TUẦN 3

Các hoạt động dạy học: thuộc lòng bài : “ Sắc màu em yêu" 1HS đọc lời mở đầu, giới thiệu nhân vật cảnh trí, thời gian.. - Xem trước bài sau.Ngày giảng : Thứ năm ngày 3.9.2009 Tập đọc: LÒ

- Biết đọc đúng một văn bản kịch: ngắt giọng, thay đổi giọng đọc linh hoạt, phù hợpvới tính cách từng nhân vật & tỡnh huống căng thẳng, đầy kịch tính của vở kịch

- Hiểu ND, ý nghĩa phần 1 của vở kịch: Ca ngợi dỡ Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc,cứu cán bộ cách mạng.( Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3)

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

- Bảng phụ viết sẵn đoạn kịch cần hướng dẫn luyện đọc

III Các hoạt động dạy học:

thuộc lòng bài : “ Sắc màu em yêu"

1HS đọc lời mở đầu, giới thiệu nhân vật cảnh trí, thời gian

HS quan sát tranh minh hoạ

HS nối nhau đọc từng đoạn củamàn kịch

- Biết cộng trừ, nhõn, chia hỗn số và biết so sỏnh cỏc hỗn số.

- Bài tập cần làm: bài 1( 2 ý đầu), Bài 2( a, d), bài 3

II Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập

III Các hoạt động dạy học:

3 = 5

3 5

2x 

= 5 13

Tương tự với các bài còn lại

HS nêu yêu cầu

HS làm bài:

310

9 = 10

39 ; 210

9

= 10 29

Mà 10

39

>

10

29 nên 3

10

9 > 210 9

HS làm tiếp các bài còn lại, trình bày và nhận xét bài của bạn

HS đọc yêu cầu

HS chuyển đổi hỗn số thành phân

số

12

1 + 13

1 = 2

3 + 3

4 = 6

9 + 6

8

= 6 17

- Viết đúng chính tả, trỡnh bày đúng hỡnh thức đoạn văn xuôi.

- Chép đúng vần của từng tiếng trong 2 dũng thơ vào mô hỡnh cấu tạo vần(BT2); biếtđược cách đặt dấu thanh ở âm chính

Ghi chỳ: HS KG: Nêu được quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng.

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng lớp kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần

III Các hoạt động dạy học:

T.G Hoạt động dạy Hoạt động học

- Dặn ghi nhớ quy tắc dấu thanh

trong tiếng để đặt cho đúng

HS chép vần của các tiếng trong 2 câu thơ sau vào mô hình:

Em yêu màu đỏ Như máu trong tim

2-3 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ trước lớp

Cả lớp đọc thầm và ghi những chữ

dễ viết sai

HS gấp sách nhớ lại đoạn thư, tự viết bài

HS đổi vở soát lỗi cho nhau

-HS nêu yêu cầu của bài

HS làm bài cá nhân

HS nối tiếp nhau lên bảng điền vần vào mô hình

-HS nêu yêu cầu, làm bài theo cặp

HS phát biểu ý kiến Dấu thanh đặt ở

âm chính

Vài em nhắc lại

Đạo đức:

CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH ( tiết 1 )

I Mục tiờu: Chuẩn:

Học xong bài này, HS biết:

- Biết thế nào là có trách nhiệm về việc làm của mình

- Khi làm việc gì sai biết nhận và sữa chữa

- Biết ra quyết định và kiên định bảo vệ ý kiến đúng của mình

II Đồ dùng dạy học:

- Một vài mẫu chuyện về những người có trách nhiệm

- Viết sẵn bài tập 1 - thẻ màu

III Các hoạt động dạy học:

1, Giới thiệu bài:

2, Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện:

* Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến.

- GV lần lượt nêu từng ý kiến

HS đọc thầm và suy nghĩ về câu chuyện

- HS nêu yêu cầu

HS bày tỏ ý kiến và giải thích tại saolại tán thành ý kiến đó Và tại sao không tán thành

Ngày giảng: Thứ ba ngày 1.9.2009

Luyện từ và câu:

MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN DÂN

I Mục tiờu: Chuẩn:

- Xếp được từ ngữ cho trước về chủ điểm nhân dân vào nhóm thích hợp.(bt1)

- Nắm được 1 số thành ngữ, tục ngữ nói về phẩm chất tốt đẹp của người Việt Nam(bt2)

- Hiểu nghĩa từ đồng bào, tỡm được 1 số từ bắt đầu bằng tiếng đồng, đặt câu với 1 từ cótiếng đồng vừa tỡm được(bt3)

HSKG: Thuộc được thành ngữ tục ngữ ở bt 2; đặt câu với các từ tỡm được (bt3c)

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu khổ to viết nội dung bài tập 3b

- Bảng lớp viết sẵn bài tập 1

III Các hoạt động dạy học:

VD: Chịu thương chịu khó: cần cù,

chăm chỉ, không ngại khó, ngại khổ

d đại uý, trung sĩ

e giáo viên, bác sĩ, kĩ sư

- Cho hs đọc lại và ghi 1 số từ vào vở

Toán : LUYỆN TẬP CHUNG

Bài tập cần làm: bài 1, bài 2 (2 hỗn số đầu), bài 3, bài 4.

II Các hoạt động dạy học:

1 ; 26

3

x 53 2

* Bài 5 : dành cho hs khá giỏi.

- GV phân tích bài toán

7 : 70

7 : 14 = 10

2 ;

2 5 8 5

- Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa của câu chuyện.

II.Đồ dùng dạy học:

- Một số tranh ảnh minh hoạ việc làm tốt

- Viết vắn tắt gợi ý 3 về hai cách kể chuyện

III Các hoạt động dạy học:

- GV nhận xét, ghi điểm

B/ Bài mới :

1, Giới thiệu bài :

2, Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của

ý khi kể chuyện: chuyện đó tận mắt

em chứng kiến hoặc tham gia hoặc

em thấy ở trên ti vi, phim ảnh

HS nối nhau đọc gợi ý

HS giới thiệu đề tài mình chọn kể.-HS kể chuyện theo cặp

-Thi kể chuyện trước lớp và nói suy nghĩ của mình trong câu chuyện

-HS bình chọn bạn có câu chuyện hay, bài kể chuyện hấp dẫn

- Xem trước bài sau.

Ngày giảng : Thứ năm ngày 3.9.2009

Tập đọc:

LÒNG DÂN (p2) I.Mục tiờu: Chuẩn:

- Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu cảm, câu khiến trong bài.Biết ngắt giọngthay đổi Giọng đọc phù hợp với tính cách từng nhân vật & tỡnh huống căng thẳng, đầykịch tính của vở kịch

- Hiểu ND, ý nghĩa của vở kịch: Ca ngợi mẹ con dỡ Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc,cứu cán bộ

II.Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

- Bảng phụ viết sẵn đoạn kịch cần hướng dẫn luyện đọc

III Các hoạt động dạy học:

1, Giới thiệu bài:

2, Dạy bài mới:

-3 - 4HS nối nhau đọc từng đoạn của

-HS trả lời.(Dì vờ nói to tên chồng,

bố chồng cho người cán bộ nghe.)-HS trả lời.(vì thể hiện tấm lòng của người dân đối với cán bộ.)

-Một tốp HS đọc diễn cảm đoạn kịch theo cách phân vai

Mỗi HS đọc theo một vai

Từng tốp thi đọc phân vai

HS nhắc lại nội dung đoạn kịch

5 phút - Nhận xét giờ học

- Về luyện đọc diễn cảm theo vai

- Đọc trước bài sau

Tập làm văn : LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I.Mục tiờu: Chuẩn:

- Tỡm được những dấu hiệu báo cơn mưa sắp đến, những từ ngữ tả tiếng mưa và hạtmưa, tả cây cối, con vật, bầu trời trong bài Mưa rào; từ đó nắm được cách quan sát vàchọn lọc chi tiết trong bài văn miêu tả

- Lập được dàn ý bài văn miêu tả cơn mưa

II.Đồ dùng dạy học:

- Những ghi chép của HS sau khi quan sát một cơn mưa

- Giấy khổ to, bút dạ

III Các hoạt động dạy học:

+tiêng mưa: lẹt đẹt, lách tách, rào rào

+hạt mưa: xiên xuống, lao xuống,

+ Trong mưa: lá đào, lá na, vẫy tai

run rẫy gà ướt lướt thướt

+ Sau mưa: trời rạng dần, chim hót râm

ran, mặt trời ló ra,

+ Các giác quan: mắt, tai, mũi, da,

Kết luận: Biết quan sát tinh tế, dùng từ

chính xác và độc đáo, chân thực bài

- HS nối tiếp nhau trình bày

- HS tự sửa lại dàn ý của mình

- Chuyển số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo với một tên đơn vị đo.

- Giải bài toán tìm một số biết giá trị một phân số của số đo

Bài tập cần làm: bài: 1(a, b), 2(a, b); 4( 3 số đo: 1,2,3); 5

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

- GV phân tích bài toán

- Chấm 5 bài, nhận xét, chữa bài

HS làm bài

VD:

9

7 + 10

9 = 90

70 + 90

81 = 90 151-HS lên bảng làm bài

-HS suy nghĩ phát biểu khoanh: c -1 HS nêu yêu cầu bài

I.Mục tiờu: Chuẩn:

Sau bài HS,biết:

-Nêu những việc nên làm đối với phụ nữ có thai để đảm bảo mẹ và thai nhi khỏe

- GV nêu yêu cầu

+ Phụ nữ có thai nên và không nên

làm gì ?Tại sao ?

- Cả lớp cùng GV nhận xét, kết luận

3, Hoạt động 2:

Thảo luận cả lớp

- Mọi người trong gia đình cần làm

gì để thể hiện sự quan tâm, chăm sóc

đối với phụ nữ có thai?

I.Mục tiờu: Chuẩn:

Học sinh cần phải:

-Biết cách thêu dấu nhân

-Thêu được các mũi thêu dấu nhân đúng kĩ thuật,đúng quy trình Thêu được ít nhất 5dấu nhân Đường thêu có thể bị dúm

-Yêu thích tự hào với sản phẩm làm được

II - Đồ dùng dạy học:

-Mộu thêu dáu nhân

-Bộ đồ dùng của giáo viên

-Một số sản phẩm may mặc thêu trang trí bằng mũi thêu dấu nhân

III- Các hoạt động dạy - học:

-GV giới thiệu mẫu thêu dấu nhân.

-GV giới thiệu một số sản phẩm may

mặc có thêu trang trí bằng mũi thêu đấu

nhân và yêu cầu HS nêu ứng dụng của

thêu dấu nhân

Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh thao

tác kĩ thuật

- GV hướng dẫn các thao tác bắt đầu

thêu , thêu mẫu thứ nhất, thứ hai theo

cách HS nêu sau đó gọi HS thêu các mũi

tiếp theo

- GV quan sát, uốn nắn

-Yêu cầu HS nêu và thực hiện các thao

tác kết thúc đường thêu dấu nhân GV

-HS so sánhđặc điểm mẫu thêu dấu nhânvới mẫu thêu chữ v

-HS đọc nội dung mục 2 SGK nêu cácbước thêu dấu nhân

-HS đọc mục 1 và quan sát H.2 SGK nêucách vạch dấu đường thêu dấu nhân

-GV gọi HS lên bảng thực hiện thao tácvạch dấu đường thêu dấn nhân

-HS quan sát 4 a,b,c,d SGK để nêu cáchbắt đầu thêu và cách thêu các mũi thêudấu nhân

-HS nhắc lại cách thêu dấu nhân

Giảng ngày: Thứ hai ngày 7 9 2009 Thể dục:

BÀI 5 I.Mục tiờu: Chuẩn:

- Thực hiện được tập hợp hàng dọc, dóng hàng, dàn hàng, dồn hàng, quay phải,quay trái, quay sau

- Biết cách chơi và tham gia các trũ chơi được các trũ chơi

II ĐỊA ĐIỂM , PHƯƠNG TIỆN :

- Sân trường , còi và 2 chiếc khăn tay

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP

Hoạt động dạy Hoạt động học

phải, quay trái, quay sau

- GV biểu dương và điều khiển Cả lớp thực

hiện

b, Trò chơi vận động :

- Chơi trò chơi : ‘ Bỏ khăn “

- GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi,

- Phô tô bài tập 1

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

T.G Hoạt động dạy Hoạt động học

Biết:

- Nhõn chia 2 phõn số

- Chuyển các số đo có 2 tên đơn vị đo thành số đo dạng hỗn số với 1 tên đơn vị đo

Bài tập cần làm: bài1, bài 2, bài 3.

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

3 : 13

HS làm bài vào vở

HS lên bảng làm bài

- Nhắc lại quy tắc tìm thành phần

- GV cùng cả lớp nhận xét

* Bài 3 :

- GV giúp HS hiểu ví dụ mẫu

- Chấm 10 em( đủ các đối tượng)

* Bài 4 : Dành cho hs khá, giỏi nếu còn

thời gian

C/củng cố ,dặn dò :

-Nhận xét tiết học

chưa biết

HS làm bài rồi chữa bài

HS nêu yêu cầu

-1 HS đọc yêu cầu

HS thảo luận theo cặp

HS trình bày, HS chọn ý : b

Lịch sử : CUỘC PHẢN CÔNG Ở KINH THÀNH HUẾ

I. Mục tiờu: Chuẩn:

- Tường thuật được sơ lược cuộc phản công ở kinh thành Huế do Tôn Thất Thuyết

và 1 số quạn lại yêu nước tổ chức

- Biết tên 1 số người lảnh đạo các cuộc khởi nghĩa lớn của phong trào Cần Vương:Phạm Bành – Đinh Công Tráng, Nguyễn Thiện Thuật, Phan Đỡnh Phựng

- Nêu tên 1số trường học, đường phố, liên đội thiếu niên tiền phong ở địaphương

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Lược đồ kinh thành Huế năm 1885

- Bản đồ hành chính Việt Nam

- Hình trong SGK, phiếu học tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

5ppút

30

phút

A/ Bài cũ :

- Hãy nêu những đề nghị canh tân

đất nước của Nguyễn Trường Tộ?

tình hình nước ta sau khi triều đình

nhà Nguyễn ký với Pháp hiệp ước

5 phút

Pa - tơ - nôt

- Nguyên nhân nào dẫn đến cuộc

phản công ở kinh thành Huế?

- Khi biết Tôn Thất Thuyết chuẩn bị

chống Pháp, tướng Pháp đã làm gì?

- GV: Tôn Thất Thuyết nổ súng để

giành thế chủ động thì diễn biễn của

cuộc phản công đã diễn ra như thế

nào? Kết quả ra sao?

của bài và liên hệ ( đọc phần thông

tin tham khảo )

-HS thảo luận nhóm Các nhóm trình bày diễn biến kết hợp chỉ bản đồ

Sau bài học,HS biết :

-Nêu được các giai đoạn phát triển của con người từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì

-Nêu được 1 số thay đổi về sinh học và mối quan hệ xã hội ở tuổi dậy thì

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Thông tin và hình 14 - 15 SGK

- Sưu tầm ảnh bản thân lúc còn nhỏ với nhiều lứa tuổi khác nhau

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

- Mọi người trong gia đình cần làm gì

để thể hiện sự quan tâm chăm sóc đối

5 phút

* Bước 3 : thi đua trước lớp

3, Hoạt động 3 : Thực hành :

Tại sao nói tuổi dậy thì có tầm quan

trọng đặc biệt đối với cuộc đời của

mỗi con người ?

I.Mục tiờu: Chuẩn:

- Thực hiện được tập hợp hàng dọc, dóng hàng, dàn hàng, dồn hàng, quay phải,quay trái, quay sau

- Biết cách chơi và tham gia các trũ chơi được các trũ chơi

II ĐỊA ĐIỂM , PHƯƠNG TIỆN :

- Sân trường, còi, 4 con ngựa bằng giấy bìa và 4 lá cờ đuôi nheo

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP :

- Chơi trò chơi : ‘ Đua ngựa “

- GV nêu tên trò chơi , giải thích

cách chơi, luật chơi

Tập làm văn : LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I.Mục tiờu: Chuẩn:

- Nắm được ý chính của 4 đoạn văn và chọn 1 đoạn để hoàn chỉnh theo yêu cầu củabt1

- Dựa vào dàn ý bài văn miêu tả cơn mưa đó lập trong tiết trước, viét được 1 đoạn văn

có chi tiết và hỡnh ảnh hợp lý(bt2)

HSKG: Biết hoàn chỉnh các đoạn văn ở bt1 và chuyển 1 phần dàn ý thành đoạn văn

miêu tả khá sinh động

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Viết sẵn nội dung chính của 4 đoạn văn tả cơn mưa

- HS chuẩn bị dàn ý bài văn tả cơn mưa

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- GV kiểm tra, chấm điểm dàn ý

bài văn tả cơn mưa của 2 - 3 HS

- Cả lớp cùng GV chốt lại nội dung

- Về nhà tiếp tục hoàn chỉnh đoạn

văn sau cơn mưa

-1 HS đọc yêu cầu

HS đọc thầm 4 đoạn văn để xác định nội dung chính của mỗi đoạn

HS trình bày ý kiến

HS làm bài vào vở

HS nối tiếp nhau đọc bài làm của mình

-HS đọc yêu cầu bài

HS chuyển một phần của dàn ý bài văn tả cơn mưa thành đoạn văn miêu

+ Bài toán cho ta biết gì ?

+ Bài toán hỏi gì ?

- GV tóm tắt bài toán bằng sơ đồ

- GV phân tích bài toán

- GV mời HS lên bảng giải

-HS nhắc lại cách giải bài toán:

Tìm hai số khi biết tổng ( hiệu ) và tỉ của hai số đó

- Nêu được 1 số đặc điểm chính của khí hậu Việt Nam.

- Nhận biết ảnh hưởng của khí hậu tới đời sống và sản xuất của nhân dân, ảnh hưởngtích cực: cây cối xanh tốt quanh năm, sản phẩm nông nghiệp đa dạng; ảnh hưởng tiêucực: thiên tai, lũ lụt, hạn hán

- Chỉ ranh giới khớ hậu Bắc – Nam (dóy nỳi Bạch Mó) trờn bản đồ, lược đồ

- Nhận xét được bảng số liệu khí hậu ở mức độ đơn giản

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam

- Hình 1 SGK phóng to, quả địa cầu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

- Nêu một số đặc điểm chính của

địa hình nước ta?

- Kể tên một số loại khoáng sản ở

- GV nêu yêu cầu và giao nhiệm vụ

+ GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện

câu trả lời

+ GV kết luận

* Hoạt động 2 : Làm việc theo cặp.

- GV: Núi Bạch Mã là ranh giới khí

hậu giữa 2 miền Bắc và Nam

HS khác bổ sung

-HS lên bảng chỉ dãy núi Bạch Mã trên bản đồ

HS quan sát bảng số liệu tìm sự khácnhau giữa khí hậu miền Bắc và miền Nam

Sinh hoạt

SINH HOẠT LỚP

I- Mục tiờu:

- Đánh giá hoạt động tuần qua, triển khai kế hoạch tuần tới

- Vui chơi giải trí

II- Nội dung :

1- Đánh giá hoạt động tuần qua:

- GV đánh giá chung các hoạt động về: nề nếp, học tập, lao động của lớp trong tuầnqua

+ Nề nếp: Ổn định tổ chức lớp; đi học chuyên cần, đúng giờ; tham gia tập huấn Độinghiêm túc Tuy nhiên 1 số em khăn quàng, mũ ca lô chưa đầy đủ

+ Học tập: Trong giờ học nghiêm túc, chăm chú nghe giảng bài Một số em sách vở,ĐDHT chưa đày đủ, chưa bao bọc cẩn thận, cũn rụt rố trong phỏt biểu ý kiến của mỡnh,cần tớch cực phỏt biểu xõy dựng bài hơn nữa

+ Lao động: Tham gia đầy đủ, tích cực; vệ sinh trường lớp sạch sẽ;

- Tuyên dương những HS chăm ngoan, tích cực trong các hoạt động: Xuõn, Thiện

- Phờ bỡnh những HS cũn mắc phải nhiều khuyết điểm: Toản, Hà, Thanh

2- Kế hoạch tuần tới:

- Duy trỡ, phỏt huy cỏc mặt đó đạt được, sửa chữa những khuyết điểm cũn mắc phải

- Bổ sung đầy đủ sách vở, ĐDHT (có KT)

- Tiến hành lao động vệ sinh khu vực trường như sơ đồ phân công vào chiều thứ 4

3- Vui chơi, giải trớ:

- Tổ chức cho HS chơi trũ chơi “Làm theo hiệu lệnh”