CHINH TA TUAN 31-35.doc

• Đọc cho HS viết - GV cho HS nhắc lại cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở.. lần cho HS viết vào vở.- GV theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở tư thế ngồi của HS.. GV đọc chậm rãi, hướng dẫn HS gạch c

Trang 1

Tiết 55

Ngày dạy: 17/4/2010 Nghe viết Tuần 31

I/ Mục tiêu:

1.Kiến thức: HS nắm được cách trình bày một bài câu: chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu đoạn

viết hoa và lùi vào hai ô

2.Kĩ năng:

- Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng bài tập 2 phân biệt các âmđầu dễ lẫn: r/gi/d Viết đúng chính tả lời giải câu đố

3.Thái độ: Cẩn thận khi viết bài, yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt

II/ Chuẩn bị:

- GV: Bảng phụ viết nội dung bài tập ở BT 2a

- HS: VBT, tập chép trước ở nhà

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1.Khởi động:

2.Bài cũ:

- GV kiểm tra phần chữa lỗi, chuẩn bị của

HS, nhận xét

- Yêu cầu HS luyện viết bảng con các từ :

bạc phếch, con rết, kết hoa, mũi hếch

- GV theo dõi, kiểm tra, nhận xét chung

3.Bài mới:

a.Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích Yêu cầu tiết học, ghi tựa

b.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe viết

• Hướng dẫn HS chuẩn bị

- GV đọc đoạn văn cần viết chính tả 1 lần

- Gọi HS đọc lại bài

+ Vì sao bác sĩ Y-éc-xanh là người Pháp

nhưng lại ở Nha Trang

+ Tên bài viết ở vị trí nào ?

+ Đoạn văn có mấy đoạn, mấy câu ?

+ Lời nói của ai? Viết thế nào?

+ Những chữ nào trong đoạn văn cần viết

hoa?

- GV hướng dẫn HS viết một vài tiếng khó,

dễ viết sai: giúp đỡ, bổn phận, rộng mở,

Y-éc-xanh,…

- Yêu cầu HS đọc lại các từ khó

• Đọc cho HS viết

- GV cho HS nhắc lại cách ngồi viết, cầm

bút, đặt vở

- GV đọc thong thả từng câu, mỗi câu đọc 3

- Hát

- Tổ trưởng báo cáo

- HS luyện viết bảng con, nhận xét, sửa

- HS nghe GV đọc

- 2 – 3 HS đọc

- HS nêu

- Tên bài viết từ lề đỏ thụt vào 3 ô

- Đoạn văn có 5 câu

- Lời bác sĩ viết sau dấu gạch đầu dòng

- Những chữ đầu mỗi câu và tên riêng:

Nha Trang

- HS viết vào bảng con: giúp đỡ, bổn phận, rộng mở, Y-éc-xanh

- HS đọc lại các từ khó

- HS nhắc lại cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở

- HS chép bài chính tả vào vở

1’ 4’

1’ 20’

Trang 2

lần cho HS viết vào vở.

- GV theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở tư thế ngồi

của HS Chú ý tới bài viết của những HS

thường mắc lỗi chính tả

• Chấm, chữa bài

- GV cho HS cầm bút chì chữa bài GV đọc

chậm rãi, hướng dẫn HS gạch chân chữ viết

sai, sửa vào cuối bài Hướng dẫn HS tự ghi số

lỗi ra lề vở phía trên bài viết

- HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau

- GV thu vở, chấm một số bài, nhận xét

c.Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài

tập chính tả

• Bài tập 2a: Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS làm bài vào vở bài tập, 1 HS

làm bảng phụ

- Yêu cầu HS ngồi nhóm đôi kiểm tra

-Nhận xét, sửa, kiểm tra kết quả cả lớp

- Đó là gì?

- Yêu cầu HS viết bảng con, sửa

- HS sửa bài

- HS gạch chân chữ viết sai, sửa vào cuối bài chép

- HS đọc yêu cầu

- HS làm bài vào vở bài tập, 1 HS làm bảng phụ

- HS ngồi nhóm đôi kiểm tra

- HS nhận xét, báo cáo kết quả: dáng,

giữa, rung

- Gió

- HS luyện viết bảng con

10’

4.Nhận xét – Dặn dò : ( 1’ )

- Về nhà làm lại bài tập 2b, những em viết sai, chưa đẹp về nhà tập chép lại

- Chuẩn bị bài: Bài hát trồng cây

F Nhận xét:

F Rút kinh nghiệm:

Ngày dạy: 16/4/09 Nhớ viết Tiết 56

I/ Mục tiêu:

Trang 3

1.Kiến thức: HS nắm được cách trình bày một bài thơ: chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu đoạn viết

hoa và lùi vào hai ô

2.Kĩ năng: Nhớ - viết chính xác, trình bày đúng, đẹp 3 khổ thơ đầu trong bài Bài hát trồng

cây Trình bày bài viết rõ ràng, sạch sẽ

- Làm đúng các bài tập điền vào chỗ trống các tiếng có âm đầu dễ lẫn, biết đặt câu với từ ngữ vừa mới hoàn chỉnh

- GV: Bảng phụ viết nội dung bài tập ở BT 2b

- HS: VBT

2.Bài cũ:

HS, nhận xét

con gián, bánh ráng, duyên dáng

3.Bài mới:

+ Hạnh phúc của người trồng cây là gì?

+ Đoạn thơ có mấy khổ? Trình bày thế nào

cho đẹp?

+ Các dòng thơ trình bày như thế nào?

dễ viết sai: mê say, quên, vòm cây, đùa lay

lay, trong mong,…

• HS nhớ – viết 10 dòng thơ vào vở :

bút, đặt vở

- Cho HS viết vào vở 4 khổ thơ

- Hát

- HS nghe GV đọc

- 2 – 3 HS đọc

- Là mong chờ cây mau lớn lên từng ngày

- Có 4 khổ thơ Giữa 2 khổ cách 1 dòng

- Những chữ đầu mỗi câu và lùi vào 2 ô

- HS viết vào bảng con: mê say, quên, vòm cây, đùa lay lay, trong mong,…

- HS nhớ, chép bài chính tả vào vở

- HS sửa bài

1’ 4’

1’ 20’

Trang 4

• Bài tập 2a: Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Cho HS làm bài vào vở bài tập, 1 HS làm

bảng phụ GV chấm 5 vở

- Gọi HS nhận xét, GV chốt lời giải đúng,

kiểm tra kết quả cả lớp

- Thong dong có nghĩa là gì?

- Trống giong cờ mở có nghĩa là gì?

• Bài tập 3: Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Cho HS làm bài vào vở bài tập

- Yêu cầu HS đọc câu của mình cho cả lớp

nghe và sửa chữa

- Gọi HS nhận xét

-Điền vào chỗ trống rong, dong hoặc giong:

- HS nhận xét, đọc lại bài, chú ý phát âm

- rong ruổi, rong chơi, thong dong, trống

giong cờ mở, gánh hàng rong

- Vẻ thảnh thơi, không vội vàng

- Đánh trống, phất cờ, không khí vui mừng

- Chọn 2 từ ngữ mới hoàn chỉnh ở bài tập

1, đặt câu với mỗi từ ngữ đó:

- HS làm bài vào vở bài tập

- HS đọc câu của mình cho cả lớp nghe và sửa chữa

- HS nhận xét

10’

4.Nhận xét – Dặn dò : ( 1’ )

- Về nhà làm lại bài tập 2a, những em viết sai, chưa đẹp về nhà tập chép lại

- Chuẩn bị bài: Ngôi nhà chung

F Nhận xét:

Ngày dạy: 21/4/09 Nghe viết Tuần 32 - Tiết 57

I/ Mục tiêu:

Trang 5

2.Kĩ năng: Nghe - viết chính xác, trình bày đúng, đẹp bài Ngôi nhà chung Trình bày bài viết

rõ ràng, sạch sẽ

- Điền vào chỗ trống: v /d

2.Bài cũ:

HS, nhận xét

rong ruổi, rong chơi, thong dong, trống giong

cờ mở, gánh hàng rong

3.Bài mới:

+ Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là gì ?

+ Những việc chung mà tất cả mọi dân tộc

phải làm là gì ?

hoa?

dễ viết sai: hàng nghìn, bảo vệ, đói nghèo

bút, đặt vở

lần cho HS viết vào vở

- Hát

- HS nghe GV đọc

- 2 – 3 HS đọc

- Là trái đất

- Là bảo vệ hoà bình, bảo vệ môi trường, đấu tranh chống nghèo đói, bệnh tật

- Những chữ đầu mỗi câu cần viết hoa

- HS viết vào bảng con: hàng nghìn, bảo vệ, đói nghèo

- HS sửa bài

- HS gạch chân chữ viết sai, sửa vào cuối

1’ 4’

1’ 20’

Trang 6

- Yêu cầu HS làm bài vào vở bài tập, 1 HS

làm bảng phụ GV chấm 5 vở

-Nhận xét, sửa, kiểm tra kết quả cả lớp

- Yêu cầu HS luyện đọc câu theo nhóm đôi,

luyện viết lại câu

- GV theo dõi, chỉnh sửa

bài chép

- Điền vào chỗ trống v hay d

- HS nhận xét, báo cáo kết quả: Về, dừng, dừng, vừa, vỗ, về, vội vàng, vụt

- HS luyện đọc câu theo nhóm đôi, 2 HS viết lại câu trên bảng lớp, cả lớp viết bảng con: Vinh và Vân vô vườn dừa nhà Dương

10’

4.Nhận xét – Dặn dò : ( 1’ )

- Chuẩn bị bài: Hạt mưa

F Nhận xét:

Ngày dạy: 23/4/09 Nghe viết Tiết 58

Trang 7

I/ Mục tiêu:

1.Kiến thức: HS nắm được cách trình bày một bài thơ: chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu đoạn viết

hoa và lùi vào hai ô

2.Kĩ năng: Nghe - viết chính xác, trình bày đúng, đẹp bài thơ Hạt mưa Trình bày bài viết rõ

ràng, sạch sẽ

- Làm đúng các bài tập phân biệt các âm dễ lẫn v hay d

2.Bài cũ:

HS, nhận xét

Yêu cầu HS luyện viết bảng con các từ :

Vĩnh và Viên vô vườn dứa nhà Duyên

3.Bài mới:

- GV đọc đoạn thơ cần viết chính tả 1 lần

+ Những câu thơ nào nói lên tác dụng của hạt

mưa ?

+ Những câu thơ nào nói lên tính cách tinh

nghịch của hạt mưa ?

+ Tên bài viết như thế nào?

+ Đoạn thơ có mấy khổ ?

hoa ?

- Theo em trong bài có những từ nào khó

viết? Vì sao? GV kết hợp phân tích, tìm

tiếng phân biệt

- GV hướng dẫn HS viết một vài tiếng khó

- GV nhắc lại cách ngồi viết, cầm bút, đặt

vở

- Hát

- HS nghe GV đọc

- 2 HS đọc

- HS nêu

- Hạt mưa đến là nghịch … Rồi ào ào đi ngay

- Đoạn thơ có 4 khổ

- Những chữ đầu mỗi dòng thơ

- HS nêu: gió thổi, mỡ màu, soi, bất chợt, nghịch,…

- HS viết vào bảng con

- HS lắng nghe

1’ 4’

1’ 20’

Trang 8

thường mắc lỗi chính tả.

- Bài tập 2b yêu cầu gì?

- Yêu cầu HS suy nghĩ 1 phút, chuẩn bị bảng

con GV chia lớp 3 dãy, thi viết nhanh các từ,

dãy viết nhanh, đúng sẽ được thưởng 1 bông

hoa, sau 3 vòng thi, đội nhận nhiều bông hoa

nhất sẽ chiến thắng

- GV đọc từng ý, theo dõi HS viết bảng con,

GV kết hợp đính tranh cánh đồng, con voi

cho HS quan sát

- Yêu cầu HS tìm từ phân biệt giữa vàng và

dàng, dừa và vừa, voi và doi

 Giáo dục HS hiểu nghĩa của từ, vận dụng

viết đúng chính tả

- HS sửa bài

- Tìm và viết các từ chứa tiếng bắt đầu bằng v hoặc d có nghĩa như sau:

- HS suy nghĩ 1 phút, chuẩn bị bảng con

lớp chia 3 dãy, thi tìm từ nhanh, đúng

- HS tiến hành viết từ: Màu vàng; Cây dừa; Con voi

- HS tìm từ phân biệt giữa vàng và dàng, dừa và vừa, voi và doi

10’

4.Nhận xét – Dặn dò : ( 1’ )

- Chuẩn bị bài: Cóc kiện trời

F Nhận xét:

Ngày dạy: 28/4/09 Nghe viết Tuần 33 - Tiết 59

I/ Mục tiêu:

2.Kĩ năng: Nghe - viết chính xác, trình bày đúng, đẹp tóm tắt truyện Cóc kiện Trời Trình

bày bài viết rõ ràng, sạch sẽ

Trang 9

- Làm đúng các bài tập phân biệt các âm dễ lẫn s/x

- GV: Bảng phụ viết nội dung bài tập ở BT 2, 3b

2.Bài cũ:

HS, nhận xét

- Yêu cầu HS luyện viết bảng con các tư:ø

vừa vặn, dùi trống, dịu giọng

3.Bài mới:

+ Cóc lên thiên đình với những ai?

hoa? Vì sao?

dễ viết sai: chim muông, khôn khéo, quyết,

chỉ huy, trần gian,…

bút, đặt vở

- Hát

- HS nghe GV đọc

- 2 – 3 HS đọc

- Với Cua, Cáo, Gấu, Cọp và Ong

- Những chữ đầu mỗi câu và tên riêng:

- HS viết vào bảng con: chim muông, khôn khéo, quyết, chỉ huy, trần gian,…

- HS sửa bài

1’ 4’

1’ 20’

10’

Trang 10

• Bài tập 2 : Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Gọi HS đọc tên 5 nước  Đây là tên 5 nước

láng giềng của ta

- Tên riêng nước ngoài được viết như thế

nào?

- GV lần lượt đọc tên 5 nước, theo dõi HS

viết bảng con, chỉnh sửa

-GV chỉ vị trí 5 nước trên bản đồ

• Bài tập 3a : Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS đọc thầm suy nghĩ

- Tổ chức 2 nhóm, mỗi nhóm cử 4 em lên thi

đua, nối tiếp nhau điền

-Nhận xét, sửa

- Đọc và viết lại tên 5 nước Đông Nam Á sau đây vào chỗ trống:

- HS đọc tên 5 nước

- HS nêu cách viết hoa danh từ riêng nước ngoài

- HS luyện viết bảng con

- HS luyện đọc lại tên các nước

- Điền vào chỗ trống s hoặc x:

- 2 dãy thi đua, nhận xét

+ Cây sào ; xào nấu ; lịch sử ; đối xử.

4.Nhận xét – Dặn dò : ( 1’ )

- Chuẩn bị bài: Quà của đồng nội

F Nhận xét:

Ngày dạy: 30/4/09 Nghe viết Tiết 60

I/ Mục tiêu:

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	239 KB