Củng cố về xem giờ đúng trên mặt đồng hồ.. - Rèn cho học sinh kỹ năng tính toán nhanh, chính xác các loại toán nói trên.. - Giáo dục tính cẩn thận, chính xác cho học sinh.
Trang 1Tiết 12: Phép cộng có tổng bằng 10 I.Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố về phép cộng có tổng bằng 10 (Đã học ở ớp 1) và đặt tính cộng theo cột dọc Củng cố về xem giờ đúng trên mặt đồng hồ
- Rèn cho học sinh kỹ năng tính toán nhanh, chính xác các loại toán nói trên
- Giáo dục tính cẩn thận, chính xác cho học sinh
II Đồ dùng dạy – học:
- Giáo viên: Bảng gài, que tính
- Học sinh: Vở ô li, bút,… que tính
III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
A.Kiểm tra bài cũ: ( 3 phút )
B.Dạy bài mới:
1 Giới thiệu bài: (1 phút)
2 Hình thành KT mới( 15 phút )
a Giới thiệu phép cộng:
6 + 4 = 10
Chục Đơn vị
G: Kiểm tra sách vở, đồ dùng HT của HS
G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học
G: Lấy 1 số que tính H: Đếm nhẩm ( 6 que tính) G: Yêu cầu HS lấy que tính thực hiện theo
yêu cầu của GV:
Trang 26
4
b Thực hành: ( 19 phút )
Bài1: Viết số thích hợp vào chõ chấm
9 + …= 10 10 = 9 + …
1 + …=10 10 = 1 + …
Bài 2: Tính
7 5
+ 3 + 5
Bài 3: Tính nhẩm
7+3+6 =
- lấy 6 que
- Thêm 4 que
- Được 10 que (bó thành 1 bó)
G: HD học sinh thực hiện cộng cột dọc H: Lên bảng thực hiện( 3 em)
H+G: Nhận xét, bổ sung H: Nhắc lại cách đặt tính ( 2 em)
H: Nêu yêu cầu H: Nêu miệng cách tính
- HS làm bài vào vở
- Nêu miệng kết quả
H+G: Nhận xét, đánh giá
H: Nêu yêu cầu, cách thực hiện H: Làm trên bảng lớp ( vài em ) H: Làm bảng con
H+G: Nhận xét, bổ sung, H: Nêu yêu cầu bài tập
- Thi đua tính nhẩm nhanh, nêu miệng nối
Trang 36+4+8 =
5+5+5 =
Bài 4: Đồng hồ chỉ mấy giờ
3 Củng cố, dặn dò: (2 phút)
tiếp
H+G: Nhận xét, bổ sung G: Nêu yêu cầu bài tập H: Nêu miệng kết quả (2 em) H+G: Chữa bài, đánh giá G: Nhận xét chung giờ học, H: Hoàn thiện bài còn lại vào buổi 2
