Giáo án các môn Thể dục + Tự nhiên xã hội + Đạo đức

Ých lîi cña viÖc thë s©u * KÕt luËn: Hoạt động 2: Làm việc với sách giáo khoa *Mục tiêu: Chỉ trên sơ đồ và nói tên các bộ phận của cơ quan hô hấp: Chỉ và nói tên đường đi của không khí k[r]

Trang 1

Tuần 1

Thứ năm ngày 21 tháng 8 năm 2008

Đạo đức

Bài 1: Kính yêu Bác Hồ (Tiết 1)

I Mục tiêu

- HS biết : Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao lớn đối với đất nước, với dân

tộc Tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ Việc làm của thiếu nhi bày tỏ lòng kính yêu Bác

- Hiểu:Ghi nhớ, làm theo 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng.

- HS có tình cảm, kính yêu biết ơn Bác Hồ.

II Đồ dùng dạy học

- Bài thơ, bài hát, truỵện.

- Tranh bài 1.

III Các hoạt động dạy học

Khởi động ( 2 - 3’) - Lớp hát bài: Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên

nhi đồng - Phong Nhã - Giới thiệu bài

Hoạt động 1: ( 13 - 14’) : Thảo luận nhóm

* Mục tiêu: HS biết Bác Hồ là lãnh tụ vĩ đại có công lao to lớn Tình cảm

của thiếu niên đối với Bác Hồ

* Cách tiến hành:

- GV chia nhóm, giao việc

- Từng nhóm quan sát tranh, tìm hiểu nội dung, đặt tên cho ảnh

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung

 GV kết luận: Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lớn đối với đất nước Bác là vị Chủ tịch nước đầu tiên, người đọc bản Tuyên ngôn độc lập khai sinh ra nước Việt Nam dân chủ cộng hoà

Nhân dân Việt Nam đặc biệt là các cháu thiếu nhi, ai cũng kính yêu Bác và Bác cũng luôn quan tâm yêu quý các cháu

Trang 2

Hoạt động 2: (9 - 10’): Kể chuyện

*Mục tiêu: Giúp HS biết được tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ và những

việc làm để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ

* Cách tiến hành: - HS thảo luận:

? Tình cảm của Bác Hồ và các cháu thiếu nhi như thế nào

? Thiếu nhi cần làm gì để bày tỏ lòng kính yêu Bác Hồ

* Kết luận:

Hoạt động 3 : Tìm hiểu về 5 điều Bác Hồ dạy

* Mục tiêu: HS ghi nhớ, nội dung 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng

* Các tiến hành:

- HS đọc

- GV ghi bảng

- GV chia 6 nhóm

 HS thảo luận: Tìm những biểu hiện cụ thể của một trong 5 điều Bác dạy thiếu niên nhi đồng

- GV củng cố lại 5 điều Bác Hồ dạy

3 Hướng dẫn về nhà (3 - 5’)

- Ghi nhớ, thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng

- Sưu tầm tranh ảnh bài thơ bài hát, truyện về Bác Hồ, Bác Hồ với thiếu nhi, gương cháu ngoan Bác Hồ

_

Thứ saú ngày 22 tháng 8 năm 2008

tự nhiên xã hội

Bài 1: Hoạt động thở và cơ quan hô hấp

I Mục tiêu

- HS nhận ra sự thay đổi của nồng ngực khi hít vào thở ra

- Chỉ, nói được tên các bộ phận của cơ quan hô hấp trên sơ đồ

- Chỉ và nói được đường đi của không khí khi hít vào, thở ra

- Hiểu được vai trò của hoạt động thở với sự sống của con người

Trang 3

Khởi động ( 3 - 5’): Lớp hát bài: Tập thể dục

Hoạt động 1: ( 16') : Thực hành cách thở sâu

* Mục tiêu: HS nhận biết được sự thay đổi của lồng ngực khi hít vào thật sâu và thở

ra hết sức

Bước 1: Trò chơi

- Cả lớp thực hiện động tác "bịt mũi, nín thở"

? Cảm giác của em khi nín thở lâu.

Bước 2:

- HS thực hiện động tác thở sâu H1/4

- Cả lớp đặt một bàn tay lên ngực, cùng thực hiện

? Nhận xét sự thay đổi của lồng ngực khi hít vào, thở ra hết sức

? So sánh lồng ngực khi hít vào và thở ra bình thường, thở sâu

? ích lợi của việc thở sâu

* Kết luận:

Hoạt động 2: Làm việc với sách giáo khoa

*Mục tiêu: Chỉ trên sơ đồ và nói tên các bộ phận của cơ quan hô hấp: Chỉ và nói

tên đường đi của không khí khi hít vào, thở ra trên sơ đồ Hiểu vai trò của hoạt

động thở với sự sống con người

Bước 1: Làm việc theo cặp

- HS mở SKG quan sát H2/5: Một bạn hỏi, một bạn trả lời

Bước 2: Làm việc cả lớp

- Một số cặp hỏi đáp trước lớp

- GV giúp HS hiểu cơ quan hô hấp và các bộ phận của cơ quan hô hấp

* Kết luận

Thủ công

Bài 1: Gấp tàu thuỷ hai ống khói (2 tiết)

I Mục tiêu

- HS biết gấp tàu thủy 2 ống khói Gấp được tàu thuỷ 2 ống khói Yêu thích gấp hình

- Mẫu tàu thuỷ 2 ống khói

Trang 4

- Tranh quy trình

- Giấy màu, kéo thủ công

1 Kiểm tra bài cũ (1 - 2')

- Kiểm tra đồ dùng

2 Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài: 1 - 2'

b Nội dụng

Tiết 1:

Nội dung và phương

pháp lên lớp Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Hướng dẫn quan sát và

nhận xét Tàu thuỷ được làm bằng gì? Gồm những bộ phận

nào?

Bằng giấy

2 ống khói, 2 mũi tàu

? Tàu thuỷ được sử dụng

2 Hướng dẫn mẫu

* Bước 1: Gấp cắt tờ giấy

hình vuông

- HS nêu cách gấp

* Bước 2: Gấp lấy điểm và

2 đường dấu gấp giữa hình

vuông

- Gấp 4 đỉnh hình vuông vào tâm O - HS nêu cách gấp đã học

*Bước 3: Gấp thành tàu

thuỷ hai ống khói - Lật lại gấp tiếp 4 đỉnh vào tâm O - HS quan sát

- Lật ra sau đẩy 2 ô vuông thành 2 ống khói

- Kéo hai cạnh sang hai bên được hai mũi tầu

 Đưa sản phẩm H ra xem

Tiết 2:

Nội dung và phương

pháp lên lớp

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học

sinh

3 Học sinh thực hành: - Đưa mẫu

- Nêu quy trình gấp gồm mấy bước

3 bước:

Trang 5

- Gấp cắt tờ giấy hình vuông

- Đánh dấu

- Gấp tàu thuỷ

- GV tổ chức cho HS thực hành

- Trưng bày sản phẩm

- Đánh giá sản phẩm

- Trang trí

3 Nhận xét, dặn dò: (1 - 2')

- Nhận xét giờ học

- Chuẩn bị đồ dùng bài tiết sau

Thứ hai ngày 25 tháng 8 năm 2008

thể dục

Giới thiệu chương trình Trò chơi: Nhanh lên bạn ơi!

I Mục tiêu

- Phổ biến quy định khi tập luyện, giới thiệu chương trình Yêu cầu biết điểm cơ bản, có thái độ tinh thần tập luyện tích cực

- Chơi trò chơi: Nhanh lên bạn ơi!

II địa điểm - phương tiện

- Sân trường có kẻ vạch, còi

III nội dung và phương pháp lên lớp

1 Phần mở đầu ( 3 - 4’)

- Tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

2 Phần cơ bản

- Chọn cán sự, tác phong nhanh nhẹn, khoẻ, hô rõ ràng

- Biên chế tổ chức tập

luỵên chọn cán sự

3 - 5'

(Có thể chọn một vài em làm thử)

Trang 6

-GV nhắc nhở lại nội quy, yêu cầu tập luyện

- GV nêu yêu cầu trang phục để đồ dùng vào nơi quy định

- Nêu luật chơi, cách chơi

- Một số quy định khi

học giờ thể dục

- Trang phục, vệ sinh khi

tập luyện

- Trò chơi: Nhanh lên

bạn ơi!

6 - 7'

4 - 5'

5 - 7' Lần 1 - HS chơi thử

- HS tổ chức chơi chính thức

- Có khen thưởng

- Nhận xét

- Lần 2, 3

3 Phần kết thúc: 4- 6’

- Đi thường theo nhịp và hát

- Hệ thống bài

- Nhận xét giờ học

- Kết thúc: GV hô "giải tán" - HS đáp "khoẻ"

Thứ ba ngày 26 tháng 8 năm 2008

thể dục

Bài 2: Ôn một số kỹ năng đội hình đội ngũ

Trò chơi: Nhóm ba nhóm bảy

I Mục tiêu

- Ôn một số kỹ năng đội hình đội ngũ đã học ở lớp 1,2 Yêu cầu thực hiện

động tác nhanh, đúng đội hình

- Chơi trò chơi: " Nhóm ba nhóm bảy"

- Sân trường có kẻ vạch

1 Phần mở đầu ( 5 - 6’)

- GVtập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

- Giậm chân tại chỗ

- Chạy nhẹ nhàng 40'

2 Phần cơ bản: 20 - 25’

Trang 7

Nội dung Định lượng Phương pháp tổ chức

- GV nêu tên động tác - làm mẫu - nhắc lại

- GV hô HS tập

- Chia nhóm, tổ tập

- Thi đua giữa các tổ

- GV nêu tên, nhắc lại cách chơi

- HS chơi thử

Ôn tập hợp hàng ngang,

quay phải, trái, đứng

nghiêm, nghỉ, dàn hàng,

dồn hàng, báo cáo ra vào

lớp

- Chơi trò chơi:

"Nhóm ba nhóm bảy"

10 - 12’

- Lần 1

- Lần 2 - 4

8 - 10' Lần 1 Lần 2 - 3 - HS chơi chính thức,tính thi đua

3 Phần kết thúc: 6 - 7'

- HS đứng vòng tròn vỗ tay hát

- GV hệ thống bài, nhận xét giờ học

- Giao việc về nhà

Thứ tư ngày 27 tháng 8 năm 2008

Bài 2: Nên thở như thế nào?

I Mục tiêu

- Sau bài học, HS biết:

 Tại sao nên thở bằng mũi

 ích lợi của hít thở không khí trong lành, tác hại của không khí ô nhiễm với sức khoẻ

- Hình vẽ trang 6.7

- Gương soi

Khởi động ( 3 - 4’)

? Chỉ nói tên các cơ quan hô hấp

? Chỉ và nói đường đi của không khí khi hít vào thở ra.

* Mục tiêu: Giải thích được tại sao nên thở bằng mũi.

Trang 8

Bước 1: Quan sát lỗ mũi bằng gương soi hoặc của bạn

Bước 2: Thảo luận:

? Em thấy gì trong mũi

? Khi bị sổ mũi, em có gì chảy ra

? Dùng khăn lau trong mũi, em thấy trong khăn có gì

? Tại sao thở bằng mũi tốt hơn thở bằng miệng

 GV kết luận

Hoạt động 2: ( 10- 12’) : Làm việc với sách giáo khoa

*Mục tiêu: Biết được ích lợi của hít thở không khí trong lành, tác hại của không khí

có nhiều khói, bụi đối với sức khoẻ

*Cách tiến hành:

- Quan sát H 3, 4, 5/trang 7 và thảo luận

- Hình vẽ nào thể hiện không khí trong lành, không khí có nhiều bụi?

- ở nơi không khí trong lành, bạn cảm thấy như thế nào?

- Cảm giác của bạn khi phải thở không khí nhiều bụi

- HS trình bày kết quả thảo luận

- HS suy nghĩ trả lời

? Thở bằng không khí trong lành có lợi gì?

? Thở bằng không khí nhiều bụi có hại gì

* Kết luận:Không khí trong lành có nhiều ô xy có lợi cho sức khoẻ Không khí có

nhiều bụi khói, bị ô nhiễm khi hít thở có hại cho sức khoẻ

_

Hoạt động tập thể

Sinh hoạt sao nhi đồng

Trang 9

Tuần 2

ĐạO ĐứC

Bài 1: Kính yêu Bác Hồ (Tiết 2)

I Mục tiêu

- HS biết : Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao lớn đối với đất nước, với dân tộc Tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ Việc làm của thiếu nhi bày tỏ lòng kính yêu Bác Hồ

- Hiểu:Ghi nhớ, làm theo 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng

- HS có tình cảm, kính yêu biết ơn Bác Hồ

- Bài thơ, bài hát, truyện

- Tranh bài 1

Khởi động ( 2 - 3’)

- Thi hát các bài hát về Bác Hồ

* Mục tiêu: HS biết và thực hiện những việc làm cụ thể trong việc thực hiện

5 điều Bác Hồ dạy

- GV chia nhóm, giao việc

- HS thảo luận câu hỏi:

? Em đã thực hiện được những điều nào trong năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên

nhi đồng

? Còn điều nào chưa thực hiện tốt ? Vì sao? Em dự định sẽ làm gì trong thời

giam tới

 GV kết luận: Các em cần thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy

Hoạt động 2: Sưu tầm và trưng bài triển lãm ( 12')

*Mục tiêu: HS bày tỏ thái độ tình cảm với Bác qua việc sưu tầm và trưng

bày các loại tranh ảnh, truyện , báo, bài thơ và bài hát về Bác Hồ

- GV tổ chức nhóm cho HS triển lãm bằng báo ảnh, báo chữ

 Nhóm 1: báo ảnh

 Nhóm 2: báo chữ

* Kết luận:

Hoạt động 3: Trò chơi : Phóng viên : 8'

* Mục tiêu: HS củng cố lại bài học

* Các tiến hành:

- Phân công HS đóng vai phóng viên

- Phóng viên đi phỏng vấn các bạn theo yêu cầu câu hỏi trong vở bài tập trang 4

Trang 10

* Kết luận:

 Kết luận chung: Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc ta , có công lao to lớn đối với đất nước, với dân tộc Nhân dân Việt Nam đặc biệt là các cháu thiếu niên nhi đồng ai cũng kính yêu Bác và Bác cũng luôn quan tâm yêu qúy các cháu.

- Ghi vở: 2'

Thứ sáu ngày 29 tháng 8 năm 2008

Bài 3: Vệ sinh hô hấp

I Mục tiêu

- Sau bài học, HS biết:

 Nêu lợi ích của việc tập thở buổi sáng

 Kể ra những việc làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp

- Tranh ảnh trang 9, 10

Khởi động ( 2 - 3’)

- Lớp hát một bài ( 2 - 3’)

Hoạt động 1: (15')Làm việc theo cặp

* Mục tiêu: Biết được những hoạt động công nghiệp ở tỉnh nơi các em đang

sống

* Cách tiến hành: Làm việc theo nhóm:

Bước 1: - Quan sát hình 1, 2, 3 trang 8 Thảo luận và trả lời các câu hỏi

+ Tập thở vào buổi sáng có lợi ích gì?

+ Hàng ngày chúng ta nên làm gì để giữ sạch mũi họng

- Đại diện nhóm trình bày, cặp khác bổ sung

* Kết luận: Các em nên có thói quen tập thể dục buổi sáng và có ý thức giữ

vệ sinh mũi họng

Hoạt động 2: ( 15’) : Thảo luận theo cặp

*Mục tiêu: Kể ra được những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh

cơ quan hô hấp

*Cách tiến hành: Làm việc cả lớp

- Hai HS cùng bàn, quan sát tranh trả lời câu hỏi: chỉ và nói tên các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan hô hấp

Bước 2: Làm việc cả lớp

Trang 11

- HS trình bày, phân tích từng bức tranh

- Liên hệ thực tế về việc bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan hô hấp

- Nêu những việc giữ cho bầu không khí luông trong lành

 GV kết luận:

Ghi vở: 2’

_

Thủ công

Gấp tàu thuỷ hai ống khói (Tiếp)

Đã soạn ở tuần 1 bắt đầu từ tiết 2

Thứ hai ngày 01 tháng 9 năm 2008

thể dục

Bài 3: Ôn đi đều Trò chơi: Kết bạn

I Mục tiêu

- Ôn tập đi đều theo 4 hàng dọc Yêu cầu thực hiện động tác nhanh chóng và tương đối chính xác

- Ôn đi kiễng gót, tay chống hông (dang ngang) Yêu cầu thực hiện tương đối chính xác

- Chơi: Kết bạn

- Sân trường có kẻ vạch, còi

1 Phần mở đầu ( 5')

- GVnhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp

- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc

2 Phần cơ bản: (20 - 25’)

- Lớp trưởng tập trung lớp thành 4 hàng dọc:

-HS đi thường theo nhịp

- HS tập đi đều

- Tập đi đều theo 1 - 4

hàng dọc

- Ôn động tác đi kiễng

6 - 8’

*

Lần 1, 2 Lần 3, 4

8 - 10'

- GV nêu tên động tác, làm mẫu

Trang 12

- GV hô - HS tập

gót hai tay chống hông

V nêu tên trò chơi và chỉ dẫn trên sân

- HS chơi thử

- Cả lớp chơi - có thưởng phạt

- Chơi : Kết bạn

3 Phần kết thúc 5'

6 - 8’

5'

1 - 2' - Đi chậm vỗ tay hát

- HS thực hiện lại một số động tác

- Giao bài về nhà 1' Ôn các nội dung đã học, chơi trò chơi

Thứ tư ngày 3 tháng 9 năm 2008

thể dục

Bài 4: Ôn bài tập rèn luyện tư thế

và kĩ năng vận động cơ bản Trò chơi: Tìm người chỉ huy

I Mục tiêu

- Ôn đi đều 1 4 hàng dọc, đi kiễng gót 2 tay chống hông, dang ngang, đi theo vạch thẳng, đi nhanh chuyển sang chạy

- Học trò chơi: Tìm người chỉ huy

- Sân trường có kẻ vạch

- Còi, chướng ngại vật, cờ

1 Phần mở đầu ( 6 - 7’)

- GVnhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

- Đứng tại chỗ, vỗ tay hát

- Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp

- Chơi : Có chúng em

2 Phần cơ bản:

- Lớp trưởng tập trung thành 4 hàng dọc

* Ôn đi đều theo 1 - 4

hàng dọc 2 - 3 lần3 - 4'

-Lớp trưởng điều khiển tập

Trang 13

x x x x x x x

- GV hô, HS tập

- Lớp trưởng điều khiển các bạn tập

Lần 1 Lần 2

- GV hô, HS tập

- Cán sự điều khiển các bạn tập, GV sửa sai

- Tổ trưởng điều khiển tổ mình

- Từng tổ tập luyện

- Ôn động tác đi kiễng

gót hài tay chống hông

dang ngang

- Ôn phối hợp đi theo

vạch thẳng, đi nhanh

chuyển sang chạy

- Học trò chơi: tìm người

chỉ huy

3 - 4'

3 - 5'

- 6 - 8 ' - GV nêu tên trò chơi

- GV giải thích cách chơi

- Lần 1 - Lớp chơi thử

- Lần 2 - Lớp chơi chính thức

3 Phần kết thúc: (4 - 5’)

- Đi thường theo nhịp , hát

- Hệ thống bài, dặn về nhà

Bài 4: Phòng bệnh đường hô hấp

I Mục tiêu

- Kể được một số bệnh đường hô hấp thường gặp

- Nêu được nguyên nhân, cách phòng bệnh

- Có ý thức phòng bệnh

- Các hình trong sách

Khởi động ( 2 - 3’)

- Lớp hát bài

- Giới thiệu bài

Hoạt động 1: ( 10 - 12’) : Động não

* Mục tiêu: Kể tên một số bệnh đường hô hấp thường gặp

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	227,62 KB