tuần 28-30

- GV kiểm tra tập đọc và HTL tổ 2, bằng cách bốc thăm và trả lời câu hỏi của bàiđọc như tiết 1 Hoạt động 2: Làm bài tập - GV gọi 1 HS đọc yêu cầu, nội dung của tập - GV giao việc cho HS

Trang 1

-Nắm được các kiểu cấu tạo câu để điền đúng bảng tổng kết (BT2)

- Giáo dục HS chăm học

II - Đồ dùng dạy học:

III- Các hoạt động dạy - học:

A - Bài cũ : - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

B -Bài mới : Giới thiệu bài Ôn tập - Ghi đề

Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng

Bước 1: - Từng HS lên bảng bốc thăm chọn bài

- HS đọc bài theo yêu cầu của phiếu

- GV ghi điểm

Bước 2: HS hoàn thành bài tập 2

- HS trình bày kết quả Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung và chốt lại những câu các

I-Mục tiêu : HS biết :

- Rèn luyện kĩ năng về giải các bài toán chuyển động

- Chuyển đổi các đơn vị đo quãng đường , thời gian , vận tốc trong toán chuyểnđộng

II-Các hoạt động dạy - học:

Trang 2

Giáo án lớp 5 Trường tiểu học Trung Sơn 2

A-Bài cũ: GV yêu cầu HS ghi lại 3 công thức tính vận tốc, quãng đường, thời gian

vào vở nháp – 1HS lên bảng viết – lớp nhận xét

B-Bài mới: Giới thiệu Luyện tập chung – ghi đề

135 : 4,5 = 30 ( km/giờ )Mỗi giờ ô tô chạy được nhanh hơn xe máy là :

Đ áp số : 37,5 km/giờ

Bài 3: 1 HS đọc yêu cầu đề bài

- HS làm bài vào vở, GV gọi HS chữa bài, cả lớp nhận xét, GV nhận xét, xác nhậnkết quả :

Bài giải :

1 giờ 45 phút = 1,75 giờVận tốc của xe ngựa tính theo đơn vị km/giờ là :

Trang 3

Đ áp số : 150 m/phút

Bài 4: - HS thảo luận cách làm

- GV gợi ý cho HS tính thời gian bơi của cá heo theo đơn vị phút, HS làm bài vào

Đ áp số : 2 phút 2: GV chấm, chữa bài

Toán : Bài tập LUYỆN TẬP CHUNG

I-Mục tiêu : HS biết :

- Rèn luyện kĩ năng về giải các bài toán chuyển động

- Chuyển đổi các đơn vị đo quãng đường , thời gian , vận tốc trong toán chuyểnđộng

II-Các hoạt động dạy - học:

Bài 1:H làm vào vở -Gọi H lên bảng làm

Đổi 2 giờ 15 phút= 2, 25 giờ

Quảng đường xe máy đi là :

38 x 2,25 = 85,5( km)

Quảng đường xe máy đi là :

Trang 4

Đổi 2 giờ 30 phút = 2,5 giờ

Quảng đường AB dài là :

-Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1

-Tạo lập được câu ghép theo yêu câu BT 2

A - Bài cũ: - GV chấm vở bài tập ở nhà một số em

B - Bài mới: Giới thiệu bài Ôn tập - ghi đề

- GV kiểm tra tập đọc và HTL tổ 2, bằng cách bốc thăm và trả lời câu hỏi của bàiđọc như tiết 1

Hoạt động 2: Làm bài tập

- GV gọi 1 HS đọc yêu cầu, nội dung của tập

- GV giao việc cho HS viết tiếp về câu còn thiếu vào chổ trống để tạo câu ghép

- GV cho HS làm bài vào vở, 2 HS làm bài vào bảng học nhóm

- HS trình bày kết quả, cả lớp nhận xét, GV chốt lại những câu HS đã làm đúng

Củng cố dặn dò:

- HS chưa kiểm tra hoặc kiểm tra chưa đạt về nhà tiếp tục luyện tập

- Chiều hoàn thành làm bài tập ở VBT

- Nhận xét giờ học./

Trang 5

- Rèn kĩ năng giải các bài toán về tính vận tốc , thời gian , quãng đường.

- Biết cách giải các bài toán chuyển động ngược chiều trong cùng một thời gian

Băng giấy viết sẵn đề bài 1a

A - Bài cũ: GV chấm vở bài tập ở nhà một số em

- 3 HS lần lượt nêu quy tắc tính quãng đường, vận tốc, thời gian

B - Bài mới: Giới thiệu bài Luyện tập chung - Ghi đề

Hoạt động 1: HS làm bài

- GV yêu cầu HS gạch một gạch dưới đề bài cho biết, gạch hai gạch dưới đề bàiyêu cầu HS thảo luận cách giải bài toán

- 1 HS làm bảng phụ, cả lớp làm bài vào vở

- HS đọc bài trên bảng, cả lớp nhận xét, GV nhận xét chữa bài

- GV yêu cầu HS nêu cách làm bài

- HS đọc bài làm của mình, lớp nhận xét, GV nhận xét đánh giá kết quả :

Bài giải :

Thời gian ca nô đi hết quãng đường AB là :

11 giờ 15 phút – 7 giờ 30 phút = 3 giờ 45 phút

3 giờ 45 phút = 3,75 giờ Quãng đường AB dài là :

12 x 3,75 = 45 ( km )

Đ áp số : 45 km

* Em có nhận xét gì về đơn vị của quãng đường trong bài toán ?(…)

- GV yêu cầu HS nêu cách làm bài toán HS cả lớp chọn 1 cách làm vào vở, 2 HSlên bảng làm theo 2 cách

- HS trình bày bài làm, cả lớp nhận xét, GV nhận xét, đánh giá kết quả :

Bài giải :

15 km = 1500 mVận tốc chạy của con ngựa đó là :

15000 : 20 = 750 ( m/phút )

Trang 6

Đ áp số : 750 m/phút

- Cả lớp tự làm bài vào vở, 1 HS nêu cách làm, lớp nhận xét, GV nhận xét, đánh giánhận xét kết quả :

Bài giải :

2 giờ 30 phút = 2,5 giờQuãng đường xe máy đã đi là :

42 x 2,5 = 105 ( km )Sau 2 giờ xe máy còn cách B là :

135 – 105 = 30 ( km )

Đ áp số : 30km Hoạt động 2: GV chấm một số bài làm của HS

- Rèn kĩ năng giải các bài toán về tính vận tốc , thời gian , quãng đường

- Biết cách giải các bài toán chuyển động ngược chiều trong cùng một thời gian

II Các hoạt động dạy học chủ yếu :

-Gv tổ chức cho H làm BT và chữa Bt

Bài 1 : Bài giải :

Quảng đường ô tô đi từ A –B đi được là :

Trang 7

Bài 3 : Bài giải :

45 : 12 = 4

3 3 12

-Mức độ yêu câu về kĩ năng đọc như ở tiết 1

-Tìm được các câu ghép, các từ ngữ được lặp lại, được thay thế trong đoạn văn ởBT2

-Phiếu BT

A - Bài cũ: - GV chấm vở bài tập ở nhà một số em

Trang 8

- Chiều hoàn thành làm bài tập ở VBT

******************************************

Chính tả : Ôn tập

I Mục tiêu :

-Mức độ yêu cầu kĩ năng đọc như ở tiết 1

-Kể tên các bài tập đọc là văn miêu tả đã học trong tuần 9 tuần đầu ở học kì II

Hoạt động 1: Kiểm tra TĐ và HTL

- Thực hiện như ở tiết 1

Hoạt động 2: Hướng dẫn giải bài tập

Bài tập 1: GV yêu cầu 1HS đọc bài tập 2

- HS làm việc cá nhân

- Một số HS trình bày kết quả

- Cả lớp và GV nhận xét và chốt lại

Bài tâp 2: 1 HS đọc yêu cầu bài 3

- GV cho HS làm việc cá nhân, 2 HS làm bài vào bảng học nhóm

- HS trình bày kết quả

- Cả lớp và GV nhận xét và chốt lại và khen những HS làm dàn ý tốt

Củng cố, dặn dò:

- Chiều viết lại dàn ý của bài văn mình đã chọn

- Chuẩn bị bài sau

-Kiểm tra đọc theo mức độ yêu cầu về kiến thức, kĩ năng HKII

-Ôn tập về từ và liên kết câu

II - Đồ dùng dạy học

III- các hoạt động dạy - học:

A - bài cũ: GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

B - Bài mới: Giới thiệu bài Ôn tập - Ghi đề

Hoạt động 1: Kiểm tra TĐ và HTL

- Thực hiện như ở tiết 1

Hoạt động 2: Hướng dẫn giải bài tập

Bài tập 1: GV yêu cầu 1HS đọc bài tập 2

- HS làm việc cá nhân

Trang 9

- Một số HS trình bày kết quả

- Cả lớp và GV nhận xét và chốt lại

Bài tâp 2: 1 HS đọc yêu cầu bài 3

- GV cho HS làm việc cá nhân, 2 HS làm bài vào bảng học nhóm

- HS trình bày kết quả

- Cả lớp và GV nhận xét và chốt lại và khen những HS làm dàn ý tốt

- Chiều viết lại dàn ý của bài văn mình đã chọn

* * * * ***************************************

Toán LUYỆN TẬP CHUNG

I - Mục tiêu :

-Biết giải bài toán chuyển động đều cùng chiều

-Biết tính vận tốc, quảng đường, thời gian

- Giáo dục HS tích cực học toán

A - Bài cũ: GV chấm vở bài tập ở nhà một số em

- 3 HS lần lượt nêu quy tắc tính quãng đường, vận tốc, thời gian

B - Bài mới: Giới thiệu bài Luyện tập chung - Ghi đề

Hoạt động 1: HS làm bài

Bài 1 : 1 HS đọc yêu cầu đề bài

H : Có mấy chuyển động đồng thời ? Hãy nhận xét về hướng chuyển động của haingười ? (…hai chuyển động, cùng chiều nhau)GV gắn sơ đồ lên bảng rồi giải thích

H : Quãng đường xe máy cách xe đạp lúc khởi hành là bao nhiêu ?

H : Sau mỗi giờ xe máy đến gần xe đạp bao nhiêu ki-lô-mét ? Thời gian để xe máyđuổi kịp xe đạp được tính bằng cách nào ?

- HS đọc bài trên bảng, cả lớp nhận xét, GV nhận xét chữa bài

- GV yêu cầu HS nêu cách làm bài

-1 HS làm bảng phụ, cả lớp làm bài vào vở, GV giúp đỡ thêm cho HS còn yếu

- HS đọc bài làm của mình, lớp nhận xét, GV nhận xét đánh giá

- GV vừa nói vừa vẽ sơ đồ lên bảng GV hỏi xem bài toán thuộc dạng nào ? Sửdụng công thức nào đã có ?

- GV yêu cầu HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng phụ

Trang 10

- HS trình bày bài làm, cả lớp nhận xét, GV nhận xét, đánh giá

- Chiều hoàn thành làm bài tập ở VB

Trang 11

Giáo án lớp 5 Trường tiểu học Trung Sơn 2-GV tổ chức cho H làm vào vở BT

- GV cho HS làm bài vào vở

-Nêu được những điều tốt đẹp do hòa bình đem lại cho trẻ em

-Nêu được các biểu hiện của hòa bình trong cuộc sống hàng ngày

-Yêu hòa bình ,tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hòa bình phù hợp với khảnăng do nhà trường, địa phương tổ chức

-Tranh SGK phóng to

III- Các hoạt động dạy- học:

A - Bài cũ : GV cho HS hát bài Trái đất này của chúng em

B - Bài mới: Giới thiệu bài yêu hoà bình - Ghi đề

Hoạt động 1: Giới thiệu các tư liệu đã sưu tầm

* Mục tiêu: Như SGV

* Cách tiến hành:

1 HS giới thiệu trước lớp các tranh, ảnh, băng hình, bài báo về các hoạt động bảo

vệ hòa bình, chống chiến tranh mà các em đã sưu tầm được

2 GV giới thiệu một số tranh, ảnh và kết luận : Thiếu nhi và nhân dân ta cũng nhưcác nước điều tiến hành các hoạt động để bảo vệ hòa bình chống chiến tra nh Chúng ta cần tích cực tham gia bảo vệ hòa bình, chống chiến tronh do nhà trường,địa phương tổ chức

Hoạt động 2: Vẽ “Cây hòa bình”

* Mục tiêu: Như SGV

1 GV chia nhóm và hướng dẫn các nhóm vẽ cây hòa bình vào giấy khổ to

2 Các nhóm vẽ tranh

3 Đại diện nhóm giới thiệu tranh vẽ của nhóm mình , các nhóm khác nhận xét

4 GV khen các tranh vẽ đẹp và kết luận : Hòa bình mang lại cuộc sống ấm no hạnhphúc cho trẻ em và tất cả mọi người Mỗi chúng ta cần phải thể hiệ tinh thần hòabình trong cách sống và ứng xử hàng ngày ; đồng thời tham gia tích cực các hoạtđộng bảo vệ hòa bình, chống chiến tranh

Hoạt động 3: Triển lãm nhỏ về chủ đề em yêu hòa bình

Trang 12

* Mục tiêu: Củng cố bài

1 HS treo tranh và giới thiệu tranh ẽ theo chủ đề em yêu hòa bình trước lớp

2 Cả lớp xem tranh, nêu câu hỏi hoặc bình luận

3 HS trình bày các bài thơ, bài hát, điệu múa, tiểu phẩm về chủ đề em yêu hòa bình

4 GV nhận xét và nhắc nhở HS tích cực tham gia các hoạt động vì hòa bình phùhợp với khả năng

Hoạt động 1: Ôn tập khái niệm số tự nhiên, cách đọc, viết các số tự nhiên

Bài 1: - GV yêu cầu HS đọc đề bài

- HS đọc lần lượt các số, cả lớp nhận xét cách đọc

- GV nhận xét, xác nhận cách đọc, cách viết đúng

Hoạt động 2: Ôn tập tính chất chẳn lẻ và quan hệ thứ tự trong tập số tự nhiên

Bài 2 : GV yêu cầu HS yếu lên bảng làm bài tập , cả lớp làm bài vào vở

- Lớp nhận xét, GV đánh giá

Bài 3: HS tự làm vào vở, thảo luận về kết quả và cách làm

- GV gọi HS nêu kết quả và giải thích cách làm Cả lớp nhận xét, GV nhận xétđánh giá

Bài 4 : Yêu cầu HS đọc đề bài, cả lớp tự làm bài vào vở Một số HS đọc kết quả bàibài làm, lớp nhận xét, GV nhận xét đánh gia kết quả

Hoạt động 3: Ôn tập các dấu hiệu chia hết trên tập số tự nhiên

Bài 5 : 1 HS đọc yêu cầu đề bài

- HS nhắc lại các dấu hiệu chia hết đã học

- HS cả lớp tự làm bài vào vở HS đổi vở kiểm tra kết quả

Trang 13

- HS trình bày kết quả, lớp nhận xét, GV nhận xét, đánh giá kết quả

-Kiểm tra đánh giá kết quả học tập của H

- Rèn H tính tự giác, trong làm bài kiểm tra

A - Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

B - Bài mới: Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Kiểm tra đoc

- GV gọi H lên bảng bắt thăm và đọc bài

Hoạt động 2 Kiểm tra viết

Phần 1 : Chính tả

-GV đọc bài H viết chính tả

Phần 2 : Tập làm văn

-H đọc và làm bài vào giấy kiểm tra

-GV theo dõi H làm bài

-GV thu bài khi H làm xong bài

Củng cố, dặn dò:.

- Nhận xét giờ học

-Dặn dò về nhà

* * * * ******************************************

Thứ sáu, ngày 26 tháng 3 năn 2010

Thứ bảy dạy bài thứ sáu

Tập Làm văn

Chữa bài kiểm tra

Trang 14

- Đánh giá, nhận xét bài làm của H

- Giúp H nhận ra lổi trong khi làm bài kiểm tra , biết rút kinh nghiệm cho bài sau

II - Đồ dùng dạy học

A - Bài cũ : - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

B - Bài mới: Giới thiệu bài Luyện tập - ghi đề

Làm bài tập

- GV yêu cầu HS đọc bài văn + đọc chú thích

- HS làm bài cá nhân GV theo dõi

- Cả lớp nhận xét, bổ sung GV nhận xét chốt lại kết quả đúng

B - Bài mới: Giới thiệu bài ÔN tập - Ghi đề

Hoạt động 1: Ôn tập - Thực hành đọc, viết phân số

Bài 1: GV yêu cầu HS tự làm bài vào vở Một số HS đọc kết quả bài làm, lớp nhậnxét, GV nhận xét, đánh giá

Hoạt động 2: Tính chất bằng nhau của phân số

Bài 2: GV yêu cầu HS đọc đề bài

H : Rút gọn phân số là làm gì ? Sử dụng tính chất nào để có thể rút gọn phân số ?

- GV gọi 1 HS trung bình lên bảng, cả lớp làm vào vở

- HS nhận xét bài trên bảng, GV nhận xét, đánh giá kết quả

Bài 3: GV yêu cầu HS đọc đề bài, thảo luận cách làm, so sánh kết quả , tự ghi vào

Trang 15

Giáo án lớp 5 Trường tiểu học Trung Sơn 2Bài 4: GV yêu cầu HS đọc đề bài, sao đó tự HS làm bài vào vở

- Một số HS trình bày bài giải, lớp nhận xét, GV nhận xét, đánh giá kết quả

Bài 5: GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài vào vở

- HS trình bày kết quả, lớp nhận xét, GV nhận xét đánh giá kết quả

- Duy trì tốt nề nếp các hoạt động

- Đồ dùng , sách vở chuẩn bị đầy đủ

- Bài học , bài làm thực hiện tốt

- Có ý thức tự học nhằm nâng cao chất lượng

- Kèm cặp bạn học toán , rèn chữ viét trong các giờ ra chơi

- Lau chùi bàn ghế , cây cảnh , trang trí lớp học tạo sự thân thiện => HS hứng thú học tập

- Vệ sinh thân thể , ăn mặc sạch sẽ

* Hạn chế :

- Một vài em chữ còn xấu

- Một số em chưa tiến bộ trong đợt kiểm tra giữa kì II vừa qua

- Thu nộp chậm

II kế hoạch tuần sau

- Dựa theo kế hoạch của trường , triển khai cụ thể

- Bàn biện pháp thực hiện tốt kế hoạch.

******************************************************************

Kí duyệt chuyên môn :

Trang 16

-Biết đọc diễn cảm bài văn

-Hiểu ý nghĩa :Tình bạn đẹp của Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta ; đức hy sinh cao thượng củaMa-ri-ô (Trả lời câu hỏi SGK)

A - Bài cũ :

B -Bài mới :Giới thiệu bài Một vụ đắm tàu - Ghi đề

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc

- 1 HS đọc toàn bài

- HS đọc nối tiếp bài văn Có thể phân theo 5 đoạn sau:

Đoạn 1: Từ đầu đến sống với họ

Đoạn 2: Tiếp đến băng cho bạn

Hoạt đ ộng 2: Tìm hiểu bài

- HS đọc to đoạn 1,2 trả lời câu hỏi :

H : Nêu hoàn cảnh đặc biệt và chuyến đi của ma-ri-ô và Giu-li-et-ta ?(…Ma-ri-ô bốmới mất về quê sống với họ hàng, còn Giu-li-ét-ta đang trên đường gặp lại bố mẹ )

Trang 17

H : Giu-li-ét-ta chăm sóc ma-ri-ô như thế nào khi bạn bị thương ?(…quỳ xuống bênbạn, lau máu trên trán bạn , dịu dàng gỡ chiếc khăn đỏ trên mái tóc để băng vếtthương cho bạn

- Cả lớp đọc thầm đoạn 3,4 trả lời câu hỏi :

H : Tai nạn bất ngờ xảy ra như thế nào ?(…cơn bảo dữ dội ập tới, phá thủng thậntàu, nước phun vào khoang, con tàu chìm đắm trong biển khơi)

H : Ma-ri-ô phản ứng nhươ thế nào khi những người trên xuồng muốn nhận đứa bénhỏ hơn ? (…Ma-ri-ô quyết định nhường chỗ cho bạn…)

H : Quyết định nhường bạn xuống xuồng cứu nạn của ma-ri-ô nói lên điều gì vềcậu?(…có tâm hồn cao thường, nhường sự sống cho bạn, hi sinh bản thân vì bạn)

- 1 HS đọc to đoạn 5 trả lời câu hỏi :

H : Hãy nêu cảm nghĩ của em về hai nhân vật trong chuyện ?(…)

- GV tiểu kết ? Rút ra nội dung bài

Hoạt đ ộng 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm

- HS nối tiếp đọc lại toàn bài

- GV hướng dẫn HS thể hiện giọng đọc nhấn mạnh một số từ

- GV hướng dẫn đọc đoạn 5

- HS luyện đọc theo cặp

- Thi đọc diễn cảm

- HS nêu ý nghĩa của câu chuyện

- Đọc trước bài Con gái

- 3 HS lên bảng – lớp nhận xét

Hoạt động 1 : Hình thành ôn tập biểu tượng phân số, đọc, viết phân số

Trang 18

Giáo án lớp 5 Trường tiểu học Trung Sơn 2Bài 1: GV yêu cầu HS đọc đề bài Cả lớp làm bài vào vở Fgọi HS yếu đọc kết quả,

cả lớp nhận xét bài làm của bạn GV nhận xét chữa bài

Bài 2: yêu cầu HS đọc đề bài, tóm tắt và giải Gọi HS trung bình trả lời miệng kếtquả bài làm HS cả lớp nhận xét và chữa bài vào vở

Hoạt động 2 :Ôn tính chất bằng nhau của phân số

Bài 3: 1 HS đọc yêu cầu bài toán

- GV yêu cầu HS tự làm bài vào vở Một số HS trình bày kết quả HS khác nhậnxét, GV nhận xét kết quả

Hoạt động 3 : Ôn tập cách so sánh phân số và quan hệ thứ tự trên các phân số

- GV yêu cầu tự làm bài vào vở Gọi Hỏitình bày bài làm, lớp nhận xét , GV nhậnxét kết quả đúng

- HS tự làm bài vào vở, gọi 1 HS khá lên bảng làm bài, lớp nhận xét, GV nhận xétkết quả đúng

Bài 2 : Khoanh vào B

Bài 3 :4 ;5 H làm –GV chấm bài tập và nhận xét bài làm H

*********************************************

Kể chuyện

LỚP TRƯỞNG LỚP TÔI

Trang 19

-Kể được từng đoạn của câu chuyện và bước đầu kể được toàn bộ câu chuyện theo

lời một nhận vật

-Hiểu và biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

A - Bài cũ: - 2 HS lần lượt kể lại câu chuyện nói về truyền thống tôn sư trọng đạo

của người Việt Nam hoặc một kỉ niệm về thầy cô giáo – nhận xét

B - Bài mới: Giới thiệu bài Kể chuyện - ghi đề

Hoạt động 1 : GV kể chuyện

- GV kể chuyện lần 1- HS lắng nghe

- GV kể chuyện lần hai kết hợp chỉ tranh minh họa

Hoạt động 2: Học sinh kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- 1 HS đọc yêu cầu 1 trong SGK

- HS kể chuyện theo nhóm và trao đổi ý nghĩa của câu chuyện

- HS thi kể chuyện trước lớp

- Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn người kể chuyện hay nhất, nêu đúng ý nghĩa câuchuyện

- ? Cứ phải con trai là làm lớp trưởng giỏi hơn con gái không ?

- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe

*************************************************************** Thứ 3 ngày 30 tháng 3 năm 2010

Hoạt động 1: Ôn tập khái niệm về số thập phân: đọc, viết số thập phân

Bài tập 1: 1 HS đọc yêu cầu bài tập

- 1 HS yếu đọc to cho cả lớp nghe Nêu giá trị của mỗi chữ số trong một số

- Cả lớp nhận xét, GV đánh giá

Bài tập 2: 1 HS đọc yêu cầu của bài tập

- GV gọi 1 HS trung bình lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở nháp

Trang 20

- Lớp đổi vở để kiểm tra chéo, lớp nhận xét bài làm của bạn, GV đánh giá

Hoạt động 2: Ôn tính chất bằng nhau của số thập phân

Bài tập 3: 1 HS đọc yêu cầu đề ra

- GV yêu cầu HS nhắc lại tính chất bằng nhau của số thập phân GV cho HS tự làmbài vào vở

- Vài HS trình bày bài làm, HS cả lớp nhận xét bài làm của bạn, GV nhận xét đánhgiá

Hoạt động 3: Ôn tập quan hệ giữa phân số và số thập phân

- GV yêu cầu HS thảo luận và tìm ra cách làm 1 HS khá lên bảng làm, cả lớp làmbài vào vở

- HS cả lớp nhận xét bài làm của bạn, GV nhận xét đánh giá

- GV yêu cầu HS tự làm bài vào vở

- HS trung bình trình bày bài làm, HS cả lớp nhận xét bài làm của bạn, GV nhận xétđánh giá

Bài 1 : H làm vở Bt – Gọi H nêu kết quả

75,82 đọc là Bảy mươi lăm phẩy tám mươi hai

Gồm bảy chục năm đơn vị tám phần mười hai phần trăm

Bài 2 :

Năm mươi mốt đơn vị, tám phần mười ,bốn phần trăm 51,84

Một trăm linh hai đơn vị ;sáu phần mười ,ba phần trăm ,chin

phần nghìn

102,639

Bảy đơn vị ,hai phần trăm ,năm phần nghìn 7,025

Bài 3:4;5 H làm vào vở -GV chấm và nhận xét bài làm H

Trang 21

- Vở bài tập, bảng học nhóm

III- Các hoạt động dạy - học :

A - Bài cũ: - GV nhận xét bài kiểm tra giữa kì của HS

Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài tập 1: HS đọc yêu cầu bài tập 1+ đọc truyện vui Kỉ lục thế giới

- GV cho HS làm việc cá nhân

- Một số HS trình bày trước lớp

- Cả lớp nhận xét, bổ sung, GV chốt lại kết quả đúng HS làm bài vào vở

Bài tập 2: 1 HS đọc yêu cầu BT + đọc bài văn thiên đường của phụ nữ

- HS làm việc theo nhóm đôi

- Đại diện các nhóm trình bày, cả lớp nhận xét, GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng

Bài tập 3: 1 HS đọc yêu cầu BT

-Nhớ viết đúng chính tả khổ thơ cuối của bài đất nước

-Tìm được những cụm từ chỉ huân chương,danh hiệu và giải thưởng trong BT2; BT3và nắm được cách viết hoa cụm từ đó

Hoạt động 1 : H viết chính tả

-GV tổ chức cho H viết bài vào vở

-H viết xong –Gv thu vở chấm và nhận xét bài H

Định dạng
Số trang	43
Dung lượng	421,5 KB

tuần 28-30

dùng dạy học: Tranh SGK phóng to