Mục tiêu: - Nhận biết tầm quan trọng của cách đặt đúng các ngón tay trên bàn phím.. - Hướng dẫn quy tắc gõ các phím ở hàng cơ sở và cho HS quan sát hình minh hoạ hình 40 SGK.. * Chú ý:
Trang 1CHƯƠNG 3: EM TẬP GÕ BÀN PHÍM Bài 1: TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG CƠ SỞ
Ngày dạy: 04/03/2010
I Mục tiêu:
- Nhận biết tầm quan trọng của cách đặt đúng các ngón tay trên bàn
phím
- HS đặt tay tại hàng phím cơ sở
- Nghiêm túc khi luyện tập gõ bàn phím, gõ phím đúng qui định, ngồi
đúng tư thế
II Đồ dùng dạy – học: Phòng máy, SGK
III Các hoạt động dạy – học:
1/ Ổn định lớp:
2/ Kiểm tra bài cũ: Nhắc lại các games đã được hướng dẫn.
3/ Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
a Hoạt động 1:
Mục tiêu: Làm quen với hàng phím cơ
sơ.û
- Hướng dẫn cách đặt tay trên bàn
phím ( hình 39 SGK )
- Hướng dẫn và thao tác mẫu cách đặt
tay trên hàng phím của hàng cơ sở: từ
phím A đến phím :
;
- Cho HS đặt tay lên bàn phím
- Quan sát + hướng dẫn
b Hoạt động 2:
Mục tiêu: gõ phím ở hàng cơ sở.
- Hướng dẫn quy tắc gõ các phím ở
hàng cơ sở và cho HS quan sát hình
minh hoạ ( hình 40 SGK )
* Chú ý: sau khi gõ xong các phím G
hoặc H, phải đưa tay trở về vị trí xuất
Hình thức hoạt động: cá nhân,
nhóm
- Quan sát theo dõi _ cả lớp
- Thực hiện _ Từng HS
Hình thức hoạt động: cá nhân,
nhóm
- Quan sát theo dõi
- Thực hiện theo hướng dẫn
- Từng HS tập gõ phím ở hàng cơ sở
Trường Tiểu học Trần Quốc Toản Tuần 25
học Môn Tin
học
Trang 2phát tương ứng là các phím F hoặc J
c Hoạt động 3:
Mục tiêu: Tập gõ phím.
- Mở chương trình soạn thảo
- Cho HS làm quen với các phím ở
hàng cơ sở
- Quan sát hướng dẫn
d Hoạt động 4:
Mục tiêu: Luyện gõ với Mario.
- Hướng dẫn HS làm quen với phần
mềm Mario ( luyện gõ )
- Hướng dẫn cách chọn bài:
Lesson Home Row Only
- Thao tác mẫu + hướng dẫn HS cách
tiếp tục hay kết thúc chương trình
- Cách thoát Mario
Phím Esc Menu File Quit
- Cho HS tập gõ với phần mềm Mario
- Quan sát + hướng dẫn, sửa chữa
- Sau khi tập gõ, cho HS thi đua
- Nhận xét, tuyên dương
Củng cố:
- Cho HS nêu lại các phím ở hàng phím
cơ sở
- Nhận xét, nhắc lại
Nhận xét – dặn dò:
Nhận xét tiết học
Hình thức hoạt động: cá nhân,
nhóm
- Cả lớp theo dõi
- HS thực hiện luyện gõ
Hình thức hoạt động: cá nhân,
nhóm đôi
- Quan sát theo dõi
- Thực hiện gõ phím
- Thi đua
- Quan sát nhau
- Nhận xét
- Nêu lại
- Nhận xét tiết học
- Ở nhà luyện gõ thêm ( nếu nhà có máy)
Phạm Thị Thùy Linh
Trang 3CHƯƠNG 3: : EM TẬP GÕ BÀN PHÍM
Bài 1: TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG CƠ SỞ (Tiếp theo)
I Mục tiêu:
- Nhận biết tầm quan trọng của cách đặt đúng các ngón tay trên bàn phím
- HS đặt tay tại hàng phím cơ sở
- Nghiêm túc khi luyện tập gõ bàn phím, gõ phím đúng qui định, ngồi đúng tư thế
II CHUẨN BỊ:
II Chuẩn bị:
- Giáo viên: Phòng máy, SGK
- Học sinh: SGK
III Các hoạt động dạy – học:
1/ Ổn định lớp:
2/ Kiểm tra bài cũ:
3/ Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
a Hoạt động 1:
- Gọi HS nhắc lại cách đặt tay
trên hàng cơ sở
- Mở chương trình soạn thảo
- Yêu cầu HS gõ lại các phím
trên hàng cơ sở
- Nhận xét, đánh giá
- Cho HS tiếp tục luyện gõ với
phần mềm Mario
- Hướng dẫn lại cách chọn bài:
Lesson Home Row Only
Hình thức hoạt động: cá nhân,
nhóm
- Nhắc lại
- Thực hiện yêu cầu
- Cả lớp theo dõi
Trường Tiểu học Trần Quốc Toản Tuần 25
Kế hoạch bài học Môn Tin
học
Trang 4- Thao tác lại cách tiếp tục hay
kết thúc chương trình
- Theo dõi, hướng dẫn
b Hoạt động 2:
- Cho HS thi đua gõ phím
- Quan sát theo dõi
- Nhận xét, đánh giá
Củng cố:
- Cho HS nêu lại các phím ở hàng
phím cơ sở
- Nhận xét, nhắc lại
Nhận xét – dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Luyện gõ _ cá nhân
Hình thức hoạt động: cá nhân,
nhóm
- Cá nhân thi đua
- 1 HS nhận xét
- Nêu lại Nhận xét tiết học
