TUAN 35 L3 - CKT(MOI)

- Cho HS về chỗ chuẩn bị rồi gọi HS lên bảng đọc bài theo chỉ định trong phiếu và trả lời câu hỏi về nội dung vừa đọc.. - HS về chỗ chuẩn bị khoảng 2 phút rồi lên đọc và trả lời câu hỏi.

Trang 1

TuầN 35 Thứ ngày tháng năm 2009

Tập đọc - kể chyuện:

Ôn tập và kiểm tra( tiết 1).

Đọc thêm : tin thể thao

I Mục tiêu:

1 Kiểm tra lấy điểm đọc:

- Chủ yếu kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc thông các bài tập đọc từ tuần

28 đến tuần 34

- Kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc- hiểu: HS trả lời đợc 1, 2 câu hỏi về nội dung bài

đọc

2 Biết viết bản thông báo ngắn( theo kiểu quảng cáo) về một buổi liên hoan văn nghệ của liên đội: gọn, rõ, đủ thông tin, hấp dẫn các bạn đến xem

II Đồ dùng dạy- học:

- Phiếu ghi tên các bài tập đọc đã học

- Giấy, bút màu để viết và trang trí thông báo

- Bảng phụ viết một mẫu của thông báo

III Các hoạt động dạy- học:

A Giới thiệu bài

B Giảng bài:

1 Hoạt động 1: Kiểm tra đọc.

- GV gọi HS lên bảng bốc thăm chọn bài tập

đọc

- Cho HS về chỗ chuẩn bị rồi gọi HS lên bảng

đọc bài theo chỉ định trong phiếu và trả lời câu

hỏi về nội dung vừa đọc

- GV cho điểm theo hớng dẫn

2 Hoạt động 2: Đọc thêm bài: Tin thể thao.

- GV đọc cả bài 1 lợt

- Gọi HS đọc nối tiếp câu- Chỉnh sửa lỗi phát

âm cho HS

- Gọi HS đọc nối tiếp đoạn và mục chú giải

- GV hớng dẫn HS ngắt ở 1 số câu dài và nhấn

giọng 1 số từ ngữ gợi tả

- GV đặt câu hỏi theo phần cuối bài cho HS trả

lời

3 Hoạt động 3: Làm bài tập.

a) Hớng dẫn HS chuẩn bị

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS đọc thầm bài quảng cáo

? Cần chú ý điểm gì khi viết thông báo?

- GV chốt lại cách viết thông báo

- 5, 6 HS lên bốc thăm bài tập

đọc

- HS về chỗ chuẩn bị khoảng

2 phút rồi lên đọc và trả lời câu hỏi

- HS theo dõi

- HS đọc nối tiếp câu và đoạn sau đó đọc phần chú giải

- HS luyện đọc theo hớng dẫn của GV và trả lời ND bài đọc

- 1 HS đọc to yêu cầu

- HS đọc thầm bài quảng cáo

Chơng trình xiếc đặc sắc.

- HS suy nghĩ, TLCH

Trang 2

b) HS viết thông báo:

- GV yêu cầu HS viết thông báo vào giấy đã

chuẩn bị

- Yêu cầu HS trình bày bản thông báo

- GV hớng dẫn HS nhận xét, bình chọn

- GV chấm điểm

C Củng cố- dặn dò:

- Nhân xét tiết học

- Dặn HS VN tiếp tục luyện đọc và kể chuyện

- Nhắc HS lập một sổ lu giữ các sản phẩm do

mình viết, vẽ để làm sản phẩm

- HS thực hành viết thông báo

- HS nối tiếp nhau dán thông báo lên bảng lớp và đọc nội dung thông báo

- Lớp bình chọn bản thông báo đợc viết đúng, trình bày hấp dẫn nhất

* Cho điểm:

_HS đọc thông phát âm rõ, đúng tốc độ, biết ngừng nghỉ đúng sau các dấu câu giữa các cụm từ( Bài học thuộc lòng: y/cầu thuộc bài , đọc rõ ràng trôi chảy, ngắt nghỉ

đúng, thể hiện giọng đọc phù hợp bớc đầu đọc diễn cảm) , trả lời đúng câu hỏi Gv

đa ra : 5 điểm

- HS đọc thông phát âm rõ, đúng tốc độ, biết ngừng nghỉ đúng sau các dấu câu giữa các cụm từ( bài HTL: thuộc bài đọc trôi chảy rõ ràng, đúng tốc độ), trả lời cha đầy

đủ và rõ ràng câu hỏi Gv đa ra : 4 điểm

- HS đọc thông phát âm rõ, tốc độ hơi chậm, biết ngừng tơng đối đúng sau các dấu câu giữa các cụm từ(Bài HTL: thuộc bài, tốc độ hơi chậm, đọc còn cha trôi chảy), trả lời câu hỏi Gv đa ra còn hơi lúng túng cha thật chính xác : 3 điểm

- HS đọc cha đạt y/cầu kiểm tra lại

Trang 3

Tiếng Việt:

I Mục tiêu:

1 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc và học thuộc lòng

2 Củng cố và hệ thống hoá vốn từ theo các chủ điểm: Bảo vệ Tổ quốc, Sáng tạo, Nghệ thuật

- Bảng phụ viết sẵn bài tập 2

A Giới thiệu bài:

B Giảng bài:

đọc

2 Hoạt động 2: Đọc thêm bài:Bé thành phi

công và Bài: Ngọn lửa Ô - lim - pích

âm cho HS

lời

- GV gọi HS đọc đầu bài và phát phiếu, bút dạ

cho HS

- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm

- Hết thời gian, yêu cầu đại diện các nhóm dán

bài lên bảng lớp, đọc kết quả

- GV hớng dẫn HS nhận xét nhóm có vốn từ

phong phú nhất

- Nhận xét chung tiết học

- GV yêu cầu HS về đọc bài và chuẩn bị bài

sau

đọc

- HS theo dõi

- HS đọc yêu cầu của bài

- HS làm bài theo nhóm

- Đại diện các nhóm lên dán kết quả làm của nhóm lên bảng, đọc kết quả

- Lớp nhận xét nhóm có vốn

từ phong phú nhất, chữa bài vào vở

Trang 4

Thứ ngày tháng năm 2009

chính tả - tiết 69:

đọc thêm bài : Con cò và mè hoa lợn sóng

I Mục tiêu:

1 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc

2 Rèn kĩ năng viết chính tả: Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài thơ viết

theo thể thơ lục bát( Nghệ nhân Bát Tràng).

III Các hoạt động dạy- học :

B Giảng bài:

đọc

2 Hoạt động 2: Đọc thêm bài: Con cò và

Mè hoa lợn sóng

âm cho HS

giọng 1 số từ ngữ

- GV đặt câu hỏi theo phần cuối bài cho HS TL

3 Hoạt động 3: Nghe- viết bài Nghệ nhân

Bát Tràng.

a) Hớng dẫn HS chuẩn bị:

- GV đọc bài chính tả một lần

- GV giúp HS nắm nội dung bài:

? Dới ngòi bút của nghệ nhân Bát Tràng, những

cảnh đẹp nào đã hiện ra?

- GV hớng dẫn HS cách trình bày và viết đúng

những từ dễ sai

b) GV đọc cho HS viết

c) Chấm, chữa bài

- GV chấm 1 số bài, nhận xét từng bài về nội

dung, chữ viết và cách trình bày bài

C Củng cố- dặn dò:- Nhận xét chung tiết học

- GV y/ cầu HS về đọc bài và chuẩn bị bài sau

đọc

- HS theo dõi

- 2, 3 HS đọc lại - Lớp theo dõi trong SGK

- HS đọc chú giải các từ: Bát Tràng, cao lanh

- HS đọc thầm bài và trả lời

- HS nói cách trình bày bài thơ lục bát sau đó đọc thầm bài thơ, ghi nhớ những chữ cần viết hoa, viết ra giấy nháp những chữ mình dễ mắc lỗi

- HS viết bài

- HS nghe, sửa lỗi

Trang 5

luyện từ và câu - tiết 35

Đọc thêm bài: quà của đồng nội.

I Mục tiêu: 1 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc.

2 Ôn luyện về nhân hoá, các cách nhân hoá

- 4 tờ phiếu khổ to kẻ bảng để HS làm BT2a

B Giảng bài:

đọc

2 Hoạt động 2: Đọc thêm bài: Bài Quà của

đồng nội.

âm cho HS

lời

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- GV yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ và

giới thiệu ảnh sam, dã tràng, còng

- GV yêu cầu HS tìm tên các con vật đợc kể

đến trong bài và làm bài theo nhóm đôi.( Giao 4

phiếu lớn cho 4 nhóm làm)

- Gọi HS làm phiếu lớn lên bảng dán bài và trình

bày

? Em thích hình ảnh nào? Vì sao?

( GV khuyến khích các em nói những suy nghĩ

riêng.)

C Củng cố- dặn dò: - N xét chung tiết học

đọc

- HS theo dõi

- HS đọc yêu cầu bài tập

- HS đọc thầm lại bài thơ tìm tên các con vật đợc nói đến trong bài

- HS đọc thầm lại bài thơ, làm bài theo nhóm 2 4 nhóm làm phiếu lớn

- HS các nhóm làm phiếu lớn trình bày kết quả, lớp theo dõi, nhận xét

- HS nêu và giải thích

- HS nghe và thực hiện theo yêu cầu của GV

Trang 6

tập viết - tiết 35:

đọc thêm bài: trên con tàu vũ trụ.

I Mục tiêu:

1 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng

2 Rèn kĩ năng nói: Nghe kể câu chuyện Bốn cẳng và sáu cẳng, nhớ lại nội dung câu chuyện, kể lại tự nhiên, giọng vui, khôi hài

- Phiếu ghi tên các bài tập đọc đã học và 14 phiếu ghi tên các bài thơ và mức độ yêu cầu HTL

- Bảng phụ viết 3 câu hỏi gợi ý kể chuyện

B Giảng bài:

1 Hoạt động 1: Kiểm tra đọc học thuộc

lòng.

đọc

2 Hoạt động 2: Đọc thêm bài: Trên con tàu

vũ trụ.

âm cho HS

giọng 1 số từ ngữ

lời

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- GV kể chuyện( lần 1)

? Chú lính đợc cấp ngựa để làm gì?

? Chú sử dụng con ngựa nh thế nào?

? Vì sao chú cho rằng chạy bộ nhanh hơn cỡi

ngựa?

- GV kể chuyện lần 2

- Yêu cầu HS tập kể theo nhóm 2 rồi thi kể trớc

đọc

- HS theo dõi

- 1HS đọc yêu cầu của bài và câu hỏi gợi ý Lớp theo dõi trong SGK và quan sát tranh minh hoạ

- HS trả lời câu hỏi

- HS chăm chú nghe Một HS

kể lại chuyện

- Từng cặp HS tập kể

- HS nhìn gợi ý trên bảng thi

Trang 7

? Truyện này gây cời ở điểm nào?

- GV cùng HS bình chọn bạn kể hay, khôi hài

- Nhận xét chung tiết học

sau

kể lại chuyện

- HS trả lời

Lớp nhận xét, bình chọn bạn

kể hay, khôi hài

Trang 8

tập đọc - tiết 105:

Ôn tập và kiểm tra( tiết 6 +7).

I Mục tiêu:

1 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng

2 Rèn kĩ năng viết chính tả: Viết chính xác, trình bày đúng bài thơ Sao Mai.

- Phiếu ghi tên các bài HTL đã học

B Giảng bài:

- GV gọi những HS còn lại lên bảng bốc thăm

chọn bài tập đọc- HTL

* Bài 2( T143) - tiết 6

a) Hớng dẫn HS chuẩn bị:

- GV đọc 1 lần bài chính tả

- GV nói với HS về sao Mai: Tức là sao Kim có

màu sáng xanh, thờng thấy vào lúc sáng sớm nên

có tên là sao Mai Vẫn là sao này nhng mọc vào

lúc chiều tối thì có tên là sao Hôm

? Ngôi sao Mai trong bài thơ chăm chỉ nh thế

nào?

- GV hớng dẫn HS cách trình bày bài thơ và

luyện viết những từ dễ mắc lỗi

b) GV đọc cho HS viết bài sau đó soát lại bài

c) Chấm, chữa bài cho HS

- GV chấm 1 số bài, nhận xét từng bài về nội

dung, chữ viết và cách trình bày bài

* Bài 2 ( 143) - tiết 7

- GV gọi hs đọc bài

- Y/cầu hs làm bài theo nhóm, GV phát phiếu và

bút dạ cho các nhóm

- Theo dõi các nhóm làm bài

- NX, chữa bài

C Củng cố- dặn dò: - Nhận xét chung tiết học

- GV yêu cầu HS về đọc bài và chuẩn bị giờ

sau kiểm tra

- HS lên bốc thăm bài tập đọc- HTL

- 2, 3 HS đọc lại

- HS lắng nghe

- HS đọc thầm lại bài thơ và trả lời

- HS nói về cách trình bày bài thơ 4 chữ và luyện viết tiếng khó

- HS viết và soát bài

- HS nghe, chữa lỗi

- HS đọc y/ cầu bài tập

- Làm bài theo nhóm 6

- Dại diện các nhóm dán bài lên bảng lớp

- GV và lớp NX nhóm có vốn

từ phong phú nhất

- lớp làm vào vở BT

Trang 9

chính tả - tiết 70

kiểm tra đọc

( Đọc hiểu + Luyện từ và câu)

I Mục đích, yêu cầu:

- Kiểm tra HS về khả năng đọc, hiểu ND văn bản và kiểm tra HS về kiến thức so

sánh

- Rèn cho HS kĩ năng làm kiểu bài trắc nghiệm

II Các hoạt động dạy- học:

A ổ n định :

B Bài mới:

1 GV ra đề:

- GV ghi đề bài lên bảng:

Đọc thầm bài Cây gạo sau đó dựa vào nội dung bài đọc, chọn câu trả lời đúng

trong các câu trả lời dới đây:

1 Mục đích chính của bài văn trên là tả sự vật nào?

a) Tả cây gạo

b) Tả chim

c) Tả cả cây gạo và chim

2 Bài văn tả cây gạo vào thời gian nào?

a) Vào mùa hoa

b) Vào mùa xuân

c) Vào 2 mùa kế tiếp nhau

3 Bài văn trên có mấy hình ảnh so sánh?

a) 1 hình ảnh

b) 2 hình ảnh

c) 3 hình ảnh

4 Những sự vật nào trong đoạn văn đợc nhân hoá?

a) Chỉ có cây gạo đợc nhân hoá

b) Chỉ có cây gạo và chim chóc đợc nhân hoá

c) Cả cây gạo, chim chóc và con đò đều đợc nhân hoá

5 Trong câu: “ Mùa xuân, cây gạo gọi đến bao nhiêu là chim ”, tác giả nhân

hoá cây gạo bằng cách nào?

a) Dùng một từ vốn chỉ hoạt động của ngời để nói về cây gạo

b) Gọi cây gạo bằng một từ vốn dùng để gọi ngời

c) Nói với cây gạo nh nói với ngời

- GV hớng dẫn HS nắm vững yêu cầu của bài, cách làm bài

- Nhắc HS lúc đầu tạm đánh dấu bằng bút chì sau đó KT lại bài thật kĩ mới đánh dấu bằng bút mực

2 HS làm bài:

- HS đọc thật kĩ bài văn và khoanh tròn vào ý đúng để trả lời câu hỏi vào trong

vở kiểm tra

3 Thu bài chấm- Nhận xét chung tiết học.

Trang 10

tập làm văn - tiết 35

kiểm tra viết

( Chính tả + Tập làm văn)

I Mục đích, yêu cầu:

Kiểm tra HS về kĩ năng viết chính tả và làm văn có ND liên quan đến các chủ

điểm đã học

II Các hoạt động dạy- học:

A ổ n định :

B Bài cũ:

- GV trả bài kiểm tra tiết trớc và nhận xét chung, rút kinh nghiệm cho bài kiểm tra ở tiết học này

C Bài mới:

1 Viết chính tả:

- GV yêu cầu HS nhớ lại và viết bài Ma ( 2 khổ đầu).

- HS viết bài vào vở kiểm tra

2 Làm văn:

Đề bài: Em hãy viết một đoạn văn ngắn( từ 7 đến 10 câu)kể về một ngày lễ hội

ở quê em

3 GV thu bài- Nhận xét chung tiết kiểm tra

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	717,5 KB