- Về nhà xem lại các bớc giải bài toán tỷ lệ thuận.. Đặng Thị Nguyệt – Trờng Tiểu học B Trực Đại.GV bộ môn dạy.. mức đào của mỗi ngời nh nhau Khoanh vào chữ đặt trớc kết quả đúng: - GV c
Trang 1Đặng Thị Nguyệt – Trờng Tiểu học B Trực Đại.
Tuần 4:
Ngày soạn: 10 / 9 / 2008
Ngày dạy: Từ 15 đến 19 / 9 / 2008
Thứ 2 ngày 15 tháng 9 năm 2008
Thực hành kiến thức
Toán:
Ôn về giải toán có liên quan đến quan hệ tỷ lệ
I Mục tiêu:
- Củng cố cách giải bài toán có quan hệ tỷ lệ
- Rèn kỹ năng giải bài toán quan hệ tỷ lệ
- GDHS học tốt môn toán
II- Đồ dùng :
III Hoạt động dạy- học:
1.Bài cũ:
Nêu các bớc giải bài toán có quan hệ tỷ lệ thuận ?
2 Bài mới :
Hớng dẫn học sinh làm bài tập:
Bài 1:
Mua 6m vải hết 90 000 đồng Hỏi mua 10m vải nh thế hết bao nhiêu
tiền ?
- Hớng dẫn HS tóm tắt
Gọi 1 HS lên bảng giải - Cả lớp làm bài vào vở
Đáp số: 150 000 đồng
Bài 2:
Có 100 cái bánh dẻo chia đều vào 25 hộp bánh Hỏi 6 hộp bánh nh thế thì có bao nhiêu cái bánh dẻo ?
- GV hớng dẫn HS thực hiện tơng tự nh bài 1
Đáp số: 24 cái bánh dẻo.
Bài 3:
Một đội trồng cây, trung bình cứ 7 ngày trồng đợc 1000 cây Hỏi trong
21 ngày đội đó trồng đợc bao nhiêu cây ?
- GV có thể hớng dẫn HS trình bày 2 cách giải
Cách 2:
21 ngày gấp 7 ngày số lần là:
21 : 7 = 3 (lần)
Số cây đội đó trồng trong 21 ngày là:
1000 x 3 = 3000 (cây) Đáp số: 3000 cây
3- Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Về nhà xem lại các bớc giải bài toán tỷ lệ thuận
Mỹ thuật
GV bộ môn dạy
Anh Văn
Trang 2Đặng Thị Nguyệt – Trờng Tiểu học B Trực Đại.
GV bộ môn dạy
Thứ ba ngày 16 tháng 9 năm 2008
Kĩ thuật.
Đã soạn ở giáo án buổi 1
Thể dục
GV bộ môn dạy
Bồi dỡng kiến thức
Toán:
Ôn: Giải toán liên quan đến tỷ lệ
I Mục tiêu:
- Củng cố cách giải bài toán có quan hệ tỷ lệ nghịch
- Rèn kỹ năng giải bài toán quan hệ tỷ lệ nghịch
- GDHS học tốt môn toán
II- Đồ dùng :
III Hoạt động dạy- học:
1.Bài cũ:
Nêu các bớc giải bài toán có quan hệ tỷ lệ thuận, tỷ lệ nghịch ?
2 Bài mới :
Hớng dẫn học sinh làm bài tập:
Bài 1:
Để hút hết nớc của một cái hồ lớn phải dùng 5 máy bơm làm liên tục trong 18 giờ Hỏi muốn hút hết nớc ở hồ đó trong 10 giờ thì phải cần mấy
máy bơm nh thế ?
- Hớng dẫn HS tóm tắt
Gọi 1 HS lên bảng giải - Cả lớp làm bài vào vở
Đáp số: 9 máy bơm.
Bài 2:
Biết rằng 12 công nhân sửa xong một đoạn đờng thì phải hết 6 ngày Hỏi muốn sửa xong đoạn đờng đó trong 3 ngày thì cần bổ sung thêm bao nhiêu công nhân ?
- GV hớng dẫn HS thực hiện tơng tự nh bài 1
- Lu ý đề bài hỏi số công nhân cần bổ sung
Đáp số: 24 công nhân.
Bài 3:
Một đội 10 ngời trong một ngày đào đợc 35m mơng Nếu bổ sung thêm
20 ngời nữa cùng đào thì trong một ngày đội đó đào đợc bao nhiêu mét
m-ơng ? (mức đào của mỗi ngời nh nhau)
Khoanh vào chữ đặt trớc kết quả đúng:
- GV có thể hớng dẫn HS thực hiện nh một trò chơi toán học (yêu cầu
HS giải thích cách làm)
Đáp số: C 150m
3- Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Về nhà xem lại các bớc giải bài toán tỷ lệ nghịch
Trang 3Đặng Thị Nguyệt – Trờng Tiểu học B Trực Đại.
Thứ năm ngày 18 tháng 9 năm 2008
Thực hành kiến thức Tiếng Việt
Ôn: Từ trái nghĩa
I Mục tiêu:
- Củng cố cho HS hiểu thế nào là từ trái nghĩa, tác dụng của nó
- Biết tìm từ trái nghĩa trong câu và đặt câu phân biệt những từ trái nghĩa
- GDHS dùng từ cho đúng ngữ cảnh
II- Đồ dùng :
III Hoạt động dạy- học:
1 Kiểm tra bài cũ:
Thế nào là từ trái nghĩa ?
2 Bài mới :
Hớng dẫn học sinh làm bài tập :
Bài 1: Tìm những cặp từ trái nghĩa trong mỗi thành ngữ, tục ngữ sau đây:
a) Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng
b) Sống vinh còn hơn chết nhục
c) Anh em nh thể chân tay
Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần
- HS làm bài vào vở và chữa bài- GV nhận xét
Bài 2: Điền vào mỗi chỗ trống một từ trái nghĩa với từ gạch chân để hoàn chỉnh các thành ngữ, tục ngữ sau:
a) Gạn đục khơi …
b) Xấu ngời ….… nết
c) Lên thác ….… ghềnh
- HS làm bài vào vở và chữa bài- GV nhận xét
Bài 3: Đặt hai câu để phân biệt cặp từ trái nghĩa: chăm chỉ - lời biếng.
- HS làm bài vào vở và chữa bài- GV nhận xét
3- Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
- Chuẩn bị tiết sau
Thể dục
GV bộ môn dạy
Bồi dỡng kiến thức.
Tập làm văn
Ôn: Luyện tập viết văn tả cảnh.
Trang 4Đặng Thị Nguyệt – Trờng Tiểu học B Trực Đại.
I Mục tiêu:
- Củng cố các bớc lập dàn ý bài văn tả cảnh
- Rèn kỹ năng lập dàn ý bài văn tả cảnh
II- Đồ dùng :
III Hoạt động dạy- học:
1 Bài cũ:
Nêu các bớc lập dàn ý bài văn tả cảnh ?
2 Bài mới :
Đề bài: Từ những điều đã quan sát đợc về trờng em, hãy lập dàn ý cho bài văn tả ngôi trờng
- GV hớng dẫn HS làm bài
+ Mở bài: Giới thiệu về ngôi trờng em đang học
+ Thân bài:
Tả bao quát về ngôi trờng, khuôn viên trờng, các phòng học,…
Tả chi tiết về cổng trờng, sân trờng, lớp học, phòng làm việc của các thầy cô giáo, sân chơi,… đan xen tả một số hoạt động vui chơi, học tập,…
+ Kết luận: Nêu cảm nghĩ của em về ngôi trờng
- HS tự làm bài – GV quan sát, giúp đỡ HS yếu
- HS đọc bài, chữa bài
3- Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Về nhà làm tiếp để chuẩn bị tiết sau
Thứ sáu ngày 19 tháng 8 năm 2008
Anh Văn
GV bộ môn dạy
Hoạt động ngoài giờ lên lớp Truyền thống nhà trờng.
Tập hát các bài hát theo quy định
I/ Mục tiêu
- Giúp học sinh :
+ Hiểu đợc sự cần thiết phải thuộc và nhớ các bài hát qui định cho lứa tuổi học sinh
+ Có ý thức phấn khởi, có trách nhiệm học các bài hát
II/ Chuẩn bị :
GV: 3 bài hát : - Tiếng hát bạn bè mình
- Vui đến trờng
Trang 5Đặng Thị Nguyệt – Trờng Tiểu học B Trực Đại.
- Mùa thu ngày khai trờng
Chép sẵn 3 bài hát lên bảng
III/ Tiến trình hoạt động :
1, GV nêu yêu cầu tiết sinh hoạt
2, Tập hát
- GV giới thiệu 3 bài hát
- Yêu cầu cán sự văn nghệ lên điều khiển lớp tập hát
- Mời lần lợt các nhóm , tổ và một số cá nhân trình bày bài hát
- Những bài hát nào học sinh cha thuộc yêu cầu tự ôn luyện cá nhân hoặc theo nhóm tổ để có thể hát vào những buổi tiếp theo
IV/ Kết thúc hoạt động
- Động viên các em học thuộc các bài hát qui định
- Nhận xét buổi sinh hoạt