giáo án L5 CKTKN T34 chỉ in

Gọi 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn của câu chuyện Sửa lỗi khi HS ngắt nghỉ sai -Gọi 3 HS đọc nối tiếp lần 2 -HS luyện đọc nhóm đôi -GV đọc mẫu cả bài HĐ2:Tìm hiểu bài: Yêu cầu HS đọc toàn bài,

Thứ hai ngày 3 tháng 4 năm 2010

Tập đọc Lớp học trên đờng I- Mục tiêu:

-Đọc lu loát, diễn cảm bài văn Đọc đúng tên riêng nớc ngoài: Vi-ta-li, Ca-pi, Rê-mi -Hiểu: Ca ngợi tấm lòng nhân từ, quan tâm giáo dục trẻ của cụ Va-ta-li, khao khát và

quyết tâm học tập của cậu bé nghèo Rê-mi

II Đồ dùng học tập:

Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.

III Hoạt động dạy và học :

1.Kiểm tra bài cũ :

HS đọc thuộc bài Sang năm con lên bảy,

TLCH

2 Dạy bài mới :

a Giới thiệu bài :

Giới thiệu tranh - giới thiệu bài mới

(SGVtr 265 )

b Bài mới :

HĐ1 :Luyện đọc đúng

-Gọi 1HS khá - giỏi đọc bài

-GV yêu cầu HS đọc tiếp nối các đoạn của

câu chuyện

Gọi 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn của câu

chuyện

Sửa lỗi khi HS ngắt nghỉ sai

-Gọi 3 HS đọc nối tiếp lần 2

-HS luyện đọc nhóm đôi

-GV đọc mẫu cả bài

HĐ2:Tìm hiểu bài:

Yêu cầu HS đọc toàn bài, trao đổi cặp đôi

và trả lời câu hỏi trong SGK

Đại diện các nhóm trao đổi và TLCH

HĐ3: Luyện đọc lại

-Hớng dẫn HS đọc nối tiếp lại 3 đoạn câu

chuyện

-Luyện đọc theo nhóm

- Gọi HS đọc bài

-Em hãy nêu ý chính của bài ?

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhắc lại nội dung của bài

-NX tiết học

- 2 HS lên bảng

- Cả lớp đọc thầm theo

- Luyện đọc từ khó

- Giải nghĩa từ khó : ngày một ngày hai, tấn tới, đắc chí, sao nhãng

- Cả lớp đọc thầm theo

- HS trao đổi và trả lời câu hỏi

- Trình bày- nhận xét, bổ sung

- Lớp nhận xét, sửa sai

Toán Luyện tập I.Mục tiêu

- Giúp HS ôn tập, củng cố kiến thức và rèn kĩ năng giải toán về chuyển động đều.

- Giáo dục ý thức ham học

II Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ: Kết hợp khi ôn

2 Bài mới :

Bài 1

- Gọi HS đọc đề và xác định yêu cầu BT

GV yêu cầu HS vận dụng công thức tính

v,S,t để giải bài toán

- GV chữa bài

Bài 2

- Gọi HS đọc đề

- GV gợi ý cách giải: Muốn tính thời gian

của xe máy phải tính vận tốc của xe máy,

vận tốc ô tô bằng 2 lần vận tốc xe máy, vậy

trớc hết phải tính vận tốc của ô tô

- GV chữa bài

Bài 3

- HD HS đây là dạng toán chuyển động

ng-ợc chiều : Tổng vận tốc của 2 ô tô bằng độ

dài quãng đờng AB chia cho thời gian đi để

gặp nhau

- GV nhận xét, bổ sung

3 Củng cố dặn dò:

- Củng cố các dạng bài toán chuyển động

đều

- Nhận xét chung

- HS làm bài rồi chữa bài

ĐS : a 48 km/giờ

b 7,5 km

c 1,2 giờ

- HS đọc đề và xác định yêu cầu của đề

- HS tự làm bài và chữa bài

- Nhắc lại cách làm

- HS đọc đề và tìm hiểu yêu cầu của đề |…………180m……… | | | |

A vA C VB B

- HS làm bài và chữa bài

Đạo đức tìm hiểu các nghề truyền thống

( Dành cho Địa phơng)

I Mục tiêu

- HS tìm hiểu về các nghề truyền thống của địa phơng

- Yêu quý, bảo vệ làng nghề truyền thống ở địa phơng

II/ Đồ dùng : Tìm hiểu các nghề truyền thống.

III/ Các hoạt dộng dạy học chủ yếu

1/ Kiểm tra: Sự chuẩn bị của HS.

2/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài

b/ Nội dung

• HĐ1: Su tầm nghề truyền thống.

- Yêu cầu HS chia nhóm theo thôn

- Cho HS thảo luận nêu tên các nghề

truyền thống ở làng mình

- GV nhận xét

• HĐ2: Tìm hiểu về nghề truyền thống

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm tìm hiểu về

nghề truyền thống ở địa phơng mình

- GV nhận xét, chữa bài

3/ Củng cố, dặn dò.

- Hệ thống giờ học

Chuẩn bị giờ sau: Thực hành

- HS lắng nghe

- HS chia nhóm

- HS thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

- Lớp nhận xét, bổ sung

- HS Thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

- Lớp nhận xét, bổ sung

Khoa học Tác động của con ngời đến môi trờng không khí và nớc

I, Mục tiêu Sau bài học, HS biết:

- Nêu một số nguyên nhân dẫn đến việc môi trờng không khí và nớc bị ô nhiễm

- Liên hệ thực tế về những nguyên nhân gây ra ô nhiễm môi trờng nớc và không khí ở

địa phơng

- Nêu tác hại của việc ô nhiễm không khí và nớc

- Có ý thức bảo vệ môi trờng không khí, nớc

II, Đồ dùng dạy -học

Hình trang 138, 139 SGK

III, Hoạt động dạy- học

1, Kiểm tra: Nêu nguyên nhân dẫn đến đất

trồng ngày càng thu hẹp và suy thoái?

2, Bài mới:

a, Giới thiệu bài:

b, Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận

* Cách tiến hành:

Bớc 1: Làm việc theo nhóm

Nêu nguyên nhân dẫn đến việc làm ô

nhiễm không khí và nớc ?

-Quan sát các hình trang 139 SGKvà thảo

luận câu hỏi :

+ Điều gì sẽ xảy ra nếu tàu biển bị đắm

hoặc những đờng ống dẫn dầu đi qua đại

d-ơng bị rò rỉ?

+ Tai sao một số cây trong hình 5 trang

139 SGKbị trụi lá ?Nêu mối liên quan giữa

ô nhiễm môi trờng không khí với ô nhiễm

môi trờng đất và nớc?

Bớc 2: Làm việc cả lớp

- Rút ra kết luận :SGK trang 139

c, Hoạt động 2: Thảo luận

* Cách tiến hành :

+ Lên hệ những việc làm của ngờ dân địa

phơng dẫn đến việc gây ô nhiễm môi trờng

không khí và nớc?

+ Nêu tác hại của việc ô nhiễm không khí

và nớc?

GV đa ra kết luận về tác hại của những

việc làm trên

3 Củng cố dặn dò:

Nhóm trởng điều khiển nhóm mình

- Quan sát các hình trang 138 SGK và thảo luận câu hỏi

- Đại diện từng nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình Các nhóm khác bổ xung

- HS nêu

- Các nhóm tiến hành theo HD của GV

Thứ ba ngày 4 tháng 5 năm 2010

Luyện từ và câu

Mở rộng vốn từ : quyền và bổn phận

I Mục tiêu:

-Mở rộng , hệ thống hoá vốn từ về quyền và bổn phậncủa con ngời nói chung và thiếu

nhi nói riêng

-Biết viết đoạn văn trình bày suy nghĩ về nhân vật út Vịnh về bổn phận của trẻ em thực hiện an toàn giao thông

II Đồ dùng học tập:

-Từ điển HS

-Bảng phụ

III Hoạt động dạy và học:

1.Kiểm tra bài cũ :

- Chữa BT 3 tiết trớc

2.Dạy bài mới :

* HĐ1: Giới thiệu bài

- GV nêu mục đích, y/c của tiết học

* HĐ2: Hớng dẫn HS luyện tập

Bài 1

- Gọi 1 HS đọc y/c bài tập số 1, xác định

yêu cầu của bài 1 ?

- Thảo luận nhóm

- GV nhận xét và chốt lại câu trả lời đúng

Bài 2: HS nêu yêu cầu bài tập

- Tổ chức hoạt động nhóm, trao đổi tìm từ

đồng nghĩa với từ bổn phận

- Gọi đại diện nhóm nêu kết quả

- GV tổng kết

Bài 3

- Gọi 1 HS đọc đề bài tập số 3 ,xác định

yêu cầu của bài ?

- GV yêu cầu HS đọc lại Năm điều Bác Hồ

dạy và TLCH

Bài 4: Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS làm VBT viết một đoạn văn

trình bày suy nghĩ

3 Củng cố, dặn dò:

-Nhắc lại ý chính của bài

- Lớp đọc thầm

- Thảo luận nhóm đôi

- HS dùng từ điển để tra nghĩa

- Đại diện nhóm trình bày

- Nhóm khác bổ sung

- HS đọc yêu cầu và xác định yêu cầu

- Trao đổi thảo luận để tìm từ đồng nghĩa với từ bổn phận

- HS trình bày kết quả

- Nhận xét, bổ sung

- HS trao đổi nhóm đôi và so sánh với các

điều luật trong bài Luật Bảo vệ, chăm sóc

và giáo dục trẻ em.

- HS trình bày kết quả

- HS học thuộc Năm điều Bác Hồ dạy

- HS làm VBT

- HS trình bày bài viết

-NX tiết học.

Toán Luyện tập I.Mục tiêu

- Giúp HS ôn tập, củng cố và rèn kĩ năng giải toán có nội dung hình học

- Giáo dục HS lòng ham học

II/ Các hoạt dộng dạy học chủ yếu

1.Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS lên bảng làm BT

- GV nhận xét, chữa bài

Bài 1

- Gọi HS đọc đề và xác định yêu cầu

- GV hớng dẫn HS tính số tiền mua gạch

dựa vào diện tích nền nhà và diện tích một

viên gạch

- GV chữa bài

Bài 2 :

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Hớng dẫn HS tìm chiều cao, đáy lớn, đáy

bé của hình thang

Củng cố cách tính diện tích HV, hình

thang

- GV nhận xét, chữa bài

Bài 3

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở

Củng cố cách tính chu vi HCN và diện tích

hình thang

- GV chữa bài

3 Củng cố dặn dò:

- Nhắc lại cách tính chu vi, diện tích một

số hình Nhận xét giờ học

- 1 HS lên bảng

- Lớp nhận xét, bổ sung

- HS làm bài rồi chữa bài

- Nêu lại cách tính

ĐS : 6000 000 đồng

- Lớp nhận xét, bổ sung

- HS đọc đề và xác định yêu cầu

- HS tính rồi chữa bài

- Nêu cách làm

- HS nêu tóm tắt bài toán rồi giải và chữa bài

- 1 HS chữa bài

- Lớp nhận xét, bổ sung

Chính tả

Nhớ - viết: sang năm con lên bảy luyện tập viết hoa

I Mục tiêu:

-Nhớ-viết đúng chính tả bài Sang năm con lên bảy ( khổ thơ 2,3)

-Tiếp tục viết hoa đúng tên các cơ quan, tổ chức

II Đồ dùng học tập:

- VBTTV

- Bảng phụ viết ghi nhớ cách viết hoa tên các cơ quan, tổ chức

III- Hoạt động dạy và học:

1 Bài mới :

HĐ1 : Giới thiệu bài

GV nêu mục đích, y/c tiết học

HĐ2 : Hớng dẫn HS viết chính tả

- Gọi 1-2 HS đọc thuộc thuộc khổ thơ 2,3

của bài

- Em hãy nêu nội dung chính của bài ?

- Em hãy tìm những từ dễ viết sai ?

- GV đọc từ khó

- GV đọc bài

- GV đọc bài - lu ý từ khó

HĐ3 : Chấm ,chữa bài

GV chấm nhanh 1 số bài - NX trớc lớp

Rút kinh nghiệm

HĐ4 : Hớng dẫn HS làm bài tập

-Gọi HS đọc bài 2

-Tổ chức hoạt động nhóm đôi

- Gọi đại diện các nhóm chữa bài

GV chốt - rút ra phần ghi nhớ - y/c HS

nhắc lại (treo bảng phụ )

Bài 3

- Gọi 1 HS đọc đề bài tập, xác định yêu cầu

của bài ?

- HS làm VBT

- Gọi HS nêu kết quả

3 Củng cố, dặn dò:

-Nhắc lại ghi nhớ của bài học hôm nay

-NX tiết học

- Cả lớp đọc thầm theo

- HS viết bảng con (giấy nháp )

- HS viết vào vở

- HS soát lỗi

- HS đổi chéo bài soát lỗi

- Đọc, nêu yêu cầu của đề bài

- Các nhóm thảo luận

- Phân tích tên mỗi cơ quan, tổ chức thành một bộ phận cấu tạo tơng ứng trong bảng

- HS chữa bài, nhóm khác bổ sung

- HS chữa bài vào bảng phụ

- HS khác NX, bổ sung

Thứ t ngày 6 tháng 5 năm 2010

Tập đọc Nếu trái đất thiếu trẻ con I- Mục tiêu:

-Đọc lu loát, diễn cảm toàn bài , đọc đúng các từ ngữ trong bài, nghỉ hơi đúng nhịp thơ -Hiểu: Tình cảm yêu mến và trân trọng của ngời lớn đối với thế giới tâm hồn ngộ nghĩnh của trẻ thơ

II Đồ dùng học tập:

Tranh minh hoạ

III Hoạt động dạy và học :

1.Kiểm tra bài cũ :

HS đọc bài Lớp học trên đờng, TLCH

2 Dạy bài mới :

a Giới thiệu bài :

Giới thiệu tranh - giới thiệu bài mới

(SGVtr 273 )

b Bài mới :

HĐ1 :Luyện đọc đúng

- Gọi 1HS khá - giỏi đọc bài

- GV chia gồm 3 khổ thơ

- Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 1

- Sửa lỗi khi HS ngắt nghỉ sai

- Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2

- GV đọc mẫu cả bài

HĐ2:Tìm hiểu bài:

-Tổ chức cho HS thảo luận trả lời các câu

hỏi trong Sgk

HĐ3: Luyện đọc diễn cảm

- Từ ý từng khổ thơ HS nêu cách đọc

- Thi đọc khổ 2,3

- Luyện đọc theo nhóm

- Gọi HS đọc thuộc cả bài

- Em hãy nêu ý chính của bài ?

3.Củng cố,dặn dò :

-NX tiết học

- Cả lớp đọc thầm theo

- Luyện đọc từ khó: Pô-pốp, ghê gớm…

- HS luyện đọc nhóm đôi

- HS đọc thầm , đọc lớt ,thảo luận nhóm

đôi trả lời các câu hỏi

- Các nhóm vấn đáp trả lời lần lợt các câu hỏi

- HS phát hiện cách đọc

- Lớp NX sửa sai

- HS học thuộc lòng cả bài

Kể chuyện

Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia

I Mục tiêu

-HS kể đợc một câu chuyện có thực trong cuộc sống nói về việc gia đình, nhà trờng, xã hội chăm sóc, bảo vệ thiếu nhi hoặc câu chuyện về công tác xã hội em cùng các bạn tham gia Biết sắp xếp các sự kiện thành một câu chuyện

-Lời kể rõ ràng, tự nhiên Hiểu và trao đổi vời bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện

-Nghe bạn kể, lời kể của bạn

II Đồ dùng học tập :

-Tranh, ảnh với nội dung trên.

III Hoạt động dạy và học:

1.Kiểm tra bài cũ :

Gọi HS kể 1câu chuyện đã đợc nghe, hoặc

đọc về việc gia đình, nhà trờng, xã hội

chăm sóc, bảo vệ thiếu nhi

2.Dạy bài mới :

* HĐ1: Giới thiệu bài

- GVnêu yêu cầu tiết học, kiểm tra chuẩn

bị của HS

-Gọi HS đọc đề bài, xác định y/c đề bài

* HĐ2:Hớng dẫn HS làm bài

HS đọc gợi ý SGKtr 93

HS có thể tìm theo ý của mình

Lu ý không phải là truyện đọc, mà là

truyện tận mắt chứng kiến, nhìn trên ti vi,

phim ảnh hoặc của chính em

-Em chọn đề nào?

* HĐ3: HS tập kể chuyện, trao đổi với

nhau về nội dung ,ý nghĩa câu chuyện

-Tổ chức hoạt động nhóm

GV đến từng nhóm hớng dẫn, uốn nắn

- Gọi đại diện nhóm kể nối tiếp

- Nhân vật chính trong câu chuyện là ai?

-ý nghĩa câu chuyện ?

3 Củng cố, dặn dò.

- NX tiết học

-Đọc và chuẩn bị bài sau

- 1 HS lên bảng

- HS đọc thầm đề bài, gạch chân y/c của đề

Đề 1: chăm sóc, bảo vệ thiếu nhi

Đề 2: công tác xã hội

HS chọn đề bài để kể chuyện

- Kể chuyện trong nhóm

- Nhóm khác NX

- Cả lớp bình chọn bài hay nhất,sát với y/c

đề bài

ôn tập về biểu đồ I.Mục tiêu

- Giúp HS củng cố kĩ năng đọc số liệu trên biểu đồ, bổ sung t liệu trong bảng thống kê

số liệu

- Giáo dục ý thức ham học

II Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ: Lồng vào giờ học

2 Bài mới :

Bài 1:

- Gọi HS đọc đề và xác định yêu cầu

- Cho HS nêu các số liệu trên cột dọc biểu

đồ, tên ngời ở hàng ngang

- Khi chữa bài nên lu ý HS về cách đọc số

liệu trên biểu đồ

- GV nhận xét, chữa bài

Bài 2

- Gọi HS đọc đề

- Cho HS tự làm rồi chữa bài

- GV nhận xét, chữa bài

Bài 3: GV vẽ hình lên bảng

Yêu cầu HS làm bài và giải thích vì sao lại

khoanh vào C

3 Củng cố, dặn dò:

- Nêu lại nội dung ôn tập

- Nhận xét giờ học

- HS đọc BT

- HS làm bài rồi chữa bài

- HS nhận xét và nêu cách đọc số liệu

- HS tự giải rồi chữa bài

- HS vẽ các cột còn thiếu đúng số liệu đã nêu trong bảng

- HS làm bài , chữa bài và giải thích cách chọn

Tập làm văn trả bài văn tả cảnh

I Mục tiêu:

-Biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả cảnh theo đề bài đã cho: bố cục, trình tự miêu tả, quan sát và chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày

-Phát hiện và sửa lỗi trong bài làm của mình, của bạn,; nhận biết u điểm của bài văn hay , viết lại cho hay hơn

II.Đồ dùng học tập:

Bảng phụ ghi lỗi của HS

III Hoạt động dạy và học:

1 Kiểm tra bài cũ:Lồng vào giờ học

2 Dạy bài mới:

* HĐ1: Giới thiệu bài :

GV nêu mục đích,y/c tiết học

* HĐ 2: NX kết quả bài làm của HS

- Gọi HS đọc đề bài, XĐ yêu cầu đề bài

a) Nhận xét chung về bài làm của HS

-Ưu điểm chính:

-Những thiếu sót, hạn chế

b)Thông báo điểm số cụ thể

HĐ3: Hớng dẫn HS chữa bài

GV đa lần lợt các lỗi sai theo trình tự trên

bảng- gọi HS sửa lỗi

Biểu dơng những bài văn hay-đọc trớc cả

lớp cùng nghe

Gọi 3- 4 HS đọc lại bài đẫ sửa

Biểu dơng những bài chữa tốt

3.Củng cố , dặn dò

-Về nhà sửa tiếp bài văn cho hay

-Chuẩn bị tiết sau

- HS đọc đề bài

- HS lắng nghe

- HS có thể lên bảng hoặc chữa miệng bằng nhiều cách khác nhau

- HS đọc tiếp hớng dẫn SGK

- HS tìm lỗi sai của mình rồi sửa lại

- Trao đổi với bạn tìm cái hay ,cái đáng học của bài văn

Thứ năm ngày 6 tháng 5 năm 2010

Luyện từ và câu

ôn tập về dấu câu ( dấu gạch ngang )

I Mục tiêu:

- Củng cố, khắc sâu kiến thức đã học về dấu gạch ngang Nêu đợc tác dụng của dấu gạch ngang

- Củng cố nâng cao kĩ năng sử dụng dấu gạch ngang

- Giáo dục HS ý thức học tập

II Đồ dùng học tập:

Từ điển TV

Bảng phụ

III Hoạt động dạy và học:

1.Kiểm tra bài cũ :

Gọi 2 HS đọc đoạn văn nói về nhân vật út

Tịch

2.Dạy bài mới :

* HĐ1: Giới thiệu bài :

GV nêu mục đích, y/c tiết học

* HĐ2: Hớng dẫn HS luyện tập

Bài 1

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 1, xác

định yêu cầu của bài 1 ?

- 1 HS nhắc lại 2 tác dụng của dấu gạch

ngang

- Tổ chức hoạt động theo cặp: Xếp câu có

dấu gạch ngang vào ô thích hợp sao cho

nói đúng TD dấu gạch ngang trong câu đó

Bài 2

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 2, xác

định yêu cầu của bài 2 ?

- GV lu ý HS : Đọc kĩ đoạn văn và tìm dấu

gạch ngang trong mẩu chuyện và nêu tác

dụng của dấu gạch ngang trong từng trờng

hợp

- Tổ chức hoạt động theo cặp

3 Củng cố, dặn dò:

-Nhắc lại 2 t/d của dấu ngoặc kép

-NX tiết học

- Lớp đọc thầm theo

- HS trao đổi cặp và trình bày miệng kết quả học tập

- HS nói lại tác dụng của dấu gạch ngang

- Lớp đọc thầm theo

- HS trao đổi cặp và trình bày miệng kết quả học tập

- Lớp nhận xét, bổ sung

Toán Luyện tập chung I.Mục tiêu:

Giúp HS tiếp tục củng cố các kĩ năng thực hành tính cộng, trừ, vận dụng để tính giá trị của biểu thức số, tìm thành phần cha biết của phép tínhvà giải bài toán về chuyển động cùng chiều

Giáo dục ý thức vận dụng kiến thức thực tế vào toán học

II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ: kết hợp khi ôn

2 Bài mới:

Bài 1

- GV cho HS tự làm rồi chữa bài

- Củng cố lại cách tính giá trị biểu thức có

chứa phép cộng, trừ

Bài 2

- Hớng dẫn HS cách tìm cha biết của phép

tính

Bài 3

- Yêu cầu HS đọc đề bài và nêu dạng toán

- GV củng cố lại cách giải dạng toán tính

diện tích hình thang

Bài 4

- Yêu cầu HS đọc đề bài và nêu cách giải

- GV củng cố lại cách giải dạng toán về

chuyển động cùng chiều

Bài 5: GV hớng dẫn HS làm bài về tìm

thành phần cha biết của phân số

3 Củng cố, dặn dò:

Hệ thống lại nội dung bài học

Nhận xét giờ học

- HS đọc đề và xác định yêu cầu

- HS làm bài - chữa bài và nêu cách tính giá trị biểu thức

- HS nêu lại cách tìm thành phần cha biết của phép tính

- HS làm bài và chữa bài

- HS đọc đề và tóm tắtbài toán rồi giải

- 1 HS chữa bài

- Lớp nhận xét

- HS đọc đề và xác định cách làm

- HS làm bài vào vở

- Chữa bài

- HS làm bài và chữa bài