giao an tuan 32 CKTKN- GDMT

và trả lời câu hỏi trong SGKĐại diện các nhóm trao đổi và TLCH HĐ3: Luyện đọc diễn cảm -Từ ý từng đoạn HS nêu cách đọc -Thi đọc Đoạn 2 -Luyện đọc theo nhóm - Gọi HS đọc bài -Em hãy nêu

Trang 1

Tuần 32

Thiết kế ngày: 19 / 4 / 2010

Giảng ngày: Thứ hai ngày 26 tháng 4 năm 2010

Chào cờ: Nội dung do nhà trờng

Tập đọc

út vịnh I- Mục tiêu:

- Biết đọc diễn cảm được một đoạn hoặc toàn bộ bài văn.

- Hiểu nội dung: Ca ngợi tấm gương giữ gỡn an toàn giao thụng đường sắt và hành động dũng cảm cứu em nhỏ của Út Vịnh ( trả lời cỏc cõu hỏi trong SGK)

- Giáo dục h/s lòng dũng cảm

II -Chuẩn bị:

Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

III Hoạt động dạy và học chủ yếu:

1.Kiểm tra bài cũ :

HS đọc thuộc bài Bầm ơi, TLCH

2 Dạy bài mới

a Giới thiệu bài :

Giới thiệu tranh –giới thiệu bài mới

(SGVtr 232 )

b Bài mới :

HĐ1 :Luyện đọc đúng

-Gọi 1HS khá - giỏi đọc bài

-GV chia 5 đoạn

Đoạn 1: còn ném đá lên tàu…

Đoạn 2: hứa không chơi dại nh… vậy nữa

Đoạn 3: tàu hoả đến…

Đoạn 4: còn lại…

Gọi 4 HS đọc nối tiếp đoạn lần 1

Sửa lỗi khi HS ngắt nghỉ sai

-Gọi 4 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2

-GV đọc mẫu cả bài

HĐ2:Tìm hiểu bài:

Yêu cầu h/s đọc toàn bài, trao đổi cặp đoi

Cả lớp đọc thầm theo

Luyện đọc từ khó:

chềnh ềnh, ném đá, lalớn, lao ra,…

Giải nghĩa từ khó :

sự cố, thanh ray, thuyết phục, chuyền

Trang 2

và trả lời câu hỏi trong SGK

Đại diện các nhóm trao đổi và TLCH

HĐ3: Luyện đọc diễn cảm

-Từ ý từng đoạn HS nêu cách đọc

-Thi đọc Đoạn 2

-Luyện đọc theo nhóm

- Gọi HS đọc bài

-Em hãy nêu ý chính của bài ?

3 Củng cố, dặn dò:

-Em có nhận xét gì về út Vịnh ?

- HD chuẩn bị bài sau

thẻ…

HS trao đổi và trả

lời câu hỏi Trình bày- nhận xét, bổ sung

Lớp NX sửa sai

ý 2 mục I

Toán Luyện tập I.Mục tiêu

- Thực hành phộp chia

- Viết kết quả phộp chia dưới dạng phõn số thập phõn

- Tỡm tỉ số phần trăm của hai số

- Cả lớp làm bài 1 (a,b dũng 1), 2 (cột 1, 2), 3 HSKG làm thờm cỏc phần cũn lại

- Giáo dục tính cẩn thận khi tìm tỉ số %

II Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ: kết hợp khi ôn

2 Bài mới

Bài 1(a,b dòng 1)Phần còn lại

dành cho H/S

Bài 2(Cột 1,2) Phần còn lại

dành cho H/S

_ HS tính rồi chữa bài _ 1 số HS nêu cách tính

_ HS nhẩm rồi nêu (miệng) kết quả tính nhẩm

8,4 : 0,01 = 840 (vì 8,4 : 0,01 chính là 8,4

x 100)

Trang 3

Bài 3

_ Cho HS làm bài theo mẫu

Bài 4 Dành cho H/S

_ Cho HS làm bài (ở vở nháp) rồi

trả lời

hoặc

7

3

: 0,5 =

7

6

(vì

7

3

: 0,5 chính là

7

3

:

2

1

=

7

3

x

1

2

)

_ Khoanh vào D

3 Củng cố:

- Nêu lại ND bài học

-Chuẩn bị ài sau

Ngoại ngữ

Giáo viên chuyên soạn giảng

Thiết kế ngày: 20/ 4 / 2010

Giảng ngày: Thứ ba ngày 27 tháng 4 năm 2010

Luyện tập I.Mục tiêu

- Tỡm tỉ số phần trăm của hai số

- Thực hiện cỏc phộp tớnh cộng, trừ cỏc tỉ số phần trăm

- Giải bài toỏn cú liờn quan đến tỉ số phần trăm.H/S làm BT1(c,d), BT2,3

- Giáo dục ý thức giải toán thực tế phù hợp

1 Kiểm tra bài cũ: nêu tính chất phép cộng, trừ, nhân, chia

2 Bài mới

Bài 1(c,d) Phần còn lại dành cho

H/S khá gỏi

_ GV lu ý HS tỉ số % chỉ lấy 2 chữ

số ở phần thập phân

Bài 2

Bài 3

HS làm bài rồi chữa bài

_ HS tính rồi chữa bài _ HS nêu tóm tắt bài toán rồi giải và chữa bài

Trang 4

Bài 4 Dành cho H/S khá gỏi

a) Tỉ số % của diện tích đất trồng cây cao su và diện tích đất trồng cây cà phê là: 480 : 320 = 1,5

1,5 = 150%

b) Tỉ số % của diện tích đất trồng cây

cà phê và diện tích đất trồng cây cao

su _ Tơng tự bài 3

3 Củng cố Dặn dò:

_ Nêu lại nội dung bài học

_ Mối quan hệ giữa chúng

Chính tả

Nhớ - viết: Bầm ơi Luyện tập viết hoa

I Mục tiêu:

- Nhớ-viết đỳng bài CT; trỡnh bày đỳng hỡnh thức cỏc cõu thơ lục bỏt

- Làm được BT 2, 3

- H/S có ý thức giữ V SCĐ

II Chuẩn bị:

VBTTV

Bảng phụ viết ghi nhớ cách viết hoa tên các cơ quan, đơn vị

III- Hoạt động dạy và học chủ yếu :

1.Dạy bài mới :

HĐ1 : Giới thiệu bài

GV nêu mục đích, y/c tiết học

HĐ2 : Hớng dẫn HS viết chính tả

- Gọi 1-2 HS đọc thuộc thuộc 14 dòng thơ

đầu của bài

- Em hãy nêu nội dung chính của bài ?

-Em hãy tìm những từ dễ viết sai ?

- GV đọc từ khó

-GV đọc bài

-GV đọc bài – lu ý từ khó

HĐ3 : Chấm ,chữa bài

GV chấm nhanh 1 số bài –NX trớc lớp

…

lâm thâm, lội dới bùn, ngàn khe…

HS viết bảng con (giấy nháp )

HS viết vào vở

HS soát lỗi

HS đổi chéo bài soát lỗi

Trang 5

Rút kinh nghiệm

HĐ4 : Hớng dẫn HS làm bài tập

-Gọi HS đọc bài 2

-Tổ chức hoạt động nhóm đôi

- Gọi đại diện các nhóm chữa bài

Gv chốt - rút ra phần ghi nhớ - y/c HS nhắc

lại (treo bảng phụ )

Bài 3

- Gọi 1 HS đọc đề bài tập ,xác định yêu cầu

của bài ?

HS làm VBT

Gọi h/s nêu kết quả

2 Củng cố, dặn dò:

-Nhắc lại ghi nhớ của bài học hôm nay

Chuẩn bị bàI sau

Đọc ,nêu yêu cầu của đề bài Các nhóm thảo luận

Phân tích tên mỗi cơ quan, đơn vị thành một bộ phận cấu tạo tơng ứng trong bảng

HS chữa bài Nhóm khác bổ sung

Sửa lại tên các cơ quan, đơn vị đã viết trên bảng phụ cho đúng

HS chữa bảng phụ

HS khác NX, bổ sung

Đạo đức Bảo vệ môi trờng( Dành cho Địa phơng)

I Mục tiêu

1 Kiến thức :

- HS hiểu : Con ngời phải sống thân thiện với môi trờng vì cuộc sống hôm

nay và mai sau

- Con ngời có trách nhiệm giữ gìn môi trờng trong sạch

2 Kĩ năng : Biết bảo vệ giữ gìn môi trờng trong sạch

3 Thái độ : Đồng tình , ủng hộ những hành vi bảo vệ môi trờng Không đồng

tình ủng hộ những hành vi , thái độ phá hoại môi trờng

II Chuẩn bị

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu

1 KTBC:

a Giới thiệu bài

b Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

- Gv chia nhóm yêu cầu HS thảo luận về các sự việc đã nêu trongSGK

- Đại diện nhóm trình bày

- GV kết luận

Trang 6

- GV yêu cầu HS đọc và giải thích phần ghi nhớ trong SGK

c.Hoạt động 2: Làm việc cá nhân

- GV giao nhiệm vụ cho HS làm bài tập 1 trong SGK : Dùng phiếu màu để bày tỏ ý kiến đánh giá của mình

- HS bày tỏ ý kiến đánh giá của mình

- GV kết luận

Kết luận chung :

3 Củng cố Dặn dò–

- GV nhận xét tiết học

- Vận dụng những hành vi , chuẩn mực đạo đức đã đợc học vào trong cuộc sống

Luyện từ và câu Ôn tập về dấu câu( dấu phẩy)

I Mục tiêu:

-Tiếp tục luyện tập sử dụng dấu phẩy trong văn viết

- Thông qua việc dùng dấu phẩy, nhớ đợc tác dụng của dấu phẩy

II -Chuẩn bị:

Từ điển TV

Bảng phụ

III- Hoạt động dạy và học chủ yếu:

Gọi HS viết 2 câu văn có dùng các dấu phẩy( 3 tác dụng)

2.Dạy bài mới

HĐ1: Giới thiệu bài :

GV nêu mục đích, y/c tiết học

HĐ2:Hớng dẫn HS luyện tập

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số

1,xác định yêu cầu của bài 1 ?

- Tổ chức hoạt động nhóm

GV treo bảng phụ BT1

-Gọi đại diện nhóm nêu kết quả

-Gọi HS đọc lại 2 bức th đã điền dấu

đúng

GV tiểu kết

Bài 2:

Lớp đọc thầm mẩu chuyện vui Dấu chấm và dấu phẩy, điền dấu chấm,

dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong 2 bức th còn thiếu dấu

2 h/s chữa bài trên bảng phụ Nhận xét, chữa bài

HS đọc lại mẩu chuyện vui

Trang 7

- Gọi 1 HS đọc đề bài tập số 2,xác

định yêu cầu của bài ?

Gọi HS trình bày

Trao đổi trong nhóm về tác dụng của

dấu phẩy

Gv chốt lại ý kiến đúng

3 Củng cố, dặn dò:

-Nhắc lại 3 t/d của dấu phẩy để sử

dụng

-Chuẩn bị bài sau

HS làm việc cá nhân- viết đoạn văn

HS trình bày đoạn văn và trao đổi về tác dụng của dấu phẩy

Nhận xét, bổ sung

Chiều: Khoa học

Tài nguyên thiên nhiên

I

,Mục tiêu

-Nờu được một số vớ dụ và ớch lợi của tài nguyờn thiờn nhiờn

- Có ý thức bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

II,Chuẩn bj:

- Hình trang 130, 131 SGK

- Phiếu học tập

III, Hoạt động dạy- học chủ yếu :

1, Kiểm tra: Nêu một số thành phần môi trờng địa phơng nơi em ở ?

2, Bài mới

a, Giới thiệu bài:

b, Hoạt động 1: Quan sát và thảo

luận

* Mục tiêu: Hình thành cho HS khái

niệm ban đầu về tài nguyên thiên

nhiên

* Cách tiến hành :

Bớc 1: Làm việc theo nhóm

Tài nguyên thiên nhiên là gì?

Bớc 2: Làm việc cả lớp

c, Hoạt động 2: Trò chơi"Thi kể tên

các tài nguyên thiên nhiên và công

dụng của chúng

- Nhóm trởng điều khiẻn nhóm mình thảo luận

- Cả nhóm cùng quan sát hình trang

130, 131 SGK để phất hiện các tài nguyên thiên nhiên đợc thể hiện trong mỗi hình và xác định công dụng của mỗi tài nguyên đó

- Đại diện từng nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình Các nhóm khác bổ xung

Trang 8

* Mục tiêu: HS kể đợc tên một số

tài nguyên thiên nhiên và công dụng

của chúng

* Cách tiến hành :

Bớc 1:

GV nói tên trò chơi và hớng dẫn HS

cách chơi

Bớc 2:

- HS chơi nh hớng dẫn

- Kết thúc trò chơi , GV tuyên dơng

đội thắng cuộc

Rút ra kết luận : SGK trang 130

- HS nêu

3, Củng cố dặn dò

Liên hệ - bảo vệ tài nguyên

Em đã làm gì để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên?

Toán

Ôn tập về các phép tính với số đo thời gian I.Mục tiêu

Giúp HS củng cố kĩ năng tính với số đo thời gian và vận dụng trong giải bài toán

_ Giáo dục ý thức vận dụng kiến thức số đo thời gian linh hoạt

1 Kiểm tra bài cũ: nêu các đơn vị đo thời gian, mối liên quan

2 Bài mới

Bài 1

_ Cho HS tự làm rồi chữa bài

_ Khi chữa bài nên lu ý HS về

đặc điểm của mối quan hệ

giữa các đơn vị đo thời gian

Bài 2

Bài 3

Bài 4: HSKG

_ HS làm bài rồi chữa bài _ Lu ý khi lấy số d của hàng đơn vị lớn hơn

để chia tiếp phải đổi sang hàng đơn vị bé hơn

_ HS tự giải rồi chữa bài

_ HS làm bài rồi chữa bài Thời gian ôtô đi trên đờng là:

8giờ56phút - (6giờ15phút + 0giờ25phút) = 2giờ16phút

Quãng đờng từ HN đến HP là

45 x

15 34

= 102

Trang 9

3 Củng cố Dặn dò:

Nêu lại nội dung ôn

Chuẩn bị bài sau

Hoạt động ngoài giờ lên lớp

Trò chơi học tập

I Mục tiêu

HS nắm đợc một số loài hoa để tìm ra ô chữ chìa khoá chào đinh hợi

Giáo dục h/s tính thông minh, nhanh nhẹn

II.Nội dung:

GV tổ chức cho HS thi theo 4 nhóm

Các nhóm thi giải ô chữ sau: Kể ra các loài hoa có trong ô chữ để tìm ra từ chìa khoá chào đinh hợi

C H A O

Đ I N H H O I

Đại diện nhóm trình bày kết quả, nhóm khác nhận xét, bổ sung và học sinh các nhóm khác có thể trao đổi với nhóm bạn để hiểu rõ hơn về cuộc sống của các bạn thiếu nhi trên thế giới

Từng nhóm trình bày, trao đổi với các bạn trong nhóm khác

Gv nhận xét và bình chọn nhóm đạt giải

GV tuyên dơng, khen thởng

Tổ chức cho h/s thi biểu diễn văn nghệ về các bài hát về các loài hoa

*Củng cố, dặn dò: HS nhắc lại ND bài học

Giảng ngày: Thứ t ngày 28tháng 4 năm 2010

Sáng Tập đọc

Những cánh buồm I- Mục tiêu:

- Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt giọng đỳng nhịp thơ.

- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Cảm xỳc tự hào của người cha, ước mơ về cuộc sống tốt đẹp của người con ( trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK; thuộc 1, 2 khổ thơ trong bài) Học thuộc bài thơ

Trang 10

- GD H/S sống có ớc mơ

Tranh minh hoạ

III Hoạt động dạy và học chủ yếu :

HS đọc bài út Vịnh, TLCH

a Giới thiệu bài :

Giới thiệu tranh –giới thiệu bài

mới

(SGVtr 242 )

b Bài mới :

HĐ1 :Luyện đọc đúng

-Gọi 1HS khá - giỏi đọc bài

-GV chia gồm 5 khổ thơ

Sửa lỗi khi HS ngắt nghỉ sai

-GV đọc mẫu cả bài

HĐ2:Tìm hiểu bài:

-Tổ chức cho HS thảo luận trả lời

các câu hỏi trong Sgk

HĐ3: Luyện đọc diễn cảm

-Từ ý từng khổ thơ HS nêu cách

đọc

-Thi đọc khổ 2,3

-Luyện đọc theo nhóm

- Gọi HS đọc thuộc cả bài

-Em hãy nêu ý chính của bài ?

3.Củng cố,dặn dò

- Nêu nội dung bài học

-Chuẩn bị bài sau

Luyện đọc từ khó: rực rỡ, lênh khênh, chắc nịch, chảy đầy vai, trầm ngâm…

Giải nghĩa từ khó Cả lớp đọc thầm theo -HS đọc thầm , đọc lớt ,thảo luận nhóm

đôi trả lời các câu hỏi

-Các nhóm vấn đáp trả lời lần lợt các câu hỏi

HS phát hiện cách đọc Lớp NX sửa sai

HS học thuộc lòng cả bài

ý 2 mục I

Toán Ôn tập về các phép tính với số đo thời gian

I.Mục tiêu

- Biết thực hành tớnh vời số đo thời gian và vận dụng trong giải toỏn

Trang 11

- Cả lớp làm bài 1, 2, 3 HSKG làm thờm bài 4.

- Giáo dục ý thức vận dụng kiến thức số đo thời gian linh hoạt

1 Kiểm tra bài cũ: nêu các đơn vị đo thời gian, mối liên quan

2 Bài mới

Bài 1

_ Cho HS tự làm rồi chữa bài

_ Khi chữa bài nên lu ý HS về

đặc điểm của mối quan hệ

giữa các đơn vị đo thời gian

Bài 2

Bài 3

Bài 4 HSKG làm thờm

_ HS làm bài rồi chữa bài _ Lu ý khi lấy số d của hàng đơn vị lớn hơn

để chia tiếp phải đổi sang hàng đơn vị bé hơn

_ HS tự giải rồi chữa bài

_ HS làm bài rồi chữa bài Thời gian ôtô đi trên đờng là:

8giờ56phút - (6giờ15phút + 0giờ25phút) = 2giờ16phút

Quãng đờng từ HN đến HP là

45 x

15

34

= 102

3 Củng cố Dặn dò:–

Nêu lại nội dung ôn

Chẩn bị bài sau

Tập làm văn Trả bài văn tả con vật

I Mục tiêu:

- Biết rỳt kinh nghiệm về cỏch viết bài văn tả con vật (về bố cục, cỏch quan sỏt và chọn lọc chi tiết); nhận biết và sửa được lỗi trong bài

- Viết lại một đoạn văn cho đỳng hoặc hay hơn

Bảng phụ ghi lỗi của HS

III- Hoạt động dạy và học chủ yếu:

1.Kiểm tra bài cũ:

Một, hai HS đọc lại dàn ý của bài văn tả cảnh

2.Dạy bài mới:

HĐ1: Giới thiệu bài :

GV nêu mục đích,y/c tiết học

Trang 12

HĐ 2: NX chung và hớng dẫn HS chữa một số lỗi điển hình

Gọi HS đọc đề văn của tiết KT, xác định y/c đề bài

GV đa lần lợt các lỗi sai theo trình tự trên:

Lỗi về bố cục

Lỗi chính tả

Lỗi dùng từ

Lỗi viết câu

Lỗi về ý

HS có thể lên bảng hoặc chữa miệng bằng nhiều cách khác nhau

Biểu dơng những bài văn hay-đọc trớc cả lớp cùng nghe

HĐ3 : Trả bài và hớng dẫn HS chữa bài

HS tìm lỗi sai của mình rồi sửa lại

Trao đổi với bạn tìm cái hay,cái đáng học của bài văn

Gọi 3- 4 HS đọc lại bài đẫ sửa

Biểu dơng những bài chữa tốt

3-Củng cố , dặn dò

-Về nhà sửa tiếp bài văn cho hay

-Chuẩn bị tiết sau

Âm nhạc Giáo viên chuyên soạn giảng

Chiều

Thể dục Giáo viên chuyên soạn giảng

Thực hành

Luyện viết: Viềt bài 24, bài 25 quyển 2

I-Mục tiêu :

- H.S viết đúng đẹp bài 24,bài 25-Vở luyện viết quyển 2

-Rèn kĩ năng viết đẹp nhanh đúng

-Có ý thức giữ VSCĐ

II- Chuẩn bị

- Vở luyện viết

III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1- Bài cũ:

Trang 13

-Kiểm tra sự chuẩn bị của H/S

2- Bài mới:

Giới thiệu bài

- Nêu tên bài viết

H/S đọc bài viết, nêu nội dung bài H/S TLCH

-H/S nêu khoảng cách, độ cao các chữ H/S nêu

Giáo viên đọc bài viết

H/S viết bài vài vở luyện viết H/S viết bài

- Giáo viên đi theo dõi uốn nắn

H/S viết xong GV thu bài chấm điểm

-Nhận xét H/S viết

3- Củng cố -Dặn dò

H/S nêu nội dung bài viết,

HD chuẩn bị bài sau

Tiếng Việt

ôn tập luyện từ và câu

I Mục tiêu:

• Ôn tập, củng cố về cách dùng dấu phẩy

• Thực hành kỹ năng sử dụng tiếng Việt

• Giáo dục h/s lòng ham học

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:–

Bài 1:Điền dấu phẩy hoặc dấu chấm phẩy vào chỗ trống trong câu sau Nói rõ vì sao em chọn dấu câu ấy?

Mơi mời lăm năm nữa thôi, các em cũng sẽ thấy dới ánh trăng này, dòng thác nớc

đổ xuống làm chạy máy phát điện ở giữa biển rộng, cờ đỏ sao vàng bay phấp … phí trên nhng con tàu lớn.

Bài 2: :Điền dấu phẩy hoặc dấu hai chấm vào chỗ trống trong câu sau Nói rõ vì sao em chọn dấu câu ấy( ý 2 dành cho HSKG)?

Rồi những cảnh tuyệt đẹp của đất nớc hiện ra cánh đồng với những đàn trâu … thung thăng gặm cỏ, dòng sông với những đoàn thuiyền ngợc xuôi.

Bài 3: Đặt câu:

a.Câu có dấu phẩy ở bộ phận CN.

b.Câu có dấu phẩy ở bộ phận VN.

c.Câu có dấu phẩy ở giữa TN và cụm CN- VN.

d.Câu có dấu phẩy ở giữa hai vế của câu ghép.

3,Củng cố, dặn dò:

Hệ thống nội dung bài.Nhận xét giờ học

Giảng ngày: Thứ năm ngày 29tháng 4 năm 2010

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	170 KB