Giáo án các môn: Thể dục, TNXH, Đạo đức,...

ích lợi của việc thở sâu * Kết luận: Hoạt động 2: Làm việc với sách giáo khoa *Mục tiêu: Chỉ trên sơ đồ và nói tên các bộ phận của cơ quan hô hấp: Chỉ và nói tên đờng đi của không khí k

- HS biết : Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao lớn đối với đất nớc, với dân

tộc Tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ Việc làm của thiếu nhi bày tỏ lòng kính yêu Bác

- Hiểu:Ghi nhớ, làm theo 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng.

- HS có tình cảm, kính yêu biết ơn Bác Hồ.

II Đồ dùng dạy học

- Bài thơ, bài hát, truỵện.

- Tranh bài 1.

III Các hoạt động dạy học

Khởi động ( 2 - 3’) - Lớp hát bài: Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên

nhi đồng - Phong Nhã - Giới thiệu bài

Hoạt động 1: ( 13 - 14’) : Thảo luận nhóm

* Mục tiêu: HS biết Bác Hồ là lãnh tụ vĩ đại có công lao to lớn Tình cảm

của thiếu niên đối với Bác Hồ

* Cách tiến hành:

- GV chia nhóm, giao việc

- Từng nhóm quan sát tranh, tìm hiểu nội dung, đặt tên cho ảnh

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung

⇒ GV kết luận: Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lớn đối với đất nớc Bác là vị Chủ tịch nớc đầu tiên, ngời đọc bản Tuyên ngôn độc lập khai sinh

ra nớc Việt Nam dân chủ cộng hoà

Nhân dân Việt Nam đặc biệt là các cháu thiếu nhi, ai cũng kính yêu Bác và

Hoạt động 2: (9 - 10’): Kể chuyện

*Mục tiêu: Giúp HS biết đợc tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ và những

việc làm để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ

* Cách tiến hành: - HS thảo luận:

? Tình cảm của Bác Hồ và các cháu thiếu nhi nh thế nào

? Thiếu nhi cần làm gì để bày tỏ lòng kính yêu Bác Hồ

* Kết luận:

Hoạt động 3 : Tìm hiểu về 5 điều Bác Hồ dạy

* Mục tiêu: HS ghi nhớ, nội dung 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng

- Ghi nhớ, thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng

- Su tầm tranh ảnh bài thơ bài hát, truyện về Bác Hồ, Bác Hồ với thiếu nhi,

- HS nhận ra sự thay đổi của nồng ngực khi hít vào thở ra

- Chỉ, nói đợc tên các bộ phận của cơ quan hô hấp trên sơ đồ

- Chỉ và nói đợc đờng đi của không khí khi hít vào, thở ra

- Hiểu đợc vai trò của hoạt động thở với sự sống của con ngời

II Đồ dùng dạy học

III Các hoạt động dạy học

Khởi động ( 3 - 5 ): ’ Lớp hát bài: Tập thể dục

? Nhận xét sự thay đổi của lồng ngực khi hít vào, thở ra hết sức

? So sánh lồng ngực khi hít vào và thở ra bình thờng, thở sâu

? ích lợi của việc thở sâu

* Kết luận:

Hoạt động 2: Làm việc với sách giáo khoa

*Mục tiêu: Chỉ trên sơ đồ và nói tên các bộ phận của cơ quan hô hấp: Chỉ và nói

tên đờng đi của không khí khi hít vào, thở ra trên sơ đồ Hiểu vai trò của hoạt động thở với sự sống con ngời

- Tranh quy trình

- Giấy màu, kéo thủ công

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ (1 - 2')

- Kiểm tra đồ dùng

2 Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài: 1 - 2'

nhận xét Tàu thuỷ đợc làm bằng gì? Gồm những bộ phận nào? Bằng giấy 2 ống khói, 2 mũi tàu

? Tàu thuỷ đợc sử dụng làm bằng gì?

Chở khách,chở hàng

2 Hớng dẫn mẫu

* Bớc 1: Gấp cắt tờ giấy

* Bớc 2: Gấp lấy điểm và 2

đờng dấu gấp giữa hình

vuông

- Gấp 4 đỉnh hình vuông vào tâm O - HS nêu cách gấp đã học

*Bớc 3: Gấp thành tàu thuỷ

3 Học sinh thực hành: - Đa mẫu

- Nêu quy trình gấp gồm mấy bớc

3 bớc:

- Gấp cắt tờ giấy hình vuông

- Gấp tàu thuỷ

- GV tổ chức cho HS thực hành

I Mục tiêu

- Phổ biến quy định khi tập luyện, giới thiệu chơng trình Yêu cầu biết điểm cơ bản, có thái độ tinh thần tập luyện tích cực

- Chơi trò chơi: Nhanh lên bạn ơi!

II địa điểm - phơng tiện

- GV nêu yêu cầu trang phục để đồ dùng vào nơi quy định

- Nêu luật chơi, cách chơi

- HS chơi thử

- Lần 2, 3 - HS tổ chức chơi chính thức

- Chơi trò chơi: " Nhóm ba nhóm bảy"

II địa điểm - phơng tiện

- GV nêu tên động tác - làm mẫu - nhắc lại

- GV hô HS tập

- Chia nhóm, tổ tập

- Thi đua giữa các tổ

- GV nêu tên, nhắc lại cách chơi

- HS chơi thử

- HS chơi chính thức,tính thi đua

- Sau bài học, HS biết:

+ Tại sao nên thở bằng mũi

+ ích lợi của hít thở không khí trong lành, tác hại của không khí ô nhiễm với sức khoẻ

? Chỉ nói tên các cơ quan hô hấp

? Chỉ và nói đờng đi của không khí khi hít vào thở ra.

Hoạt động 1: ( 10 - 12’) : Thảo luận nhóm

* Mục tiêu: Giải thích đợc tại sao nên thở bằng mũi.

* Cách tiến hành:

Bớc 1: Quan sát lỗ mũi bằng gơng soi hoặc của bạn

Bớc 2: Thảo luận:

? Em thấy gì trong mũi

? Khi bị sổ mũi, em có gì chảy ra

? Dùng khăn lau trong mũi, em thấy trong khăn có gì

? Tại sao thở bằng mũi tốt hơn thở bằng miệng

⇒ GV kết luận

Hoạt động 2: ( 10- 12’) : Làm việc với sách giáo khoa

*Mục tiêu: Biết đợc ích lợi của hít thở không khí trong lành, tác hại của không khí

có nhiều khói, bụi đối với sức khoẻ

*Cách tiến hành:

Bớc 1: Làm việc theo cặp

- Quan sát H 3, 4, 5/trang 7 và thảo luận

- Hình vẽ nào thể hiện không khí trong lành, không khí có nhiều bụi?

- ở nơi không khí trong lành, bạn cảm thấy nh thế nào?

- Cảm giác của bạn khi phải thở không khí nhiều bụi

Bớc 2: Làm việc cả lớp

- HS trình bày kết quả thảo luận

- HS suy nghĩ trả lời

? Thở bằng không khí trong lành có lợi gì?

? Thở bằng không khí nhiều bụi có hại gì

* Kết luận:Không khí trong lành có nhiều ô xy có lợi cho sức khoẻ Không khí có

nhiều bụi khói, bị ô nhiễm khi hít thở có hại cho sức khoẻ

_

Hoạt động tập thể

Sinh hoạt sao nhi đồng

Tuần 2

Thứ năm ngày 28 tháng 8 năm 2008

ĐạO ĐứC

Bài 1: Kính yêu Bác Hồ (Tiết 2)

I Mục tiêu

- HS biết : Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao lớn đối với đất nớc, với dân tộc Tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ Việc làm của thiếu nhi bày tỏ lòng kính yêu Bác Hồ

- Hiểu:Ghi nhớ, làm theo 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng

Hoạt động 1: ( 13 - 14’) : Thảo luận nhóm

* Mục tiêu: HS biết và thực hiện những việc làm cụ thể trong việc thực hiện

5 điều Bác Hồ dạy

* Cách tiến hành:

- GV chia nhóm, giao việc

- HS thảo luận câu hỏi:

? Em đã thực hiện đợc những điều nào trong năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên

nhi đồng

? Còn điều nào cha thực hiện tốt ? Vì sao? Em dự định sẽ làm gì trong thời giam

tới

⇒ GV kết luận: Các em cần thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy

Hoạt động 2 : Su tầm và trng bài triển lãm ( 12')

*Mục tiêu: HS bày tỏ thái độ tình cảm với Bác qua việc su tầm và trng bày

các loại tranh ảnh, truyện , báo, bài thơ và bài hát về Bác Hồ

Hoạt động 3 : Trò chơi : Phóng viên : 8'

* Mục tiêu: HS củng cố lại bài học

⇒ Kết luận chung: Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc ta , có công lao

to lớn đối với đất nớc, với dân tộc Nhân dân Việt Nam đặc biệt là các cháu thiếu niên nhi đồng ai cũng kính yêu Bác và Bác cũng luôn quan tâm yêu qúy các cháu.

- Ghi vở: 2'

Thứ sáu ngày 29 tháng 8 năm 2008

tự nhiên xã hội

Bài 3: Vệ sinh hô hấp

I Mục tiêu

- Sau bài học, HS biết:

+ Nêu lợi ích của việc tập thở buổi sáng

+ Kể ra những việc làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp

Hoạt động 1: (15')Làm việc theo cặp

* Mục tiêu: Biết đợc những hoạt động công nghiệp ở tỉnh nơi các em đang

sống

* Cách tiến hành: Làm việc theo nhóm:

Bớc 1: - Quan sát hình 1, 2, 3 trang 8 Thảo luận và trả lời các câu hỏi

+ Tập thở vào buổi sáng có lợi ích gì?

+ Hàng ngày chúng ta nên làm gì để giữ sạch mũi họng

Bớc 2: Làm việc cả lớp

- Đại diện nhóm trình bày, cặp khác bổ sung

* Kết luận: Các em nên có thói quen tập thể dục buổi sáng và có ý thức giữ

vệ sinh mũi họng

Hoạt động 2: ( 15’) : Thảo luận theo cặp

*Mục tiêu: Kể ra đợc những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh

- Liên hệ thực tế về việc bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan hô hấp

- Nêu những việc giữ cho bầu không khí luông trong lành

⇒ GV kết luận:

Ghi vở: 2’

_

Thủ công

Gấp tàu thuỷ hai ống khói (Tiếp)

Đã soạn ở tuần 1 bắt đầu từ tiết 2

- GVnhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp

- Lớp trởng tập trung lớp thành 4 hàng dọc:

I Mục tiêu

- Ôn đi đều 1ữ 4 hàng dọc, đi kiễng gót 2 tay chống hông, dang ngang, đi theo vạch thẳng, đi nhanh chuyển sang chạy

- Học trò chơi: Tìm ngời chỉ huy

II địa điểm - phơng tiện

- Sân trờng có kẻ vạch

- Còi, chớng ngại vật, cờ

III nội dung và phơng pháp lên lớp

* Ôn đi đều theo 1 - 4

hàng dọc 2 - 3 lần3 - 4' - Lớp trởng tập trung thành 4 hàng dọc-Lớp trởng điều khiển tập

- Cán sự điều khiển các bạn tập, GV sửa sai

- Nêu tên một số bộ phận của cơ quan hô hấp đã học ?

- Kể tên một số bệnh về đờng hô hấp mà em biết ?

⇒ Tất cả các cơ quan hô hấp đều có thể bị mắc bệnh nh viêm mũi, viêm họng

Hoạt động 2: ( 10- 12’) : Làm việc với SGK

*Mục tiêu: Nêu đợc nguyên nhân, cách phòng bệnh và có ý thức phòng bệnh

đờng hô hấp

* Cách tiến hành:

Bớc 1: Làm việc theo cặp

- HS quan sát, trao đổi về các hình

Bớc 2: Làm việc cả lớp

- Đại diện trình bày ý kiến

- Thảo luận: Cần phải làm gì để phòng bệnh đờng hô hấp

- Liên hệ: Em đã làm gì để phòng bệnh đờng hô hấp

Hoạt động 3 : ( 8’) :Chơi trò chơi : Bác sỹ

*Mục tiêu: Củng cố các kiến thức đã học về phòng bệnh đờng hô hấp

HS nhận biết điều kiện, đặc điểm của các loại đờng bộ về mặt an toàn và cha an toàn.

- Tranh ảnh các loại đờng giao thông

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động 1: ( 10 - 12'): Giới thiệu các loại đờng bộ

* Mục tiêu: HS phân biệt đợc hệ thống đờng bộ, phân biệt các loại đờng

* Cách tiến hành:

- HS quan sát 4 tranh giao thông trên đờng quốc lộ, đờng phố, đờng tỉnh, đờng xã (làng)

- HS nhận xét đặc điểm, lợng xe cộ đi xe trên các loại đờng đó

* Kết luận: Hệ thống giao thông đờng bộ nớc ta gồm có:

Hoạt động 2 : Điều kiện an toàn và cha an toàn của đờng bộ (10' - 12")

*Mục tiêu: HS phân biệt đợc các điều kiện an toàn và cha an toàn của các loại đờng

đối với ngời đi bộ, ngời đi xe máy, xe đạp và các phơng tiện giao thông khác

- HS biết cách đi an toàn trên các đờng quốc lộ, tỉnh lộ

* Cách tiến hành:- HS thảo luận về điều kiện đảm bảo an toàn giao thông cho những con đờng mà em đã từng đi qua

- Tại sao đờng quốc lộ có đủ các điều kiện trên nhng lại hay xảy ra tai nạn giao thông?

* Kết luận: SGV

Hoạt động 3 (10 - 12’): Quy định đi trên đờng quốc lộ, tỉnh lộ.

* Mục tiêu: Biết các quy định khi đi trên đờng quốc lộ và biết cách phòng chống tai nạn giao thông

* Cách tiến hành: - HS thảo luận tình huống sau:

- Tình huống 1: Ngời đi trên đờng nhỏ (đờng huyện) ra đờng quốc lộ phải đi

- Hiểu đợc vai trò của cây xanh đối với đời sống con ngời

- Thấy đợc trách nhiệm của mỗi ngời đối với việc trồng và chăm sóc cây xanh

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động 1: Tìm hiểu về cây xanh

- GV: hỏi và giới thiệu về cây xanh

- HS: nêu cây xanh gồm các cây xanh, cây lấy gỗ, cây ăn quả

Hoạt động 2: ích lợi của cây xanh

- GV: Hãy nêu ích lợi của cây xanh

+ Điều hoà không khí, chống xói mòn đất…

Hoạt động 3 Cách bảo vệ cây xanh

- GV: Làm gì để chăm sóc và bảo vệ cây xanh?

- HS thảo luận, nêu:

+ Tích cực tham gia trồng cây

+ Nhắc nhở mọi ngời cùng chăm sóc bảo vệ cây xanh

Hoạt động 4: Củng cố:

? Nêu ích lợi của cây xanh

? Trách nhiệm của mỗi ngời trong việc chăm sóc và bảo vệ cây xanh.

- HS hiểu thế nào là giữ lời hứa và vì sao phải giữ lời hứa

- Biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi ngời

- Có thái độ đúng với ngời biết giữ lời hứa và không biết giữ lời hứa.

II Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ

III Các hoạt động dạy học

1 Khởi động ( 2 - 3’)

- Kiểm tra bài cũ: Đọc 5 điêù Bác Hồ dạy Em thực hiện tốt nhất điều nào

2 Dạy bài mới

a Giới thiệu bài

b Các hoạt động

Hoạt động 1: Thảo luận: 10 - 12'

* Mục tiêu: Học sinh biết thế nào là giữ lời hứa và ý nghĩa của việc giữ lời

+ Mọi ngời và em bé cảm thấy nh thế nào ?

+ Việc làm của Bác thể hiện điều gì ?

+ Thế nào là giữ lời hứa ?

+ Ngời biết giữ lời hứa sẽ đợc đánh giá nh thế nào?

*Kết luận: Cần giữ lời hứa, nh vậy mọi ngời mới quý trọng tin cậy và noi

theo

Hoạt động 2: Xử lý tình huống: 10 - 12'

* Mục tiêu: Học sinh biết vì sao cần giữ lời hứa và cần làm gì nếu không thể

giữ lời hứa với ngời khác

* Cách tiến hành:

- Tình huống 1: Tân hẹn bạn sang nhà Tiến giúp bạn học toán nhng chuẩn bị

đi thì trên TV có bộ phim hoạt hình hay

- Tình huống 2: Thanh mợn truyện của Hằng hứa giữ cẩn thận nhng em bé sơ

ý làm rách

- Các nhóm thảo luận cách giải quyết 2 tình huống trên và đại diện trình bày

* Kết luận: Cần giữ lời hứa bởi đó là tôn trọng ngời khác Nếu không giữ đợc

lời hứa cần xin lỗi và nói rõ lý do

Thứ ba ngày 19 tháng 9 năm 2006

Tự nhiên xã hộiBài 5: Bệnh lao phổi

- Các hình trong sách giáo khoa

III Hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ: 3'

- Nêu một số bệnh đờng hô hấp thờng gặp, nguyên nhân cách phòng tránh

2 Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài: 1'

b Nội dung:

Hoạt động 1: Làm việc với sách giáo khoa: 10 - 12'

* Mục tiêu: Nêu nguyên nhân, đờng lây bệnh, tác hại của bệnh lao phổi

* Cách tiến hành:

Bớc 1: Làm việc theo nhóm nhỏ

- Trả lời câu hỏi:

+ Nguyên nhân gây bệnh lao phổi ?

+ Biểu hiện của bệnh ?

+ Bệnh có thể lây bằng con đờng nào ?

+ Bệnh lao phổi gây tác hại gì đến sức khỏe?

Bớc 2: Đại diện trình bày, nhóm bổ sung

Hoạt động 2: Thảo luận

* Mục tiêu: Nêu những việc nên làm và không nên làm để phòng lao phổi

* Cách tiến hành:

Bớc 1: Thảo luận nhóm

- Nêu những việc nên làm, không nên làm giữ khỏi lây bệnh lao phổi ?

- Tại sao không nên khạc nhổ bừa bãi?

I Mục tiêu

- HS biết cách gấp con ếch

- Gấp đợc con ếch bằng giấy đúng quy trình kỹ thuật

- Hứng thú với giờ gấp hình

II Chuẩn bị

- GV: Mẫu con ếch bằng giấy, tranh quy trình, giấy màu, kéo

- HS: Giấy màu, kéo

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ: 2 - 3'

- Quy trình gấp tàu thủy 2 ống khói?

- 1 HS gọi lên gấp

2 Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài: 1 - 2'

b Nội dung: 28'

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Tiết 1:

Hoạt động 1: Hớng dẫn quan sát và nhận xét

? Nhận xét về phần chân - 2 chân trớc và hai chân sau ở

dới thân

- GV mở 2 chân sau và 2 chân trớc - Máy bay đuôi rời: Lớp 2

HS nhận xét giống với gấp hình nào đã học

Hoạt động 2:

GV hớng dẫn mẫu (14 - 15')

Bớc 1: Gấp cắt tờ giấy hình vuông - HS nêu

Bớc 2: Gờp tạo 2 chân trớc con ếch

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

học

- 1 HS tự làm, nói cách làm

- Sau khi đợc H6 gấp 2 đỉnh của hình vuông trong

H6 theo đờng dấu gấp đợc H7: 2 chân trớc con

ếch

- HS quan sát

Bớc 3: Gấp tạo 2 chân sau và thân

- Lật H7 ra sau đợc H8

- Gấp 2 cạnh bên của hình tam giác trùng nếp gấp

của hai chân trớc, miết nhẹ, mở ra - HS quan sát

dùng giấy màu xanh để gấp, trang trí đẹp

I Mục tiêu

- Ôn tập hợp đội hình hàng dọc, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, dồn dàng, dàn hàng

- Học tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số

- Chơi: Tìm ngời chỉ huy

II Địa điểm, phơng tiện

1 Phần mở đầu: 5 - 7'

- Cán sự tập hợp lớp báo cáo GV phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

- Giậm chân tại chỗ theo nhịp

- Chạy chậm một vòng quanh sân

- GV làm mẫu

- HS tập - GV sửa động tác

10 - 12' - Tổ trởng điều khiển tập

- Thi đua giữa các tổ

- Trò chơi: Tìm ngời chỉ huy 5 - 7' - GV nhắc tên trò chơi, luật

I Mục tiêu

- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng điểm số

- Ôn đi đều từ 1-4 hàng, học đi theo vạch kẻ

- Trò chơi tìm ngời chỉ huy

II Địa điểm, phơng tiện

- Ôn đi đêu 1 - 4 hàng dọc theo 6 - 8’ - Chia tổ tập luyện

- Nêu lại cách đi đúng - tập

- Chơi: Tìm ngời chỉ huy

5 - 7’ - GV nêu tên trò chơi, phổ biến luật chơi

- GV cùng chơi

3 Phần kết thúc: 6 - 7’

- Đi đờng thờng theo nhịp hát

- GV hệ thống bài: Cho GV ôn lại một số nội dung

- GV nhận xét giờ học: Dặn ôn lại các nội dung

******************************

Tự nhiên xã hộiBài 6: Máu và cơ quan tuần hoàn

I Mục tiêu

- Trình bày sơ lợc cấu tạo, chức năng của máu

- Chức năng của cơ quan tuần hoàn

- Kể tên các hoạt động của cơ quan tuần hoàn

II Đồ dùng dạy học

- Tranh cơ quan tuần hoàn

III Các hoạt động dạy học

- Trình bày đợc sơ lợc về thành phần của máu và chức năng của huyết cầu đỏ

- Nêu đợc chức năng của cơ quan tuần hoàn

* Cách tiến hành:

Bớc 1: Làm việc theo nhóm

- GV chia nhóm, HS thảo luận 1 câu hỏi /nhóm

? Khi bị đứt tay, trầy da nhìn thấy gì ở vết thơng

? Khởi đầu chảy ra máu có dạng? Lỏng / đông đặc

Hoạt động 2: Làm việc với Sgk (10')

* Mục tiêu: Kể đợc tên các bộ phận của cơ quan tuần hoàn

Bớc 2: Làm việc cả lớp

- Đại diện trình bày, nhóm khác bổ sung

⇒ GV kết luận: Cơ quan tuần hoàn gồm tim, mạch máu

Hoạt động 3: Chơi "Tiếp sức" (5 - 7')

* Mục tiêu:

- HS hiểu đợc mạch máu đi tới mọi cơ quan của cơ thể

* Cách tiến hành:

Bớc 1:

- GV chia 2 đội phổ biến luật chơi, mỗi HS sẽ ghi tên các bộ phận của cơ thể

có mạch máu đi tới

Bớc 2:

- HS chơi

- GV nhận xét, đánh giá

⇒ GV kết luận: Nhờ máu các cơ quan, có đủ dinh dỡng để hoạt động, máu

có chức năng chuyên chở O2, CO2

- HS hiểu thế nào là giữ lời hứa và vì sao phải giữ lời hứa

- Biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi ngời

- Có thái độ đúng với ngời biết giữ lời hứa và không biết giữ lời hứa

II Đồ dùng dạy học

- Bông hoa màu xanh đỏ

III Các hoạt động dạy học

1 Khởi động: 3'

? Nêu gơng biết giữ lời hứa của bạn bè trong trờng lớp

2 Dạy học bài mới

a Giới thiệu bài: 1'

b Các hoạt động

Hoạt động 1: Thảo luận theo nhóm cặp 9 - 11'

* Mục tiêu: HS biết đồng tình với những hành vi thể hiện giữ đúng lời hứa,

không đồng tìn với hành vi không giữ lời hứa

a, d: giữ lời hứa

b, c: không giữ lời hứa

Hoạt động 2: Đóng vai 9 - 11'

* Mục tiêu: HS biết ứng xử đúng trong các tình huống có liên quan đến việc

giữ lời hứa

* Cách tiến hành:

- GV chia nhóm, giao việc

- HS thảo luận chuẩn bị sắm vai

- Các nhóm lên đóng vai

- Cả lớp thảo luận: Em có đồng tình với cách ứng xử của nhóm bạn không? ý kiến của em?

* Kết luận:

Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến 8 - 9'

* Mục tiêu: Củng cố bài, giúp HS có nhận thức và thái độ đúng về việc giữ lời

I Mục tiêu

Sau bài học HS biết:

- Thực hành nghe nhịp đập của tim và đếm nhịp mạch đập

- Chỉ đợc đờng đi của máu trong sơ đồ vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn nhỏ

- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi

? Các em nghe thấy gì khi áp tai vào ngực bạn

? Khi đặt đầu ngón tay lên cổ tay, em cần thấy gì

* Kết luận

Hoạt động 2: Làm việc với sách giáo khoa: 10' - 13

* Mục tiêu: Chỉ đợc đờng đi của máu trên sơ đồ vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần

Hoạt động 3: Trò chơi: ghép chữ vào hình 6-8

* Mục tiêu: Củng cố kiến thức đã học về hai vòng tuần hoàn

- Gi¸o viªn phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc.

- GiËm ch©n t¹i chç, vç tay h¸t

- Chia tæ tËp, tæ trëng ®iÒu khiÓn

- Thi ®ua gi÷a c¸c tæHäc trß ch¬i: Thi xÕp hµng 8-10' - Gi¸o viªn nªu tªn trß ch¬i, híng

dÉn ch¬i

- Học sinh thuộc vần điệu

- Học sinh chơi thử - chơi chính thức

Sau bài học, học sinh biết:

- So sánh mức độ làm việc của tim khi chơi đùa quá sức hoặc lúc làm việc mệt nhọc với lúc cơ thể đợc nghỉ ngơi, th giãn

- Nêu các việc làm và không nên làm để bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan tuần hoàn

- Tập thể dục đều đặn, vui chơi, lao động vừa sức để bảo vệ cơ quan tuần hoàn

Hoạt động 1: Chơi trò chơi vận động: 14 - 15

* Mục tiêu: So sánh đợc mức độ làm việc của tim, khi chơi đùa quá sức hay

làm việc nặng nhọc với lúc đợc nghỉ ngơi th giãn

* Cách tiến hành

Bớc 1:

- Nhận xét sự thay đổi nhịp đập của tim sau mỗi trò

- Trò chơi: Cẹt thở, ăn cỏ, uống nớc, vào hang

- Giáo viên hớng dẫn cách chơi - học sinh chơi

Bớc 2:

Thảo luận: So sánh nhịp đập của tim mạch khi vận động mạnh với khi vận

động nhẹ đợc nghỉ ngơi

* Kết luận

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm: 14-15'

* Mục tiêu: Nêu đợc các việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan

tuần hoàn và có ý thức giữ vệ sinh cơ quan tuần hoàn

* Cách tiến hành

Bớc 1: Thảo luận nhóm

- Học đi vợt chớng ngại vật thấp.

II Địa điểm, phơng tiện

- Sân cỏ vật làm chớng ngại vật

III Nội dung và phơng pháp lên lớp

1 Phần mở đầu: 5'

- Nhận lớp, phổ biến nội dung

- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp

hàng, điểm số, đi theo vạch kẻ

6-8' - Giáo viên hô - Học sinh tập

- Chia tổ tập luyện từng tổ trình diễn

- Học động tác đi vợt chớng ngại

vật thấp

10-12' - Giáo viên nêu động tác, làm mẫu và

giải thích động tác học sinh tập theo

- Tổ chức cho học sinh tập theo hàng ngang

- Tập theo hàng dọc

- Giáo viên sửa sai, uốn nắn giúp

học sinh

* Chơi trò chơi 5-7' - Giáo viên nêu tên trò chơi

- Thế nào là tự làm lấy việc của mình

- ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình

- Tuỳ theo độ tuổi, trẻ em có quyền đợc quyết định và thực hiện công việc của mình

2 Học sinh biết tự làm lấy việc của mình trong học tập, lao động, sinh hoạt ở

trờng, ở nhà

3 Học sinh có thái độ tự giác, chăm chỉ thực hiện công việc của mình

II đồ dùng

Tranh bài tập 1

III các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ: 5'

Giữ lời hứa là gì?

Tại sao cần phải giữ lời hứa

- Học sinh sắm vai, nêu tình huống bài 1

- Học sinh đa cách giải quyết

- Thảo luận và chọn cách ứng xử đúng nhất

* Kết luận: Cần phải tự làm lấy việc của mình

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm: 8 - 10'

* Mục tiêu: Học sinh hiểu đợc nh thế nào là tự làm lấy việc của mình và tại sao

phải tự làm lấy việc của mình

* Cách tiến hành

- Học sinh đọc bài tập 2/ST9

- Thảo luận theo nhóm cặp

- Trình bày ý kiến thảo luận bổ sung

* Kết luận

Hoạt động 3: Xử lý tình huống 8-10'

* Mục tiêu: Học sinh có kĩ năng giải quyết tình huống

* Cách tiến hành

- Học sinh đọc và nêu tình huống bài tập 3

- Học sinh suy nghĩ cách giải quyết

- Trình bày cách ứng xử của mình

* Kết luận

Học sinh biết kể đợc tên một số bệnh về tim mạch.

- Nêu đợc sự nguy hiểm và nguyên nhân gây ra bệnh thấp tim ở trẻ em

- Học sinh kể một bệnh tim mạch mà em biết?

- HS trả lời theo dãy

* Kết luận: Giáo viên giải thích và nhấn mạnh bệnh thấp tim ảnh hởng đến trẻ em.

+ ở lứa tuổi nào thờng hay bị bệnh thấp tim?

+ Bệnh thấp tim nguy hiểm nh thế nào?

+ Nguyên nhân gây ra bệnh thấp tim là gì?

- Tập đóng vai bác sĩ để hỏi và trả lời về bệnh thấp tim.

Bớc 3: Làm việc cả lớp

- Các nhóm lên đóng vai

* Kết luận

Hoạt động 3: Thảo luận nhóm 8'

* Mục tiêu: Kể đợc một số cách đề phòng bệnh thấp tim.

- Giấy màu, kéo, hồ dán

iII Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ: 1-2'

2 Dạy bài mới

nhận xét (5-6')

- Lá cờ hình gì? màu sắc ra sao? Cờ đỏ hình chữ nhật

Ngôi sao vàng có mấy cánh dán nh thế

nào?

5 cánh, dán ở giữa

H cho biết tỉ lệ giữa chiều dài và chiều

rộng ngôi sao và lá cờ

Rộng bằng 2/3 dài

Lá cờ thờng đợc treo ở đâu vào dịp

nào?

Treo cột cờ, trớc cửa nhà vào dịp lễ tết

Hoạt động 2: Giáo viên hớng dẫn mẫu

14-15'

Quan sát

Bớc 1: Gấp giấy cắt sao 5 cánh

- Cắt hình vuông cạnh 8 ô

- Gấp tờ giấy 4 phần

- Gấp đôi lại

Bớc 2: Cắt ngôi sao vàng 5 cánh - Học sinh quan sát

1 tờ giấy đỏ dài 21 ô rộng 14 ô

- Đánh dấu điểm giữa

? Nêu cách cắt cờ đỏ và dãn sao vàng

Giáo viên giúp đỡ, uốn nắn cho học

thể dục

Bài 9: Ôn đi vợt chớng ngại vật thấp

I Mục tiêu

- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay phải, quay trái

- Ôn đi vợt chớng ngại vật thấp

- Chơi: Thi xếp hàng

II địa điểm, phơng tiện

- Sân trờng, còi, dụng cụ vợt chớng ngại vật

III nội dung và phơng pháp lên lớp

1 Phần mở đầu: 5'

- Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

- Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp

hàng quay phải, quay trái

7-8' - Giáo viên hô cho lớp tập

- Cán sự lớp điều khiển

- Giáo viên uốn nắn, sửa động tác

- Ôn đi vợt chớng ngại vật 10-12 - Lớp thực hiện theo hàng ngang

- Cán sự lớp thực hiện 4 hàng dọc

- Chia tổ, tổ trởng điều khiển

- Từng tổ thực hiện

- Lớp nhận xétTrò chơi: Thi +xếp hàng 5-8' - Giáo viên nêu tên trò chơi

- Nhắc lại cách chơi

- Học sinh chơi thử

- Lớp chơi chính thức

3 Phần kết thúc 5'

- Đi thờng theo nhịp hát

- Giáo viên hệ thống bài

- Giáo viên nhận xét buổi tập, dặn dò về nhà

tự nhiên xã hội

Bài 10: Hoạt động bài tiết nớc tiểu

I Mục tiêu

Sau bài học: Học sinh biết

- Kể tên các bộ phận của cơ quan bài tiết nớc tiểu và nêu chức năng của chúng

- Giải thích tại sao hàng ngày mỗi ngời cần uống đủ nớc

II đồ dùng dạy học

Tranh trong SGK/22-23

III các hoạt động dạy học

1 Khởi động: 3'

- Để đề phòng bệnh thấp tim em cần phải làm gì?

2 Dạy bài mới

Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận 15'

* Mục tiêu: Kể đợc tên các bộ phận của cơ quan bài tiết nớc tiểu và nêu chức năng

thể dục

Bài 10: Chơi Mèo đuổi chuột “ ”

I Mục tiêu

- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số

- Ôn động tác đi vợt chớng ngại vật thấp

- Học trò chơi "mèo đuổi chuột”

II địa điểm, phơng tiện

- Ôn đi vợt chớng ngại vật - Tập theo điển hình hàng dọc

- Chơi "Mèo đuổi chuột" - Giáo viên gt trò chơi, luật chơi

- Học sinh tự nhận xét về mình đã làm hoặc cha tự làm lấy việc của mình.

- Các em thực hiện việc đó nh thế nào, biết bày tỏ thái độ phù hợp việc tự làm việc của mình

II đồ dùng dạy học

- Phiếu học tập

III các hoạt động dạy học

1 Khởi động: 2-3'

- Lớp hát bài: Đừng đi đằng kia có ma rơi

2 Dạy bài mới

a Giới thiệu bài

- Các em đã tự làm lấy những việc gì của mình?

- Các em đã thực hiện việc đó nh thế nào?

- Học sinh trình bày

* Kết luận: Khen ngợi em tự làm việc của mình

Hoạt động 2: Đóng vai 10-12'

* Mục tiêu: học sinh thực hiện một số hành động, biết bày tỏ thái độ của mình phù

hợp trong việc tự làm lấy việc của mình

* Cách tiến hành

- Giáo viên phát biểu

- Học sinh làm việc độc lập

- Học sinh nêu kết quả → học sinh nhận biết, bổ sung

* Kết luận: Trong cuộc sống các em hãy tự làm lấy việc của mình

3 Hớng dẫn về nhà: 3-5'

- Hãy tự làm lấy công việc của mình

- Chuẩn bị bài quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em

- Lợi ích của việc giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nớc tiểu

- Các phòng 1 số bệnh ở cơ quan bài tiết nớc tiểu

II Đồ dùng dạy học

Tranh

III các hoạt động dạy học

1 Khởi động: 3'

Kể tên các cơ quan bài tiết nớc tiểu

Hoạt động 1: Thảo luận cả lớp 13-15'

* Mục tiêu: Nêu đợc ích lợi của việc giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nớc tiểu.

* Cách tiến hành

Bớc 1: Học sinh thảo luận.

- Tại sao phải giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nớc tiểu?

Bớc 2: Học sinh trình bày kết quả thảo luận

⇒ Giáo viên kết luận: Giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nớc tiểu để tránh nhiễm trùng

Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận 12-14'

* Mục tiêu: Nêu đợc cách đề phòng một số bệnh ở cơ quan bài tiết nớc tiểu.

* Cách tiến hành

Bớc 1: Học sinh quan sát H2, 3, 4, 5/25 và trả lời

- Các bạn đang làm gì?

- ích lợi của việc làm đó với việc giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nớc tiểu?

Bớc 2: Một số cặp trình bày, lớp bỏ sung ý kiến

- Học sinh thảo luận

+ Làm gì để giữ vệ sinh bộ phận bên ngoài cơ quan bài tiết nớc tiểu?

+ Tại sao cần phải uống đủ nớc?

Gấp, cắt dán ngôi sao 5 cánh

và lá cờ đỏ sao vàng (Tiết 2)

Đã soạn ở tuần 5 (bài 5) từ tiết 2

- Chơi " Mèo đuổi chuột"

II địa điểm phơng tiện

- Sân trờng

- Còi, dụng cụ làm chớng ngại vật

III nội dung và phơng láp lên lớp