TUAN 34 - DOI MOI

Mục đích, yêu cầu: - Nhằm giúp trẻ củng cố lại các kiến thức đã học trong chủ đề "Mùa hè" - Thông qua hoạt động vui chơi ở góc, trẻ biết vận dụng những kiến thức học đ-ợc vào hoạt động

Tuần 34.

Chủ đề: " Mùa hè "

Kế hoạch hoạt động góc

I Mục đích, yêu cầu:

- Nhằm giúp trẻ củng cố lại các kiến thức đã học trong chủ đề "Mùa hè"

- Thông qua hoạt động vui chơi ở góc, trẻ biết vận dụng những kiến thức học

đ-ợc vào hoạt động chơi Thể hiện đđ-ợc vai chơi, biết liên kết các nhóm chơi với nhau Biết tạo mô hình chơi

- Giáo dục trẻ cách giữ vệ sinh trong mùa hè: Nắng tắm gội, giữ thân thể và quần áo sạch sẽ, mặc quần áo mỏng và sáng màu, khi đi nắng phải đội mũ, nón

- Các loại đồ dùng, đồ chơi, tranh ảnh về mùa hè

- Bút màu, sáp, giấy, hồ để trẻ có thể vẽ, vẽ, dán, tô màu cảnh vật mùa hè III ớng dẫn H :

- Thầy hớng dẫn, gợi ý hớng trẻ vào hoạt động theo các góc với nội dung cụ thể sau:

1 Góc: Âm nhạc:

- Trẻ biểu diễn hát múa các bài hát trong chủ đề " Mùa hè"

2 Góc: Tạo hình:

- Tô màu, vẽ, xé dán về cảnh vật mùa hè

- Vẽ bằng phấn khô, phấn ớt

4 Góc Th viện:

+Xem tranh ảnh, trò chuyện về thời tiết mùa hè và hoạt động của con ngời trong mùa hè

+ Xé, cắt dán, vẽ, làm sách tranh về hoạt động của con ngời và cảnh vật trong mùa hè /

Ngày dạy: Thứ hai ngày 04 tháng 5 năm 2009.

Môn dạy: Trò chơi.

Bài dạy:

Giải câu đố về mùa hè

I Mục đích, yêu cầu:

- Nhằm giúp trẻ hiểu biết phong phú về thiên nhiên, hoạt động của con ngời trong mùa hè

- Trẻ hình dung, giải đố dựa trên những dấu hiệu trong câu đố mà thầy, các bạn đa ra

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ sức khoẻ trong mùa hè

- Các câu đố về mùa hè

III ớng dẫn: H

- Thầy giới thiệu tên trò chơi: " Giải câu đố về mùa hè".

- Thầy hướng dẫn cách chơi:

- Thầy (trẻ) ra câu đố, trẻ khác chú ý lắng nghe và giải đố

-Trẻ chơi, thầy chia trẻ thành 2 - 3 nhóm

- Kết thúc, thầy nhận xét chơi./

Môn dạy: MTXQ

Bài dạy:

Trò chuyện về cách giữ gìn vệ sinh sức

khoẻ trong mùa hè Nội dung tích hợp: Âm nhạc + Văn học

- Nhằm giúp trẻ hiểu biết thêm về cách giữ vệ sinh, bảo vệ sức khoẻ trong mùa hè

- Qua bài học trẻ biết tự chăm sóc, giữ gìn sức khoẻ trong mùa hè

- Giáo dục trẻ mùa hè trời nóng bức không đi chơi ngoài nắng…

II Chuẩn bị:

- Tranh ảnh về những hoạt động trong mùa hè

III H ớng dẫn :

- Thầy đọc cho trẻ nghe bài thơ: Mùa hạ

tuyệt vời -Phạm Hng Long

- Các con vừa đợc nghe thầy đọc bài thơ gì?

- Bài thơ nói về điều gì ?

vệ sinh sức khoẻ trong mùa hè

- Thầy cho trẻ quan sát tranh về cảnh mùa

hè: Khi đi dới trời nắng các bạn nhỏ che ô, đội

mũ nón

+ Đây là tranh vẽ cảnh mùa nào ?

+ Cảnh trời nắng hay trời ma ?

+ Khi đi dới trời nắng, mà không đội mũ,

nón, che ô thì có ảnh hởng gì đến sức khoẻ ?

+ Các bạn nhỏ trong tranh đã biết làm gì để

bảo vệ sức khoẻ khi đi dới trời nắng mùa hè ?

+ Các con đã thực hiện đợc nh vậy cha ?

- Tơng tự với tranh khác thầy đàm thoại

cùng trẻ theo trình tự trên

+ Ngoài những cách chăm sóc bảo vệ sức

khoẻ thầy đã nêu, các con còn biết cách chăm

sóc, phòng tránh các bệnh trong mùa hè nh thế

nào là tốt nhất ?

- Thầy giới thiệu tên trò chơi

- Trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi

- Thầy cho trẻ chơi trò chơi theo theo lớp ,tổ

- Thầy chú ý động viên, nhận xét

+ Củng cố: Trẻ nhắc lại tên bài dạy

+ Giáo dục: Trẻ biết tự chăm sóc bảo vệ sức

khoẻ trong mùa hè

- Trẻ nghe thầy đọc

- Trẻ trò chuyện cùng thầy

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát trả lời câu hỏi

- Trẻ kể

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi tò chơi

- Trẻ nhắc lại tên bài học

- Trẻ lắng nghe

Hoạt động góc

+ Góc: Âm nhạc: Hát, múa các bài hát về chủ

đề "Mùa hè".

+ Góc: Văn học: Đọc thơ, kể chuyện về mùa

hè./

- Trẻ hoạt động theo góc

Môn dạy: Tạo hình

Bài dạy:

Chọn và vạch nối những quần áo phù hợp với thời tiết - Tô màu bức tranh

(Đề tài)

Nội dung tích hợp: Văn học + MTXQ

- Nhằm giúp trẻ nắm đợc kỹ năng vẽ , tô màu Rèn sự khéo léo của đôi tay

- Trẻ vạch nối đúng những trang phục phù hợp với thời tiết, tô màu đúng kỹ năng (nét cong, tô màu mịn không tô chờm ra ngoài ), hoàn thiện đợc sản phẩm.

- Giáo dục trẻ yêu cái đẹp, qua đó biết tự chăm sóc bảo vệ sức khoẻ của mình

-Tranh gợi ý: 2- 3 tranh

- Bút màu, giấy vẽ, vở Tạo hình,…

III ớng dẫn H :

* ổn định tổ chức.

- Thầy đọc cho trẻ nghe bài thơ: Tra hè

- Thầy vừa đọc bài thơ gì ?

- Bài thơ về điều gì ?

quần áo phù hợp với thời tiết - Tô màu bức

tranh

- Mùa hè thời tiết nóng hay lạnh các con ?

- Trời nóng các con phải mặc trang phục nh

- Trẻ nghe thầy đọc thơ

- Trẻ trò chuyện cùng thầy

- Trẻ lắng nghe

-Trẻ trò chuyện cùng thầy về đề tài

thế nào cho phù hợp?

- Thầy cho trẻ quan sát tranh 1:

+ Đây là tranh vẽ gì đây ?

+ Tranh vẽ về trang phục những mùa nào ?

+ Trang phục mùa hè có những đặc điểm gì ?

+ Trang phục mùa đông có những đặc điểm

gì?

+ Các con thấy những bộ quần- áo nào có

đặc điểm nào giống nhau? Các con hãy nối

những trang phục đó phù hợp theo từng mùa

- Thầy tiếp tục đa ra tranh 2 - 3 và đàm thoại

cùng trẻ theo trình tự trên

- Thầy nói tóm tắt về kĩ năng vạch, vẽ (nét

cong, nét thẳng )

- Thầy đi đến từng trẻ, giúp những trẻ cha

thực hiện đợc, khuyến khích, động viên trẻ thi

đua vẽ đẹp

- Thầy trng bày sản phẩm của trẻ lên giá

- Gọi trẻ nhận xét

+ Con thích bài của bạn nào ?

+ Bài của bạn có đẹp không ? Vì sao?

+ Bạn tô màu đã mịn, đẹp cha ? Vì sao ?

+Theo con bạn nối nh vậy đã đúng cha?

- Thầy nhận xét chung

- Củng cố: Thầy cho trẻ quan sát 1 - 2 bài

đẹp nhất

- Giáo dục: Tự phục vụ, chăm sóc bảo vệ sức

khoẻ trong mùa hè

+ Góc Âm nhạc: Hát các bài hát trong chủ

đề

+ Góc Xây dựng: Xây dựng bể bơi./

- Trẻ quan sát tranh gợi ý và trả lời câu hỏi của thầy

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ thực hiện

- Trẻ nhận xét

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ thởng thức tranh

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hoạt động theo góc./

Ngày dạy: Thứ t ngày 06 tháng 5 năm 2009.

Môn dạy: Văn học

Bài dạy:

Thơ: Tra hè Nội dung tích hợp: Âm nhạc+ MTXQ

- Nhằm giúp trẻ đọc đúng nhịp điệu của thơ, cảm nhận đợc nội dung bài thơ Tra hè

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ, thuộc thơ, nhớ tên bài thơ, tên tác giả

- Giáo dục trẻ biết yêu những vẻ đẹp thiên nhiên, biết chăm sóc bảo vệ sức khoẻ trong mùa hè

- Tranh thơ chữ to

- Thầy thuộc bài thơ

III ớng dẫn H :

-Trẻ hát bài hat "Trời nắng, trời ma":

- Các con vừa hát bài hát gì ?

- Bài hát nói về điều gì ?

- Thầy đọc lần 1 ( Không tranh)

* Giảng nội dung:

Bài thơ nói lên vẻ đẹp thiên nhiên, con ngời,

muôn vật trong mùa hè

+ Bài thơ nói lên điều gì ?

- Thầy đọc lần 2 + tranh thơ chữ to

( Thầy giới thiệu cách đọc )…

- Thầy đọc 4 câu thơ đầu:

" Nắng mềm nh lụa

Vi vút tầng không"

=> Vẻ đẹp của thiên nhiên mùa hè.

- Thầy đọc 4 câu thơ tiếp:

- Trẻ hát

- Trẻ trò chuyện cùng thầy

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

"Chú gà trống đỏ

.

Bơi ngoài ao rộng"

=>Hoạt động của những con vật trong mùa

hè

- Thầy đọc 4 câu thơ cuối:

" Tra đầy hơng lúa

.

Mơ cời thật xinh"

=> Tra hè bé đợc nội ru ngủ với những giấc mơ

đẹp

- Trẻ đọc đồng thanh cùng thầy 2 lần Thầy

chỉ chữ 1 lần

- Trẻ đọc thơ theo tổ- nhóm- cá nhân Thầy

sửa sai, khuyến khích động viên trẻ đọc thơ hay

* Đàm thoại:

+ Các con vừa học bài thơ gì ? Của nhà thơ

nào ?

+ Bài thơ nói đến điều gì ?

+ Nắng hè đợc tác giả so sánh với gì ?

+ Con thích nhất hình ảnh nào trong bài thơ ?

- 1 trẻ đọc thơ tặng cả lớp

- Giáo dục trẻ trẻ ý thức bảo vệ thiên nhiên

+ Góc: Âm nhạc: Hát các bài hát trong chủ

đề

+ Góc Xây dựng: Xây dựng bể bơi./

- Trẻ đọc thơ

-Trẻ trả lời câu hỏi của thầy

( Trẻ khá - giỏi trả lời)

- 1 trẻ đọc thơ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hoạt động theo góc./

Môn dạy: Thể dục

chân Nội dung tích hợp: Âm nhạc + MTXQ

I Mục đích, yêu cầu.

- Nhằm giúp trẻ nắm đợc kỹ năng chuyền bắt bóng Rèn luyện sự khéo léo,

động tác chính xác

- Trẻ thực hiện đúng kỹ thuật, kỹ năng động tác của bài tập Tập luyện, chơi trò chơi hứng thú, tự giác

- Giáo dục trẻ ý thức tập luyện thể dục thờng xuyên để cơ thể khỏe mạnh

- Sân bãi sạch

- Bóng nhựa 4 -6 quả

- Kiểm tra trang phục, sức khỏe của trẻ,

III Hớng dẫn:

- Trẻ đọc bài thơ: Tra hè

+ Các con vừa đọc bài thơ gì ?

+ Bài thơ nói về điều gì ?

- Thầy cho trẻ giả làm đoàn tàu chở khách du lịch về thăm quê Bác nhân dịp

hè, theo đội hình vòng tròn, kết hợp các kiểu đi, chạy rồi trở về đội hình hai hàng ngang

-Trẻ tập bài thể dục nhịp điệu với bài: " Mùa hè đến " (2 lần)

- Trẻ đứng thành 2 hàng ngang, quay mặt vào nhau ( cách nhau 3m )

- Thầy giới thiệu tên bài tập: Chuyền bóng qua đầu qua chân

- Thầy tập mẫu

+ Lần 1: Làm mẫu - Không phân tích

+ Lần 2: Làm mẫu - Phân tích

T thế chuẩn bị: đứng 2 chân rộng bằng vai

T thế thực hiện: Khi có hiệu lệnh của thầy trẻ đầu hàng dùng 2 tay chuyền bóng qua

đầu, thân hơi ỡn về phía sau, trẻ đứng sau nhận bóng và tiếp tục chuyền nh vậy đến hết hàng Sau đó cả hàng quay lại thực hiện chuyền bóng qua chân: Chân đứng rộng bằng vai, trẻ đầu hàng dùng 2 tay chuyền bóng qua chân cho trẻ đứng sau, và cứ nh vậy cho đến hết hàng

+ Lần 3: GV làm mẫu - Không phân tích

- 1 trẻ khá nhắc lại kỹ thuật động tác bài tập

- Đội hình tập luyện theo đội hình 2 hàng dọc:

x x x x

X (Gv)

x x x x

- Trẻ tập theo cá nhân, nhóm; đội theo hình thức thi giữa 2 đội

- Thầy quan sát, sửa sai, khuyến khích động viên trẻ tập luyện hứng thú, tự giác, và thi đua lẫn nhau

- 4 -5 trẻ khá lên thực hiện bài tập cho cả lớp quan sát

- Giáo dục: Trẻ thờng xuyên tập luyện để cơ thể khoẻ mạnh, vận động khéo léo…

- Thầy cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 - 3 vòng quanh sân vừa đi vừa hít thở sâu

+ Góc: Âm nhạc: Trẻ hát các bài hát trong chủ đề

+Góc: Sách tranh: Trẻ quan sát tranh truyện về mùa hè./

Môn dạy: Toán

Bài dạy:

So sánh chiều rộng

Nội dung tích hợp: MTXQ+ Âm nhạc

- Nhằm giúp trẻ nắm đựơc cách so sánh chiều rộng của 2 đối tợng

- Trẻ thực hiện đúng kỹ năng so sánh Học tập hứng thú, tự giác

- Giáo dục lòng đam mê toán học

- Mỗi trẻ 3 bu ảnh ( phong cảnh mùa hè) có chiều dài bằng nhau trong đó có 2

cái rộng bằng nhau,cái còn lại rộng hơn, độ chênh lệch không rõ nét

- Đồ dùng của thầy giống nh của trẻ: 3 băng n dài bằng nhau, trong đó có 2 cái rộng bằng nhau, nơ còn lại rộng( hẹp) hơn , sự chênh lệch rõ nét về chiều rộng.

III ớng dẫn H :

- Trẻ hát bài hát " Mùa hè đến"

+ Các con vừa hát bài hát gì ?

- Trẻ hát

- Trẻ trò chuyện cùng thầy

1 Phần I: Ôn tập.

- Thầy gắn 2 băng nơ không rộng bằng

nhau lên bảng Cho trẻ nhận biết hiều dài,

chiều rộng của nơ, chỉ ra nơ nào rộng hơn,

hẹp hơn Thầy đặt 2 nơ chồng lên nhau để trẻ

thấy phần thừa ra, gợi hỏi để trẻ giải thích kết

quả so sánh Chẳng hạn : Nơ xanh rộng hơn

nơ đỏ vì nơ xanh thừa ra

- Thầy làm tơng tự với 2 nơ rộng bằng

nhau

đối tợng:

- Thầy phát đồ chơi cho trẻ, cho trr nhận

biết chiều dài chiều rộng của 2 bu ảnh

- Thầy cho trẻ tìm những bu ảnh rộng bằng

nhu và giơ lên( thầy làm cùng với trẻ).

- Sau đó thử lại xem những bu ảnh đợc

chọn xem có bằng nhau không Thầy hớng

dẫn lại kỹ năng so sánh chiều rộng và nhấn

mạnh ý: Hai bu ảnh phải xếp sao cho 1 phía

của chiều rộng trùng nhau Thầy cho trẻ nhận

xét kết quả, gợi hỏi để trẻ nói đợc: cả 2 phía

của chiều rộng đều trùng nhau

- Thầy cho trẻ so sánh 2 bu ảnh còn lại với

1 trong 2 bu ảnh rộng bằng nhau Chú ý để trẻ

làm đúng kỹ năng so sánh, gợi hỏi để trẻ nhận

xét s chênh lệch chiều rộng giữa 2 bu ảnh

- Thầy cho trẻ giữ lại 1 bu ảnh Cho trẻ chơi

trò chơi " Tìm bạn"

+ Cách chơi: Cả lớp cùng chơi, khi thầy

nói: "Rộng bằng nhau" hoặc "Không rộng

bằng nhau"("Khác nhau"), trẻ phải tìm đợc

bạn có bu ảnh rộng bằng hoặc không rộng

bằng bu ảnh của mình, hai bạn đứng cạnh hau

và cầm 2 bu ảnh chồng lên nhau theo đúng

cách so sánh

- Trẻ chơi trò chơi

- Thầy nhận xét

- Trẻ nhắc lại tên bài dạy

- Trẻ làm theo yêu cầu của thầy

- Trẻ làm theo hớng dẫn của thầy

- Trẻ thực hiện theo yêu cầu của thầy

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ nhắc lại tên bài dạy

- Trẻ lắng nghe

- Giáo dục trẻ lòng yêu toán học

+ Góc: Âm nhạc: Hát, múa các bài hát trong

chủ đề

+ Góc: Xây dựng: Xây dựng bể bơi./

- Trẻ hoạt động theo góc

Ngày dạy: Thứ sáu ngày 08 tháng 5 năm 2009.

Môn dạy: Âm nhạc

Bài dạy: Dạy hát + Võ tay theo nhịp

Mùa hè đến

Nghe hát:"Thật đáng chê"

Nội dung tích hợp: Văn học+ MTXQ

- Nhằm giúp trẻ hát đúng, cảm nhận đợc nội dung bài hát "Mùa hè đến "

- Trẻ hát đúng cao độ, trờng độ, giai điệu, hát rõ lời, vui tơi Chú ý nghe, nghe trọn vẹn tác phẩm biết thể hiện cảm xúc khi nghe Chơi trò chơi thành thạo

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn, chăm sóc sức khoẻ trong mùa hè

- Tranh minh hoạ, đầu đĩa, tăng âm, loa đài, đàn

- Thầy thuộc bài hát dạy hát, nghe hát

III ớng dẫn H :

- Trẻ đọc bài thơ: Tra hè.

- Các con vừa đọc bài thơ gì ?

- Bài thơ nói về điều gì ?

Nhung

- Trẻ đọc thơ

- Trẻ trò chuyện cùng thầy

- Trẻ lắng nghe

Bài hát thể hiện niềm vui, vẻ đẹp của con ngời,

thiên nhiên khi mùa hè sang

- Thầy hát mẫu lần 2,3 + điệu bộ

+ Các con vừa nghe thầy hát bài hát bài hát gì ?

Nhạc sĩ nào sáng tác ?

- Trẻ hát theo lớp ( 2 lần).

- Trẻ hát theo tổ, nhóm, cá nhân

- Thầy chú ý lắng nghe sửa sai, khuyến khích

động viên trẻ thi đua hát hay

- 01 trẻ hát hay nhất lên biểu diễn cho cả lớp

cùng thởng thức

- Thầy giới thiệu

- Thầy làm mẫu

+ Lần 1: Không phân tích

+ Lần 2: Làm mẫu + Phân tích:

"Mùa hè đến Chim hót vui Bớm vờn hoa lợn

x x x

( vỗ tay vào x)

+ Lần 3; Thầy thực hiện từ đầu đến hết bài

+ Trẻ tập múa theo: Lớp - tổ - nhóm - cá nhân

- Thầy chú ý quan sát sửa sai cho trẻ, khuyến

khích động viên trẻ thi đua tập luyện

+ Các con vừa đợc vỗ tay theo nhịp bài bài hát

gì ?

- Giới thiệu bài: Thật đáng chê.…

- Thầy hát lần 1

+ Giới thiệu xuất xứ làn điệu

Bài hát đợc viết với tiết tấu giai điệu vừa phải,

bài hát muốn nhắn nhủ tới các em rằng cần phải

biết ăn uống hợp vệ sinh, đừng nên nh chú cò

+ Các con vừa nghe thầy hát bài hát gì?

- Thầy hát lần: 2,3 + điệu bộ

- Thầy giới thiệu tên trò chơi;

- Trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi

- Thầy lu ý trẻ trong khi chơi

+ Trẻ chơi trò chơi, thầy khuyến khích động viên

trẻ chơi hứng thú

*Kết thúc: Thầy nhận xét quá trình chơi, giáo dục

- Trẻ trả lời

- Trẻ học hát

- Trẻ biểu diễn

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát thầy làm mẫu

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe - nhắc lại cách chơi

- Trẻ chơi trò chơi