GA L5 T34-CKTKN- DUYÊN

Tìm hiểu bài: -Yêu cầu HS làm việc nhóm đơi đọc thầm câu chuyện và trả lời câu hỏi SGK.. - Lớp trưởng tỗ chức cho các bạn trình bày sau đó mời GV chốt -Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm bà

Trang 1

TUẦN 34

Ngày soạn: 3/5/2010 Ngày dạy: Thứ ba ngày 4 tháng 5 năm 2010

TẬP ĐỌC

§67 :LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG I.Mục tiêu:

Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc đúng các tên riêng nước ngoài

Hiểu nợi dung: Sự quan tâm tới trẻ em của cụ Vi- ta- li và sự hiếu học của Rê-mi (Trả lời được

các câu hỏi 1,2,3) HSKG: câu hỏi 4.

II Chuẩn bị:

III.Các hoạt động dạy - học:

-Gọi 1 HS đọc khá đọc toàn bài

-Yêu cầu 1 HS đọc phần chú giải ở SGK

- GV chia bài thành 3 đoạn :

Đoạn 1: Từ đầu … mà đọc được

Đoạn 2: Tiếp theo … vẫy cái đuôi

Đoạn 3: Còn lại.

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng đoạn trước

lớp

-GV đọc mẫu toàn bài

Tìm hiểu bài:

-Yêu cầu HS làm việc nhóm đơi đọc thầm

câu chuyện và trả lời câu hỏi SGK

- Lớp trưởng tỗ chức cho các bạn trình bày

sau đó mời GV chốt

-Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm bàn và rút

ra ý nghĩa của bài, sau đó trình bày, giáo

viên bổ sung chốt:

*Luyện đọc diễn cảm:

-Yêu cầu học sinh nêu cách đọc, thể hiện

cách đọc từng đoạn

- Giáo viên theo dõi, chốt, hướng dẫn cách

đọc diễn cảm đoạn cuối ( Như SGV)

-GV đọc mẫu đoạn cuối

-Tổ chức HS đọc diễn cảm theo từng tốp 2

em theo vai

-Tổ chức cho HS nhận xét, bình chọn bạn

đọc tốt nhất

-1 em đọc, lớp đọc thầm

-1HS đọc chú giải

-Theo dõi làm dấu vào SGK

-HS nối tiếp đọc trước lớp.(2 lần)-Kết hợp phát âm lại từ đọc sai và cách ngắt nghỉ

-Lắng nghe

-HS bắt cặp đọc thầm câu chuyện và trao đổi các câu hỏi SGK

- Từng cặp trình bày, HS khác bổ sung

- Theo dõi phần chốt của GV ở từng câu hỏi

-HS thảo luận theo nhóm 2 em nêu ý nghĩa của bài

-Đại diện nhóm trình bày nhóm khác bổ sung

-HS nêu cách đọc từng đoạn và thể hiện cách đọc (3 em mỗi em 1 đoạn)

- Tiếp thu và dùng bút chì gạch dưới các từ

GV nêu

Trang 2

3 Củng cố - dặn dò :

- Dặn HS về nhà luyện đọc thêm, chuẩn bị

bài

-Theo dõi thực hiện

-2 HS một lượt thi đọc diễn cảm trước lớp.-Lớp theo dõi và bình chọn bạn đọc tốt nhất

TỐN

§ 166: LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU:

Ôn tập củng cố kiến thức và kĩ năng về giải toán chuyển động đều

Rèn kĩ năng giải các bài toán chuyển động đều

II CHUẨN BỊ :

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

Bài 1: Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu

-Yêu cầu HS làm bài vào nháp, 3HS lên

bảng

- Gọi HS nhận xét, sửa bài

* Đáp số: 48 km/giờ; 7,5km; 1giờ 12

phút

-Yêu cầu HS làm bài vào vở, 1HS lên

bảng

Đáp số: 1 giờ 30 phút

(Khuyến khích HS khá, giỏi giải theo cách

khác)

Bài 3 : Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu

-Yêu cầu HS làm bài vào vở, 1HS lên

bảng

Đáp số: ô tô đi từ A : 36 km/h

ô tô đi từ B : 54 km/h

- Yêu cầu HS nhắc lại cách tính vận tốc ;

quãng đường thời gian

- Nhận xét tiết học

- 1HS đọc, lớp theo dõi

Nhóm 2 em thảo luận tìm cách giải ; 3HS trình bày, nhận xét, bổ sung

- Thực hiện theo yêu cầu

- Làm vở, sửa bài

- 1HS đọc đề, nêu yêu cầu

- Làm vở, sửa bài

KỂ CHUYỆN

§ 34: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA

I MỤC TIÊU :

Biết trao đởi về nợi dung, ý nghĩa câu chuyện

Kể được mợt câu chuyện về việc gia đình, nhà trường, xã hợi chăm sóc, bảo vệ thiếu nhi hoặc kể được câu chuyện mợt lần em cùng các bạn tham gia cơng tác Giáo dục HS biết ơn gia đình , xã hội đã quan tâm đến thiếu nhi

II CHUẨN BỊ : - GV : Một số tranh minh hoạ về việc gia đình, nhà trường hoặc xã hội

chăm sóc và bảo vệ thiếu nhi.Bảng lớp viết đề bài ; viết vắn tắt 2 gợi ý SGK/ 156

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

Trang 3

TG HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GV HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS 3’

30’

1 Bài cũ : - Yêu cầu 2 HS kể lại câu

chuyện đã được nghe hay được đọc nói

về gia đình, nhà trường và xã hội chăm

sóc, giáo dục trẻ em hoặc trẻ em thực

hiện bổn phận với gia đình, nhà trường,

xã hội

2 Bài mới:

* Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề

bài

- GV gắn bảng phụ ghi 2 đề lên bảng

- Gọi 2 em đọc đề bài

- HS thể hiện phần tìm hiểu đề (phân

tích đề ):

- GV gạch chân những từ ngữ quan

trọng trong đề bài

1 Kể một câu chuyện mà em biết về

việc gia đình, nhà trường hoặc xã hội

chăm sóc và bảo vệ thiếu nhi.

2 Kể về một lần em cùng các bạn trong

lớp hoặc trong chi đội tham gia công tác

xã hội.

- Nhắc nhở HS lưu ý : Câu chuyện mà

các em chuẩn bị kể không phải lànhững

truyện các em đã đọc trên sách, báo mà

phải là những chuyện em đã tận mắt

chứng kiến hoặc thấy trên ti vi, phim

ảnh hoặc cũng có thể là câu chuyện của

chính bản thân các em

* Hướng dẫn kể chuyện:

-Gọi 1 HS đọc gợi ý 1, 2 SGK/ 156, cả

lớp đọc thầm

-Y/cầu HS nêu đề và câu chuyện mình

chọn, chuyện mà mình định kể cho lớp

và các bạn cùng nghe (Nêu địa điểm

chứng kiến câu chuyện, nhân vật trong

chuyện) Nếu HS chọn nội dung câu

chuyện chưa phù hợp GV giúp HS có

định hướng đúng

-GV nhắc thêm: Kể câu chuyện phải có:

mở đầu, diễn biến, kết thúc và nêu được

suy nghĩ của em về hành động của người

đó

* Hướng dẫn học sinh kể chuyện a) Tổ

chức kể chuyện thep cặp :

- Từng cặp HS nhìn dàn ý đã lập, kể cho

nhau nghe câu chuyện của mình về

- 2 em đọc nối tiếp trước lớp

-HS tìm hiêu đề

- Hai em thể hiện tìm hiểu đề trước lớp Cá nhân tự phân tích đề, theo dõi quan sát trên bảng

- Tiếp thu, lắng nghe

- 2em đọc nối tiếp nhau từng gợi ý một trong SGK

3 -4 em giới thiệu trước lớp đề tài câu chuyện mình chọn kể

- Lắng nghe thực hiện

- HS viết ra những ý chính của câu chuyện mình định kể ra giấy nháp

-Từng cặp HS kể cho nhau nghe câu chuyện của mình

-Tiếp thu, rút kinh nghiệm

-3 -4 em xung phong thi kể trước lớp

Trang 4

nhân vật trong câu chuyện

- GV đến từng nhóm nghe HS kể

chuyện, h/dẫn, uốn nắn thêm

b) Thi kể chuyện trước lớp :

- HS tiếp nối nhau thi kể chuyện trước

lớp GV mời HS ở các trình độ (Giỏi,

Khá, trung bình) thi kể

- Yêu cầu cả lớp nhận xét bạn kể về 2

mặt:

+Nội dung câu chuyện?

+ Cách kể: giọng điệu, cử chỉ

* GV liên hệ thực tế và giáo dục

3.Củng cố - dặn dò :

- GV nhận xét giờ học, tuyên dương em

kể tốt, nêu một số điểm tồn tại để khắc

phục ở tiết sau.

- Từng cá nhân tự nói lên suy nghĩ về nhân vật trong câu chuyện của mình

- Nhận xét câu chuyện bạn kể

- Tiếp thu, vận dụng linh hoạt

- Bình chọn bạn kể chuyện hay, học tập

- Lớp lắng nghe

Ngày soạn: 4/5/2010 Ngày dạy: Thứ tư ngày 5 tháng 5 năm 2010

- Biết được địa điểm, công việc của những người làm ở cơ quan hành chính của xã, huyện

- HS có ý thức và tinh thần tự giác góp sức nhỏ bé của mình vào việc xây dựng và bảo vệ quê hương giàu đẹp

II Chuẩn bị : GV: Tranh ảnh về UBND của chính UBND nơi trường học đóng tại địa

phương và tư liệu về phong tục tập quán của người dân trong xã, huyện

III Các hoạt động dạy – học:

2’

30’

1.Bài cũ :

2.Bài mới : Giới thiệu bài - ghi đề.

HĐ 1: Giới thiệu về UBND trong huyện

- GV lần lượt cho h quan sát một số hình

UBND các xã

- Yêu cầu HS quan sát trên màn hình phát

hiện và nêu đúng tên UBND của từng xã

- GV giơi thiệu thêm về : Năm xây dựng,

chủ tịch, công việc của UBND,…

HĐ 2: Giới thiệu phong tục tập quán, lễ

hội ở địa phương ( Dự kiến 8 phút)

- Yêu cầu HS giới thiệu một số phong tục

- HS quan sát và liên hệ thực tế nêu tên UBND xã ; HS khác bổ sung

- Tiếp thu , ghi nhớ

-HS lần lượt trình bày; HS khác nhận xét, bổ sung

- HS quan sát trên màn hình và liên hệ thực tế nêu phong tục tập

Trang 5

tập quán của người dân trong xã ,huyện mà

em biết

- GV lần lượt chiếu trên màn hình những

phong tục tập quán, lễ hội ở địa phương Di

Linh

- Yêu cầu HS quan sát trên màn hình phát

hiện và nói tên lễ hội hay phong tục tập

quán đó

- GV cung cấp thêm những thông tin về

phong tục tập quán, lễ hội ( phong tục , lễ

hội đó diễn ra trong thời gian nào ? Dân tộc

nào? …)

HĐ3: Trò chơi “Chọn số” ( 8-10 phút)

- GV giới thiệu cách chơi: trên bảng có 3 ô

đánh số theo thứ tự : 1;2;3 Mỗi số tương

ứng một nội dung: Thơ ; tục ngữ và ca dao ;

bài hát Chọn ô số, thực hiện theo nội dung

yêu cầu

Cho chuẩn bị trong thời gian 1 phút, sau đó

thể hiện Nếu không thực hiện được coi như

thua Người nào thực hiện tốt yêu cầu theo

ô số sẽ chiến thắng

- Yêu cầu 3 tổ chọn ra 3 bạn lên tham gia

chơi; lớp trưởng đọc nội dung tương ứng ô

số

- Tuyên dương đội chiến thắng

- Tổng kết bài học Nhận xét tiết

quán, lễ hội ở địa phương Di Linh

- Quan sát, lắng nghe và ghi nhớ

- Lắng nghe GV phổ biến cách chơi

- Mỗi tổ cử 1 bạn lên chơi HS còn lại cổ vũ

- Theo dõi , lắng nghe

CHÍNH TẢ (Nhớ – viết )

§ 34: SANG NĂM CON LÊN BẢY

I MỤC TI ÊU :

1 kiến thức: Nhớ viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài thơ 5 tiếng

2 Kĩ năng: Tìm đúng tên các cơ quan, tở chức trong đoạn văn và viết hoa đúng các tên riêng ddos (BT2); Viết được mợt tên cơ quan, xí nghiệp, cơng ty ở địa phương (BT3)

II CHUẨN BỊ : - GV : Bảng phụ viết sẵn bài tập 2

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

3’

30’

1 Bài cũ : - GV đọc gọi 2 HS lên bảng

viết, lớp viết vào giấy nháp:

Chòng chành; màu trắng, nhịp võng, cổ

tích, cò trắng.)

2 Bài mới :

* Hướng dẫn nghe - viết chính tả

a) Tìm hiểu nội dung đoạn văn.

-Gọi HS đọc thuộc khổ thơ 2,3

H Những câu thơ nào cho thất tuổi thơ rất

1 HS đọc bài , lớp đọc thầm

-HS trả lời, HS khác bổ sung

Trang 6

vui và đẹp?

( Giờ con đang lon ton… ngày xưa )

b) Hướng dẫn viết từ khó.

-Yêu cầu 1 HS lên bảng viết các từ khó,

lớp viết vào giấy nháp các từ : đại bàng,

ấu thơ, khó khăn, giành lấy.

- GV nhận xét HS viết từ khó

- Yêu cầu viết lại ( nếu sai)

c) Viết chính tả – chấm bài.

- Kiểm tra HS đọc thuộc bài ( 4-5 em)

-GV hướng dẫn tư thế ngồi viết, cách trình

bày bài

-HS nhớ viết bài vào vở

-Yêu cầu HS đổi vở theo từng cặp để sửa

lỗi sai bằng bút chì

- GV chấm bài của tổ 1-2, nhận xét cách

trình bày và sửa sai

* Luyện tập

Bài 2: -Yêu cầu học sinh đọc bài tập 2,

gạch dưới tên các cơ quan; tổ chức có

trong đoạn văn.Yêu cầu HS đọc các tên đó

- Yêu cầu HS lần lượt viết tên ấy cho

đúng;

=> GV chốt:

Bài 3: - Yêu cầu HS đọc bài tập 3 GV

phân tích chữ viết mẫu trong sách giáo

khoa

- Yêu cầu HS viết tên cơ quan , xí nghiệp

có ở Di Linh

-Nhận xét bài HS làm và chốt lại cách viết

hoa

3 Củng cố - dặn do ø :

- Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc viết hoa

tên cơ quan, tổ chức

-1 em lên bảng viết, lớp viết vào giấy nháp

-Nhận xét bài viết trên bảng

- Thực hiện viết lại chữ viết sai

- Tiếp thu và HS tự viết bài vào vở

- Sửa bài theo GV

- HS đổi vở theo từng cặp để sửa lỗi sai bằng bút chì

-Tổ 1 và 2 nộp bài

1 HS nêu yêu cầu bài tập

-Cá nhân thực hiện theo các yêu cầu của GV

- Lớp nhận xét và sửa bài

1 HS nêu yêu cầu bài tập

- Theo dõi GV phân tích

-Cá nhân thực hiện theo các yêu cầu của GV; sửa bài

TOÁN

§ 167 :LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Ôn tập củng cố kiến thức và kĩ năng giải toán có nội dung hình học

- Rèn kĩ năng áp dụng công thức đã học vào giải toán hình học

II CHUẨN BỊ : GV : bảng phụ ghi bài cũ

2’

35’

1 Bài cũ :

2 Bài mới :

Trang 7

- Cho HS nhắc lại cách tính diện tích hình vuông

- Yêu cầu HS làm vở, 1HS lên bảng thực hiện

- Yêu cầu HS sửa bài

Đáp số: 6 000 000 đồng

Bài 2: GV hướng dẫn HS cách tính chiều cao

hình thang thông qua diện tích và tổng hai đáy

hình thang

S = (a + b) x h : 2 h = S x2 : (a + b)

Tính độ dài mỗi đáy bằng cách tìm tổng độ dài 2

đáy

a + b = S x 2 : h Để đưa về dạng toán tìm 2 số khi

biết tổng và hiệu của hai số đó

Đáp số: a) 16m b) 41m ; 31m

Bài 3: Đáp số: a) 224 cm

b) 1568 cm2

c)784 cm2

- Cho HS nhắc lại kiến thức ôn tập Nhận xét tiết

- 1 em lên giải bảng lớn

- Vài em nêu cách tính chiều cao hình thang

1 em lên giải bảng lớn

- Làm vở, nhận xét, sửa bài

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

§ 67: MỞ RỘNG VỐN TỪ: QUYỀN VÀ BỔN PHẬN

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức: Hiểu nghĩa của tiếng quyền để thực hiện đúng BT1; tìm được những từ ngữ chỉ

bởn phậntrong BT2; hiểu nợi dung Năm điều Bác Hờ dạy thiếu nhi Việt Nam và làm đúng BT3.

2 Kĩ năng: Viết được mợt đoạn văn khoanggr 5 câu thêo yêu cầu của bài 4

3 Thái đợ: Giáo dục HS thực hiện tốt an toàn giao thông

3’

34’

1 Bài cũ : “Ôn tập dấu ngoặc kép

H: Nêu tác dụng của dấu ngoặc kép? Cho ví dụ

2 Bài mới :

* Bài tập 1:

- Yêu cầu HS đọc và nêu yêu cầu bài 1

- GV lần lượt ghi phần a và phần b lên bảng.Yêu

cầu HS tra từ điển, trao đổi với nhau tìm nhóm từ

hợp nghĩa

- Yêu cầu mỗi dãy cử 4 bạn lên chọn bảng từ gắn

thích hợp Nhóm nào gắn xong trước, đúng thì

nhóm đó chiến thắng

- GV và cả lớp sửa bài, tuyên dương nhóm thắng

cuộc

- Gọi HS đọc lại toàn bài 1

1-2 em đọc và nêu yêu cầu

- Bắt cặp, trao đổi bài

- Mỗi dãy cử 4 bạn lên tham gia chơi ,

HS còn lại theo dõi cổ vũ và nhận xét.1-2 em đọc lại

Trang 8

* Bài tập2 :

- Yêu cầu HS làm bài cá nhân vào vở.Gọi 1 em

lên bảng chọn bảng từ gắn

- GV và cả lớp sửa bài:

Những từ đồng nghĩa với bổn phận: nghĩa vụ,

nhiệm vụ, trách nhiệm, phận sự.

* Bài tập3:

- Gọi HS đọc thuộc 5 điều Bác Hồ dạy và trả lời

phần a và b trong SGK; GV chốt

* Bài tập4:

-Yêu cầu HS đọc và nêu yêu cầu bài 4 và hỏi :

H: Truyện Uùt Vịnh nói lên điều gì ?

- Yêu cầu HS viết đoạn văn.Gọi 2 em viết trên

bảng

- Yêu cầu HS đọc và nhận xét bài trên bảng

- GV và lớp nhận xét

- Tổng kết bài

- Nhận xét tiết học

-1-2 em đọc và nêu yêu cầu

- Cá nhân làm bài, 1 em làm trên bảng

- Nhận xét và sửa bài

-1-2 em đọc và nêu yêu cầu

- 3-4 em đọc 5 điều Bác Hồ dạy

- Phát biểu ý kiến, lớp bổ sung Nhắc lại phần Gv chốt

-1 em đọc và nêu yêu cầu1-2 em trả lời, lớp bổ sung

- Cá nhân thực hiện viết đoạn văn vào vở , trên bảng

- Nhận xét và sửa bài

3 Thái đợ; Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ môi trường không khí và nước

II CHUẨN BỊ : GV: Hình vẽ trong SGK trang 138, 139

HSø: Tranh ảnh về môi trường nước và không khí

1.Bài cũ : “Tác động của con người đến

môi trường đất trồng

2 Bài mới : Giới thiệu bài - ghi đề

HĐ 1 : Tìm hiểu về :Nguyên nhân

dẫn đến ô nhiễm môi trường không

khí và nước ( 12-15 phút)

- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm bàn ,

nội dung :

1.Quan sát hình 1 và 2/138 Nêu

nguyên nhân dẫn đến việc ô nhiễm

không khí và nước ?

2 Quan sát hình 3; 4 ; 5 / 139 sgk và

tìm hiểu:

- Nhóm trưởng điều khiển quan các hình trang

138 / SGK và thảo luận

Trang 9

+ Điều gì sẽ xảy ra nếu tàu biển bị đắm

hoặc những đường ống dẫn dầu đi qua

đại dương bị rò rỉ?

+ Tại sao một số cây ở hình 5 bị trụi lá?

Nêu mối liên quan giữa sự ô nhiễm môi

trường không khí vối sự ô nhiễm môi

trường đất và nước

- Tổ chức cho đại diện các nhóm trả lời,

HS nhận xét, bổ sung; GV giúp HS

hoàn thiện nội dung trả lời

Giáo viên kết luận: Nguyên nhân dẫn

đến ô nhiễm môi trường không khí và

nước, phải kể đến sự phát triển của các

ngành công nghiệp và sự lạm dụng

công nghệ, máy móc trong khai thác

tài nguyên và sản xuất ra của cải vật

chất.

HĐ 2 : Liên hệ thực tế ở đại phương

- - Giáo viên nêu câu hỏi thảo luận

1 Liên hệ những việc làm của người

dân dẫn đến việc gây ra ô nhiễm môi

trường không khí và nước

2 Nêu tác hại của việc ô nhiễm không

khí và nước

- Yêu cầu HS làm việc nhóm đôi

- Tổ chức cho HS trình bày ý kiến; HS

khác nhận xét

- Giáo viên kết luận về tác hại của

những việc làm trên và

-Gọi 1 em đọc toàn bộ nộïi dung bạn

- Tiếp thu phần chốt củaGV

- Theo dõi GV nêu nội dung thảo luận

- Bắt cặp trao đổi 2 nội dung và sau đó trình bày; lớp nhận xét và bổ sung

- 1 em nhắc lại, lớp nhẩm theo

Ngày soạn: 5/5/2010 Ngày dạy: Thứ năm ngày 6 tháng 5 năm 2010

LỊCH SỬ

§ 34 :ÔN TẬP CUỐI NĂM

I MỤC TIÊU :

Nắm được mợt sớ sự kiện, nhân vật lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến nay:

+ Thực dân Pháp xâm lược nước ta , nhân dân ta đã đúng lên chớng Pháp

+ Đảng cợng sản Việt Nam ra đời, lãnh đạo cách mạng nước ta; Cách mạng tháng tám thành cơng; ngày 2-9-1945 Bác Hờ đọc tuyên ngơn Đợc lập khai sinh nước Việt Nam Dân Chủ Cợng Hoà

+ Cuới năm 1945 thực dân Pháp trở lại xâm luóc nước ta, nhân dân ta tiến hành cuợc kháng chiến giữ nước Chiến thắng Điện Biên Phủ kết thúc thắng lợi cuợc kháng chiến

+ Giai đoạn 1945 - 1975: nhân dân mièn Nam đúng lên chiến đấu, miền Bắc vừa xây dụng chủ nghĩa xã hợi, vừa chớng trả cuợc chiến tranh phá hoại của đế quớc Mĩ, đờng thời chi viện cho miền Nm Chiến dịch Hờ Chí Minh toàn thắng, đất nước được thớng nhất

Trang 10

2’

30’

3’

1.Bài cũ :

2.Bài mới : Giới thiệu bài ghi đề

*HĐ 1 : Tìm hiểu về các sự kiện lịch sử của

đất nước từ 1858 →1954 ( 12-15 phút)

-Yêu cầu HS thảo luận nhóm bàn, nội

-Đại diện nhóm rút thăm ; trình bày, GV

tổng kết chốt :

Thời kỳ 1858 1930 :→

Thực dân Pháp xâm lược nước ta

Nhân dân ta sống dưới ách nô lệ

Các cuộc khởi nghĩa mang tính tự phát

Đảng Cộng Sản Việt Nam ra đời: 3 – 2 –

1930

Thời kỳ 1930 → 1945 :

Cách Mạng tháng Tám thành công :

19-8-1945

Nước Việt Nam từ một nước thuộc địa trở

thành 1 nước hoàn toàn độc lập.

Thời kỳ 1945 → 1954 :

Chiến dịch Thu Đông 1947 – 1950

Chiến dịch Đông Xuân 1951 – 1953

Chiến thắng Điện Biên Phủ : 1954

HĐ 2 : Tìm hiểu các sự kiện lịch sử của đất

nước 1954 → 1975 ( 10-12 phút)

-Phát phiếu bài tập cho HS, cá nhân hoàn

thành phiếu, 1 em làm bảng phụ

-Sửa bài ;

- Vài HS đọc nội dung ôn ghi trên bảng

- Dặn HS về “Ôn tập thi HK II”.

- Mỗi nhóm 4 em thảo luận, cử thư

kí ghi kết quả thảo luận của nhóm mình

-Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét và bổ sung

1 – 2 em nhắc lại

- HS nhận phiếu và làm bài

Đổi phiếu và sửa bài

Trang 11

II CHUẨN BỊ:

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

3’

34’

3’

1.Bài cũ :

- GV nhận xét,ghi điểm cho HS

2.Bài mới : Giới thiệu bài - ghi đề

* Luyện đọc:

-Gọi 1 HS đọc khá đọc toàn bài

-Yêu cầu 1 HS đọc phần chú giải ở SGK

-GV giới thiệu cách chia bài thành 3 khổ

thơ

-Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng đoạn

trước lớp theo 3 khổ thơ

-GV đọc mẫu toàn bài

* Tìm hiểu bài:

-Yêu cầu HS làm việc nhóm đội :đọc

thầm bài thơ và trả lời câu hỏi SGK

- Lớp trưởng tỗ chức cho các bạn trình

bày sau đó mời GV chốt

-Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm bàn và

rút ra ý nghĩa của bài, sau đó trình bày,

giáo viên bổ sung chốt:

*Ý nghĩa : Tình cảm yêu mến và trân

trọng của người lớn với thế giới tâm hồn

ngộ nghĩnh của trẻ thơ.

* Luyện đọc diễn cảm

-Yêu cầu học sinh nêu cách đọc, thể hiện

cách đọc từng khổ thơ

- Giáo viên theo dõi, chốt, hướng dẫn

cách đọc diễn cảm khổ thơ 2 ( Như SGV)

-GV đọc mẫu khổ thơ 2

3.Củng cố - dặn dò :

- Gọi 1 HS đọc lại bài và nhắc lại ý nghĩa

-1 em đọc, lớp đọc thầm

-1HS đọc chú giải

-Theo dõi làm dấu vào SGK

-HS nối tiếp đọc trước lớp.(thực hiện đọc 2 lần)

-Lắng nghe , vận dụng

-HS bắt cặp đọc thầm câu chuyện và trao đổi các câu hỏi SGK

- Từng cặp trình bày, HS khác bổ sung

- Theo dõi phần chốt của GV ở từng câu hỏi

-HS nêu cách đọc từng đoạn và thể hiện cách đọc.(3 em mỗi em 1 đoạn) -Theo dõi nắm bắt

-2 HS một lượt thi đọc diễn cảm trước lớp.-Lớp theo dõi và bình chọn bạn đọc tốt nhất

2 Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng quan sát biểu đồ và đọc được số liệu theo yêu cầu của bài tập

3 Thái đợ: HS chăm chỉ làm bài tập

2’

34’

1 Bài cũ : Luyện tập

2 Bài mới : Giới thiệu bài - ghi đề

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	290,5 KB