động (1’)
2 Bài cu õ (3’) Mưa bóng mây.
- Gọi 3 HS lên bảng, sau đó đọc cho HS viết
các từ sau: chiết cành, chiếc lá, hiểu biết,
xanh biếc,…
- Gọi vài hs đem tập kiểm tra
- GV nhận xét tiết kiểm tra
3 Bài mới
Giới thiệu: (1’)
- Chim sơn ca và bông cúc trắng
- GV nêu tựa bài và ghi bảng
Phát triển các hoạt động (27’)
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả
a) Ghi nhớ nội dung đoạn chép
- GV treo bảng phụ, đọc đoạn văn cần chép
một lượt, sau đó yêu cầu 3 HS đọc lại
- Đoạn văn trích trong bài tập đọc nào?
- Đoạn trích nói về nội dung gì?
b) Hướng dẫn cách trình bày
- Đoạn văn có mấy câu?
- Lời của sơn ca nói với cúc được viết sau
các dấu câu nào?
- Trong bài còn có các dấu câu nào nữa?
- Khi chấm xuống dòng, chữ đầu câu viết
thế nào?
c) Hướng dẫn viết từ khó
- Yêu cầu HS tìm trong đoạn chép các chữ
bắt đầu bằng , r, tr,s , các chữ có dấu hỏi,
- Hát
- HS lên bảng viết các từ GV nêu Bạn nhận xét
- Cả lớp cùng viết các từ vào bảng con
- Đoạn văn có 5 câu
- Viết sau dấu hai chấm và dấu gạch đầu dòng
- Dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm than
- Viết lùi vào một ô li vuông, viết hoa chữ cái đầu tiên
- Tìm và nêu các chữ: rào, rằng
trắng,trời , sơn , sà, sung sướng;
Trang 11TRUONG TH PHU TUC GIAO AN LOP 2 dấu ngã
- Yêu cầu HS viết các từ khĩ vào bảng con
- Nhận xét và sửa lại các từ HS viết sai
d) Viết chính tả
- GV treo bảng phụ và yêu cầu HS nhìn
bảng chép
e) Soát lỗi
- GV đọc lại bài, dừng lại và phân tích các từ
khó cho HS soát lỗi
g) Chấm bài
- Thu và chấm một số bài.(nhận xét )
Hoạt động 2: Trò chơi thi tìm từ
+ Bài 2 :
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 2
- Chia lớp thành 6 đội, phát cho mỗi đội một
bảng ghi từ và tổ chức cho các đội thi tìm từ
theo yêu cầu của bài tập 2, trong thời gian 5
phút đội nào tìm được nhiều từ hơn là đội
thắng cuộc
Yêu cầu các đội dán bảng từ của đội mình
lên bảng khi đã hết thời gian
- Nhận xét và tuyên dương cho đội thắng
cuộc
- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh các từ vừa
tìm được
+ Bài 3 : Gọi hs đọc yêu cầu
- GV cho hs ghi kết quả vào bảng con , giơ kết
quả lên cho lớp và gv nhận xét , chốt lại lời giải
đúng
4 Củng cố – Dặn do ø (3’)
-Đoạn chép này cho em biết điều gì về cúc và sơn
ca ?
- Dặn hs về nhà sửa lại những lỗi viết sai
- Chuẩn bị: Sân chim
- Nhận xét tiết học
mãi, giữa, thẳm.cỏ , cả , tả ,
-Viết các từ khó :sung sướng , véo von , xanh thẳm , sà xuống
- Nhìn bảng chép bài
- Soát lỗi theo lời đọc của GV
chuộc, thuộc, thuốc…
-Các đội dán bảng từ, đội trưởng của từng đội đọc từng từ cho cả lớp đếm để kiểm tra số từ
Đọc từ theo chỉ dẫn của GV
b) Tìm tiếng cĩ vần uơc hay uơt
- Cĩ sắc để uống hoặc tiêm , thay sắc bằng nặng là em nhớ bài
(thuốc - thuộc bài )
- Cúc và sơn ca sống vui vẻ hạnh phúc trong những ngày được tự do
RKN:
Trang 12TRUONG TH PHU TUC GIAO AN LOP 2
III Các hoạt động
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
- GV gọi vài hs đem tập kiểm tra
- GV nhận xét tiết kiểm tra
3 Bài mới
Giới thiệu: (1’)
- Sân chim
- GV nêu tựa bài và ghi bảng
Phát triển các hoạt động (27’)
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả
a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết
- GV treo bảng phụ, đọc đoạn văn cần viết
một lượt sau đó yêu cầu 2 HS đọc lại
- Đoạn trích nói về nội dung gì?
b) Hướng dẫn trình bày
- Đoạn văn có mấy câu?
- Trong bài có các dấu câu nào?
- Chữ đầu đoạn văn viết thế nào?
- Các chữ đầu câu viết thế nào?
c) Hướng dẫn viết từ khó
- Yêu cầu HS tìm trong đoạn chép các chữ
bắt đầu bằng tr, s,(các chữ có dấu hỏi, dấu
ngã
- Yêu cầu HS viết các từ khĩ vào bảng con,
- Nhận xét và sửa lại các từ HS viết sai
- GV đọc bài cho HS viết Mỗi cụm từ đọc 3
- Đoạn văn có 4 câu
- Dấu chấm, dấu phẩy
-Viết hoa và lùi vào 1 ô vuông
- Viết hoa chữ cái đầu mỗi câu văn
- Tìm và nêu các chữ: trứng, trắng , sát sông, sân
- xiết , thuyền , trắng xố , sát sơng , tai , chuyện , nhặt ,…
- Nghe và viết lại bài vào vở
- Soát lỗi theo lời đọc của GV
Trang 13TRUONG TH PHU TUC GIAO AN LOP 2
từ khó cho HS soát lỗi
- Thu và chấm một số bài, sau đó nhận xét
bài viết của HS
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập
chính tả
Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề bài bài tập 2a
- Gọi 1 HS lên bảng phụ làm bài và yêu cầu
cả lớp làm bài vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2,
tập hai
- Gọi HS nhận xét bài bạn trên bảng
- Nhận xét và cho điểm HS
Bài 3 : Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài
- Chia lớp thành nhóm Phát cho mỗi nhóm
một tờ giấy to và một chiếc bút dạ
- Yêu cầu các con trong nhóm truyền tay
nhau tờ bìa và chiếc bút để ghi lại các từ,
các câu đặt được theo yêu cầu của bài Sau 5
phút, các nhóm dán tờ bìa có kết quả của
mình lên bảng để GV cùng cả lớp kiểm tra
Nhóm nào tìm được nhiều từ và đặt được
nhiều câu nhất là nhóm thắng cuộc
- Tuyên dương nhóm thắng cuộc
4 Củng cố – Dặn do ø (3’)
- Hơm nay các em viết chính tả bài gì ?
- Dặn HS: về nhà sửa lại những lỗi viết sai
- Chuẩn bị: Một trí khôn hơn trăm trí khôn
- Nhận xét tiết học
- Điền vào chỗ trống :b) uơt hay uơc ?
- Làm bài: HS nhận xét bài bạn trên bảng Sửa lại nếu bài bạn sai
- Đáp án: Uống thuốc, trắng muốt, bắt buộc, buột miệng nói, chải chuốt, chuộc lỗi
- Đọc đề bài và mẫu
- Hoạt động theo nhóm đơi
- Ví dụ:
Bà con nông dân đang tuốt lúa./ Hà đưa tay vuốt mái tóc mềm mại của con bé./ Bà bị ốm nên phải uống thuốc./ Đôi guốc này thật đẹp./…
- Sân chim
RKN:
