TUAN 34 THUYEN 09-10 CHUAN

- Gọi HS nêu cách ngắt nghỉ hơi của bài thơ - Nêu giọng đọc toàn bài.. - GV yêu cầu HS làm bài vào vở, đổi bài kiểm tra nhau.. - HS làm việc theo yêu cầu của GV, đổi bài kiểm tra nhau..

Trang 1

-*&* -Ngày soạn: 30/4/2010 -*&* -Ngày dạy: Chiều- Thứ hai, ngày 3 tháng 5 năm 2010

Tuần 34 Lớp: 3A Sĩ số: 26 HS

Đạo đức

cuộc đời nhà cách mạng tô hiệu

I- Mục tiêu:

+ KT: Giúp HS hiểu đợc phần nào về cuộc đời nhà cách mạng Tô Hiệu

+ KN: HS kể đợc những chi tiết chính về cuộc đời Tô Hiệu

+tđ: Giáo dục HS lòng kính trọng và biết ơn với những ngời đã hy sinh vì đất nớc II- chuẩn bị: - Tranh về liệt sĩ Tô Hiệu Một số t liệu về Tô Hiệu

III- Hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra bài cũ:(3’)

- Em có biết Tô Hiệu là ai không ?

2- Bài mới: a- GV giới thiệu bài: GV kể câu chuyện (12’)

b- GV hớng dẫn HS tìm hiểu về Tô Hiệu:

* Yêu cầu HS làm việc theo nhóm đôi (20’)

- Em hãy kể những gì mình biết về nhà cách mạng TH?

- Yêu cầu HS kể cho nhau nghe

- Gọi đại diện các nhóm lên kể trớc lớp

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- GV hỏi: Ông sinh năm nào ? Mất năm nào ? Ông sinh ra

ở đâu ? Hồi nhỏ ông học trờng nào ? Vì sao ông bị bắt và

bị đuổi học ? Vì sao ông phải ở nhà tù Sơn La ? Trong tù

ông đã làm gì ? Bọn giặc giết hại ông thế nào ?

* GV kết luận: Ông sinh năm 1912 tại thôn Xuân Cầu, xã

Nghĩa Trụ, huyện Mĩ Văn, tỉnh Hng Yên Ông mất ngày

07/ 03 /1944 Hồi nhỏ ông học tại trờng Tô Hiệu Ông

tham gia phong trào để tang cụ Phan Chu Trinh nên đã bị

đuổ học và bị bắt Ông đã lãnh đạo mặt trận dân chủ Đông

Dơng do Đảng phát động, ông tham gia chỉ đạo phong

trào ở Hà Nội và một số tỉnh, sau đó bị bắt đi nhà tù Sơn

La và bị bọn giặc giết hại ở đó

- Chi tiết nào cho thấy ông là ngời rất yêu nớc ?

- Yêu cầu HS trả lời trớc lớp Gọi HS nhận xét

- GV kết luận

- Gọi một số HS trả lời

- GV kết luận

- Đợc học dới mái trờng em thấy mình phải làm gì ?

- Gọi HS nhận xét

- 1 HS trả lời, HS khác theo dõi, nhận xét

- 2 HS trả lời, HS khác nhận xét

- 1 HS nêu, HS khác nhận xét

- HS lắng nghe

- HS làm việc theo nhóm đôi

- HS làm việc theo yêu cầu của GV

- HS ngồi bên nhau kể cho nhau nghe

- Đại diện một số nhóm trả lời

- Các nhóm khác bổ sung

- HS lần lợt trả lời, HS khác nhận xét

- HS lắng nghe và ghi nhớ

- HS lắng nghe

- 2 HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung

- HS lắng nghe và ghi nhớ

- Một số HS trả lời, HS khác nhận xét

IV- Củng cố - Dặn dò: (2’)

- GV nhận xét tiết học

-Tự chọn

Tập đọc: Ôn các bài tập đọc tuần 33

I- Mục tiêu:

+ KT: Củng cố lại cách đọc to, rõ ràng, trôi chảy toàn bài

+ KN: Rèn kỹ năng đọc đúng, phát âm đúng các tiếng có âm l/n, HS giỏi đọc hay, đọc diễn cảm; hiểu 1 số từ mới và hiểu nội dung bài

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn học

II- Hoạt động dạy học:

Trang 2

-*&* - Hớng dẫn HS đọc từng bài và trả lời nội dung bài

* Bài: Cóc kiện trời (10’)

- GV cho HS đọc cả bài

- Gọi HS đọc nối đoạn và cho HS nêu

cách đọc từng đoạn

- Gv cùng HS nhận xét

- Theo em nội dung bài nói gì ?

- GV cho HS thi đọc

- GV cùng HS nhận xét chọn bạn đọc tốt

nhất

- Yêu cầu HS thi đọc theo nhóm

* Bài: Mặt trời xanh của tôi.(10’)

- GV cho đọc nối khổ thơ

- Gọi HS nêu cách ngắt nghỉ hơi của bài

thơ

- Nêu giọng đọc toàn bài

- Bài này muốn nói với chúng ta điều gì ?

- Yêu cầu HS thi đọc

- GV cùng HS nhận xét, chọn nhóm

thắng cuộc

- Yêu cầu HS đọc thuộc lòng cả bài

* Bài: Quà của đồng nội.(10’)

- GV gọi HS đọc cả bài

- Gọi HS đọc nối đoạn

- Cho HS nêu cách đọc

- Gọi HS thi đọc

- GV cùng HS nhận xét, chọn nhóm đọc

tốt nhất

- Gọi HS đọc cả bài

- Nêu nội dung bài ?

- 1 HS đọc, HS khác theo dõi

- 3 HS đọc nối 3 đoạn, HS khác theo dõi

- 3 HS đọc thi, HS khác theo dõi

- HS nhận xét chọn bạn đọc tốt nhất

- 3 nhóm, mỗi nhóm 3 HS đọc, HS khác nhận xét

- 1 HS đọc, HS khác theo dõi

- 4 HS đọc, HS khác theo dõi, nhận xét

- 1 HS nêu, HS khác nhận xét

- 2 HS nêu

- 2 HS trả lời, HS khác bổ sung

-3 nhóm, mỗi nhóm 4 HS

- HS nhận xét

- 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ

- 1HS đọc, HS khác theo dõi

- 4 HS đọc nối 4 đoạn, HS khác nhận xét

- 4 HS nêu cách đọc

- 3 nhóm, mỗi nhóm 4 HS đọc, HS khác theo dõi, nhận xét

- 1 HS đọc cả bài

- 1 HS nêu nội dung bài III- Củng cố dặn dò: (3’)- GV nhận xét tiết học, Nhắc HS chú ý khi đọc bài

Trang 3

Ngµy so¹n: 30/4/2010 Ngµy d¹y: S¸ng- Thø ba, ngµy 4 th¸ng 5 n¨m 2010

TuÇn 34 Líp: 3B SÜ sè: 25 HS

To¸n

Trang 4

-*&* -ôn tập về đại lợng

I- Mục tiêu:

+ KT: Giúp HS củng cố về các đơn vị đo của các đại lợng đã học(độ dài, khối lợng, thời gian, tiền Việt Nam)

+ KN: Rèn kĩ năng làm tính có liên quan đến các đơn vị đo đại lợng đã học.Giải toán

có liên quan đến các đại lợng đó

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn toán

ii chuẩn bị: Bảng phụ, VBT

IIi- Hoạt động dạy học:

A- Kiểm tra bài cũ: (3’)

- Gọi HS làm lại bài 2, 3 tiết trớc

- GV cùng HS nhận xét

B- Bài mới:

1- Giới thiệu bài (1’)

2- Hớng dẫn làm bài tập:

* Bài tập 1: (7’) Gọi HS đọc đầu bài

- GV yêu cầu HS làm nhẩm ra vở nháp, rồi

khoanh tròn vào đáp án đúng

- Vì sao chọn đáp án B ?

- GV nhận xét kết luận đúng sai

- GV giúp HS hiểu nội dung bài

- GV yêu cầu HS làm bài vào vở, đổi bài

kiểm tra nhau

- Gọi HS lên bảng chữa bài

- GV yêu cầu HS quan sát đồng hồ trong

SGKlàm nhóm

.- GV nhận xét kết luận đúng sai

- Bài toán cho biết gì, hỏi gì ?

- Yêu cầu HS tóm tắt vào vở

Yêu cầu HS giải bài vào vở, GV thu chấm

- Gọi HS chữa bài

- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi

- HS làm việc theo yêu cầu của GV, đổi bài kiểm tra nhau

- 1 HS lên bảng làm bài

- 2 HS trả lời HS khác nhận xét

- 2 HS (1 HS làm câu a, 1 HS làm câu b,c)

- HS làm bài theo yêu cầu của GV

- HS nhận xét bài của nhau

- 1 HS lên bảng làm bài

- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi

- HS tóm tắt bài vào vở.:

III- củng cố dặn dò: (1’)

- GV nhận xét tiết học; nhắc HS chú ý khi làm toán

Chính tả <Nghe viết>

Thì thầm

I- Mục tiêu:

+ KT: Nghe viết chính xác bài: Thì thầm Làm đúng các bài tập trong SGK

+ KN: Rèn kỹ năng nghe và viết đúng, sạch, đẹp, đúng tốc độ

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, tính cẩn thận

II- chuẩn bị:

Trang 5

-*&* - Bảng phụ chép bài tập 3a

A- Kiểm tra bài cũ: (3’) 2 HS viết trên bảng lớp, dới viết nháp: ngôi nsao, lao xao, xen kẽ, hoa sen

B- Bài mới:

1- Giới thiệu bài (1’)

2- Hớng dẫn viết chính tả (18’)

* Tìm hiểu nội dung bài

- GV đọc bài thơ lần 1

- Gọi HS đọc lại

- Bài thơ nhắc đến sự vật, con vật nào ?

- Các con vật, sự vật trò chuyện ra sao ?

* HD trình bày bài

- Bài thơ có mấy khổ thơ ? Cách trình

bày các khổ thơ đó nh thế nào ?

- Các chữ đầu dòng thơ viết nh thé nào

*HD tìm chữ viết hoa, từ khó, dễ lẫn

- Yêu cầu HS tìm các từ ngữ khó viết

- Cho HS tìm và viết từ khó ra nháp, gọi

HS đọc lại

- GV đọc cho HS viết

- GV soát bài và chấm

3- Hớng dẫn làm bài tập: (12’)

* Bài tập 2: Gọi HS đọc đầu bài

- Yêu cầu HS làm bài vào vở nháp, đổi

bài kiểm tra nhau

- Gọi HS lên chữa bài trên bảng

- GV chữa bài cho HS

- Gọi HS đọc lại bài

* Bài tập 3(a): GV treo bảng phụ

- Yêu cầu HS đọc đầu bài

- HS làm bài trong vở bài tập, đổi bài

kiểm tra nhau

- Gọi HS đọc lại câu đố

- HS lắng nghe

- HS nghe và theo dõi SGK

- 1 HS đọc lại, HS khác theo dõi

- 2 HS nêu, HS khác bổ sung

- HS tìm từ ngữ khó viết

- HS làm việc theo yêu cầu của GV

- 1 HS đọc lại bài, HS khác theo dõi

- HS viết bài vào vở

- HS soát bài, thu vở để chấm

- 1 hS đọc đầu bài, HS khác theo dõi

- HS làm bài vào vở nháp, đổi bài kiểm tra nhau

- 1 HS lên bảng chữa bài

- HS lắng nghe

- 1 HS đọc lại bài làm đúng

- HS làm bài theo yêu cầu của GV

- 1 HS đọc lại câu đố, HS khác theo dõi

IV- Củng cố dặn dò: (1’) - GV nhận xét tiết học; nhắc HS chuẩn bị bài sau

Tập đọc

Ma

I- Mục tiêu

+ KT: Đọc đúng, to, rõ ràng, trôi chảy toàn bài; thuộc bài thơ

+ KN: Phát âm đúng 1 số từ ngữ: Lũ lợt, lật đật, nặng hạt, nớc mát, lửa reo, lặn lội

- Ngắt hơi đúng nhịp thơ, sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ

- Hiểu đợc 1 số từ ngữ mới và hiểu đợc nội dung bài

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống gia đình, yêu ngời lao động

II- chuẩn bị - Tranh minh hoạ SGK.- Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài thơ

A- Kiểm tra bài cũ: (3’) HS đọc bài và trả lời nội dung bài: Sự tích chú Cuội cung trăng B- Bài mới:

Trang 6

-*&* -1- Giới thiệu bài: (1’)

2- Luyện đọc: (18’) GV đọc lần 1

- Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ SGK Nêu

nội dung bức tranh

- HD đọc nối dòng thơ

- Yêu cầu HS tìm và đọc những từ ngữ có âm đầu

l/n HD đọc nối khổ thơ

* Gọi HS đọc khổ thơ 1:nêucách đọc

- Gọi HS nêu nghĩa từ: lật đật, lũ lợt

* Gọi HS đọc khổ thơ 2:nêu cách đọc

- * Gọi HS đọc khổ thơ 3::nêu cách đọc

- * Gọi HS đọc khổ thơ 4:

- Theo em giọng đọc khổ thơ này có khác các khổ

thơ trên không ?

- * Gọi HS đọc khổ thơ 5: Nêu giọng đọc khổ thơ

này Yêu cầu 5 HS đọc nối nhau 5 khổ thơ, nhận

xét bạn đọc, chọn bạn đọc hay nhất

- Yêu cầu đọc đồng thanh

3- Hớng dẫn tìm hiểu bài: (6’)

- Khổ thơ đầu tả cảnh gì ? Khổ thơ 2 và 3 tả cảnh gì

? Yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ 4 và 5

- Gọi HS nêu câu hỏi 3 GV giảng từ: phất cờ

- Hình ảnh bác ếch gợi cho em nghĩ đến ai ?

- 4- Hớng dẫn học thuộc lòng: (6’)

- Gọi HS đọc cả bài thơ

- HS nhấn giọng các từ gợi tả, gợi cảm

- GV treo bảng phụ, HD đọc thuộc lòng

- GV nhận xét, cho điểm

- HS lắng nghe

- HS nghe và theo dõi SGK

- Mỗi HS đọc 2 dòng thơ

- HS đọc theo yêu cầu của GV

- HS tìm các từ ngữ khó đọc

- HS đọc nối các khổ thơ và nêu cách

đọc 2 HS trả lời, HS khác nhận xét

- 2 HS nhận xét bạn đọc

HS khác theo dõi, nhận xét, chọn bạn

đọc tốt nhất

- HS đọc thầm bài thơ và trả lời các câu hỏi SGk

- 1 HS đọc khổ thơ 2 và 3, HS khác theo dõi

- 1 HS trả lời, HS khác theo dõi

- 2 HS nhận xét bạn trả lời

- 1 HS nêu câu hỏi 2 trong SGK, HS

- 1 HS nêu câu hỏi 3

- HS lắng nghe

- 2 HS nêu nội dung bài thơ, HS khác nhận xét

1 HS đọc bài thơ, HS khác theo dõi

- HS đọc theo yêu cầu của GV

- HS đọc thuộc lòng bài thơ

IV- Củng cố dặn dò: (1’) - GV nhận xét tiết học

Ngày soạn: 30/4/2010 Ngày dạy: Chiều- Thứ ba, ngày 4 tháng 5 năm 2010

Tuần 34 Lớp: 3B Sĩ số: 25 HS

Tiếng việt (BS)

Luyện từ và câu: Tuần 33

I- Mục tiêu:

+ KT: Củng cố về các cách nhân hoá cho HS

+ KN: Rèn kỹ năng thực hành tìm các sự vật đợc nhận hoá, các cách nhân hoá Vận dụng để viết câu văn, đoạn văn có hình ảnh nhân hoá

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, cảm nhận đợc vẻ đẹp của hình ảnh nhân hoá

II- chuẩn bị:

- Bảng phụ chép bài 1

- Hớng dẫn HS làm bài:

* Bài tập 1: (16’) GV treo bảng phụ có nội dung bài 1:

Trang 7

-*&* -:a- Trông kìa máy tuốt Máy tròn quay tít

Rung triệu vì sao Núi thóc dần cao

Đầy sân hợp tác Máy không biết mệt

Thóc vàng xôn xao Cời reo rào rào

b- Xe lu và xe ca cùng đi trên đờng với nhau, thấy xe lu đi chậm, xe ca chế:

- Cậu đi nh con rùa ấy ! xem tớ đây này ! Nói rồi xe ca phóng vụt lên, bỏ xe lu ở tít

đằng sau, xe ca tởng mình thế là giỏi lắm

- Sự vật nào trong các đoạn trên đợc nhân hoá bằng cách coi vật nh là ngời ?

- Sự vật ở đoạn nào đợc nhân hoá nhờ vào cách dùng các từ ngữ tả ngời để tả vật?

- Gọi 2 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi

- GV cho HS tự làm ra vở nháp, đổi bài kiểm tra nhau

- 2 HS lên bảng, mỗi HS một câu

- GV cùng HS nhận xét, kết luận đúng, sai

*Bài tập 2 : (18’) GV chép đề bài lên bảng

Viết câu văn tả có dùng phép nhân hoá theo từng yêu cầu sau :

a Tả mặt trời đang toả nắng và không khí nóng nực

b Tả những vì sao lúc ẩn lúc hiện trên bầu trời đêm

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài, HS khác theo dõi

- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm đôi, cùng làm ra vở nháp

- Gọi đại diện các nhóm trình bày trớc lớp

- GV cùng HS nhận xét, kết luận đúng sai

- Yêu cầu HS viết lại vào vở

- GV cùng HS nhận xét, chữa bài cho HS

IV- Củng cố dặn dò:(1’)

- GV nhận xét tiết học

Toán(bs)

Ôn tập về các đại lợng, hình học

I- Mục tiêu:

+ KT: Củng cố lại cho HS kiến thức về phần đại lợng và hình học

+ KN: Rèn kỹ năng thực hành làm các bài tập có nội dung đại lợng và hình học

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn toán

II- chuẩn bị

- Bảng phụ chép bài tập 3,4

- GV hớng dẫn HS làm bài tập

* Bài tập 1: (9’) GV chép bài lên bảng lớp

Điền số thích hợp vào chỗ chấm:

a- 5442 cm = …… m …… cm b- 4026 m = ……… km …… dm

c- 5 dm 5 mm = ……….mm d- 2 kg 32 g = …… g

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài, HS khác theo dõi GV cho HS làm bài vào vở nháp, đổi bài kiểm tra nhau Gọi 1 HS lên bảng làm, HS khác nhận xét

- GV nhận xét, kết luận đúng sai

* Bài tập 2: (8’) Tính:

a, 2m 3dm + 4dm x 2 b- 5km 6m : 2 + 327m

c, 2kg x 3 + 327g d- 84280g : 4 - 3kg : 5

- Gọi 1 HS nêu yêu cầu của bài, HS khác theo dõi

- Gọi HS làm bài vào vở, đổi bài kiểm tra nhau

- 1 HS lên bảng chữa bài, HS khác theo dõi, nhận xét GV kết luận đúng sai

Trang 8

-*&* -* Chú ý: Yêu cầu HS trình bày

VD: 2m 3dm + 4 dm x 2 = 23dm + 8 dm = 31 dm

* Bài tập 3: (9’) GV treo bảng phụ có nội dung bài 3

Mẹ mua 3 gói bột ngọt, mỗi gói nặng 454 gam và 2 gói đờng mỗi gói nặng 850 gam Hỏi mẹ mua tất cả bao nhiêu gam bột ngọt và đờng ?

- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi GV giúp HS phân tích đề bài và nêu tóm tắt

3 gói, 1 gói : 454 g ? g

2 gói, 1 gói : 850 g

- GV cho HS giải vào vở, thu chấm 1 HS lên bảng chữa, HS nhận xét

* Bài tập 4: (8’)Dành cho HS giỏi GV treo bảng phụ có nội dung bài 4

Một hình chữ nhật có chiều rộng bằng 1/3 chiều dài Nếu tăng chiều rộng thêm 18 cm thì đợc hình vuông Tính diện tích hình chữ nhật ?

- Gọi 1 HS đọc đề bài, HS khác theo dõi

- GV giúp HS hiểu đầu bài và nêu tóm tắt

18 cm

Chiều rộng:

Chiều dài:

- Diện tích hình chữ nhật = ? cm2

- GV gợi ý để HS thấy đợc chiều rộng hình chữ nhật chính là 18 : 2 = 9 cm

- Sau đó tìm diện tích hình chữ nhật.GV cho HS làm bài vào vở, kiểm tra bài của nhau 1 HS lên bảng làm, HS khác nhận xét GV kết luận đúng sai

IV- Củng cố, dặn dò: (1’) - GV nhận xét tiết học

Thể dục

ôn Tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 ngời

I- Mục tiêu:

+ KT: HS ôn tung và bắt bóng theo nhóm 2 - 3 ngời

+ KN: Rèn kĩ năng thực hiện động tác tơng đối chính xác

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong luyện tập, chơi vui và khéo léo

II- chuẩn bị

- HS tập tại sân trờng, chuẩn bị 3 HS chung nhau 1 quả bóng

1- Phần mở đầu (5’)

Trang 9

-*&* - GV phổ biến nội dung, yêu cầu

-Yêu cầu HS khởi động:

2- Phần cơ bản: (24’)

+ Tung và bắt bóng theo nhóm 2 - 3 ngời:

- Yêu cầu HS tập cá nhân

- HS tập theo nhóm từ 2 đến 3 ngời

- GV quan sát hớng dẫn HS cách di chuyển để

bắt bóng

- HS tập lại nhiều lần

+ Trò chơi: Chuyển đồ vật

- GV nêu tên trò chơi, nhắc HS cách chơi

- GV cho HS chơi thử

- Yêu cầu HS chơi, GV làm trọng tài

- Cho HS chơi theo nhóm

- Các nhóm thi với nhau, chọn nhóm thắng

cuộc

- HS nghe GV phổ biến

- HS chạy chậm theo hàng dọc quanh sân một vòng

- Từng HS tung và bắt bóng

- HS chọn nhóm để tập

- Theo dõi cách di chuyển dể tung và bắt bóng

- HS tập nhiều lần

- Nghe GV phổ biến cách chơi

- HS chơi thử

- HS cùng tham gia trò chơi

- HS chọn nhóm để chơi

- Các nhóm chơi thi

3- Phần kết thúc: (6’)

- GV cho HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát GV cùng HS hệ thống bài học

- GV nhận xét giờ học Về ôn lại các động tác tung và bắt bóng

Ngày soạn: 30/4/2010 Ngày dạy: Sáng- Thứ t , ngày 5 tháng 5 năm 2010

Tuần 34 Lớp: 3A Sĩ số: 26 HS

Thể dục Tung, bắt bóng cá nhân và theo nhóm 2-3 ngời

I- Mục tiêu:

+ KT: HS ôn tung và bắt bóng cá nhân và theo nhóm 2 - 3 ngời

+ KN: Rèn kĩ năng thực hiện động tác tơng đối chính xác

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong luyện tập, chơi vui và khéo léo

II- chuẩn bị

- HS tập tại sân trờng, chuẩn bị bóng

Trang 10

-*&* -III- Hoạt động dạy học:

1- Phần mở đầu (6’)

- GV phổ biến nội dung, yêu cầu

-Yêu cầu HS khởi động:

2- Phần cơ bản: (24’)

+ Tung và bắt bóng cá nhân và theo nhóm 2

- 3 ngời:

- Yêu cầu HS tập cá nhân

- HS tập theo nhóm từ 2 đến 3 ngời

- GV quan sát hớng dẫn HS cách di chuyển

để bắt bóng

- HS tập lại nhiều lần

+ Trò chơi: HS tự chọn trò chơi

- GV nêu tên trò chơi, nhắc HS cách chơi

- GV cho HS chơi thử

- Yêu cầu HS chơi, GV làm trọng tài

- Cho HS chơi theo nhóm

- Các nhóm thi với nhau, chọn nhóm thắng

cuộc

- HS nghe GV phổ biến

- HS chạy chậm theo hàng dọc quanh sân một vòng

- Từng HS tung và bắt bóng

- HS chọn nhóm để tập

- Theo dõi cách di chuyển dể tung và bắt bóng

- HS tập nhiều lần

- Nghe GV phổ biến cách chơi

- HS chơi thử

- HS cùng tham gia trò chơi

- HS chọn nhóm để chơi

- Các nhóm chơi thi

3- Phần kết thúc: (5’)- GV cho HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát

- GV cùng HS hệ thống bài học GV nhận xét giờ học

- Về ôn lại các động tác tung và bắt bóng

Luyện từ và câu

Từ ngữ về thiên nhiên- dấu chấm, dấu phẩy

I- mục tiêu

+ KT: Mở rộng cho HS về vốn từ thiên nhiên, luyện tập về dấu chấm, dấu phẩy

+ KN: Hiểu và biết sử dụng những từ ngữ về thiên nhiên.Dùng dấu chấm, dấu phẩy

đúng trong khi nói và viết

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập Yêu quý thiên nhiên, bảo vệ thiên nhiên II- chuẩn bị

- Bảng phụ chép nội dung bài tập 3

1- Kiểm tra bài cũ: (3’)

- 2 HS đọc lại bài tập 2 tuần trớc

- GV cùng HS nhận xét cách đọc bài của bạn khi

gặp dấu chấm, dấu hai chấm

2- Bài mới:

a- Giới thiệu bài (1’)

b- Hớng dẫn làm bài tập - HS lắng nghe.

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	138 KB