GA L2 TUAN 34 (CKT)

MỤC TIÊU - Đọc rành mạch tồn bài , ngát nghỉ hơi đúng chỗ - Hiểu ND: Tấm lịng nhân hậu, tình cảm quý trọng của bạn nhỏ đối với bác hàng xĩm làm nghề nặn đồ chơi II.. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 34

HAI

10/5

Toán

Tập đọc

Tập đọc

Đạo đức

C.cờ

1 2 3 4 5

Oân tập về phép nhân và phép chia (TT) Người làm đồ chơi

Người làm đồ chơi Địa phương

BA

11/5

Toán

Â.nhạc

Tập viết

TNXH

Th.công

1 2 3 4 5

Oân tập về đại lượng

Chữ hoa A, M, N, Q, V (kiểu 2) Ôn tập tự nhiên

Ôn tập thực hành thi khéo tay làm đồ chơi

TƯ

12/5

Tập đọc

M.thuật

C/tả

Toán

1 2 3 4

Đàn bê của anh Hồ Giáo

Ng - V: Người làm đồ chơi

Oân tập về đại lượng

NĂM

13/5

T.dục

Toán

Lt-câu

K.chuyện

1 2 3 4

Chuyển cầu TC ném bóng trúng đích

Oân tập về hình học Từ trái nghĩa.Từ ngữ chỉ nghề nghiệp Người làm đồ chơi

SÁU

14/5

C.tả

Toán

TLV

Th.dục

HĐTT

1 2 3 4 5

Ng - V: Đàn bê của anh Hồ Giáo Oân tập về hình học

Kể ngắn về bản thân Chuyển cầu TC ném bóng trúng đích

Thứ hai ngày 10 tháng 5 năm 2010

Tốn:

ÔN TẬP VỀ PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA (TT).

I MỤC TIÊU

- Thuộc bảng nhân và bảng chia 2,3,4,5 để tính nhẩm

- Biết tính giá trị của biểu thức cĩ hai dấu phép tính( trong đĩ cĩ một dấu nhân hoặc chia, nhân chia trong phạm vi bảng tính đã học)

- Biết giả bài tốn cĩ một phép chia đã học

- Nhận biết một phần mấy của một số

+ Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài 4

- GD tính cẩn thận, chính xác

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Bảng phụ, phấn màu

- HS: Vở, bảng con

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Khởi động (1’)

2 Bài cu õ (3’)

3 Bài mới

 Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập

- Hát

Bài 1:

- Nêu yêu cầu của bài tập, sau đó cho HS tự làm

- Hỏi: khi biết 4 x 9 = 36 có thể ghi ngay kết quả

của 36 : 4 không? Vì sao?

- Nhận xét bài làm của HS

Bài 2:

- Nêu yêu cầu của bài và cho HS tự làm bài

- Yêu cầu HS nêu cách thực hiện của từng biểu

thức trong bài

- Nhận xét bài của HS và cho điểm

Bài 3:

- Gọi 1 HS đọc đề bài

- Có tất cả bao nhiêu bút chì màu?

- Chia đều cho 3 nhóm nghĩa là chia ntn?

- Vậy để biết mỗi nhóm nhận được mấy chiếc

bút chì màu ta làm ntn?

- Chữa bài và cho điểm HS

Bài 4:

- Yêu cầu HS đọc đề bài

- Yêu cầu HS suy nghĩ và trả lời

- Vì sao em biết được điều đó?

- Hình a đã khoanh vào một phần mấy số hình

vuông, vì sao em biết điều đó?

4 Củng cố – Dặn do ø (3’)

- Tổng kết tiết học và giao các bài tập bổ trợ

kiến thức cho HS

- Chuẩn bị: Oân tập về đại lượng

- Làm bài vào vở bài tập

4 x 9 = 36 5 x 7 = 35

36 : 4 = 9 35 : 5 = 7

- 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào bảng con

2 x 2 x3 = 4 x 3 = 12

40 : 4 : 5 =10 : 5 = 2

3 x 5 – 6

=15 – 6 = 9

2 x 7 + 58 =14 + 58 = 72

Bài giải

Số bút chì màu mỗi nhóm nhận được là:

27 : 3 = 9 (chiếc bút) Đáp số: 9 chiếc bút

- Hình nào được khoanh vào một tư số hình vuông?

- Hình b đã được khoanh vào một phần tư số hình vuông

- Vì hình b có tất cả 16 hình vuông, đã khoanh vào 4 hình vuông

- Hình a đã khoanh vào một phần năm số hình vuông, vì hình a có tất cả 20 hình vuông đã khoanh vào 4 hình vuông

Tập đọc:

NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI

I MỤC TIÊU

- Đọc rành mạch tồn bài , ngát nghỉ hơi đúng chỗ

- Hiểu ND: Tấm lịng nhân hậu, tình cảm quý trọng của bạn nhỏ đối với bác hàng xĩm làm nghề nặn đồ chơi

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Tranh minh hoạ trong bài tập đọc Bảng ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc Một số các con vật nặn bằng bột

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Khởi động (1’)

2 Bài cu õ (3’)

- Hát

3 Bài mới

 Hoạt động 1: Luyện đọc

a) Đọc mẫu

b) Luyện phát âm

- Tổ chức cho HS luyện phát âm các từ sau:

+ bột màu, nặn, Thạch Sanh, sặc sỡ, suýt khóc,

cảm động, món tiền, hết nhẵn hàng,…

- Yêu cầu HS đọc từng câu

c) Luyện đọc đoạn

- Yêu cầu HS tìm cách đọc và luyện đọc từng

đoạn trước lớp

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp,

GV và cả lớp theo dõi để nhận xét

- Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm

d) Thi đọc

e) Cả lớp đọc đồng thanh

4 Củng cố – Dặn do ø (3’)

- Gọi 6 HS lên đọc truyện theo vai (người dẫn

chuyện, bác Nhân, cậu bé)

- Con thích nhân vật nào? Vì sao?

- Nhận xét tiết học

Chuẩn bị: Tiết 2

- Theo dõi và đọc thầm theo

- 7 đến 10 HS đọc cá nhân, cả lớp đọc đồng thanh các từ này

- Mỗi HS đọc một câu theo hình thức nối tiếp

- Tìm cách đọc và luyện đọc từng đoạn Chú ý các câu sau

Tôi suýt khóc/ nhưng cứ tỏ ra bình tĩnh://

- Nối tiếp nhau đọc các đoạn 1, 2, 3 (Đọc 2 vòng)

- Lần lượt từng HS đọc trước lớp của mình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau

6 HS lên đọc truyện, bạn nhận xét

Tiết 2

1 Khởi động (1’)

2 Bài cu õ (3’)

3 Bài mới

 Hoạt động 1: Tìm hiểu bài:

- Gọi HS đọc lại bài và đọc phần chú giải

- Bác Nhân làm nghề gì?

- Các bạn nhỏ thích chơi đồ chơi của bác

ntn?

- Vì sao các bạn nhỏ lại thích đồ chơi của

bác như thế?

- Vì sao bác Nhân định chuyển về quê?

- Thái độ của bạn nhỏ ntn khi bác Nhân định

chuyển về quê?

- Thái độ của bác Nhân ra sao?

- Bạn nhỏ trong truyện đã làm gì để bác

- Hát

- 2 HS đọc nối tiếp.1 HS đọc phần chú giải

- Bác Nhân là người nặn đồ chơi bằng bột màu và bán rong trên các vỉa hè

- Các bạn xúm đông lại, ngắm nghía, tò mò xem bác nặn

- Vì bác nặn rất khéo: ông Bụt, Thạch Sanh, Tôn Ngộ Không, con vịt, con gà… sắc màu sặc sỡ

- Vì đồ chơi bằng nhựa đã xuất hiện, không ai mua đồ chơi bằng bột nữa

- Bạn suýt khóc, cố tình tỏ ra bình tĩnh để nói với bác: Bác ở đây làm đồ chơi bán cho chúng cháu

- Bác rất cảm động

- Bạn đập cho lợn đất, đếm được mười nghìn

Nhân vui trong buổi bán hàn cuối cùng?

- Hành động của bạn nhỏ cho con thấy bạn

là người thế nào?

- Gọi nhiều HS trả lời

- Thái độ của bác Nhân ra sao?

- Qua câu chuyện con hiểu được điều gì?

- Hãy đoán xem bác Nhân sẽ nói gì với bạn

nhỏ ấy nếu bác biết vì sao hôm đó đắt hàng?

- Bạn nhỏ trong truyện rất thông minh, tốt

bụng và nhân hậu đã biết an ủi, giúp đỡ động

viên bác Nhân

4 Củng cố – Dặn do ø (3’)

- Gọi 6 HS lên bảng đọc truyện theo vai

(người dẫn chuyện, bác Nhân, cậu bé)

- Con thích nhân vật nào? Vì sao?

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà đọc lại bài

- Chuẩn bị: Đàn bê của anh Hồ Giáo

đồng, chia nhỏ món tiền, nhờ mấy bạn trong lớp mua đồ chơi của bác

- Bạn rất nhân hậu, thương người và luôn muốn mang đến niềm vui cho người khác./ Bạn rất tế nhị./ Bạn hiểu bác hàng xóm, biết cách an ủi bác./

- Bác rất vui mừng và thêm yêu công việc

- Cần phải thông cảm, nhân hậu và yêu quý người lao động

- Cảm ơn cháu rất nhiều./ Cảm ơn cháu đã an ủi bác./ Cháu tốt bụng quá./ Bác sẽ rất nhớ cháu./…

- Con thích cậu bé vì cậu là người nhân hậu, biết chia sẻ nỗi buồn với người khác

- Con thích bác Nhân vì bác có đôi bàn tay khéo léo, nặn đồ chơi rất đẹp

Đạo đức DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG

I MỤC TIÊU

- HS cĩ hiểu biết về các di tích lịch sử trong khu vực địa phương minh đang sống

- HS cĩ trách nhiệm bảo vệ những cơng trình di tích lịch sử

- Tự hào về truyền thống chống giặc ngoại xâm của dân tộc

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra bài cũ

2 Bài mới

Hoạt động 1 Cả lớp

- gv cho HS tìm hiểu nội dung thơng tin về các di

tích lịch sử trong khu vực địa phương

Hoạt động 2 :Thảo luận

- GV cho hs thảo luận theo các câu hỏi tìm hiểu nơi

dung bài

? Kể tên các di tích lịch sử trong khu vực địa

phương ?

? Các di tích lịch sử đĩ cĩ ý nghĩa như thế nào?

? Suy nghĩ của em về di tích lịch sử đĩ ?

- GV cho hs báo cáo

- Nhận xét

- gv cho hs nêu nội dung bài học

Hoạt đọng 2: Hoạt động cá nhân

- HS theo dõi

- HS thảo luận

- Nhận xét bổ sung

- GV Cho hs làm bài trên phiếu học tập

- Cho HS nêu bài tập trước lớp

- Nhận xét

3 Củng cố dặn dị

- Nhận xét tiết học

- Y/C hs về nhà chuẩn bị bài sau

- HS nêu nội dung bài

Thứ ba ngày 11 tháng 5 năm 2010

Tốn:

ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG.

I MỤC TIÊU

- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 12, 3, 6

-Biết ước lượng độ dài trong một số trường hợp đơn giản

- Biết giải bài tốn cố gắn số đo

+ Bài tập cần làm: Bài 1a, Bài 2, Bài 3, Bài 4(a, b)

- GD tính cẩn thận, chính xác

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Bảng phụ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Khởi động (1’)

2 Bài cu õ (3’)

3 Bài mới

 Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập

Bài 1:

- Quay mặt đồng đồ hồ đến các vị trí trong phần a của

bài và yêu cầu HS đọc giờ

Bài 2:

- Gọi HS đọc đề bài toán

- Hướng dẫn HS phân tích đề bài, thống nhất phép

tính sau đó yêu cầu các em làm bài

Bài 3:

- Gọi 1 HS đọc đề bài

- Hướng dẫn HS phân tích đề bài, thống nhất phép

tính sau đó yêu cầu các em làm bài

- Chữa bài và cho điểm HS

Bài 4:

- Bài tập yêu cầu các em tưởng tượng và ghi lại đội

dài của một số vật quen thuộc như bút chì, ngôi nhà,

- Đọc câu a: Chiếc bút bi dài khoảng 15 và yêu

cầu HS điền tên đơn vị đúng vào chỗ trống trên

- Nói chiếc bút bi dài 15mm có được không? Vì sao?

- Hát

- Đọc giờ: 3 giờ 30 phút, 5 giờ 15 phút, 10 giờ, 8 giờ 30 phút

Bài giải

Can to đựng số lít nước mắm là:

10 + 5 = 15 (lít) Đáp số: 15 lít

Bài giải Bạn Bình còn lại số tiền là:

1000 – 800 = 200 (đồng) Đáp số: 200 đồng

- Trả lời: Chiếc bút bi dài khoảng 15 cm

- Vì 15 mm quá ngắn, không có chiếc bút bi bình thường nào lại ngắn như thế?

- Nói chiếc bút bi dài 15dm có được không? Vì sao?

4 Củng cố – Dặn do ø (3’)

- Tổng kết tiết học

- Giao các bài tập bổ trợ kiến thức cho HS

- Chuẩn bị: Oân tập về đại lượng (TT)

- Không được vì như thế là quá dài

Tập viết:

ƠN CHỮ HOA A, M, N, Q, V (kiểu 2)

I MỤC TIÊU

- Củng cố các kỹ năng viết chữ hoa A, M, N

- HS cĩ ý thức trong học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Chữ mẫu

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ơn lại các kiến thức viết chữ hoaA, M, N

- GV Cho HS nhắc lại các quy trình viết chữ hoa A, M ,

N

- Nhận xét bổ sung

2 Viết chữ hoa

- GV Cho HS thực hành viết bài

- GV thu bài chấm nhận xét

3 Củng cố dặn dị

- Nhận xét tiết học

- Y/C về nhà luyện viết

- HS nhắc lại quy trình viets chữ hoa A M, N

- HS Viết bài

- Nộp bài chấm

Tự nhiên xã hội:

ÔN TẬP TỰ NHIÊN

I MỤC TIÊU

- Khắc sâu kiến thức đã học về thực vật , động vật, nhận biết bầu trời ban ngày , ban đêm

- HS Cĩ ý thức yêu thiên nhiên và bảo vệ thiên nhiên

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Khởi động (1’)

2 Bài cu õ (3’)

3 Bài mới

 Hoạt động 1: Ai nhanh tay, nhanh mắt hơn

- Chuẩn bị nhiều tranh ảnh liên quan đến chủ đề

tự nhiên: chia thành 2 bộ có số cây – con tương

ứng về số lượng

- Cách chơi:Mỗi đội cử 6 người, người này lần lượt

thay phiên nhau vượt chướng ngại vật lên nhặt

tranh dán vào bảng sao cho đúng chỗ

- Sau 5 phút hết giờ Đội thắng là đội dán đúng,

nhiều hơn, đẹp hơn

- HS chia làm 2 đội chơi

- Sau trò chơi, cho 2 đội nhận xét lẫn nhau

- Hát

- Chia lớp thành 2 đội lên chơi

Nơi sống Con vật Cây cối Trên cạn

Dưới nước Trên không Trên cạn &

dưới nước

- GV tổng kết: Loài vật và cây cối sống được ở

khắp mọi nơi: Trên cạn, dưới nước, trên không,

trên cạn và dưới nước

 Hoạt động 2: Trò chơi: “Ai về nhà đúng”

- GV chuẩn bị tranh vẽ của HS ở bài 32 về ngôi

nhà và phương hướng của nhà (mỗi đội 5 bức vẽ).\

- Phổ biến cách chơi: Chơi tiếp sức

- Hỏi tác giả của từng bức tranh và so sánh với kết

quả của đội chơi

- GV chốt kiến thức

 Hoạt động 3: Hùng biện về bầu trời

- Yêu cầu nhóm làm việc trả lời câu hỏi:

- Em biết gì về bầu trời, ban ngày và ban đêm (có

những gì, chúng ntn?)

- Cho nhóm thảo luận,

- Sau 7 phút, cho các nhóm trình bày kết quả

Chốt: Mặt Trăng và Mặt Trời có gì giống nhau về

hình dáng? Có gì khác nhau (về ánh sáng, sự chiếu

sáng) Mặt Trời và các vì sao có gì giống nhau

không? Ơû điểm nào?

4 Củng cố – Dặn do ø (3’)

- Chuẩn bị: Ôn tập cuối HKII

- Nhận xét tiết học

- Chia lớp thành 2 đội, mỗi đội cử 5 người

- HS nhận xét, bổ sung

- HS nhắc lại cách xác định phương hướng bằng Mặt Trời

- Trưởng nhóm nêu câu hỏi, các thành viên trả lời, sau đó phân công ai nói phần nào – chuẩn bị thể hiện kết quả dưới dạng kịch hoặc trình bày sáng tạo: Lần lượt nối tiếp nhau

- Các nhóm trình bày Trong khi nhóm này trình bày thì nhóm khác lắng nghe để nhận xét

- HS trả lời cá nhân câu hỏi này

Thủ cơng

ƠN TẬP THỰC HÀNH THI KHÉO TAY

I MỤC TIÊU

- Ơn tập củng cố được kiến thức,kĩ nưng làm thủ cơng

- HS làm được một sản phẩm thủ cơng đẫ học

-HS cĩ ý thức trong học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Giấy thủ cơng

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ơn lại kiến thức

- GV cho HS nhắc lại các kiến thức thủ cơng đã học

- GV nhận xét bổ sung

2 Thực hành

- GV cho HS thực hành làm một số bài thủ cơng đã học

- Nhận xét chữa bài bổ sung

3 Củng cố dặn dị

- Nhận xét tiết học

- Y/C về nhà thực hành

- HS nhắc lại kiến thức

- HS thực hành gấp một số bài thủ cơng đã học

Thứ tư ngày 12 tháng 5 năm 2010

Tập đọc:

ĐÀN BÊ CỦA ANH HỒ GIÁO

I MỤC TIÊU

- Đọc rành mạch tồn bài , biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ rõ ý

- Hiểu ND: Hình ảnh rất đẹp, rất đáng kính trọng của anh hùng lao động Hồ Giáo

- HS Cĩ ý thức trong học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Tranh minh hoạ cho bài tập đọc trong SGK Bảng ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Khởi động (1’)

2 Bài cu õ (3’)

3 Bài mới

 Hoạt động 1: Luyện đọc

a) Đọc mẫu

b) Luyện phát âm

- Tổ chức cho HS luyện phát âm các từ: giữ

nguyên, trong lành, ngọt ngào, cao vút, trập

trùng, quanh quẩn, quấn quýt, nhảy quẩng, nũng

nịu, quơ quơ, rụt rè… (MB, MN)

- Yêu cầu HS luyện đọc từng câu

c) Luyện đọc đoạn

- Hướng dẫn HS chia bài thành 3 đoạn sau đó

hướng dẫn HS đọc từng đoạn

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp,

GV và cả lớp theo dõi để nhận xét

- Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm

d) Thi đọc

e) Cả lớp đọc đồng thanh

 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

- Gọi 1 HS đọc toàn bài, 1 HS đọc phần chú giải

- Không khí và bầu trời mùa xuân trên đồng cỏ

Ba Vì đẹp ntn?

- Tìm những từ ngữ, hình ảnh thể hiện tình cảm

của đàn bê vớ anh Hồ Giáo?

- Những con bê đực thể hiện tình cảm gì với anh

Hồ Giáo?

- Những con bê cái thì có tình cảm gì với anh Hồ

Giáo?

- Tìm những từ ngữ cho thấy đàn bê con rất đáng

yêu?

Theo con, vì sao đàn bê yêu quý anh Hồ Giáo

như vậy?

- Hát

- Theo dõi và đọc thầm theo

- 7 đến 10 HS đọc cá nhân, cả lớp đọc đồng thanh các từ này

- HS nối tiếp.luyện đọc 1 câu theo hình thức

- Tìm cách đọc và luyện đọc

- Nối tiếp nhau đọc các đoạn 1, 2, 3 (Đọc 2 vòng)

- Lần lượt từng HS đọc trước nhóm của mình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi

- 2 HS đọc, HS cả lớp theo dõi

- Không khí: trong lành và rất ngọt ngào

- Bầu trời: cao vút, trập trùng, những đám mây trắng

- Đàn bê quanh quẩn bên anh, như những đứa trẻ quấn quýt bên mẹ, quẩn vào chân anh

- Chúng chạy đuổi nhau thành một vòng xung quanh anh

- Chúng dụi mõm vào người anh nũng nịu, sán vào lòng anh, quơ quơ đôi chân như đòi

bế Chúng vừa ăn vừ đùa nghịch, chúng có tính cách giống như nhhững bé trai và bé gái

- Vì sao anh Hồ Giáo lại dành những tình cảm

đặc biệt cho đàn bê?

- Anh Hồ Giáo đã nhận được danh hiệu cao quý

nào?

4 Củng cố – Dặn do ø (3’)

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà đọc lại bài

- Chuẩn bị: Cháy nhà hàng xóm

- Vì anh chăm bẵm, chiều chuộng và yêu quý chúng như con

- Vì anh là người yêu lao động, yêu động vật như chính con người

- Anh đã nhận được danh hiệu Anh hùng Lao động ngành chăn nuôi

Chính tả:

NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI

I MỤC TIÊU

- Viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn tĩm tắt truyện Người làm đồ chơi

- Làm được bài tập

- HS Cĩ ý thức trong học tập

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Bảng chép sẵn nội dung các bài tập chính tả

- HS: Vở, bảng con

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Khởi động (1’)

2 Bài cu õ (3’)

3 Bài mới

 Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả

a) Ghi nhớ nội dung

- GV đọc đoạn cần viết 1 lần

- Yêu cầu HS đọc

+Đoạn văn nói về ai?

b) Hướng dẫn cách trình bày

- Đoạn văn có mấy câu?

- Hãy đọc những chữ được viết hoa trong bài?

- Vì sao các chữ đó phải viết hoa?

c) Hướng dẫn viết từ khó

- GV yêu cầu HS đọc các từ khó viết

- Yêu cầu HS viết từ khó

- Sửa lỗi cho HS

d) Viết chính tả

e) Soát lỗi

g) Chấm bài

 Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Gọi 2 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm vào

Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập hai

- Hát

- Theo dõi bài

- 2 HS đọc lại bài chính tả

+Nói về một bạn nhỏ và bác Nhân

- Đoạn văn có 3 câu

- Bác, Nhân, Khi, Một

- Người nặn đồ chơi, chuyển nghề, lấy tiền, cuối cùng

- 2 HS viết bảng lớp, lớp viết vào bảng con

- HS viết vào vở

- Đổi vở sốt lỗi

- Nộp bài

- Đọc yêu cầu bài tập 2

- HS tự làm

- Nhận xét

- Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng.

- Nhận xét và cho điểm HS

Bài 3 (Trò chơi)

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Chia lớp thành 2 nhóm và tổ chức cho HS điền

từ tiếp sức Mỗi HS trong nhóm chỉ điền từ (dấu)

vào 1 chỗ trống

- Gọi HS nhận xét bài làm của các bạn trên

bảng

- GV nhận xét

4 Củng cố – Dặn do ø (3’)

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà làm lại bài tập chính tả và

chuẩn bị bài sau

- Chuẩn bị: Đàn bê của anh Hồ Giáo

a) Trăng khoe trăng tỏ hơn đèn Cớ sao trăng phải chịu luồn đám mây?

Đèn khoe đèn tỏ hơn trăng Đèn ra trước gió còn chăng hỡi đèn?

b) phép cộng, cọng rau cồng chiêng, còng lưng

a) Chú Trường vừa trồng trọt giỏi, vừa chăn nuôi giỏi Vườn nhà chú cây nào cũng trĩu quả Dưới ao, cá trôi, các chép, cá trắm từng đàn Cạnh ao là chuồng lợn, chuồng trâu, chuồng gà, trông rất ngăn nắp

Tốn:

ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG (TT).

I MỤC TIÊU

- Nhận biết thời gian được dành cho một số hoạt động

- Biết giải bài tốn liên quan đến đơn vị kg, km

- HS vận dụng làm được bài tập: Bài 1, Bài 2, Bài 3

- GD tính cẩn thận, chính xác

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: bảng phụ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Khởi động (1’)

2 Bài cu õ (3’)

3 Bài mới

 Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập

Bài 1:

- Gọi 1 HS đọc bảng thống kê các hoạt động

- Hà dành nhiều thời gian nhất cho hoạt động nào?

- Thời gian Hà dành cho viêc học là bao lâu?

Bài 2:

- Gọi HS đọc đề bài toán

- Nhận xét bài của HS và cho điểm

Bài 3:

- Gọi 1 HS đọc đề bài toán

- Hát

- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi trong SGK

- Hà dành nhiều thời gian nhất cho việc học

- Thời gian Hà dành cho việc học là 4 giờ

- 1 em làm trên bảng, lớp làm vào vở

Bài giải

Bạn Bình cân nặng là:

27 + 5 = 32 (kg) Đáp số: 32 kg

- Đọc đề bài và quan sát hình biểu diễn