Tuấn 31-09-10

Mục tiêu: + Tập đọc: - Biết đọc phõn biệt lời người dẫn chuyện với lời cỏc nhõn vật.. + Kể chuyện : Bước đầu biết kể lại từng đoạn của cõu chuyện theo lời của bà khỏch,dựa theo tranh mi

Tuần 31:

Thứ hai ngày 12 tháng 4 năm 2010

Tập đọc - kể chuyện:

bác sĩ y - éc - xanh

I Mục tiêu:

+ Tập đọc:

- Biết đọc phõn biệt lời người dẫn chuyện với lời cỏc nhõn vật

- Hiểu nội dung: Đề cao lối sống cao đẹp của Y – ộc – xanh (sống để yờu thương và giỳp đỡ đồng loại);nói lên sự gắn bú của Y – ộc – xanh với mảnh đất Nha Trang núi riờng và Việt Nam núi chung (trả lời được cỏc cõu hỏi SGK)

+ Kể chuyện : Bước đầu biết kể lại từng đoạn của cõu chuyện theo lời của bà

khỏch,dựa theo tranh minh họa

HS khá, giỏi biết kể lại câu chuyện theo lời của bà khách

II Đồ dùng dạy học:

Tập đọc

A KTBC: - Đọc bài ngọn lửa Ô - Lim - Pích (3HS)

-> HS + GV nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài.

2 Luyện đọc.

-GV hớng dẫn đọc

b) Luyện đọc + giải nghĩa từ

- Đọc từng câu - HS nối tiếp nhau đọc câu

- Đọc từng đoạn trớc lớp - HS nối tiếp đọc

- HS giải nghĩa từ mới

- Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo N3

- Cả lớp đọc ĐT đoạn cuối

3 Tìm hiểu bài.

- Vì sao bà khách ao ớc đợc gặp bác sĩ

Y - éc - Xanh? -> Vì ngỡng mộ, vì tò mò…

- Em thử đoán xem bà khách tởng tợng

nhà bác sĩ Y - éc - Xanh là ngời nh thế

nào?

- Là một ngời sang trọn, dáng điệu quý phái…

- Vì sao bà khách nghĩ là Y - éc - Xanh

quyên nớc Pháp? -> Vì bà thấy ông không có ý định trở về

- Bác sĩ là ngời yêu nớc nhng ông vẫn

quyết định ở lại Nha Trang vì sao? - HS nêu.

4 Luyện đọc lại

- GV hớng dãn - HS hình thành nhóm (3HS) phân vai

- 2-> 3 HS nhóm thi đọc

-> HS nhận xét -> GV nhận xét

Kể chuyện

2 Hớng dẫn kể theo tranh - HS quan sát tranh

- HS nêu vắn tắt từng tranh

- GV: lu ý khi kể, kể theo vai bà khách

phải đối dọng… - HS khá kể mâu đoạn 1.- Từng cặp HS tập kể

- một vài HS nghe kể

-> HS nhận xét -> GV nhận xét

3 Củng cố dặn dò.

- Nêu lại ND bài

- Về nhà chuẩn bị bài sau

Toán:

Tiết: Nhân số có năm chữ số với số có một chữ số

A Mục tiêu:

- Biết thực hiện phộp nhõn số cú 5 chữ số với số cú một chữ số ( cú nhớ khụng quỏ 2 lần nhớ khụng liờn tiếp )

* Biết làm bài tập 1, 2,3

B Các hoạt động dạy học:

I Ôn luyện: Nêu cách nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số ? (3HS)

-> HS + GV nhận xét

II Bài mới:

1 Hoạt động 1: HD thực hiện phép nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số

* HS nắm đợc cách nhân

a) Phép nhân: 14273 x 3 - HS quan sát

- GV viết phép nhân 14273 x 3 lên

bảng

- Dựa vào cách đặt tính của phép

nhân số có bốn chữ số vớ số có một

chữ số Hãy đặt tính để thực hiện

phép nhân ?

- HS đọc 14273 x 3

- 2 HS lên bảng đặt tính + lớp làm nháp 14273

x 3

- Khi thực hiện phép nhân này ta thực

hiện nh thế nào? - HS nêu: 14273

x 3 42819 -> Vậy 14273 x 3 = 42819

- Nhiều HS nêu lại cách tính

2 Hoạt động 2: Thực hành

a Bài 1: * Củng cố về phép nhân só

có năm chữ số với số có một chữ số - 2 HS nêu

- GV gọi HS nêu yêu cầu 21526 40729 17092

- Yêu cầu HS làm vào bảng con x 3 x 2 x 4

64578 81458 68368 -> GV sửa sai cho HS

b Bài 2: * Củng cố về điền số

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài - 2 HS nêu

- Yêu cầu làm vào Sgk

Thừa số 19091 13070 10709 12606 Thừa số 5 6 7 2 Tích 95455 78420 74956 25212 -> GV sửa sai cho HS

C Bài 3: * Củng cố giải toán có lời

văn

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu cầu BT

- Yêu cầu HS làm vào vở

Tóm tắt Bài giải :

27150 Số thóc lần sau chuyển đợc là :

Lần đầu : 27150 x 2 = 45300 ( kg )

Lần sau : Số kg thóc cả 2 lần chuyển đợc là :

? kg 27150 + 54300 = 81450 ( kg )

Đáp số : 81450 ( kg ) -> GV gọi HS đọc bài - nhận xét

- GV nhận xét

3 Củng cố dặn dò :

- Về nhà chuẩn bị bài sau

Thứ ba ngày 13 tháng 4 năm 2010

Thủ công:

Tiết : Làm quạt giấy tròn (T1)

I Mục tiêu:

- HS biết cách làm quạt giấy tròn

- Làm đợc quạt giấy tròn.Các nếp gấp có cách nhau hơn một ô và cha đều nhau Quạt có thể cha tròn

Với HS khéo tay:Làm đợc quạt giấy tròn .Các nếp gấp thẳng ,phẳng ,đều nhau.Quạt tròn

- HS thích làm đợc trò chơi

II Đồ dùng dạy học:

- Mẫu quạt giấy tròn

- Giấy, chỉ, kéo…

- Tranh quy trình

III Các hoạt động dạy học.

5' 1 HĐ 1: Hớng dẫn quan sát

và nhận xét - GV giới thiệu quạtmẫu và các bộ phận làm

quạt tròn

+ Nhận xét gì về quạt tròn?

- HS quan sát

+ nếp gấp, buộc chỉ giống cánh làm ở L1

+ ở chỗ có tay cầm

10' 2 HĐ2: GV hớng dẫn mẫu

- B1: Lờy giấy - Cắt 2 tờ giấy TC HCN

- 2 Tờ giấy cùng màu dầi 16 ô, rộng 12 ô để làm cán quạt - HS quan sát.

- B2: Gấp dán quạt - Đặt tờ giấy HCN lên

bàn , gấp các nếp gấp cách đều 1 ô theo chiều rộng

- HS quan sát

- Gấp tờ giấy HCN thứ hai giống nhơ HCN thứ nhất

- để mặt màu 2 tờ giấy vừa gấp cùng 1 phía, bôi hồ và dán hai mép

tờ giấy Dùng chỉ buộc chặt …

- HS quan sát

- Bớc 3 : Làm cán quạt và

hoàn chỉnh quạt - Lấy từng tờ giấy làmcán quạt cuộn theo cạnh

16 ô với nếp gấp rộng 1

ô cho đến hết Bôi hồ vào mép cuối và dán lại

đợc quạt

- Bôi hồ lên 2 mép ngoài cùng của quạt và nửa cán quạt.ần lợt dán

ép hai cán quạt vào haimép ngoài cùng của quạt

- HS quan sát

- Mở 2 cán quạt đợc 1 chiếc quạt hình tròn 15' * Thực hành : - GV tổ chức cho HS

thực hành tập gấp quạt giấy hình tròn

- HS thực hành

- GV quan sát HD thêm cho HS

5' * Củng cố dặn dò :

- GV nhận xét sựchuẩn

bị , tinh thần học tập và

kỹ năng thực hành

- Chuẩn bị bài sau

Toán:

A Mục tiêu:

-Biết nhân số có năm chữ số với số có một chữ số

- Củng cố cách tính nhẩm,tính giá trị của một biểu thức có đến hai dấu tính

B Các HĐ dạy học:

I Ôn luyện: - Nêu quy tắc nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số? (2HS)

-> HS + GV nhận xét

II Bài mới:

1 Hoạt động 1: Thực hành vở BT toán trang 73

a) Bài 1: Củng cố về nhân số có 5 chữ

số với số có 1 chữ số

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu làm bảng con

-> GV sửa sai cho HS

b) Bài 2: Củng cố về tính giá trị của

biểu thức

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu làm bảng con 10303 x 4 + 27854 = 41212 + 27854

= 69066

21507 x 3 - 18799 = 64521 - 18799 = 45722

- GV sửa sai cho HS

d) Bài 3: Củng cố về tính nhẩm số tròn

nghìn nhân với số có một chữ số

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu làm vào SKG - nêu miệng 3000 x 2 = 6000

200 x 3 = 600

12000 x 2 = 24000

- GV nhận xét

b) Bài 4: Củng cố giải toán bằng hai

phép tính

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS làm bài vào vở - HS làm vào vở.

Tóm tắt

Có : 50000 đồng

Đi chợ :3 ngày

Mỗi này:13000 đồng

còn lại ? đồng

Bài giải

- GV gọi HS đọc bài - 3 HS đọc bài - nhận xét

- GV nhận xét

Bài 5:Điền chữ số thích hợp vào dấu

chấm

.12 22 689 5.8

x 5 x 3 x x 3

560 69 .832 8

III.Củng cố dặn dò :

GV tổng kết tiết học

(Dành cho hs khá giỏi)

hs nêu yêu cầu-làm bài vào vở

Chính tả (nghe viết)

Tiết : bác sĩ Y - éc - xanh

I Mục tiêu: Rèn kỹ năng viết chính tả.

1 Nghe viết đúng bài chính tả(đoạn 3) ;trình bày đúng hình thức văn xuôi

2 Làm đúng bài tập phân biệt âm đầu và dấu thanh dễ lẫn (s/ d/ gi) viết đúng chính tả lời giải câu đố

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng lớp viết BT 1a+b

III Các hoạt động dạy học:

A KTBC:

- GV đọc: Ban tra - trời ma (HS1)

Hiên che - không chịu (HS2)

-> HS + GV nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài:

2 Hớng dẫn nghe - viết:

a) HD chuẩn bị

- GV đọc đoạn chính tả - HS nghe

- GV HD nắm ND bài - 2 HS đọc lại

+ Vì sao bác sĩ Y - éc - Xanh là ngời

Pháp nhng lại ở lại Nha Trang? -> Vì ông coi trái đất này là ngôi nhà chung

+ Những chữ nào trong bài phải viết

+ Nêu cách trình bày đoạn văn?

- GV đọc một số tiếng khó

- GV theo dõi , uốn nắn cho HS

c) Chấm chữa bài

- GV thu vở chấm điểm

3 HD làm bài tập vở luyện tập Tiếng

việt trang76.

Bài 1a :(cả lớp làm chung)

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu.

- Yêu cầu làm bài - HS làm bài cá nhân

- GV gọi HS lên thi làm bài nhanh - 2 HS lên bảng làm bài thi

- > HS + GV nhận xét

HS khá giỏi làm thêm bài tập 1b hs làm bài vào vở

4 Củng cố dặn dò

- Về nhà chuẩn bị bài sau

Tập đọc:

Ôn:bác sĩ y - éc - xanh

I Mục tiêu:

- Biết đọc phõn biệt lời người dẫn chuyện với lời cỏc nhõn vật

- Hiểu nội dung: Đề cao lối sống cao đẹp của Y – ộc – xanh (sống để yờu thương và giỳp đỡ đồng loại);nói lên sự gắn bú của Y – ộc – xanh với mảnh đất Nha Trang núi riờng và Việt Nam núi chung (trả lời được cỏc cõu hỏi SGK)

II Các hoạt động dạy học:

A KTBC: - Đọc bài ngọn lửa Ô - Lim - Pích (3HS)

-> HS + GV nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài.

2 Luyện đọc.

-GV hớng dẫn đọc

b) Luyện đọc + giải nghĩa từ

- Đọc từng câu - HS nối tiếp nhau đọc câu

- Đọc từng đoạn trớc lớp - HS nối tiếp đọc

- HS giải nghĩa từ mới

- Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo N3

- Cả lớp đọc ĐT đoạn cuối

3 Tìm hiểu bài.

- Vì sao bà khách ao ớc đợc gặp bác sĩ

Y - éc - Xanh? -> Vì ngỡng mộ, vì tò mò…

- Em thử đoán xem bà khách tởng tợng

nhà bác sĩ Y - éc - Xanh là ngời nh thế

nào?

- Là một ngời sang trọn, dáng điệu quý phái…

- Vì sao bà khách nghĩ là Y - éc - Xanh

quyên nớc Pháp?

-> Vì bà thấy ông không có ý định trở về

- Bác sĩ là ngời yêu nớc nhng ông vẫn

quyết định ở lại Nha Trang vì sao? - HS nêu.

4 Luyện đọc lại

- GV hớng dãn - HS hình thành nhóm (3HS) phân vai

- 2-> 3 HS nhóm thi đọc

-> HS nhận xét -> GV nhận xét

3 Củng cố dặn dò.

- Nêu lại ND bài

- Về nhà chuẩn bị bài sau

Thứ t ngày 14 tháng 4 năm 2010

Tự nhiên xã hội :

Tiết 61: Trái đất là một hành tinh trong hệ mặt trời

I Mục tiêu:

Nêu đợc vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời :từ Mặt Trời xa dần ,Trái Đất là hành tinh thứ ba trong hệ Mặt Trời

Biết đợc hệ Mặt Trời có 8 hành tinh và chỉ Trái Đất là hành tinh có sự sống

II Đồ dùng dạy học:

- Các hình trong Sgk

III Các hoạt động dạyhọc:

1 KTBC: - Nêu sự chuyển động của trái đất ?

- Nêu hớng chuyển động của trái đất ?

-> HS + GV nhận xét

2 Bài mới:

a Hoạt động 1 : Quan sát theo cặp

* Mục tiêu : - Có biểu tợng ban đầu về hệ mặt trời

- Nhận biết đợc vị trí của trái đất trong hệ mặt trời

* Cách tiến hành

+ Bớc 1:

- GV : Hành tinh là thiên thể chuyển

- GV hớng dẫn HS quan sát và nêu câu

- Trong hệ mặt trời có mấy hành tinh ? - HS thảo luận theo cặp

- Từ mặt trời xa dần trái đất là hành tinh

thứ mấy ? …

+ Bớc 2:

- GV gọi HS trả lời - Một số HS trả lời trớc lớp

- HS nhận xét

* Kết luận : Trong hệ mặt trời có 9 hành

tinh, chúng chuyển động không ngừng

quanh mặt trời và cùng với mặt trời tạo

thành hệ mặt trời

b Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

* Mục tiêu : - Biết trong hệ mặt trời, trái đất là hành tinh có sự sống

- Có ý thức giữ cho trái đất luôn xanh, sạch và đẹp

* Cách tiến hành :

+ Bớc 1:

- GV nêu yêu cầu câu hỏi thảo luận - HS thảo luận nhóm

- Trong hệ mặt trời, hành tunh nào cosự

sống ?

- Chúng ta phải làm gì để giữ cho trái

đất luôn xanh, sạch ?

luận -> HS nhận xét

* Kết luận : Trong hệ mặt trời, trái đất

là hành tinh có sự sống Để giữ cho trái

đất luôn xanh, sạch và đẹp , chúng ta

phải trồng, chăm sóc, bảo vệ cây xanh

3 Củng cố dặn dò:

- Chuẩn bị bài sau

Tập đọc:

Tiết : bài hát trồng cây

I Mục tiêu:

- Biết ngắt nhịp đỳng khi đọc cỏc dũng thơ,khụ thơ

- Hiểu ND : Cõy xanh mang lại cho người cỏi đẹp , ớch lợi và hạnh phỳc Mọi người hăng hỏi trồng cõy ( trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK; Học thuộc lũng bài thơ )

II Các hoạt động dạy học:

A KTBC: Kể lại câu chuyện bác sĩ Y - éc - Xanh? (3HS).

-> HS + GV nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài:

2 Luyện đọc:

a GV đọc mẫu toàn bài:

- GV hớng dẫn cách đọc - HS nghe

b Luyện đọc + giải nghĩa từ

- Đọc từng dòng thơ - HS đọc nối tiếp 2 dòng thơ

- Đọc từng khổ thơ trớc lớp - HS đọc

- HS giải nghĩa từ mới

- Đọc từng khổ thơ trong nhóm - HS đọc theo nhóm 4

- Cả lớp đọc đối thoại toàn bài

3 Tìm hiểu bài:

- Cây xanh mang lại những lợi ích gì

cho con ngời? - Cây xanh mang lại tiếng hót của các loài chim, gió mát, bóng mát …

- Hạnh phúc của ngời trồng cây là gì? - Đợc mong chờ cây lớn, đợc chứng

kiến cây lớn lên từng ngày

- Tìm những từ ngữ đợc lặp đi, lặp lại

nhiều lần trong bài thơ nêu tác dụng

của chúng?

-> Ai trồng cây …

4 Học thuộc lòng bài thơ - HS đọc lại toàn bài

- GV hớng dẫn đọc bài thơ - HS tự nhẩm học thuộc lòng

- HS thi đọc thuộc lòng

- HS nhận xét

-> GV nhận xét

4 Củng cố dặn dò

- Em hiểu điều gì qua bài đọc? - 2 HS nêu.

- Về nhà chuẩn bị bài sau

Luyện từ và câu:

I Mục tiêu:

- Kể được tờn một vài nước mà em biết( BT1)

- Viết được tờn cỏc nước vừa kể( BT2)

- Đặt đỳng dấu phẩy vào chỗ thớch hợp trong cõu (BT3)

II Đồ dùng dạy học:

- Bản đồ

- Bút dạ, giấy khổ to

III Các hoạt động dạy học

A Kiểm trta bài cũ - làm miệng bài tập 1 + 2 (tuần 30) 2 HS

B.Bài mới

1.G iới thiệu bài

2 Hớng dẫn làm bài

a Bài 1

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu

- GV treo bản đồ thế giới lên bảng - HS quan sát

- 1 vài HS lên bảng quan sát, tìm tên các nớc trên bảng đồ

- HS nối tiếp nhau lên bảng chỉ.VD Lào, Việt Nam, Trung Quốc, Thaí Lan, Nhật Bản…

- GV nhật xét.

b Bài 2

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài - 2 HS nêu yêu cầu

- HS làm bài cá nhân

- GV dán 3- 4 tờ giấy khổ to lên bảng - HS 3 nhóm lên bảng thi làm bài tiếp

sức

HS nhận xét

- GV nhận xét

- HS đọc ĐT tên các nớc trên bảng

- HS mỗi em viết tên 10 nớc vào vở

c Bài 3

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu

- yêu cầu làm vào SGK - HS làm bài cá nhân

- GV dán 3 tờ phiếu - 3 HS lên bảng làm bài

- HS nhận xét

- GV nhận xét

C củng cố dặn dò:

- nêu lại nội dung bài ?

- chuẩn bị bài sau

Toán.

Tiết. Chia số có năm chữ số cho số có một chữ số.

A mục tiêu

- Biết thực hiện phộp chia số cú 5 chữ số cho số cú một chữ số với trường hợp chia cú

dư và là phép chia hết

B Đồ dùng dạy học

- Chuẩn bị 8 hình tam giác

C Các hoạt động dạy học

I Ôn luyện Nêu cách chia số có 4 chữ số có số với số có 1 chữ số? (2HS

- HS + GV nhận xét

II Bài mới

1 Hoạt động 1 Hớng dẫn thực hiện phép chia số có 5 chữ số cho số có 1 chữ số.

2 HS nắm đợc cách chia

a phép chia 37648:4

- GV viết lên bảng phép chia - HS quan sát

- Hãy đặt tính ? - 1 HS lên bảng + cả lớp làm nháp

- Ta bắt đầu chia từ hàng nào của SBC? - từ hàng nhìn, hàng trăm, chục đơn vị

- GV gọi 1 HS lên bảng làm cả lớp làm

vào nháp

37648 16 04 08 0

4 9412

- Nêu lại cách chia? - Nhiều HS nêu

2 Hoạt động 2 thực hành

a Bài 1 củng cố về phép chia vừa học

GV Gọi HS nêu yêu cầu 2 HS nêu yêu cầu BT

84848 4 24693 3 b) Bài 2: (163)

* Củng cố về giải toán có lời văn

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu.

- Yêu cầu làm vào vở

Tóm tắt Có: 36550 kg xi măng

Đã bán:

5

1

số xi măng

Còn lại:… ? kg

Bài giải

Số kg xi măng đã bán là

36550 : 5 = 7310 (kg)

Số xi măng còn lại là

36550 - 7310 = 29240(kg)

Đ/S: 29240(kg)

- GV gọi HS đọc bài -> 3 - 4 HS đọc

HS nhận xét -> GV nhận xét

c) Bài 3(163)

* Củng cố về tính giá trị biểu thức

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu làm bảng con 69218 - 26736 : 3 = 69218 - 8912

= 60306 (35281 + 51645) : 2 = 86926 : 2 = 43463 -> GV sửa sai cho HS

IV Củng cố dặn dò.

- Nêu lại ND bài

- Chuẩn bị bài sau

Đạo đức CHĂM SểC CÂY TRỒNG VẬT NUễI (T2).

I Mục tiờu:

- Kể được một số ớch lợi của cõy trồng vật nuụi đối với cuộc sống con người

- Nờu được những việc cần làm phự hợp với lứa tuổi để chăm súc cõy trồng vật nuụi -Biết được những việc phự hợp với khả năng để chăm sốc cõy trồng, vật nuụi ở gia đỡnh, nhà trường

- Biết được vỡ sao phải chăm súc cõy trồng, vật nuụi

II Đồ dựng dạy học :

- GV:Tranh ảnh một số cõy trồng vật nuụi

- HS: SGK

III.Cỏc hoạt động dạy học:

1 Tổ chức:

2 Kiểm tra: +Nờu ớch lợi của cõy

trồng và vật nuụi đối với đời sống

con người?

+Nờu nhũng việc em đó làm để

chăm súc cõy trồng, vật nuụi ở

nhà , ở trường?

3 Bài mới:

 Hoạt động 1:Bỏo cỏo kết quả

- Hỏt

- 2 HS nờu