GAL5 tuan 25-26

- GV cho học sinh đọc thầm từng đoạn, nêu câu hỏi cho học sinh suy nghĩ và trả lời nhằm tìm hiểu nội dung bài đọc.. - HS đọc yêu cầu của bài, suy nghĩ trả lờicâu hỏi.. - Tóm tắt nội dung

- Biết đọc diễn cảm bài vănvới thái độ tự hào, ca ngợi.

- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất tổ, đồng thờibày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con ngời đối với đất tổ

- Giáo dục các em ý thức học tập tốt và nhớ ơn các vua Hùng

II/ Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ

- Học sinh: sách, vở

III/ Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ.

2 Bài mới :

a Luyện đọc

- Giáo viên đọc mẫu

- Hớng dẫn chia đoạn (3 đoạn)

b Tìm hiểu bài.

- GV cho học sinh đọc thầm từng đoạn, nêu

câu hỏi cho học sinh suy nghĩ và trả lời

nhằm tìm hiểu nội dung bài đọc

- Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc

c Luyện đọc lại.

- HS đọc tiếp nối đoạn

- Đánh giá, ghi điểm

- Các vua Hùng là những ngời đầu tiênlập nớc Văn Lang đóng đô ở Phong Châuvùng Phú Thọ cách đây khoảng 4000năm

- Có những khóm hải đờng đâm bông rực

rỡ, những cánh bớm rập rờn

- HS trả lời theo ý hiểu

- HS rút ra ý nghĩa (mục I)

- 3 em đọc

- Luyện đọc theo nhóm

- Thi đọc

Toán Tuần 25

Tiết 25: Thờng thức mĩ thuật: Xem tranh Bác Hồ đi công tác

( GV chuyên soạn giảng )–––––––––––––––––––––––––––––––––––

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

+ Tết Mậu Thân 1968 đã diễn ra sự kiện gì ở

miền Nam nớc ta?

+ Thuật lại trận đánh tiêu biểu của bộ đội ta

trong dịp tết Mậu Thân 1968?

+ Sự kiện Tết Mậu Thân 1968 có ý nghĩa nh

thế nào đối với cuộc kháng chiến chống Mĩ

cứu nớc của nhân dân ta?

Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm và cả lớp)

- Gọi các nhóm báo cáo

- GV kết luận và giải nghĩa từ khó

- Đánh giá ghi điểm các nhóm

Hoạt động 3: (làm việc cả lớp)

- GV cho HS tìm hiểu về ý nghĩa của cuộc

tổng tiến công và nổi dậy tết Mậu Thân

1968?

3 Củng cố, dặn dò.

- Tóm tắt nội dung bài

- Nhắc chuẩn bị giờ sau

- Nêu nội dung bài giờ trớc

- Nhận xét

- Lớp theo dõi

- Các nhóm trởng điều khiển nhómmình hoàn thiện các nhiệm vụ đợc giao

- Lần lợt từng nhóm nêu kết quả thảoluận

- HS tảo luận về thời điểm, cách đánh,tinh thần của nhân dân ta

Tiết 122: Bảng đơn vị đo thời gian

I/ Mục tiêu: Biết:

Tên gọi, kí hiệu của các dơn vị đo thời gian đã học và mối quan hệ giữa mộ số

đơn vị đo thời gian thông dụng

II/ Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan

- Học sinh: sách, vở, bảng con, Ê ke

III/ Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ.

2 Bài mới.

a Giới thiệu bài.

b Ôn tập các đơn vị đo thời gian.

- GV cho HS nhắc lại các đơn vị đo thời gian

đã học

- Giảng cho HS nắm đợc cách nhận biết năm

nhuận và cách tính số ngày trong các tháng

- Hoàn thiện bảng đơn vị đo thời gian nh

sgk

+ Ví dụ về đổi đơn vị đo thời gian

- HS học sinh đổi một số đơn vị đo thời gian

- Tóm tắt nội dung bài

- Nhắc chuẩn bị giờ sau

- Chữa bài giờ trớc

- HS nhắc lại các đơn vị thời gian: thế kỉ,năm, tháng, tuần, ngày

- Nhắc lại mối quan hệ giữa các đơn vị

đo thời gian

- HS nhắc lại

- HS theo dõi, thực hiện các ví dụ khác

- HS tự làm bài, nêu kết quả

- Đổi vở kiểm tra chéo

- Đọc yêu cầu

- HS tự làm bài, nêu miệng trớc lớp

- Nhận xét bổ xung

- Đọc yêu cầu của bài

- HS làm bài, báo cáo kết quả

III/ Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ.

2 Bài mới.

a Giới thiệu bài.

b Hớng dẫn HS nghe - viết.

- Đọc bài chính tả 1 lợt

- Lu ý HS cách trình bày của bài chính tả

- Đọc cho học sinh viết từ khó

- Đọc chính tả

- Đọc cho HS soát lỗi

- Chấm chữa chính tả ( 7-10 bài)

- Tóm tắt nội dung bài

- Nhắc chuẩn bị giờ sau

- Chữa bài tập giờ trớc

- Nhận xét

- Theo dõi trong sách giáo khoa

- Đọc thầm lại bài chính tả

- Viết bảng từ khó:(HS tự chọn)

- Viết bài vào vở

- Đổi vở, soát lỗi theo cặp hoặc tự đốichiếu trong sách giáo khoa để sửa sai

- Đọc yêu cầu bài tập 2

- Làm vở, chữa bảng:

- Khổng Tử, Chu Văn Vơng, Ngũ Đế,Cửu Phủ, Khơng Thái Công

- Cả lớp chữa theo lời giải đúng

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan

- Học sinh: từ điển, phiếu bài tập

III/ Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ.

- Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới :

a Giới thiệu bài.

- Nêu mục đích, yêu cầu bài học

- Gọi 1 em đọc yêu cầu, hớng dẫn nêu

- Học sinh chữa bài giờ trớc

- HS đọc yêu cầu của bài, suy nghĩ trả lờicâu hỏi

- HS đọc yêu cầu của bài, thử thay thế từ

đền bằng từ nhà, chùa, trờng, lớp vànhận xét kết quả

- HS đọc yêu cầu bài tập, suy nghĩ, phátbiểu

- 2 em đọc

- 2 em nhắc lại

- Đọc yêu cầu

- Tóm tắt nội dung bài.

- Nhắc chuẩn bị giờ sau

- HS làm bài cá nhân, nêu miệng

a trống đồng, Đông Sơn

b anh chiến sĩ, nét hoa văn

- HS tự làm bài theo nhóm, nêu kết quả

- Nhóm khác nhận xét, bổ sung

–––––––––––––––––––––––––––––––––––

––––––

Thể dục

Tiết 49: Phối hợp chạy và bật nhảy

Trò chơi: Chuyền nhanh nhảy nhanh.

I/ Mục tiêu:

- Thực hiện đợc động tác bật nhảy lên cao

- Biết cách phối hợp chạy và bật nhảy ( chạy chậm kết hợp bật nhảy lên cao )

- Biết cách chơi và tham gia chơi đợc trò chơi: Chuyền nhanh nhảy nhanh

II/ Địa điểm, phơng tiện:

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn

a Phối hợp chạy và bật nhảy

- GV làm mẫu động tác kết hợp giảng giải

- Nêu tên trò chơi, hớng dẫn luật chơi

- Động viên nhắc nhở các đội chơi

- Tập trung nghe thầy giáo kể và nhớ chuyện

- Theo dõi bạn kể , nhận xét đánh giá đúng lời kể của bạn, kể tiếp lời của bạn

II/ Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ

- Học sinh: sách, vở.

III/ Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ.

2 Bài mới.

a Giới thiệu bài.

b Giáo viên kể chuyện( 2 hoặc 3 lần)

+ GV kể lần 1

- Hớng dẫn học sinh giải nghĩa từ khó

+ GV kể lần 2, vừa kể vừa chỉ vào từng tranh

- Treo bảng phụ, yêu cầu đọc lại lời thuyết

minh để chốt lại ý kiến đúng

- Nhận xét bổ xung

Bài tập 2-3:

- Hớng dẫn học sinh kể

- Chỉ cần kể đúng cốt truyện, không cần lặp

lại nguyên văn lời của thầy cô

- Kể xong cần trao đổi về nội dung ý nghĩa

câu chuyện

- Hớng dẫn rút ra ý nghĩa

3 Củng cố, dặn dò.

- Tóm tắt nội dung bài

- Nhắc chuẩn bị giờ sau

- Học sinh lắng nghe

- Quan sát tranh minh hoạ

- Đọc yêu cầu của bài

- Trao đổi nhóm đôi

- Phát biểu lời thuyết minh cho tranh

- Đọc lại lời thuyết minh

- Nêu và đọc to yêu cầu nội dung

- Kể diễn cảm theo cặp, theo đoạn

- Kể toàn bộ câu chuyện

- Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng thiết tha, gắn bó

- Hiểu ý nghĩa: Qua hình ảnh cửa sông, tác giả ngợi ca nghĩa tình thuỷ chung,biết nhớ cội nguồn ( Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK; thuộc 3,4 khổ thơ )

II/ Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ

- Học sinh: sách, vở

III/ Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ.

- GV cho học sinh đọc thầm các đoạn rồi

lần lợt nêu các câu hỏi cho các em suy nghĩ

- Đọc nối tiếp lần 2, tìm hiểu chú giải

- 1 em đọc lại toàn bài

- Là cửa nhng không then không khoá,cũng không khép lại bao giờ

- Là nơi những dòng sông gửi phù sa để

- Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc.

Tiết 123: Cộng số đo thời gian

I/ Mục tiêu: Biết:

- Tên gọi, kí hiệu của các đơn vị đo thời gian đã học và mối quan hệ giữa các

đơn vị đo thời gian thông dụng

II/ Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan

- Học sinh: sách, vở, bảng con,

III/ Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ.

- GV nêu bài toán

- Gọi nhận xét, bổ sung, hớng dẫn cách đổi

- Chữa bài giờ trớc

- HS theo dõi, nêu phép tính tơng ứng:

35 phút + 2 giờ 20 phút = 2 giờ 55 phút

Đáp số: 2 giờ 55 phút

- Tóm tắt nội dung bài.

- Nhắc chuẩn bị giờ sau

- Các kiến thức về vật chất và năng lợng; các lĩ năng quan sát, thí nghiệm

- Những kĩ năng bảo vệ môi trờng, giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội dung phầnvật chất và năng lợng

II/ Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên: nội dung bài

- Học sinh: sách, vở,

III/ Các hoạt động dạy học:

1 Khởi động.

2 Bài mới.

Hoạt động1: Trò chơi: Ai nhanh ai đúng

Mục tiêu: Củng cố cho HS kiến thức về tính

chất của một số vật liệu và sự biến đổi hoá

- GV chốt lại câu trả lời đúng

Hoạt động 2: Quan sát và trả lời câu hỏi

Mục tiêu: Củng cố cho HS kiến thức về việc

sử dụng một số nguồn năng lợng

Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS quan sát các hình và trả lời

câu hỏi trang 102 sgk

- GV chốt lại câu trả lời đúng, ghi điểm nột

số nhóm

Hoạt động 3: Trò chơi: Thi kể tên các dụng

cụ máy móc sử dụng điện

Mục tiêu: Củng cố cho HS kiến thức về việc

- Tóm tắt nội dung bài

- Nhắc chuẩn bị giờ sau

- Cả lớp hát bài hát yêu thích

- HS theo dõi, chơi thử

- Quản trò lần lợt đọc từng câu hỏi

- Tổ trọng tài đánh giá kết quả chơi củatừng đội, thông báo kết quả

- Nhóm trởng điều khiển nhóm mìnhhoàn thiện các câu hỏi

- Đại diện các nhóm báo cáo

- Mô tả sơ lợc đợc vị trí, giới hạn châu Phi

- Nâu đợc một số đặc điểm về địa hình, khí hậu

- Sử dụng quả Địa cầu, lợc đồ, bản đồ để nhận biết vị trí, giới hạn lãnh thổ châuPhi

- Chỉ đợc vị trí của hoang mạc Xahara trên bản đồ ( lợc đồ )

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, bản đồ tự nhiên châu Phi

- Học sinh: sách, vở

III/ Các hoạt động dạy học:

- Cho HS quan sát bản đồ treo tờng, lợc đồ

và kênh chữ trong sgk để trả lời các câu hỏi

của mục 1:

- Châu Phi giáp các châu lục và đại dơng

nào?

- Đờng xích đạo đi ngang qua phần lãnh thổ

nào của châu Phi?

- So sánh diện tích của châu Phi với các châu

- Hớng dẫn quan sát lợc đồ tự nhiên và tranh

ảnh, trả lời các câu hỏi:

+ Địa hình châu Phi có đặc điểm gì?

+ Khí hậu châu Phi có đặc điểm gì khác các

châu lục đã học ?

Bớc 2: Gọi HS trả lời

- Kết luận: sgk

3 Củng cố, dặn dò.

- Tóm tắt nội dung bài

- Nhắc chuẩn bị giờ sau

- Cả lớp hát bài hát yêu thích

- HS quan sát, đọc mục 1

- HS làm việc theo cặp

- Các nhóm trình bày trớc lớp, kết hợpchỉ bản đồ

III/ Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ.

2 Bài mới.

a Giới thiệu bài.

- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học (SGK)

b Hớng dẫn học sinh làm bài.

- Các em có thể viết theo đề bài khác với đề

bài trong tiết học trớc, nhng tốt nhất là viết

theo đề bài tiết trớc đã chọn

- 1 em đọc 5 đề trong sgk

- 2, 3 em đọc lại dàn ý bài

- HS viết bài

- GV bao quát lớp, thu bài chấm.

3 Củng cố, dặn dò.

- Tóm tắt nội dung bài

- Nhắc chuẩn bị giờ sau

–––––––––––––––––––––––––––––––––––

––––––––

Toán

Tiết 124: Trừ số đo thời gian

I/ Mục tiêu: Biết:

- Thực hiện phép trừ số đo thời gian

- Vận dụng giải các bài toán đơn giản

II/ Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên: nội dung bài

- Học sinh: sách, vở,

III/ Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ.

- GV nêu bài toán

- Gọi nhận xét, bổ sung, hớng dẫn cách đổi

- Tóm tắt nội dung bài

- Nhắc chuẩn bị giờ sau

- Chữa bài giờ trớc

- HS theo dõi, nêu phép tính tơng ứng:

8 giờ 30 phút - 6 giờ 45 phút – 15 phút

= 1 giờ 30 phút

Đáp số: 1 giờ 30 phút.–––––––––––––––––––––––––––––––––––

––––––

Luyện từ và câu

Tiết 50: Liên kết các câu trong bài bằng cách thay thế từ ngữ

I/ Mục tiêu:

- Hiểu thế nào là liên kết câu bằng cách thay thế từ ngữ

- Biết sử dụng cách thay thế từ ngữ để liên kết câu và hiểu tác dụng của việc thay thế

đó ( làm đợc 2 BT ở mục III )

II/ Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ

- Học sinh: sách, vở

III/ Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ.

2 Bài mới.

a Giới thiệu bài.

- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học

b Phần nhận xét.

Bài tập 1:

- Gọi HS đọc toàn bộ nội dung bài tập

- GV cho HS quan sát bảng phụ, chốt lại lời

- Tóm tắt nội dung bài

- Nhắc chuẩn bị giờ sau

- Lớp theo dõi sgk

- Lớp đọc thầm lại đoạn văn, suy nghĩphát biểu ý kiến

- HS nhận xét, bổ sung

- Đọc yêu cầu và làm việc cá nhân

- HS so sánh với đoạn văn của bài tập 1,phát biểu ý kiến

- 3, 4 em đọc sgk

- 2-3 em nhắc lại nội dung (không nhìnsách giáo khoa)

- Đọc yêu cầu của bài

- Trao đổi nhóm đôi, tìm các từ thay thếcho các từ in đậm

- Chọn đúng, đủ số lợng các chi tiết lắp xe ben

- Biết cách lắp và lắp đợc xe ben theo mẫu Xe ben lắp tơng đối chắc chắn, có thểchuyển động dợc

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan

- Học sinh: SGK

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1 Khởi động.

2 Bài mới.

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu

- Cho HS quan sát mẫu xe cần cẩu đã lắp

sẵn

- Hớng dẫn học sinh quan sát kĩ và trả lời

câu hỏi: để lắp đợc xe cần cẩu cần mấy bộ

- Cả lớp hát bài hát: Em yêu trờng em

- HS quan sát

- Suy nghĩ trả lời câu hỏi

- Trình bày kết quả trớc lớp

phận? Hãy kể tên các bộ phận đó?

- Tóm tắt nội dung chính hoạt động 1

Hoạt động 2: Hớng dẫn thao tác kĩ thuật

- Hớng dẫn chọn các chi tiết

- GV cùng HS chọn đúng, đủ từng loại chi

tiết theo bảng trong sgk

- Xếp các chi tiết đã chọn vapò lắp hộp theo

từng loại chi tiết

- Tóm tắt nội dung bài

- Nhắc chuẩn bị giờ sau

- Nhận xét, bổ sung

- HS chọn các chi tiết theo hớng dẫn

- Chú ý theo dõi các thao tác của GV, ghinhớ các thao tác

- Quan sát cách tháo rời các chi tiết

–––––––––––––––––––––––––––––––––––

–––––––

âm nhạc

Tiết 25: Ôn tập bài hát ở tuần 24 TĐN: TĐN số 7

( GV chuyên soạn giảng )–––––––––––––––––––––––––––––––––––

III/ Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ.

2 Bài mới.

a Giới thiệu bài.

- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học (SGK)

- GV hớng dẫn HS viết tiếp lời đối thoại

( dựa theo 7 gợi ý ) để hoàn chỉnh màn kịch

Khi viết chú ý thể hiện tính cách của 2 nhân

vật: thái s Trần Thủ Độ và phú nông

- Đọc yêu cầu của bài

- Cả lớp đọc thầm trích đoạn của truyệnthái s Trần Thủ Độ

- 3 em đọc nối tiếp nội dung bài 2

- Cả lớp đọc thầm lại toàn bộ nội dungbài tập

- HS đọc lại 7 gợi ý về lời đối thoại

- Nhóm trởng điều khiển nhóm mình

- Tóm tắt nội dung bài.

- Nhắc chuẩn bị giờ sau

hoàn thiện đoạn kịch

- Đại diện các nhóm trình bày trớc lớp

- 1 em đọc yêu cầu bài tập

- Các nhóm phân vai thể hiện đoạn kịch

I/ Mục tiêu: Biết:

- Cộng, trừ số đo thời gian

- Vận dụng giải các bài toán có nội dung thực tế

II/ Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan

- Học sinh: sách, vở, bảng con,

III/ Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ.

- GV kết luận kết quả đúng, yêu cầu HS

nhắc lại cách ccộng số đo thời gian

- Tóm tắt nội dung bài

- Nhắc chuẩn bị giờ sau

- Chữa bài giờ trớc

- Đọc yêu cầu

- HS tự làm bài, nêu kết quả và giảithích cách làm

- Nhận xét bổ xung, nhắc lại cách tính

- Đọc yêu cầu bài toán

- Các nhóm làm bài, nêu kết quả

1961 – 1492 = 469 ( năm ) Đáp số: 469 năm

Khoa học

Tiết 50: Ôn tập : Vật chất và năng lợng

I/ Mục tiêu: Ôn tập về:

- Các kiến thức về vật chất và năng lợng; các lĩ năng quan sát, thí nghiệm

- Những kĩ năng bảo vệ môi trờng, giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội dung phầnvật chất và năng lợng

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài

- Học sinh: sách, vở,

III/ Các hoạt động dạy học:

1 Khởi động.

2 Bài mới.

Hoạt động1: Trò chơi: Ai nhanh ai đúng

Mục tiêu: Củng cố cho HS kiến thức về tính

chất của một số vật liệu và sự biến đổi hoá

- GV chốt lại câu trả lời đúng

Hoạt động 2: Quan sát và trả lời câu hỏi

Mục tiêu: Củng cố cho HS kiến thức về việc

sử dụng một số nguồn năng lợng

Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS quan sát các hình và trả lời

câu hỏi trang 102 sgk

- GV chốt lại câu trả lời đúng, ghi điểm nột

số nhóm

Hoạt động 3: Trò chơi: Thi kể tên các dụng

cụ máy móc sử dụng điện

Mục tiêu: Củng cố cho HS kiến thức về việc

- Tóm tắt nội dung bài

- Nhắc chuẩn bị giờ sau

- Cả lớp hát bài hát yêu thích

- HS theo dõi, chơi thử

- Quản trò lần lợt đọc từng câu hỏi

- Tổ trọng tài đánh giá kết quả chơi củatừng đội, thông báo kết quả

- Nhóm trởng điều khiển nhóm mìnhhoàn thiện các câu hỏi

+ Đại diện các nhóm báo cáo

- Thực hiện đợc động tác bật nhảy lên cao

- Biết cách phối hợp chạy và bật nhảy ( chạy chậm kết hợp bật nhảy lên cao )

- Biết cách chơi và tham gia chơi đợc trò chơi: Chuyền nhanh nhảy nhanh

II/ Địa điểm, phơng tiện.

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn

- Nêu tên trò chơi, HD luật chơi.

- Động viên nhắc nhở các đội chơi

- HS thấy đợc những u điểm, khuyết điểm của các cá nhân, tập thể trong tuần 25

- Năm đợc những yêu cầu, nhiện vụ của tuần 26

- Kể đợc một số câu chuyện về Bác Hồ và t liên hệ

II/ Các hoạt động dạy-học

1 Đánh giá nhận xét các mặt hoạt động của lớp trong tuần 25.

- GV cho HS đã đợc phân công theo dõi đánh giá, nhận xét

- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tôn kính tấm gơng cụ giáo Chu

- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi truyền thống tôn s trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhởmọi ngời cần giứ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp đó ( Trả lời đợc các câu hỏi trongSGK )

II/ Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ

- Học sinh: sách, vở

III/ Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ.

2 Bài mới :

a Luyện đọc

Tuần

26

- Hớng dẫn chia đoạn (3 đoạn).

- Giáo viên đọc mẫu

b Tìm hiểu bài.

- GV cho học sinh đọc thầm từng đoạn, nêu

câu hỏi cho học sinh suy nghĩ và trả lời

nhằm tìm hiểu nội dung bài đọc

- Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc

c Luyện đọc diễn cảm.

- HS đọc tiếp nối đoạn

- Đánh giá, ghi điểm

- Những chi tiết chứng tỏ cụ giáo Chu rấttôn kính ngời khai tâm cho mình: chắptay, cung kính tha:" Lạy thày ! Hôm naycon đem tất cả môn sinh đến tạ ơn thày"

- Các câu: Uống nớc nhớ nguồn; Tôn strọng đạo; Nhất tự vi s, bán tự vi s HStrả lời theo ý hiểu

- HS rút ra ý nghĩa (mục I)

- Luyện đọc theo nhóm

- Thi đọc diễn cảm (3-4 em)

Toán

Tiết 126: Nhân số đo thời gian với một số

I/ Mục tiêu: Biết:

- Thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số

- Vận dụng giải các bài toán có nội dung thực tiễn

- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập

II/ Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan

- Học sinh: sách, vở, bảng con,

III/ Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ.

2 Bài mới.

a Giới thiệu bài.

b Thực hiện phép nhân số đo thời gian

- GV nêu bài toán

- Gọi nhận xét, bổ sung, hớng dẫn cách đổi

Bài 2: Dành cho HS khá, giỏi

- Chữa bài giờ trớc

- HS theo dõi, nêu phép tính tơng ứng: