TUAN 33 - LOP 2 - chi tiet

Hiểu nội dung bài: Ca ngợi Trần Quốc Toản, 1 thiếu niên anh hùng nhỏ tuổi, chí lớn, giàu lòng căm thù giặc.. Quốc Toản tạ ơn Vua,/ chân bớc lên bờ mà lòng ấm ức:// ”Vua ban cho cam quý,

Tuần 33: Thứ hai ngày 27 tháng 4 năm 2009

Tập đọc Bóp nát quả cam

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Hiểu nghĩa các từ: Nguyên, ngang ngợc, thuyền rồng, bệ kiến, vơng hầu Hiểu nội dung bài: Ca ngợi Trần Quốc Toản, 1 thiếu niên anh hùng nhỏ tuổi, chí lớn, giàu lòng căm thù giặc Biết đợc sự kiện lịch sử và các danh nhân anh hùng

- Đọc đúng: nớc ta, sáng nay, liều chết, quát lớn, lăm le Đọc trơn to n b i, ngà à ắt nghỉ, nhấn giọng đúng

1 Kiểm tra bài cũ:

Đọc và trả lời câu hỏi bài “Tiếng chổi tre"

- Bài thơ muốn nhắn nhủ em điều gì?

- Em đã làm gì để góp phần giữ vệ sinh đờng

làng ngõ xóm?

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài mới: Dẫn dắt từ bài cũ.

Giới thiệu tranh minh hoạ b i à đọc

b) HD luy ệ n đọ c :

- Đọc mẫu, tóm tắt nội dung

- HD HS nối tiếp nhau đọc từng câu

Đợi từ sáng đến tra,/ vẫn không đợc gặp,/ cậu

bèn liều chết/ xô mấy ngời lính gác ngã chúi,/

xăm xăm xuống bến.//

Ta xuống xin bệ kiến Vua,/ không kẻ nào đợc

giữ ta lại.// (giọng giận dữ)

Quốc Toản tạ ơn Vua,/ chân bớc lên bờ mà lòng

ấm ức:// ”Vua ban cho cam quý, nhng xem ta nh

trẻ con,/ vẫn không cho dự bàn việc nớc”.// Nghĩ

đến quân giặc đang lăm le/ đè đầu cỡi cổ dân

mình,/ cậu nghiến răng,/ hai bàn tay bóp chặt.//

- Giảng từ khó: Nguyên, ngang ngợc, thuyền

HS nghe, quan sát tranh minh hoạ b i à đọc

Theo dõi, đọc thầm theo

Tiếp tục nối tiếp nhau đọc từng đoạn: 2 – 3 nhóm, mỗi nhóm 4

HS nối tiếp, mỗi HS 1 đoạn

- Đọc cả b ià

c) HD tìm hi ể u b ià :

- Câu hỏi bổ sung:

Sau câu 1 – SGK:

Thấy giặc Nguyên có âm mu xâm chiếm nớc ta,

thái độ của Trần Quốc Toản nh thế nào?

Sau câu 3 – SGK:

Tìm những từ ngữ thể hiện Trần Quốc Toản rất

nóng lòng muốn gặp Vua?

Gặp đợc Vua, Quốc Toản nói gì?

Câu nói của Trần Quốc Toản thể hiện điều gì?

Sau câu 5 – SGK:

Câu chuyện nói lên điều gì?

GV kết hợp ghi bảng ý chính Chốt nội dung bài

d) Luy ệ n đọ c l ạ i :

- Tổ chức cho HS luyện đọc theo vai

- Lu ý: Thể hiện đúng giọng đọc của các nhân

vật

đ) C ủ ng c ố , d ặ n dò:

- Qua câu chuyện, em học tập đợc điều gì?

- HD HS liên hệ -> ý nghĩa giáo dục qua câu

1 HS K

HS đọc thầm bài đọc và trả lời các câu hỏi trong SGK

1 nhóm 3 HS đọc theo vai (ngời dẫn chuyện, Trần Quốc Toản, Vua)

Đại diện các nhóm thi đọc Lớp theo dõi, nhận xét Bình chọn nhóm (bạn) diễn xuất tốt nhất

1, 2 HS K, GNghe, ghi nhớ

- Nêu yêu cầu BT 4, giới thiệu bảng phụ.

- Tổ chức cho HS chơi trò thi đua tiếp sức

Làm việc nhóm đôi: Đọc số cho bạn viết

Hoạt động ngoài giờ lên lớp nghe nói chuyện về truyền thống lịch sử

ngày 30 - 4 và 1 - 5.

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Hiểu nội dung, ý nghĩa giờ học Nắm đợc ý nghĩa lịch sử của ngày 30 - 4 và 1- 5.

- Nêu đợc những hiểu biết của mình về truyền thống lịch sử ngày 30 - 4 và 1- 5

- Yêu quê hơng, đất nớc Tự hào về truyền thống anh hùng, bất khuất của dân tộc ta

II Chuẩn bị: T liệu, tranh ảnh về truyền thống lịch sử ngày 30 - 4 và 1- 5 (nếu có) III Các hình thức tổ chức: Trong lớp, cá nhân, nhóm.

IV Nội dung:

1 Mở đầu: HS hát bài Ngọn cờ hoà bình

GV dẫn dắt vào bài, nêu mục đích, ý nghĩa, yêu cầu, nội dung giờ học

2 Cơ bản:

+ Tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi: Nói cho nhau nghe những hiểu biết của mình

về lịch sử ngày 30 - 4

- Một số HS trình bày những hiểu biết của mình trớc lớp theo gợi ý sau:

Tại sao có ngày lễ kỉ niệm 30 - 4

Ngày đó mang ý nghĩa gì?

- Lớp nhận xét, bổ sung

- GV chốt ý kiến đúng, cung cấp t liệu:

* Ngày 30 - 4: Ngày giải phóng hoàn toàn miền Nam, thống nhất đất nớc (30 - 4 -

1975):

Có đợc ngày này là cả một chặng đờng dài lịch sử Khoảng năm 1955 – 1956,

Mĩ xâm lợc miền Nam, chúng gây ra những tội ác vô cùng dã man cho ngời dân miền Nam : Lê máy chém đi khắp miền Nam để giết hại đồng bào, hàng loạt vụ thảm sát,

đầu độc khiến cho số ngời chết nhiều vô kể Vô cùng căm phẫn trớc những tội ác mà giặc Mĩ gây ra, nhân dân miền Nam đã đồng loạt đứng lên khởi nghĩa và giành đợc nhiều thắng lợi :

- Đánh thắng chiến lợc "Chiến tranh đặc biệt" của đế quốc Mỹ (1961 - 1965)

- Đánh bại chiến lợc "Chiến tranh cục bộ" của đế quốc Mỹ (1965 - 1968)

- Cuộc tổng tiến công và nổi dậy Tết Mậu Thân 1968 (đúng đêm giao thừa năm

1968 vì đây là thời điểm bất ngờ, địch có nhiều sơ hở và chủ quan) Đây là cuộc tiến công có quy mô rộng lớn, gây cho địch nhiều thiệt hại, là đòn bất ngờ khiến cho địch choáng váng, lo sợ, làm lung lay ý chí xâm lợc của quân Mĩ, mở ra bớc ngoặt lớn cho cuộc kháng chiến chống Mĩ của quân dân ta

- Đánh bại chiến lợc "Việt Nam hoá chiến tranh" của đế quốc Mỹ (1969 - 1972)

- Chiến dịch Trị - Thiên (30 - 3 đến 27 - 6 -1972) đập tan tuyến phòng thủ kiên cố của địch

- Đánh bại 2 cuộc chiến tranh phá hoại bằng không quân và hải quân của đế quốc

Mỹ ra miền Bắc

- Trận "Điện Biên Phủ trên không" - đòn quyết định đập tan "Uy thế không lực Hoa Kỳ" : Cuối năm 1972, Mĩ dùng hàng trăm máy bay B52, loại máy bay tối tân nhất của Mĩ có sức huỷ diệt lớn, nhằm đánh phá miền Bắc nhng quân và dân miền Bắc, đặc biệt là quân dân Hà Nội và Hải Phòng đã đánh bại cuộc tập kích tàn bạo nhất trong lịch sử, lập nên một "Điện Biên Phủ trên không", đập tan thần tợng B52 của

không quân Mĩ Đây là chiến dịch phòng không oanh liệt nhất trong cuộc chiến đấu bảo vệ miền Bắc của quân và dân ta.

Sau trận "Điện Biên Phủ trên không", thế lực của ta càng mạnh hơn, quân và dân

ta giành đợc hết thắng lợi khác qua các chiến dịch :

- Chiến dịch Tây Nguyên (từ 4 - 3 đến 3 - 4 - 1975)

- Chiến dịch Huế - Đà Nẵng (từ 21 - 3 đến 29 - 3 - 1975)

Giới thiệu tranh su tầm :

Nhân dân Củ Chi trong những ngày đồng khởi.

Không quân ta xuất kích đánh máy bay.

Quân giải phóng tiến vào giải phóng Buôn Ma Thuột.

Trên đà chiến thắng, ta quyết định tổng tiến công giành thắng lợi bằng chiến dịch mang tên Chiến dịch Hồ Chí Minh, bắt đầu vào 17 giờ ngày 26 – 4 – 1975

Quân Giải phóng chia làm 5 cánh quân, đồng loạt nổ súng, ồ ạt tiến đánh vào các vị trí quan trọng của giặc 10 giờ 45 phút ngày 30 - 4 – 1975, bằng xe tăng và pháo binh, quân giải phóng tiến thẳng vào Dinh Độc Lập, bắt sống toàn bộ chính quyền Sài Gòn, buộc chúng phải đầu hàng

Giới thiệu tranh su tầm :

Xe tăng quân giải phóng tiến vào Dinh Độc Lập.

Chiếc xe tăng húc đổ cổng chính và tiến vào Dinh Độc Lập đầu tiên do đồng chí Vũ Đăng Toàn chỉ huy.

Ngời cắm lá cờ cách mạng lên Dinh Độc Lập trong ngày 30 – 4 – 1975 là anh Bùi Quang Thuận Lá cờ cách mạng tung bay trên Dinh độc Lập báo hiệu sự

toàn thắng của chiến dịch Hồ Chí Minh lịch sử, kết thúc cuộc chiến tranh giải phóng dân tộc và bảo vệ Tổ quốc của nhân dân ta, chấm dứt ách thống trị của đế quốc Mĩ, giải phóng hoàn toàn miền Nam, thống nhất đất nớc

Giới thiệu tranh su tầm :

Khôi phục đờng sắt thống nhất Bắc Nam, nối liền hai miền Nam Bắc.– –+ HS nghe và nêu cảm nghĩ của mình về ngày 30 – 4 : Yêu quê hơng, đất nớc Việt Nam Tự hào về truyền thống anh hùng, bất khuất của dân tộc ta

- Liên hệ : Cố gắng học tập thật tốt để góp phần xây dựng quê hơng ngày một giàu

đẹp hơn

(Văn nghệ xen kẽ)

* Ngày Quốc tế Lao động 1 - 5: Ngày 1 - 5 - 1886 công nhân thành phố Chicagô

(Mỹ) đã tiến hành tổng bãi công, xuống đờng biểu tình giơng cao khẩu hiệu: "Phải thực hiện 8 giờ làm việc, 8 giờ nghỉ ngơi, 8 giờ học tập trong 1 ngày"

Từ Chicagô, làn sóng đấu tranh của giai cấp công nhân lan ra toàn nớc Mỹ Một

số nơi đã giành đợc thắng lợi buộc bọn chủ phải chấp nhận yêu cầu

Tại Đại hội Quốc tế thứ hai năm 1889, dới sự lãnh đạo của Ăng ghen đã đề ra khẩu hiệu: "Ngày làm việc 8 giờ", chọn ngày 1 - 5 hàng năm là ngày đấu tranh của giai cấp công nhân toàn thế giới

Ngày 1 - 5 - 1980, đại hội công nhân đã quyết định lấy ngày 1 - 5 hàng năm là ngày Quốc tế lao động Từ đó đến nay, cứ đến ngày này, công nhân lao động trên toàn thế giới đợc nghỉ làm việc

3 Kết thúc:

- GV chốt lại nội dung bài học Nhận xét, đánh giá giờ học

- Dặn dò HS có ý thức tu dỡng, rèn luyện để xứng đáng là ngời con của đất nớc anh hùng

Đạo đức thực hành: dọn vệ sinh lớp học

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Thấy ích lợi, sự cần thiết của việc giữ gìn vệ sinh trờng, lớp; sự cần thiết phải giữ gìn

vệ sinh trờng, lớp

- Thực hành sắp xếp đồ dùng trong lớp học, làm vệ sinh lớp học và khu vực xung quanh lớp

- Có ý thức và thói quen giữ vệ sinh trờng, lớp

II Chuẩn bị: Chổi, gầu hót, sọt rác, khẩu trang.

III Các hình thức tổ chức: Trong lớp, ngoài lớp, CN, nhóm.

IV Nội dung:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1 Mở đầu: Nêu mục đích, ý nghĩa, nội dung

giờ học

2 Cơ bản:

+ Kể những lợi ích của việc giữ gìn vệ sinh

tr-ờng, lớp? Muốn trờng lớp luôn sạch, đẹp, ta

Thực hành theo tổ:

Tổ 1: Sắp xếp bàn ghế, đồ dùng

Tổ 2: Làm VS xung quanh lớp (nhặt rác, lau vết bẩn )

Tổ 3: Quét lớp

Các nhóm quan sát, đánh giá, bình chọn tổ làm tốt nhất, những thành viên tích cực nhất

- Tuyên dơng, nhắc nhở => ý nghĩa giáo dục.

- Tập phát hiện, tìm tòi v chià ếm lĩnh kiến thức HS tự giác , tích cực học tập

II Đồ dùng d ạ y h ọ c : Bảng phụ chép bài tập 4.

III Các hình th ứ c t ổ ch ứ c d ạ y h ọ c : Trong lớp, cá nhân, nhóm.

IV Các hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

a Viết các số có ba chữ số giống nhau

b Viết các số có ba chữ số sao cho chữ số hàng

Thảo luận nhóm đôi

Đại diện một số nhóm báo cáo kết quả

I M ụ c tiêu : Giúp HS:

- Nhớ truyện, biết sắp xếp lại các tranh cho đúng thứ tự trong truyện, kể đúng từng

đoạn và toàn bộ truyện

- Kể chuyện tự nhiên, đúng nội dung, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, giọng kể phù hợp Biết lắng nghe bạn kể và nhận xét lời kể của bạn, kể tiếp theo lời bạn

- Tự tin, học tập và noi theo tấm gơng của Trần Quốc Toản

- Qua câu chuyện, em biết được điều gì?

- GV nhận xét, đánh giá việc ôn b i à ở nh cà ủa

HS

2/ B i m à ới:

a) Giới thiệu b i: à

b) Hớng dẫn kể chuyện:

+ Ho ạ t độ ng 1 : Sắp xếp lại các tranh theo

đúng diễn biến câu chuyện

- Hớng dẫn H quan sát tranh

- Yêu cầu H nói vắn tắt nội dung

- Yêu cầu H suy nghĩ, sắp xếp tranh theo đúng

thứ tự 2 – 1 – 4 – 3

+ Ho ạ t độ ng 2: Hớng dẫn H kể từng đoạn

câu chuyện theo tranh

- Lu ý: H kể đúng giọng điệu thể hiện giọng

nói nhân vật

- Khuyến khích HS kể tự nhiên bằng lời của

mình, không lệ thuộc vào bài đọc, phụ họa

thêm cho lời kể là điệu bộ, cử chỉ, nét mặt

1 HS Y nêu yêu cầu

1, 2 HS TB đọc lai câu chuyện Thảo luận, nêu nội dung từng tranh

Đại diện các nhóm nêu ý kiến về việc xếp lại tranh theo đúng thứ tự Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.Các nhóm tập kể trong nhóm

Thi đua kể trớc lớp

Lớp nhận xét, đánh giá Bình chọn bạn kể tôt nhất

+ Ho ạ t độ ng 3: Kể toàn bộ câu chuyện.

* ý nghĩa truyện:

+ Qua câu chuyện, em học tập ở Trần Quốc

Toản điều gì? => ý nghĩa giáo dục

I Mục tiờu : Giúp HS:

- Nghe và viết lại chớnh xỏc, trỡnh bày đỳng đoạn tóm tắt nội dung câu chuyện Bóp nát quả cam Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt s/x.

- Rốn kĩ năng viết đỳng, trỡnh bày bài sạch đẹp

- HS cú thúi quen viết nắn nút, cẩn thận Rèn ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp

II Đồ dựng dạy học: Bảng phụ chộp bài tập.

III Cỏc hỡnh thức tổ chức dạy học: Trong lớp, cỏ nhõn.

IV Cỏc hoạt động dạy - học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1/ KTBC: - Viết các từ: Lặng ngắt, núi non,

Trần Quốc Toản là ngời nh thế nào?

Đoạn văn có mấy câu? Tìm những chữ đợc

viết hoa trong bài và cho biết vì sao?

- Luyện viết chữ khú: Âm mu, Quốc Toản,

nghiến răng, xiết chặt, quả cam

- Đọc mẫu lần 2 Hướng dẫn cỏch ngồi, cỏch

Lớp viết vào bảng con

Học sinh viết bài vào vở

- GV quan sỏt, uốn nắn

- Chấm, chữa bài

c) HD làm bài tập:

*Bài 2: - Gọi H đọc y/c của bài

- Treo bảng phụ ghi sẵn nội dung bài lên

bảng

- Chia lớp thành 3 nhóm và y/c 3 nhóm thi

điền âm, vần nối tiếp

- Gọi H đọc lại bài làm của mình

- Chốt lời giải đúng Tuyên dơng nhóm thắng

cuộc

3/ Củng cố: - Nhận xột giờ học

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau

Soỏt bài, chữa lỗi

- Đọc y/c của bài tập

- Đọc thầm lại bài

- Làm bài theo hình thức tiếp nối

- 3 H nối tiếp đọc lại bài làm của nhóm mình

- Viết số 842 lên bảng và hỏi: Số này gồm

mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị?

- Hãy viết số này thành tổng các trăm, chục,

*Bài 4: Viết lên bảng dãy số 462, 464, và

hỏi: 462 và 464 hơn kém nhau bao nhiêu đơn

vị.Vậy hai số đứng liền nhau trong dãy số hơn

kém nhau bao nhiêu đơn vị? Trớc khi thực

- 2 H lên bảng viết số, H làm bài vào giấy nháp

- 842 = 800 + 40 + 2

- 3 H lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập

- Thực hiện theo y/c

- 462 và 464 hơn kém nhau 2 đơn vị

- 2 đơn vị Trớc khi thực hiện điền

số vào chỗ chấm em lấy số đứng trớc cộng thêm 2

hiện điền em cần làm gì?

- Y/C H tự làm tiếp các phần còn lại của bài

3/ Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét, đánh giá tiết học

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau

- Thực hiện làm bài vào vở

Luyện viết CHỮ HOA Q (kiểu 2) (Quyển 1)

I Mục tiờu: : Giúp HS

- Củng cố về cấu tạo, cỏch viết chữ hoa Q (kiểu 2) Hiểu nghĩa cụm từ ứng dụng

Quân dân một lòng và Quang Trung đại phá quân Thanh.

- Biết viết chữ hoa Q (kiểu 2) theo cỡ vừa v nhà ỏ, theo kiểu chữ đứng.Viết đỳng mẫu, đều nột và nối chữ đỳng quy định Rốn kĩ năng viết chữ đỳng kĩ thuật, đẹp

- HS cú thúi quen viết nắn nút, cẩn thận

II Đồ dựng dạy học: Chữ mẫu, phấn màu, vở luyện viết

III Cỏc hỡnh thức tổ chức dạy học: Trong lớp, cỏ nhõn.

IV Cỏc hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

- GV viết mẫu chữ trờn bảng, vừa viết

vừa nhắc lại cỏch viết

- Lu ý cách viết chữ theo kiểu chữ đứng

(tất cả các nét đều phải thẳng đứng)

Những chữ nào viết hoa? Vì sao? Những

con chữ n o cao 2,5 ly? Chà ữ đ cao bao

nhiêu? Chữ p, q cao bao nhiêu? Các con

Nghe, theo dõi

HS viết trờn bảng con

HS đọc CN, ĐT

1 HS K, G nhắc lại ý nghĩa cụm từ

HS luyện viết chữ Quân trờn bảng con

Lớp đọc ĐT

1, 2 HS K, G

3, 4 HS TB, K

chữ còn lại cao bao nhiêu? Có những dấu

thanh nào? Đặt trên (dới) các con chữ

I Mục tiờu: Giúp HS:

- Củng cố, ôn tập các kiến thức toán đã học buổi sáng Hoàn thành bài tập toán + BT chính tả

- L m à đúng b i tà ập theo yêu cầu Vận dụng thực hành thành thạo

- Có thái độ tự giác, tích cực học tập, có hứng thú và yêu thích môn học

II Đồ dựng dạy học: VBT toán, Tiếng Việt.

III Cỏc hỡnh thức tổ chức dạy học: Trong lớp, cỏ nhõn.

IV Cỏc hoạt động dạy học:

1 Ôn tập và kiểm tra kiến thức toán:

- Cho HS thảo luận nhóm đôi về những nội dung toán đã học buổi sáng: Ôn tập các số trong phạm vi 1000 (Đọc, viết, đếm, so sánh số, cấu tạo số)

2 Hoàn thành bài tập: HS tự làm bài trong VBT

GV quan sát, uốn nắn, giúp đỡ HS yếu

Chấm, chữa bài

3 Làm bài tập chính tả: HS tự hoàn thành bài tập chính tả

- GV cùng HS chữa bài

Thứ t ng y 29 tháng 4 n à ăm 2009.

T

ậ p đọ c

- Học tập và yêu quý anh liên lạc.

II Đồ dùng : Bảng phụ viết câu khó đọc

Tranh minh họa bài đọc trong SGK

III Các hình th ứ c t ổ ch ứ c d ạ y h ọ c : Trong lớp, cá nhân, nhóm.

IV Các ho ạ t độ ng d ạ y h ọ c :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1/ KTBC:

- Đọc b i "Bóp nát quả cam" v trà à ả lời câu

hỏi về nội dung b i.à

- Em thích đoạn văn nào nhất? Vì sao?

- Nhận xét chung

2/ B i m à ới:

a) Gi ớ i thi ệ u b ià : Trực tiếp

b) HD luy ệ n đọ c :

- Đọc mẫu, tóm tắt nội dung

- HD HS nối tiếp nhau đọc từng câu

- Luyện đọc từ khó: loắt choắt, cái xắc, ca

lô, thoăn thoắt, huýt sáo,

Kết hợp giảng từ khó: loắt choắt, cái xắc, ca

Em thấy Lợm là ngời nh thế nào?

Em thích những câu thơ nào? Vì sao?

d) Luyện đọc lại:

4 HS TB nối tiếp nhau đọc to n à

b i àLớp nhận xét, đánh giá

Tiếp tục nối tiếp nhau đọc từng đoạn Tiếp nối vòng tròn

Thi đọc giữa các nhóm: CN, ĐT.Lớp đồng thanh

Đọc thầm + đọc th nh tià ếng v trà ả lời các câu hỏi trong SGK

1, 2 HS Y, TB

1, 2 HS K, G