Giáo án tuần 34

- Tìm tiếng trong bài có vần inh - uynh.. Hoạt động 3: Luyện nói - HS đọc yêu cầu phần luyện nói: Nói lời chào, hỏi của Minh với bác đưa thư - HS thực hiện: Dựa vào tranh đóng vai - Đóng

TUẦN XXXIV

Thứ hai, ngày 3 tháng 5 năm 2010

Tập đọc BÁC ĐƯA THƯ I- Yêu cầu cần đạt

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ : mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu

- Hiểu nội dung bài: Bác đưa thư vất vả trong việc đưa thư đến mọi nhà Các em cần yêu mến và chăm sóc bác

- Trả lời câu hỏi 1,2 (SGK)

II- Chuẩn bị

- GV: Tranh minh họa của bài

- HS: SGK, bảng con, vở

III- Họat động dạy học

* Khởi động: Hát

TIẾT 1 1- Kiểm tra bài cũ

- Đọc và trả lời câu hỏi bài “Nói dối hại thân”

- Nhận xét

2- Bài mới

a.Giới thiệu bài: GV ghi tựa bài

b.Hướng dẫn HS luyện đọc

- GV đọc mẫu, HS luyện đọc

+ HS tìm tiếng khó đọc, GV gạch chân

+ HS luyện đọc CN

+ Đọc từ: mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép

+ Đọc câu nối tiếp (CN)

+ Đọc đoạn: mỗi em đọc một đoạn nối tiếp

+ Đọc toàn bài

c Ôn các vần inh - uynh

- Tìm tiếng trong bài có vần inh - uynh

- Tìm tiếng ngoài bài có vần inh - uynh

- Nhận xét, tuyên dương

TIẾT 2

d Luyện tập :

Hoạt động 1: Đọc SGK

- GV đọc mẫu

- HS đọc từng đoạn

- HS khá, giỏi đọc toàn bài

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

- GV đọc mẫu

- HS đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm, hỏi:

+ Nhận được thư bố Minh muốn làm gì ?

- HS đọc đoạn 2

- HS đọc cả bài đọc đồng thanh

Hoạt động 3: Luyện nói

- HS đọc yêu cầu phần luyện nói: Nói lời chào, hỏi của Minh với bác đưa thư

- HS thực hiện: Dựa vào tranh đóng vai

- Đóng vai 2 em (minh, bác đưa thư)

+ Minh nói thế nào?

+ Bác đưa thư trả lời ra sao?

- Nhận xét, bổ sung, GV chốt ý, giáo dục HS

3- Củng cố - Dặn dò

- Thi đua đọc diễn cảm 3dãy, mỗi dãy 1 HS

- Nhận xét – dặn dò

_

Rút kinh nghiệm:

T

oán

ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (tiếp theo) I- Yêu cầu cần đạt:

- Biết đọc, viết, so sánh trong phạm vi 100; Biết viết số liền trước ; số liền sau

của một số số.Biết cộng, trừ số có hai chữ số

- Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3 , bài 4

II-Chuẩn bị

- GV: Bảng phụ

- HS: SGK, vở, bảng con, que tính

III- Hoạt động dạy học

* Khởi động: Hát

1- Kiểm tra bài cũ

- Đếm từ 11 đến 20, 48 đến 54, 91 đến 100

- Dặt tính và tính: 24 + 31 96 – 35 59 – 3 91 + 4

- Nhận xét

2- Bài mới

a GTB: Ghi tựa đề

b.GV hướng dẫn HS làm bài

- Bài 1: viết các số

+ HS nêu yêu cầu

+ GV hướng dẫn, viết các số tương ứng, cách đọc số

+ HS làm bài sửa bài

- Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống

+ HS nêu yêu cầu, làm bài sửa bài:

+Số liền trước của 19 là 18, số liền sau 19 là 20

- Bài 3: Khoanh vào số bénhất, số lớn nhất

+ HS đọc yêu cầu bài toán

+ HS làm bài, sửa bài, GV chốt ý

- Bài 4: Đặt tính rồi tính:

+ HS đọc yêu cầu bài toán

+ Nêu cách làm

+ HS làm bài, sửa bài, GV chốt ý

- Bài 5:

+ HS đọc đề bài

+ Tự viết tóm tắt, ghi bài giải

+ Sửa bài GV kết luận

Tóm tắt:

Thành có : 12 máy bay

Tâm có : 14 máy bay

Tất cả có : … máy bay?

Bài giải

Số máy bay cả hai bạn có tất cả là:

12 + 14 = 26 (máy bay) Đáp số: 26 máy bay

3- củng cố - dặn dò

- Tìm số liền trước và liền sau các số sau: 79; 62; 58; 40

- Nhận xét- Dặn dò

Rút kinh nghiệm:

Đạo đức

ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH I- Yêu cầu cần đạt

- Những quy định đối với người đi bộ

- Ích lợi của việc tuân theo các quy định đi bộ

- Quý trọng những bạn đi bộ đúng quy định

II- Chuẩn bị:

- GV: tài liệu tham khảo

- HS : sưu tầm tranh ảnh về ATGT

III- Hoạt động dạy học:

* Khởi động: Hát

1- Kiểm tra bài cũ

- Nói dối có lợi hay có hại ?

- Vì sao không nên nói dối?

- Nhận xét

2- Bài mới

GTB: Ghi tựa đề

Hoạt động 1:Quan sát tranh và trả lời câu hỏi

- Các bạn đang đi ở đâu ?

- Các bạn đi dã đúng quy định chưa ? Vì sao ?

- Nếu đi như vậy chuyện gì sẽ xảy ra ?

- HS trả lời, nhận xét, GV chốt ý

c HS quan sát tranh và thảo luận theo nhóm

- Các bạn đi ở phần đường nào ? Đi đã đúng chưa ?

- Khi qua ngã tư cần chú ý điều gì ?

- Nếu đường không có vỉa hè thì đi ở đâu ?

+ HS báo cáo kết quả thảo luận

+ Nhận xét, bổ sung → GV chốt ý Giáo dục HS không nói dối

3- Củng cố, dặn dò

- Tổ chức trò chơi “ Đèn xanh, đèn đỏ”

- Nhận xét

Thứ ba, ngày 4 tháng 5 năm 2010

Toán

ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100

I- Yêu cầu cần đạt

- Thực hiện được cộng, trừ số có hai chữ số; xem giờ đúng; giải được bài toán có lời

văn

- Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2 (cột 1, 2), bài 3(cột 1, 2), bài 4, bài 5

II- Chuẩn bị

- GV: Bảng phụ

- HS: SGK, bảng con, vở

III- Hoạt động dạy học

* Khởi động: Hát

1- Kiểm tra bài cũ

- Viết số: 69, 90, 89, 99, 77, 55, 61

- Tìm số liền trước, liền sau của số: 71, 86, 79, 30?

- Nhận xét

2- Bài mới

a GTB: Ghi tựa đề

b.GV hướng dẫn HS làm bài tập

- Bài 1: Tính nhẩm

+ HS nêu yêu cầu, nêu cách làm

+ HS làm bài, sửa bài, GV kết luận

- Bài 2: Tính

+ HS đọc đề toán, nêu cách làm : 15 + 2 + 1 =

+ Bước 1: 15 + 2 = 17

+ Bước 2: 17 + 1 = 18

+ Bước 3 ghi kết quả cuối cùng váo cuối phép tính

+ HS làm bài, 1 em lên bảng sửa, nhẫn xét, GV chốt ý

- Bài 3: Đặt tính rồi tính

+ HS nêu yêu cầu, nêu cách đặt tính, cách tính

+ HS làm bài, sửa bài, GV kết luận

- Bài 4: Giải toán

+ HS đọc đề toán, GV hướng dẫn ghi tóm tắt

+ Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?

Sợi dây dài : 72 cm Cắt đi : 30 cm

Còn :…cm?

+ Muốn biết còn lại bao nhiêu cm ta thực hiện phép tính gì?

+ HS làm bài, sửa bài, GV chốt ý

- Bài 5 : ghi giờ

3 Củng cố, dặn dò

- Tính

22 + 5 + 1 = 31 + 3 + 2 = 60 + 6 + 1 =

- 3 tổ thi đua

Nhận xét, dặn dò

_

Rút kinh nghiệm:

Chính tả BÁC ĐƯA THƯ I- yêu cầu cần đạt

- Tập chép đúng đoạn : “Bác đưa thư nhễ nhại”: khoảng 15 – 20 phút

- Điền đúng vần inh, uynh; chữ c, k vào chỗ trống

- Bài tập 2, 3 (SGK)

II- Chuẩn bị

- GV: Bảng phụ viết sẵn bài và bài tập

- HS: Bảng con, vở viết.

III- Hoạt động dạy học

*Khởi động: Hát

1- Kiểm tra bài cũ

- Chấm vở

- Viết bảng con: Trường, nằm lặng, giữa rừng cây

2- Bái mới

a GTB: Ghi tựa đề

b.Hướng dẫn viết

- Treo bảng phụ ghi sẵn bài → HS đọc (2 em)

+ Tìm tiếng có có âm vần: x - s ; tr - ch ; uynh và chữ có dấu ngã trong bài Đọc kết hợp phân tích tiếng

+ Viết bảng con các từ vừa tìm được

- HS viết vào vở, GV đọc từng câu (3 lần/ câu) GV uốn nắn khi HS viết, nhắc nhở

HS viết hoa đầu câu

+ Soát lỗi GV đọc thong thả HS soát lỗi, chữ khó, GV đánh vần

+ Chấm 1 số vở

c Làm bài tập

- Trong bài chính tả có mấy dấu chấm?

- Chữ cái đầu câu viết như thế nào ?

- Điền inh - uynh

- Điền c - k

d Hướng dẫn quy tắc chính tả

- Âm k viết trước nguyên âm nào?

- HS nhắc lại quy tắc chính tả

3- Củng cố - Dặn dò.

- Tuyên dương em viết đúng đẹp

- Nhắc nhở HS yếu

_

Rút kinh nghiệm:

Mĩ thuật

VẼ TỰ DO : BÀI KIỂM TRA CUỐI NĂM I- Yêu cầu cần đạt

- Biết chọn đề tài phù hợp

- Bước đầu biết cách vẽ hình, vẽ màu, biết cách sắp xếp hình ảnh

- Vẽ được tranh đơn giản, có nội dung và vẽ màu theo ý thích

II- Chuẩn bị

- GV: Bài mẫu, tranh ảnh

- HS: Vở vẽ, màu.

III- Hoạt động dạy học

Khởi động: Hát

1- Kiểm tra bài cũ

- Nhận xét bài kì trước, tích điểm

- Kiểm tra vở, đồ dùng học tập

2- Bài mới

a GTB: Ghi tựa đề

b GV giới thiệu một số tranh

+ Tranh vẽ phong cảnh: Biển, núi, nông thôn,…

+ Tranh tĩnh vật

+ Tranh sinh hoạt

+ Tranh chân dung

+Tranh gia đình: Chân dung, cảnh sinh hoạt gia đình

+ Tranh trường học: Học bài, lao động, nhảy dây, mừng ngày 20 tháng 11,…

+ Tranh các con vật: Gà, chó, mèo,…

 GV nêu yêu cầu của bài vẽ để HS tự chọn đề tài yêu thích GV giúp đỡ HS lựa chọn đề tài và nhắc nhở các em làm bài

c HS làm bài

- HS lựa chọn đề tài theo ý thích

- Vẽ hình ảnh chính trước, vẽ cân đối

- Vẽ màu cho phù hợp

- Trình bày sản phẩm

3- Củng cố - Dặn dò

- Nhận xét, tuyên dương, nhắc nhở

- Dặn dò

_

Tự nhiên và xã hội THỜI TIẾT I- Yêu cầu cần đạt

- Nhận biết sự thay đổi của thời tiết

- Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khỏe khi thời tiết thay đổi

* HS khá, giỏi: Nêu cách tìm thông tin về dự báo thời tiết hằng ngày: nghe đài, xem

ti vi, đọc báo,

- Giáo dục BVMT : Có ý thức giữ gìn sức khoẻ khi thời tiết thay đổi

II- chuẩn bị

- GV: Tranh ảnh về thời tiết HS sưu tầm của bài

- HS: SGK, VBT

III- Hoạt động dạy học.

* Khởi động: Hát.

1- Kiểm tra bài cũ:

- Khi nắng bầu trời ra sao? Đi dưới trới nắng em phải làm gì?

- Khi mưa bầu trời thế nào? Đi dưới trời mưa em phải làm gì?

- Nhận xét

2- Bài mới

* GTĐ: Ghi tựa đề

Hoạt động 1: Làm việc với tranh, ảnh đã sưu tầm.

- Mục tiêu: HS biết sắp xếp các tranh ảnh đã sưu tầm, mô tả các hiện tượng của thời tiết một cách sáng tạo làm nổi bật nội dung thời tiết thay đổi

- Cách tiến hành

+ Bước 1: Chia nhóm, giao nhiệm vụ

+ Bước 2: Thảo luận

+ Bước 3: Trình bày kết quả thảo luận

 Nhận xét, bổ sung, GV chốt ý

Hoạt động 2 : Thảo luận cả lớp.

- Mục tiêu: Biết ích lợi của việc dự báo thời tiết và sự cần thiết phải ăn mặc phù hợp với thời tiết

- Cách tiến hành

+ Bước 1: GV nêu yêu cầu

Vì sao ta biết ngày mai sẽ nắng, mưa, nóng, rét?

Em mặc như thế nào khi trời nóng, trời rét?

+ Bước 2: HS trả lời

 GV chốt ý: Chúng ta biết được thời tiết ngày mai sẽ như thế nào là do có các bản tin dự báo thời tiết được phát thanh trên đài hoặc được phát sóng trên ti vi Phải ăn mặc phù hợp thời tiết để bảo vệ cơ thể khỏe mạnh

3- Củng cố, Dặn dò.

- Cần phải mặc thế nào cho phù hợp thời tiết?

- Làm vở bài tập

_ Thứ tư, ngày 5 tháng 5 năm 2010

Thể dục TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG

I Yêu cầu cần đạt

- Thực hiện cơ bản đúng các động tác của bài thể dục phát triển chung

- Tâng cầu cá nhân hoặc truyền cầu theo nhóm 2 người (Bằng bảng cá nhân vợt gỗ) với số lần tăng dần

II Địa điểm- Phương tiện

- GV: Sân trường dọn vệ sinh, 1 còi

- HS: Đồng phục gọn gàng

III Hoạt động dạy học

1/ Phần mở đầu

- Tập hợp lớp, phổ biến nội dung bài

học

- Chạy nhẹ nhàng

- Đi thường, hít thở sâu

- Xoay các khớp cổ tay, chân, xoay

hông

- Trò chơi

2/ Phần cơ bản

- Bài thể dục phát triển chung

+ GV cho HS ôn lại cả lớp

+ HS ôn theo nhóm, GV kiểm tra, uốn

nắn

- Chuyền cầu theo nhóm 2 người

2 phút

1 phút

1 phút

2 phút

12 phút

12 phút

- Đội hình 4 hàng dọc, báo cáo sĩ số

- 1 hàng dọc Vòng tròn

- 4 hàng dọc

- Lớp trưởng điều khiển

- Lớp trưởng điều khiển

- HS thực hiện

- GV sửa khi HS sai

- HS thực hiên GV nhận xét

- GV quan sát và sửa

+ Từng nhóm chơi

+ Chơi cả lớp

3/ Phần kết thúc

- Đi thường theo nhịp

- Hát, trò chơi

- Hệ thống bài học

- Nhận xét Dặn dò

2 phút

1 phút

1 phút

1 phút

- Một hàng dọc

- Ai sai làm lại

Toán

ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (tiếp).

I- Yêu cầu cần đạt

+ Nhận biết được thứ tự các số từ 0 đến 100; Thực hiện được cộng, trừ (không nhớ) các số trong phạm vi 100 Giải được bài toán có lời văn Đo được độ dài đoạn thẳng

+ Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2 (cột a, c), bài 3(cột 1, 2), bài 4, bài 5

II- Chuẩn bị

- GV: Bảng phụ

- HS: Vở, bút

III- Hoạt động dạy học

* Khởi động: Hát

1- Kiểm tra bài cũ

- Đặt tính và tính

14 + 25 = 48 + 21 = 77 – 25 =

89 – 26 = 55 + 33 = 44 + 23 =

- Giải bài 4/ 176

2- Bài mới

a GTB: Ghi tựa đề

b GV hướng dẫn HS làm bài:

- Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống

+ HS nêu yêu cầu, nêu cách làm

+ HS làm bài, sửa bài, GV chốt ý

- Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống

+ HS nêu yêu cầu, nêu cách làm, HS tự làm bài

+ Sửa bài, nhận xét, GV chốt ý

- Bài 3: Tính

+ HS nêu yêu cầu, nêu cách làm, HS tự làm bài, sửa bài, GV kết luận

- Bài 4:Giải toán có lời văn

+ HS đọc đề toán, GV hướng dẫn tóm tắt

Có tất cả : 36 con

Số thỏ : 12 con

Số gà : … con?

+ HS làm bài, sửa bài, GV chốt ý

- Bài 5: Đo độ dài đoạn thẳng AB

+ HS nêu yêu cầu, nêu cách đo độ dài đoạn thẳng, HS tự làm bài

+ Sửa bài, nhận xét, GV chốt ý

3 Củng cố - Dặn dò

- GV đặt câu hỏi:

Đọc các số có 1 chữ số? Các số tròn chục?

Đọc các số có 2 chữ số giống nhau? Có bao nhiêu số có 1 chữ số?

Có bao nhiêu số có 2 chữ số?

Số có 2 chữ số nhỏ nhất, lớn nhất là số nào?

Số có 1 chữ số nhỏ nhất, lớn nhất là số nào?

- Nhận xét, dặn dò

Rút kinh nghiệm:

Tập đọc LÀM ANH I- Yêu cầu cần đạt

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ : Làm anh, người lớn, dỗ dành, dịu dàng Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung bài: Anh chị phải yêu thương em, nhường nhịn em

- Trả lời câu hỏi 1 (SGK)

II- Chuẩn bị

- GV: Tranh minh họa của bài

- HS: SGK, bảng con, vở

III- Họat động dạy học

* Khởi động: Hát

TIẾT 1 1- Kiểm tra bài cũ

- Đọc và trả lời câu hỏi bài “Bác đưa thư”

- Nhận xét

2- Bài mới

a.Giới thiệu bài: GV ghi tựa bài

b.Hướng dẫn HS luyện đọc

- GV đọc mẫu, HS luyện đọc

+ Đọc tiếng mang,âm, vần: tr - ch; n - l; r - d - gi

+ Chia 3 nhóm để HS tìm tiếng mang các vần trên

+ HS tìm GV gạch chân, đọc tiếng vừa tìm (CN)

+ Đọc từ: Làm anh, người lớn, dỗ dành, dịu dàng

+ Giảng từ : dịu dàng, người lớn

+ Đọc câu: đọc nối tiếp theo, không theo thứ tự

+ Đọc đoạn (CN, ĐT)

+ Đọc bài: 2 em → đồng thanh

c Ôn các vần ia - uya

- Tìm tiếng trong bài có vần ia - uya

- Tìm tiếng ngoài bài có vần ia - uya

- Nói câu chứa ti ếng có vần ia - uya

- Nhận xét, tuyên dương

TIẾT 2

d Luyện tập :

Hoạt động 1: Đọc SGK

- GV đọc mẫu

- HS đọc từng đoạn

- HS khá, giỏi đọc toàn bài

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

- GV đọc mẫu

- Đọc khổ thơ 1

+ Anh phải làm gì khi em bé khóc?

- HS đọc khổ thơ 2, hỏi:

+ Anh phải làm gì khi em bé ngã?

- HS đọc khổ thơ 3

+ Anh phải làm gì khi chia quà cho em?

- HS đọc khổ thơ cuối, hỏi:

+ Muốn làm anh phải có tình cảm như thế nào với em?

- HS đọc cả bài đọc đồng thanh

Hoạt động 3: Luyện nói

- HS đọc yêu cầu phần luyện nói: Kể về anh chị của em

+ Quan sát tranh, nói theo tranh

+ Kể về anh chị của mình

+ Thảo luận đôi bạn

+ Báo cáo của từng cặp

- Nhận xét, bổ sung, GV chốt ý, giáo dục HS

3- Củng cố - Dặn dò

- Thi đua đọc diễn cảm

- Nhận xét – dặn dò

_

Rút kinh nghiệm:

Thứ năm, ngày 6 tháng 5 năm 2010

Toán LUYỆN TẬP CHUNG I- Yêu cầu cần đạt

- Đọc, viết, so sánh được các số trong phạm vi 100

- Biết cộng, trừ các số có hai chữ số Biết đo độ dài đoạn thẳng Giải được

bài toán có lời văn

- Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2 (b), bài 3(cột 2, 3), bài 4, bài 5

II-Chuẩn bị

- GV: Bảng phụ

- HS: SGK, vở, bảng con

III- Hoạt động dạy học

* Khởi động: Hát

1- Kiểm trabài cũ

- Đọc các số theo thứ tự từ 1 đến 100 ( Tiếp sức)

- Giải bài 4/ 177

- Nhận xét

2- Bài mới

a GTB: Ghi tựa đề

b Luyện tập

- Bài 1: Viết các số

+ HS nêu yêu cầu, GV hướng dẫn

+ HS tự viết các số.

+ HS làm bài, sửa bài, GV chốy ý

- Bài 2: Tính

+ HS nêu yêu cầu, GV hướng dẫn

+ HS làm bài, sửa bài, GV kết luận

- Bài 3: Điền dấu <, = ,>

+ HS đọc yêu cầu, nêu cách làm

+ HS làm bài, sửa bài, GV hỏi: Khi so sánh ta phải so sánh bắt đầu từ hàng nào?

- Bài 4: Giải toán

+ HS nêu yêu cầu, GV hướng dẫn tóm tắt

+ HS làm bài, sửa bài, GV kết luận

- Bài 5: Đo, ghi số đo độ dài đoạn thẳng

+ HS đọc yêu cầu, nêu cách đo độ dài đoạn thẳng

+ HS làm bài, sửa bài, GV chốt ý

3- củng cố - dặn dò

- Ghi các phép tính có kết quả là 10

- Nhận xét- Dặn dò.

Rút kinh nghiệm:

Chính tả CHIA QUÀ I- yêu cầu cần đạt

- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại và trình bày đúng bài “ Chia quà” Trong khoảng

15 – 20 phút

- Điền đúng chữ s hay x ; v hay d vào chỗ trống

- Bài tập (2) a hoặc b

II- Chuẩn bị

- GV: Bảng phụ viết sẵn bài

- HS: Bảng con, vở viết.

III- Hoạt động dạy học

*Khởi động: Hát

1- Kiểm tra bài cũ

- Chấm vở

- Viết bảng con: Minh, mừng quýnh, muốn chạy, khoe, thật nhanh

2- Bài mới

a GTB: Ghi tựa đề

b Hướng dẫn viết

- Treo bảng phụ ghi sẵn bài → HS đọc (2 em)

- Tìm tiếng trong khổ thơ có vần yêu, ương, âm d, l, n?

- Đọc lại tiếng dễ sai đó

- Viết bảng con các tiếng vừa tìm

- HS viết vào vở, GV đọc (mỗi dòng 3 lần).GV uốn nắn khi ngồi viết

- Soát lỗi GV đọc thong thả HS soát lỗi, chữ khó, GV đánh vần

- Chấm bài Nhận xét

c Làm bài tập

- Bài 1: Điền âm s - x