cac mon lop 3

-Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị bài của học sinh 2.Bài mới: a Giới thiệu bài: -Giáo viên giới thiệu “Trái đất là một hành tinh trong hệ Mặt Trời “.. -Rút kết luận như sách giáo viên -

TuÇn 31 Thø hai ngµy 12 th¸ng 4 n¨m 2010

I / Mục đích yêu cầu : -Như tiết 1

II /Chuẩn bị :  Tranh ảnh một số cây trồng vật nuôi

III/ Lên lớp :

2.Bài mới:

 Hoạt động 1 Báo cáo kết quả

điều tra

- Yêu cầu các đại diện lên trình bày kết

quả điều tra theo các vấn đề sau :

- Hãy kể tên một số vật nuôi và một số

loại cây trông mà em biết ?

-Các vật nuôi và các loại cây trồng đó

được chăm sóc như thế nào ?

-Em đã tham gia vào các hoạt động chăm

sóc cây trồng vật nuôi như thế nào ?

- Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung

nếu có

 Hoạt động 2 : Đóng vai

-Yêu cầu các nhóm mỗi nhóm đóng vai

theo một tình huống do giáo viên đưa ra

-Lần lượt nêu lên 4 tình huống như trong

sách giáo viên

-Yêu cầu các nhóm trao đổi để đóng vai

-Mời từng nhóm lên đóng vai trước lớp

-Nhận xét đánh giá về kết quả công việc

của các nhóm

* Giáo viên kết luận theo sách giáo viên

 Hoạt động 3

-Yêu cầu các nhóm thi vẽ tranh , hát , đọc

thơ nói về việc chăm sóc cây trồng vật

nuôi

 Hoạt động 4 Trò chơi : Ai nhanh ai

đúng

-Lần lượt các nhóm cử các đại diện của mình lên báo cáo kết quả trước lớp

-Các nhóm khác lắng nghe nhận xét và và bổ sung

- Bình chọn nhóm làm việc tốt

-Lớp chia ra từng nhóm và thảo luận theo yêu cầu của giáo viên

-Lần lượt các nhóm cử đại diện lên đóng vai giải quyết tình huống của nhóm mình cho cả lớp cùng nghe -Các nhóm khác theo dõi và nhận xét

ý kiến nhóm bạn -Lớp bình chọn nhóm có cách giải quyết hay và đúng nhất

- Các nhóm tổ chức thi đọc thơ , kể chuyện hoặc thi hát có chủ đề nói về việc chăm sóc cây trồng vật nuôi

- Chia thành các nhóm , thảo luận ghi vào giấy các việc làm nhằm bảo vệ

- Phaõn lụựp thaứnh caực nhoựm

- Phoồ bieỏn luaọt chụi cho caực nhoựm

- nhaọn xeựt ủaựnh giaự , tuyeõn dửụng nhoựm

thaộng cuoọc

* Cuỷng coỏ daởn doứ :

-Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc

-Giaựo duùc hoùc sinh ghi nhụự thửùc theo baứi

hoùc

chaờm soực caõy troàng vaọt nuoõi -Cửỷ ủaùi dieọn leõn thi ủieàn nhanh , ủieàn duựng treõn baỷng

-Veà nhaứ hoùc thuoọc baứi vaứ aựp duùng baứi hoùc vaứo cuoọc soỏng haứng ngaứy

Thứ ba ngày 13 tháng 4 năm 2010

Thể dục

tung và bắt bóng cá nhân.

trò chơi “ai kéo khoẻ”

I, Mục tiêu:

- Ôn động tác tung và bắt bóng cá nhân Yêu cầu biết cách thực hiện động tác tơng đối đúng

- Chơi trò chơi “Ai kéo khoẻ ” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tơng

đối chủ động

II, Chuẩn bị:

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện.

- Phơng tiện: Chuẩn bị cho 2-3 em 1 quả bóng

III, Hoạt động dạy-học:

12'

15'

11

1 Phần mở đầu.

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung,

yêu cầu giờ học

- GV cho HS khởi động

2-Phần cơ bản.

- Ôn động tác tung và bắt bóng cá

nhân:

+ GV tập hợp, cho HS ôn lại cách

cầm bóng, t thế đứng chuẩn bị tung

bóng, bắt bóng

+ GV chú ý 1 số sai thờng mắc

(tung bóng quá mạnh hoắc quá nhẹ,

quá cao hoặc quá thấp, tung lệch

h-ớng, đón không đúng đờng bóng )

- Chơi trò chơi Ai kéo khoẻ“ ”

GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách

chơi và cho HS chơi thử Khi HS

nắm vững cách chơi thì mới cho chơi

chính thức

Trớc khi chơi, GV cho HS khởi

động kỹ lại các khớp, hớng dẫn cách

nắm tay nhau sao cho vừa chắc, vừa

an toàn

- Lớp trởng tập hợp, điểm số, báo cáo GV

- HS tập bài TD phát triển chung, đi

đều theo nhịp, hát và chạy chậm 1 vòng quanh sân tập dới sự chỉ dẫn của GV

- HS đứng tại chỗ tập tung và bắt bóng 1 số lần, sau đó mới tập di chuyển để đón bắt bóng

- HS tập hợp theo đội hình 4 hàng ngang quay mặt lại để chơi trò chơi Chú ý không đùa nghịch, phải đảm bảo an toàn trong tập luyện

3-Phần kết thúc

- GV cho HS chạy chậm thả lỏng

xung quanh sân

- GV cùng HS hệ thống bài

- GV nhận xét giờ học

- GV giao bài tập về nhà: Ôn động

tác tung và bắt bóng cá nhân

- HS chạy chậm thả lỏng quanh sân

- HS chú ý lắng nghe GV hệ thống bài và nhận xét giờ học

Thuỷ coõng : Laứm ủoàng hoà ủeồ baứn (tiếp theo)

A/ Muùc tieõu : Hoùc sinh trửng baứy saỷn phaồm cuỷa mỡnh

B/ Chuaồn bũ :

- Maóu ủoàng hoà ủeồ baứn baống bỡa Bỡa maứu giaỏy A4, giaỏy thuỷ coõng , buựt maứu , keựo thuỷ coõng , hoà daựn

C/ Leõn lụựp :

1 Kieồm tra baứi cuừ:

-Kieồm tra duùng cuù hoùc taọp cuỷa hoùc sinh

-Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự

2.Baứi mụựi:

a) Giụựi thieọu baứi:

-Baứi hoùc hoõm nay chuựng ta seừ trửng baứy

saỷn phaồm ẹoàng hoà ủeồ baứn

b) Khai thaực:

*Hoaùt ủoọng 3: Yeõu caàu laứm ủoàng

hoà ủeồ baứn vaứ trang trớ

- Yeõu caàu nhaộc laùi caực bửụực laứm ẹoàng

hoà ủeồ baứn baống caựch gaỏp giaỏy

-Nhaọn xeựt vaứ duứng tranh quy trỡnh laứm

ẹoàng hoà ủeồ baứn ủeồ heọ thoỏng laùi caực

bửụực

-Cho caực nhoựm trửng baứy saỷn phaồm

-Tuyeõn dửụng moọt soỏ saỷn phaồm

d) Cuỷng coỏ - Daởn doứ:

-Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc

-Daởn veà nhaứ hoùc baứi vaứ laứm baứi xem

trửụực baứi mụựi

-Caực toồ trửụỷng baựo caựo veà sửù chuaồn bũ cuỷa caực toồ vieõn trong toồ mỡnh

-Lụựp theo doừi giụựi thieọu baứi -Hai em nhaộc laùi tửùa baứi hoùc

- Hai em nhaộc laùi caực bửụực veà quy trỡnh gaỏp ẹoàng hoà ủeồ baứn

- Caực nhoựm trửng baứy saỷn phaồm cuỷa nhoựm trửụực lụựp , cửỷ ngửụứi leõn giụựi thieọu saỷn phaồm cuỷa nhoựm mỡnh

-Chuaồn bũ duùng cuù tieỏt sau

Thø n¨m ngµy 15 th¸ng 4 n¨m 2010

Tự nhiên xã hội : Trái đất là một hành

tinh trong hệ Mặt trời

A/ Mục tiêu :

-Nêu được vị trí Trái Đất trong hệ Mặt Trời : từ Mặt trời ra xa dần , Trái đất là hành tinh thứ 3 trong hệ mặt trời

B/ Chuẩn bị : Tranh ảnh trong sách trang 116, 117

C/ Lên lớp :

1 Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra các kiến thức qua bài : “ Sự

chuyển động của Trái Đất “

-Gọi 2 học sinh trả lời nội dung

-Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị bài của

học sinh

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Giáo viên giới thiệu “Trái đất là một hành

tinh trong hệ Mặt Trời “

-Hoạt động 1 : -Yêu cầu quan sát tranh

theo cặp

- Giảng cho học sinh biết hành tinh là thiên

thể chuyển động quanh mặt trời

- Yêu cầu quan sát hình 1 trang 116 sách

giáo khoa ?

-Trong hệ Mặt Trời có mấy hành tinh ?

-Từ Mặt Trời ra xa dần Trái Đất là hành

tinh thứ mấy ?

Tại sao Trái Đất được gọi là hành tinh của

hệ mặt trời ?

-Rút kết luận như sách giáo viên

-Hoạt động 2 :

-Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu

-Trả lời về nội dung bài học trong bài :

” Sự chuyển động của Trái Đất ” đã học tiết trước

-Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài

- Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình 1 trang 116 và nêu

- Trong hệ Mặt Trời có 9 hành tinh

- Vì Trái Đất luôn chuyển động không ngừng quanh Mặt Trời cùng với Mặt Trời tạo thành hệ Mặt Trời

- Các nhóm tiến hành trao đổi dựa

hoỷi gụùi yự :

- Trong heọ Maởt Trụứi haứnh tinh naứo coự sửù

soỏng ?

-Chuựng ta phaỷi laứm gỡ ủeồ giửừ cho Traựi ẹaỏt

luoõn xanh , saùch vaứ ủeùp ?

-Mụứi laàn lửụùt caực ủaùi dieọn tửứng nhoựm leõn

baựo caựo

-Laộng nghe vaứ nhaọn xeựt ủaựnh giaự ruựt ra keỏt

luaọn nhử saựch giaựo vieõn

Hoaùt ủoọng 3 : Troứ chụi thi keồ veà caực

haứnh tinh trong heọ Maởt Trụứi

-Chia lụựp thaứnh nhieàu nhoựm

-Yeõu caàu caực nhoựm dửùa vaứo tử lieọu sửu taàm

veà moọt haứnh tinh ủaừ daởn tuaàn trửụực ủeồ keồ veà

haứnh tinh ủoự

- Phoồ bieỏn luaọt chụi vaứ yeõu caàu caực nhoựm

thửùc hieọn keồ

-Laộng nghe nhaọn xeựt ủaựnh giaự keỏt quaỷ caực

nhoựm

d) Cuỷng coỏ – Daởn doứ:

-Cho hoùc sinh lieõn heọ vụựi cuoọc soỏng haứng

ngaứy

- Xem trửụực baứi mụựi

vaứo caực caõu hoỷi gụùi yự cuỷa giaựo vieõn

-Laàn lửụùt ủaùi dieọn trong nhoựm baựo caựo :

- Traựi ẹaỏt laứ haứnh tinh coự sửù soỏng

-Troàng chaờm soự , baỷo veọ caõy xanh , phaỷi vửựt vaứ ủoồ raực ủuựng nụi qui ủũnh , giửừ gỡn veọ sinh moõi trửụứng xung quanh

-Cửỷ ủaùi dieọn cuỷa nhoựm leõn baựo caựo trửụực lụựp

- Chia ra tửứng nhoựm dửụựi sửù ủieàu khieồn cuỷa nhoựm trửụỷng thaỷo luaọn ủeồ hoaứn thaứnh baứi taọp

- Caực ủaùi dieọn moói nhoựm leõn thi keồ veà moọt haứnh tinh theo tử lieọu sửu taàm trửụực lụựp

-Lụựp theo doừi nhaọn xeựt bỡnh choùn nhoựm chieỏn thaộng

- Hai em neõu laùi noọi dung baứi hoùc

-Veà nhaứ hoùc thuoọc baứi vaứ xem trửụực baứi mụựi

Thứ sáu ngày 16 tháng 4 năm 2010

Thể dục

trò chơi “ai kéo khoẻ”

I, Mục tiêu:

- Ôn động tác tung và bắt bóng Yêu cầu biết cách thực hiện động tác tơng

đối đúng

- Chơi trò chơi “Ai kéo khoẻ ” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tơng

đối chủ động

II, Chuẩn bị:

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện.

- Phơng tiện: Chuẩn bị cho 2-3 em 1 quả bóng

III, Hoạt động dạy-học:

12'

15'

10'

3'

1 Phần mở đầu.

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

- GV cho HS khởi động và chơi trò chơi “Đi-chạy ng ợc chiều theo tín

hiệu ”

2-Phần cơ bản.

- Tung và bắt bóng theo nhóm 2 ngời:

+ GV tập hợp HS, hớng dẫn lại t

thế đứng chuẩn bị tung bóng, bắt

bóng

+ GV cho HS tập từng đôi một, nhắc HS chú ý phối hợp toàn thân

khi thực hiện động tác và cách di

chuyển để bắt bóng

- Chơi trò chơi Ai kéo khoẻ“ ”

GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và cho HS chơi

Trớc khi chơi, GV cho HS khởi

động kỹ lại các khớp cổ tay, cổ chân,

vai, hông và toàn thân, hớng dẫn

cách nắm tay nhau sao cho vừa chắc,

vừa an toàn

* Cho HS chạy chậm 1 vòng sân tập khoảng 200-300m.

3-Phần kết thúc

- GV cho HS đi lại thả lỏng xung quanh sân, hít thở sâu

- GV cùng HS hệ thống bài

- GV nhận xét giờ học

- GV giao bài tập về nhà: Ôn động tác tung và bắt bóng cá nhân

- Lớp trởng tập hợp, điểm số, báo cáo GV

- HS tập bài TD phát triển chung (1 lần liên hoàn 2x8 nhịp), đi th-ờng theo 1 hàng dọc sau đó chuyển thành đội hình vòng tròn

và tham gia trò chơi

- Từng HS tập tung và bắt bóng tại chỗ, di chuyển 1 số lần

- Khi tung bóng HS dùng lực vừa phải để tung bóng đúng hớng, khi bắt bóng cần khéo léo, nhẹ nhàng, chắc chắn

- HS tham gia trò chơi Chú ý không đùa nghịch, phải đảm bảo

an toàn trong tập luyện

- HS đi lại thả lỏng quanh sân, hít thở sâu

- HS chú ý lắng nghe GV hệ thống bài và nhận xét giờ học

.

Tửù nhieõn xaừ hoọi Maởt Traờng laứ veọ tinh cuỷa

Traựi ẹaỏt

A/ Muùc tieõu

- Sửỷ duùng muừi teõn ủeồ moõ taỷ chieàu chuyeồn ủoọng cuỷa Maởt Traờng quanh

Traựi ẹaỏt

B/ Chuaồn bũ : Tranh aỷnh trong saựch trang 118 , 119 Quaỷ ủũa caàu

C/ Leõn lụựp :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra các kiến thức bài : “ Trái Đất là

hành tinh trong hệ Mặt Trời “

-Gọi 2 học sinh trả lời nội dung

-Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị bài của học

sinh

2.Bài mới

a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay các em sẽ tìm hiểu về Mặt Trăng là

vệ tinh của Trái Đất “

b/ Khai thác bài :

-Hđ1 : Quan sát tranh theo cặp

*Bước 1 :-Hướng dẫn quan sát hình 1 sách giáo

khoa

– Hãy chỉ Mặt Trời , Trái Đất , Mặt Trăng

và hướng chuyển động của Mặt Trăng quanh

Trái Đất ?

- Nhận xét chiều quay của của Trái Đất

quanh Mặt Trăng và chiều quay của Mặt

Trăng quanh Trái Đất ?

- Nhận xét độ lớn của mặt Trời ,Trái Đất và

Mặt Trăng?

-Bước 2 : - Yêu cầu các cặp lên trả lời trước

lớp

-Nhận xét đánh giá câu trả lời của học sinh

* Rút kết luận : như sách giáo khoa

Hđ2: Vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay xung

quanh Trái Đất :

-Bước 1 : - Giảng cho học sinh biết vệ tinh là

thiên thể quay quanh hành tinh

-Tại sao Mặt Trăng được gọi là vệ tinh của

-Trả lời về nội dung bài học trong bài :

“ Trái Đất là một hành tinh trong hệ Mặt Trời ” đã học tiết trước

-Lớp theo dõi vài em nhắc lại tªn bài

- Chia ra từng cặp quan sát hình 1 sách giáo khoa thảo luận và trả lời theo các câu hỏi gợi ý

-Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất

- Cùng chiều với chiều quay của Trái Đất quanh Mặt Trời

Trái Đất lớn hơn Mặt Trăng còn Mặt Trời lớn hơn Trái Đất nhiều lần

- Các cặp lần lượt lên trình bày kết quả trước lớp

-Lớp lắng nghe và nhận xét

- Hai em nhắc lại

- Lắng nghe giáo viên giảng để nắm về vệ tinh

- Vì Mặt Trăng chuyển động

Trái Đất ?

-Bước 2 : -Yêu cầu học sinh thực hành vẽ sơ đồ

Mặt Trăng quay xung quanh Trái Đất như hình

2 sách giáo khoa vào vở và đánh mũi tên chỉ

hướng quay của Mặt Trăng quanh Trái Đất

-Theo dõi và hoàn chỉnh phần trả lời của học

sinh

Hđ3: Chơi trò chơi Mặt Trăng chuyển

động quanh Trái Đất

-Hướng dẫn cách chơi cho từng nhóm

- Mời một số em ra sân chơi thử

-Yêu cầu học sinh đóng vai Mặt trăng quay

quanh quả địa cầu một vòng và mặt luôn

hướng về quả địa cầu

- Nhận xét bổ sung về cách thể hiện của học

sinh

d) Củng cố – Dặn dò:

-Liên hệ với cuộc sống hàng ngày.Xem trước

bài mới

quanh Trái Đất nên được gọi là vệ tinh của Trái Đất

- Lớp quan sát hình 2 sách giáo khoa

- Thực hành vẽ vào vở chiều quay của mt quanh Trái Đất như hình 2 trang 119 sách giáo khoa

- Học sinh làm việc theo nhóm

-Một số em đóng vai Mặt Trăng để thực hiện trò chơi : Mặt Trăng quay quanh Trái Đất

- Quan sát nhận xét cách thực hiện của bạn

-Về nhà học bài và xem trước bài mới