Tuan 31-09-10

+ Chia nhóm và yêu cầu luyện đọc trong nhóm e/ Thi đọc giữa các nhóm + 2 HS trả lời câu hỏi cuối bài... + Yêu cầu HS nối tiếp nhau tính nhẩm trước lớp, mỗi HS chỉ thực hiện 1 con tính +

- Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý, đọc rõ lời nhân vật trong bài

- Hiểu ND: Bác Hồ có tình thơng bao la đối với mọi ngời , mọi vật (trả lời đợc các CH 1; 2; 3; 4)

* HS khá, giỏi trả lời đợc CH5

- HS có ý thức trong học tập , kính yêu Bác Hồ

B - Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa bài tập đọc.

- Bảng phụ ghi sẵn các nội dung luyện đọc

C – Các hoạt động dạy học:

I/ KTBC :

+ Kiểm tra 3 HS đọc bài Cháu nhớ Bác

Hồ và trả lời các câu hỏi.

II/ Bài mới:

1/ G thiệu : GV giới thiệu ghi bảng.

2/ Luyện đọc:

a/ Đọc mẫu

+ GV đọc mẫu lần 1, tóm tắt nội dung

bài

b/ Luyện đọc nối tiếp từng câu:

- Yêu cầu hs đọc nối tiếp từng câu.

+ Bài tập đọc có thể chia thành mấy

đoạn? Các đoạn đợc phân chia nh thế

nào?

+ Cho HS luyện đọc từng đoạn

+ Yêu cầu HS đọc phần chú giải để

d/ Đọcnối tiếp từng đoạn

+ Chia nhóm và yêu cầu luyện đọc

trong nhóm

e/ Thi đọc giữa các nhóm

+ 2 HS trả lời câu hỏi cuối bài

+ 1 HS nêu ý nghĩa bài tập đọcNhắc lại tựa bài

+ 1 HS đọc lại, cả lớp đọc thầm theo.+ Đọc các từ: ngoằn nghèo, rễ đanhỏ, tần ngần, cuốn, vòng tròn, khẽ c-

ời + Nối tiếp nhau đọc từng câu theobàn, mỗi HS đọc 1 câu

+ đọc cá nhân sau đó đọc đồng thanh+ Tìm cách đọc và luyện đọc các câu:+ Bài tập đọc chia làm 3 đoạn:

Đoạn 1:Buổi sớm hôm ấy … mọc tiếp mọc tiếp nhé

Đoạn 2:Theo lời Bác … mọc tiếp Rồi chú sẽ biết

Đ oạn 3: Đoạn còn lại

+ 2 HS đọc phần chú giải + Tập giải nghĩa một số từ

Đến gần cây đa,/ Bác chợt thấy một chiếc rễ đa nhỏ/ .ngoằn ngoèo/ mắt

+ Tổ chức thi đọc CN, đọc đồng thanh

cả lớp

g/ Đọc đồng thanh

Tiết 2 3/ Tìm hiểu bài :

rễ đa ra sao ?

+ Chiếc rễ đa ấy trở thành một cây đa

có hình dáng thế nào?

+ Các bạn nhỏ thích chơi trò gì bên cây

đa?

+ Hãy nói 1 câu về tình cảm của bác

đối với thiếu nhi?

+ Câu truyện muốn nói lên điều gì?

6/ Luyện đọc lại bài.

+ Tổ chức cho HS thi đọc truyện theo

nào nhất? Vì sao?

- Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?

- Dặn về luyện đọc và chuẩn bị tiết sau

GV nhận xét tiết học

xétCả lớp đọc đồng thanh

+ Bác bảo chú cần vụ trồng cho chiếc

+ Chiếc rễ đa trở thành một cây đacon có vòng lá tròn

+ Các bạn vào thăm nhà Bác thíchchui qua chui lại vòng lá tròn đợc tạonên từ rễ đa

- Biết giải bài toán về nhiều hơn

- Biết tính chu vi hình tam giác

II/ Bài mới:

1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi

Bài 1:

+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

+ Yêu cầu cả lớp tự làm bài

+ Yêu cầu nhận xét bài làm của bạn

+ Con gấu nặng bao nhiêu kilôgam?

+ Con s tử nặng nh thế nào so với con

+ Gọi 1 HS đọc đề bài toán

+ Hãy nêu cách tính chu vi của hình

tam giác?

+ Yêu cầu HS nêu độ dài các cạnh của

hình tam giác ABC

+ Yêu cầu HS làm bài

D- Củng cố - dăn dò:

- GV nhận xét tiết học , tuyên dơng

- Dặn về nhà làm các bài trong vở bài

tập Chuẩn bị bài cho tiết sau

+ Đọc đề+ 2 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở.+ Nhận xét

+ 3 HS lên bảng, cả, lớp làm vào vàovở

+ Đọc đề bài

+ Con gấu nặng 210 kg

+ Con s tử nặng hơn con gấu 18 kg+ Làm bài theo yêu cầu.1 HS lên bảnggiải bài toán

Bài giải :Con s tử nặng là:

210 + 18 = 228 (kg)

Đáp số : 228kg+ Đọc đề bài

+ Chu vi hình tam giác bằng tổng độdài các cạnh của hình tam giác đó.+ Cạnh AB dài: 300cm; cạnh BC dài:400cm ; cạnh CA dài : 200cm

+ 1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở

Bài giải:

Chu vi của hình tam giác ABC là:

300 + 400 + 200 = 900 (cm) Đáp số : 900 cm

- Cỏc hỡnh biểu diễn trăm, chục, đơn vị

C – Cỏc ho t ạt động dạy học: động dạy học: ng d y h c: ạt động dạy học: ọc:

II/ Bài mới:

+ Một số HS lờn bảng thực hiện yờucầu

Cả lớp thực hiện ở bảng con

1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng

2.1/ Giới thiệu phép trừ

+ GV nêu bài toán vừa gắn hình biểu

diễn

+ Muốn biết còn lại bao nhiêu hình

vuông ta làm như thế nào?

+ Nhắc lại bài toán và đánh dấu gạch

214 hình vuông như phần bài học

2.2/ Đi tìm kết quả

+ Yêu cầu HS quan sát hình biểu diễn

phép trừ và hỏi:

+ Phần còn lại có tất cả mấy trăm,

mấy chục và mấy hình vuông?

+ 4 trăm, 2 chục, 1 hình vuông là bao

+ Yêu cầu HS t làm bài vào bảng con

lần lượt 2 hs lên bảng làm.( gọi hs tb,

yếu)

+ Nhận xét thực hiện và ghi điểm

Bài 2: Đặt tính rồi tính.

+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

+ Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính

và thực hiện cách tính

+ Yêu cầu HS t làm bài vào bảng con

- 2 hs lên bảng làm( Gọi hs khá)

+ Gọi HS nhận xét bài làm của bạn

Bài 3: Tính nhẩm theo mẫu.

+ Yêu cầu HS nối tiếp nhau tính nhẩm

trước lớp, mỗi HS chỉ thực hiện 1 con

tính

+ Nhận xét và hỏi: Các số trong bài

tập là các số ntn?

Nhắc lại tựa bài

+ Nghe và phân tích đề toán+ Ta thực hiện phép trừ 635 – 214 + Nghe và nhắc lại

+ Còn lại 4 trăm, 2 chục, 1 hìnhvuông

+ Là 421 hình vuông

+ 635 – 214 = 421

+ 2 HS lên bảng, cả lớp làm ở bảngcon

635214

+ Đọc đề

+ Làm bài vào bảng con lần lượt

+ Đặt tính rồi tính+ Nêu lại cách đặt tính và cách tính.+ 4 HS lên bảng, cả lớp làm ở bảngcon

+ Tính nhẩm và nêu kết quả

+ Là các số tròn trăm

-Bài 4:

+ Gọi HS đọc đề bài

+ Hướng dẫn HS phân tích đề toán

+ Yêu cầu HS tự tóm tắt và làm bài

- 1 hs lên bảng giải( Hs giỏi, khá)

- GV nhận xét tiết học , tuyên dương

- Dặn về nhà làm các bài trong vở bài

tập Chuẩn bị bài cho tiết sau

- Tranh minh hoạ.

- Bảng viết sẵn nội dung gợi ý từng đoạn

C – Các ho t ạt động dạy học: động dạy học: ng d y h c: ạt động dạy học: ọc:

I/ KTBC :

+ Gọi 4 HS lên bảng kể chuyện Ai

ngoan sẽ được thưởng

II/ Bài mới:

1) Giới thiệu bài : GV ghi tựa

2) Hướng dẫn kể truyện theo gợi ý:

a/ Sắp xếp lại các tranh theo trật tự

+ Gắn các tranh không theo thứ tự

+ Yêu cầu HS nêu nội dung từng bức

tranh

+ Yêu cầu HS suy nghĩ và sắp xếp lại

thứ tự các bức tranh theo trình tự câu

chuyện

+ Gọi 1 HS lên dán lại các bức tranh

+ 3 HS kể nối tiếp, mỗi HS kể 1 đoạn

theo đỳng thứ tự

b/ Kể từng đoạn chuyện

Bước 1: Kể trong nhúm

+ Chia nhúm và yờu cầu kể lại nội

dung từng đoạn trong nhúm

nhúm 3 HS và yờu cầu kể trong nhúm

và kể trước lớp theo phõn vai

+ Yờu cầu nhận xột lời bạn kể

+ Cõu chuyện khuyờn chỳng ta điều

gỡ?

D- Củng cố - dặn dũ:

- Qua cõu chuyện này muốn núi với

chỳng ta điều gỡ?

- Dặn HS về nhà kể lại cõu chuyện và

chuẩn bị tiết sau GV nhận xột tiết

học

+ Mỗi nhúm cựng nhau kể lại, mỗi HS

kể về 1 đoạn + Cỏc nhúm trỡnh và nhận xột

+ Bỏc nhỡn thấy một chiếc rễ đa nhỏ,dài

+ Bỏc bảo chỳ cần vụ cuốn rễ lại rồitrồng cho nú mọc tiếp

+ Chỳ cần vụ xới đất rồi vựi chiếc rễxuống

+ Bỏc cuốn chiếc rễ thành một vũngtrũn rồi bảo chỳ cần vụ buộc nú tựavào 2 cỏi cọc, sau đú mới vựi hai đầu

I Mục đích yêu cầu :

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt, nghỉ hơi đúng

2 Rèn kĩ năng đọc - hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài: chiến sĩ ,vọng gác

- Hiểu thêm một phẩm chất đáng quý của Bác Hồ

II

Đồ dùng dạy- học :

- Tranh vẽ minh hoạ trong SGK

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- 2 HS đọc bài : “Cây và hoa bên lăng Bác” và trả lời câu hỏi về nội dung đoạnvăn đã học

- GV nhận xét, ghi điểm

2 Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài: ( trực tiếp) - GV ghi bảng

b Luyện đọc

*GV đọc mẫu

*Hớng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng đoạn trớc lớp: HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài

- HS đọc các từ chú giải cuối bài đọc

- Hỏi: Qua bài văn , em biết thêm phẩm chất đáng quý nào của Bác?

- GV yêu cầu HS về nhà kể lại mẩu chuyện vui cho ngời thân nghe

*************************************************

Toán Luyện tập

I Mục tiêu:

- Luyện kĩ năng tính cộng các số có 3 chữ số ( không nhớ)

- Tìm số bị trừ Ôn tập về

3 1

II Lên lớp :

1 Cho HS làm bài tập:

*Bài 1: Đặt tính rồi tính:

231 + 537 452 + 326 183 + 614 244 + 653

- Hỏi HS yêu cầu của bài

- Cho HS làm bài vào vở

- HS nêu yêu cầu của bài

- Cho HS gọi tên các thành phần trong phép tính

- HS làm bài vào vở

- 3 HS lªn b¶ng ch÷a bµi vµ nªu c¸ch t×m sè bÞ trõ

- GV nhËn xÐt cho ®iÓm

*Bµi 3: T« mµu vµo c¸c phÐp tÝnh cã kÕt qu¶ lµ 500:

- Hái HS yªu cÇu cña bµi

II §Þa ®iÓm , ph ¬ng tiÖn :

-Trªn s©n trêng VÖ sinh an toµn n¬i tËp

-Cßi , qu¶ cÇu ( mçi em 1 qu¶ ) , b¶ng gç , …

III Néi dung vµ ph ¬ng ph¸p :

ch©n , lên , bông , nh¶y cña bµi thÓ

dôc ph¸t triÓn chung

- GV gi¶i thÝch vµ lµm mÉu c¸ch ch¬i

- GV tiÕn hµnh chia tæ vµ thèng nhÊt

- Đọc rành mạch toàn bài, biết ngắt nghỉ đúng ở các câu văn dài

- Hiểu ND : Cây và hoa đệp nhất khắp miền đất nước tụ hội bên lăng Bác , thể hiện lòng tôn kính của toàn dân với Bác (trả lời được các CH trong SGK)

I/ KTBC: Gọi 3 HS lên bảng đọc bài:

Chiếc rễ đa tròn và trả lời câu hỏi

+ Đọc nối tiếp từng câu.

+ Yêu cầu đọc nối tiếp từng câu và

tìm từ khó

+ Yêu cầu HS đọc các từ giáo viên

ghi bảng

c/ Luyện đọc từng đoạn

+ GV nêu giọng đọc chung của toàn

bài, sau đó yêu cầu đọc đoạn và

hướng dẫn chia bài tập đọc thành 4

đoạn

+ Yêu cầu luyện đọc nối tiếp đoạn

+ Yêu cầu HS đọc từng mục trước lớp

và tìm cách đọc các câu dài

+ Yêu cầu HS luyện đọc giải thích

các từ còn lại: như phần mục tiêu

+ Những loài hoa nổi tiếng nào ở

khắp mọi nơi được trồng quanh lăng

Bác?

+ Tìm những từ ngữ hình ảnh cho

thấy cây và hoa luôn cố gắng làm đẹp

cho lăng Bác?

+ Câu văn nào cho thấy cây và hoa

cũng mang tình cảm của con người

đối với Bác?

+ Bài tập đọc muốn nói lên điều gì ?

D- Củng cố - dặn dò:

+ Cây và hoa bên lăng bác tượng

trưng cho ai?

khoẻ khoắn, tượng trưng, vạn tuế

+ Dùng bút chì và viết để phân cáchcác đoạn

- Đoạn 1: Trên quảng trường .

- Đoạn 4: Đoạn còn lại

+ Cho HS luyện đọc nối tiếp+ Tìm cách đọc và luyện đọc các câu:

Cây và hoa tụ hội,/đâm chồi,/phô sắc,/ toả ngát hương thơm //

cấp,/hoa .bông,/ .hoa mộc,/ kết chùm,/đang .toả hương ngào ngạt.//

+ Lần lượt từng HS đọc bài trongnhóm.Nghe và chỉnh sửa cho nhau

+ Các nhóm cử đại diện thi đọc vớinhóm khác

+ Tụ hôi, đâm chồi, phô sắc, toả ngáthương thơm

+ Cây và hoa của non sông gấm vócđang dâng niềm tôn kính thiêng liêngtheo đoàn người vào lăng viếng Bác.+ HS nêu và nhận xét

+ Cây và hoa đẹp nhất từ khắp mọi

+ GV nhận xột tiết học ,tuyờn dương

+ Dặn về nhà luyện đọc Chuẩn bị bài

sau

miền đất nước tụ hụi bờn lăng Bỏc thểhiện niềm tụn kớnh của nhõn dõn ta đối với Bỏc

-Biết giải bài toán về ít hơn

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu bài tập có nội dung : Các bài tập có tính cộng và tính trừ không nhớ

II các hoạt động dạy học:

a Kiểm tra bài cũ:

Bài 2: Đặt tính rồi tính - HS làm vào vở

Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống -HS làm sgk

Bài 4: 1 HS đọc yêu cầu Bài giải

- Nêu kế hoach giải Số HS của trờng tiểu học Hữu Nghị

- Bài thơ Việt Nam có Bác chép sẵn ở bảng phụ.

- Bảng phụ ghi nội dung bài tập chính tả

+ GV đọc từng câu cho HS nghe viết.

+ Đọc lại cho HS soát lỗi.YC đổi vở

+ Thu vở 5 chấm điểm và nhận xét

3/ Hớng dẫn làm bài tập:

Bài 2:

+ Gọi HS đọc yêu cầu

+ Yêu cầu 4 HS lên bảng trình bày

+ Yêu cầu nhận xét bài làm trên bảng

Bài 3:

+ Gọi HS đọc yêu cầu

+ Dán 2 tờ giấy có ghi đề bài lên bảng,

yêu cầu 2 nhóm thi làm bài theo hình

thức nối tiếp, mỗi HS chỉ điền 1 từ

D - Củng cố - dặn dò:

-Cho HS nhắc lại quy tắc viết chính tả.

- Yêu cầu HS viết sai 3 lỗi về nhà viết

lại và giải lại các bài tập

- Chuẩn bị cho tiết sau GV nhận xét

tiết học

Nhắc lại tựa bài

+ 3 HS đọc lại, cả lớp theo dõi

+ Bài thơ nói về Bác Hồ

+ Công lao của Bác Hồ đợc so sánhvới non nớc, trời mây và đỉnh TrờngSơn

+ Nhân dân ta coi Bác là Việt Nam,Việt Nam là Bác

+ Bài thơ có 6 dòng thơ

+ Đây là thể thơ lục bát vì 1 dòng có 6tiếng, dòng sau có 8 tiếng

+ Chữ đầu câu phải viết hoa , chữ ởdòng 6 tiếng viết lùi vào 1 ô, chữ ởdòng 8 viết sát lề

+ Viết hoa các chữ: Việt Nam, TrờngSơn, Bác

+ Đọc và viết các từ: non nớc, Trờng

Sơn, nghìn năm, lục bát.

+ Nghe đọc và viết bài chính tả

+ Soát lỗi.HS đổi vở

+ Đọc đề bài

+ 3 HS lên bảng làm nối tiếp, cả lớplàm bài vào vở

Đáp án: .

Có bởi cam thơm mát bóng dừa

Có rào râm bụt đỏ hoa quê

Có bốn mùa rau tơi tốt lá

Nh những ngày cháo bẹ măng tre

Gỗ thờng mộc mạc, chẳng mùi sơn Giờng mây chiếu cói, đơn chăn gối

+ Điền tiếng thích hợp vào chỗ trống+ 2 nhóm cùng thảo luận và làm bài

a/ Tàu rời ga Sơn tinh dời từng dãy núi đi.

Hổ là loài thú dữ

Bộ đội canh giữ biển trời.

b/ Con cò bay lả bay la Không uống nớc lã

Anh trai em tập võ

Vỏ cây saung xù xì

Thứ 5 ngày 15 tháng 4 năm 2010

Luyện từ và câu

từ ngữ về bác hồ

dấu chấm, dấu phẩy

I mục đích yêu cầu :

Chọn đợc từ ngữ cho trớc để điền đúng vào đoạn văn(BT1);tìm đợc một vài

từ ngữca ngợi bác hồ(BT2)

-Điền đúng dấu chấm dấu phẩyvào đoạn văn có chỗ trống (BT3)

II đồ dùng dạy học

- Bảng phụ bài tập 1,3

III hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích yêu cầu:

Bài 2: (Miệng) - 1 HS đọc yêu cầu

- Tìm những từ ngữ ca ngợi Bác

tròn bài thơ, bài hát các câu chuyện đó

- HS thực hành theo nhóm Chia bảng 3 phần, 3 nhóm lên thi (bình chọn nhóm thắng cuộc)VD: sáng suốt, tài ba, lỗi lạc, tàigiỏi, có chí lớn, giầu nghị lực, yêu nớc,thơng dân, thơng giống nòi,đức độ,hiền từ, hiền hậu, nhân ái, nhân từ,nhân hậu, khiêm tốn, bình dị, giảndị…

B - Đồ dùng dạy học:

- Bảng vẽ hình bài tập 5 (có chia ô vuông).

C- Các ho t ạt động dạy học: động dạy học: ng d y h c: ạt động dạy học: ọc:

II/ Bài mới:

1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng

+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

+ Cho các nhóm thảo luận với hình

thức thi đua tiếp sức, mỗi nhóm 5 HS

+ Yêu cầu các nhóm thi tiếp sức để

thực hiện nhanh và đúng

Bài 3: Tính nhẩm.

+ Gọi HS đọc đề bài

+ Bài tập yêu cầu làm gì?

+ Cho HS nêu lại cách tính nhẩm các

số tròn trăm

+ Gọi HS lần lượt trả lời, GV ghi bảng

Bài 4: Đặt tính và tính.

+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

+ Yêu cầu nhắc lại cách đặt tính và

tính?

+ Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở

+ Chấm bài ghi điểm

D- Củng cố - dặn dò:

- Một số HS nhắc lại cách đọc, viết ,

đặt tính và tính cộng trừ

- GV nhận xét tiết học , tuyên dương

Dặn về nhà làm các bài trong vở bài tập

Chuẩn bị bài cho tiết sau

+ 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu Cảlớp làm ở bảng con

Nhắc lại tựa bài

+ Đặt tính rồi tính

+ Nhắc lại và nhận xét+ Làm bài vào vở, 3 HS lên bảng làmbài rồi nhận xét bài trên bảng

- Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi

- Làm được bài tập 2a/b

- HS có ý thức trong học tập

B.Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài thơ

- Bảng phụ ghi sẵn các bài tập chính tả (bài 2)

C- Các ho t ạt động dạy học: động dạy học: ng d y h c: ạt động dạy học: ọc:

a/ Ghi nhớ nội dung

GV treo bảng phụ và đọc bài một lượt

+ Đoạn văn miêu tả cảnh đẹp ở đâu?

+ Những loài hoa naò được trồng ở

đây?

+ Mỗi loài hoa có một vẻ đẹp riêng

nhưng tình cảm chung của chúng ta là

gì?

b/ Hướng dẫn cách trình bày

+ Bài viết có mấy đoạn, mấy câu?

+ Câu văn nào có nhiều dấu phẩy

nhất, hãy đọc câu văn đó?

+ Chữ đầu đoạn văn được viết ntn?

+ Tìm các tên riêng trong bài và cho

biết chúng phải viết ntn?

c/ Hướng dẫn viết từ khó

+ Cho HS đọc các từ khó

+ Yêu cầu HS viết các từ khó

+ Theo dõi, nhận xét và chỉnh sữa lỗi

sai

d/ GV đọc cho HS viết bài, sau đó đọc

cho HS soát lỗi

GV thu vở chấm điểm 10 bài và

nhận xét

3/ Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2: Trò chơi tìm từ

+ Gọi 1 HS đọc yêu cầu

+ Chia nhóm thành 2 đội Mỗi nhóm

có 1 nhóm trưởng cầm cờ Khi GV

đọc yêu cầu, nhóm nào phất cờ trước

+ Tìm 3 từ ngữ có chứa âm đầu r/d/gi + Viết 3 từ: có chứa dấu hỏi/dấu ngã.

Nhắc lại tựa bài

2 HS đọc to, cả lớp đọc thầm theo.+ Cảnh ở sau lăng Bác

+ Hoa đào Sơn La, sứ đỏ nam Bộ, hoa

dạ hương, hoa mộc, N hoa gâu

+ Chúng cùng nhau toả hương thơmngào ngạt, dâng niềm tôn kính thiêngliêng theo đoàn người vào lăng viếngbác

+ Có 2 đoạn, 3 câu

+ Trên bậc tam cấp, hoa dạ hương

chưa đơm bông, nhưng N hoahài trắng mịn, hoa mộc, N hoagâu kết chùm đang toả hương ngào ngạt.

+ Viết hoa, lùi vào 1 ô

+ Phải viết hoa các tên riêng: Sơn La,Nam Bộ Viết hoa chữ Bác để tỏ lòngyôn kính

+ Đọc và viết các từ vào bảng con :

Sơn La, khoẻ khoắn, vươn lên, Nam

Bộ, ngào ngạt, thiêng liêng

Viết bài vào vở, sau đó soát bài và nộpbài

+ Đọc yêu cầu:

Đáp án:

a/ dầu, giấu, rụng

b/ cỏ, gõ, chổi