TUẦN 19-LỚP 4

Giới thiệu bài - Yêu cầu quan sát tranh: Chủ điểm đầu tiên vẽ cái gì để giới thiệu ngời ta là hoa - Gọi 5 em đọc tiếp nối nhau 5 đoạn - GV nghe sữa lỗi cho các em - Hớng dẫn các em hiểu

Trang 1

Tuần 19

Thứ 2 ngày 11 tháng 1 năm 2010 Buổi sáng Tập đọc

Bốn anh tài

I Mục tiêu

- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể khá nhanh, nhấn giọng những từ ngữ cangợi tài năng, sức khoẻ, nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn cậu bé

- Hiểu nội dung: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của

4 anh em Câu Khây

II Đồ dùng day - học

- Tranh minh hoạ bài học trong sgk

- Bảng phụ ghi câu, đoạn văn cần hớng dẫn học sinh luyện đọc

III Hoạt động dạy và học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A Mở bài

- GV giới thiệu tên gọi 5 chủ điểm của sách

tiếng việt 4 tập 2

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

- Yêu cầu quan sát tranh: Chủ điểm đầu

tiên vẽ cái gì để giới thiệu ngời ta là hoa

- Gọi 5 em đọc tiếp nối nhau 5 đoạn

- GV nghe sữa lỗi cho các em

- Hớng dẫn các em hiểu các từ mới, khó

trong bài

- Yêu cầu đọc theo cặp

- GV đọc diễn cảm toàn bài

HĐ2: Tìm hiểu bài

- Yêu cầu đọc 6 dòng đầu truyện

+ Sức khoẻ tài năng của Cẩu Khây có gì

đặc biệt ?

+ Có chuyện gì xẩy ra với quê hơng Cẩu

Khây ?

- Yêu cầu HS đọc thầm các đoạn còn lại, trả

lời các câu hỏi ở sgk

hợp với diễn biến câu chuyện

- HD cả lớp đọc diễn cảm và thi đọc diễn

cảm 1 đoạn tiêu biểu trong bài

+ Yêu cầu luyện đọc diễn cảm

+ Yêu cầu thi đọc trớc lớp

GV hớng dẫn luyện đọc đoạn “Ngày xa

Trang 2

ời thân nghe - Về nhà tập kể lại chuyện.

Toán

Ki-lô-mét-Vuông

I Mục tiêu

- Biết ki-lô-mét vuông là đơn vị đo diện tích

- Biết đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị đo ki-lô-mét-vuông

- Biết 1km2 = 1.000.000m2 và ngợc lại

- Bứơc đầu biết chuyển đổi từ km2 sang m2 và ngợc lại

II Đồ dùng dạy học

- Tranh sgk

A Kiểm tra

- Giáo viên chữa bài tập tiết trớc

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

+ Hai đơn vị đo diện tích liền nhau thì hơn

kém bao nhau bao nhiêu lần?

Bài 4

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập

- Yêu cầu Học sinh làm bài, sau đó báo cáo

trớc lớp

- GV chốt ý đúng

C Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò và chữa lại bài còn sai

- Học sinh thực hiện yêu cầu

- Đã học về xăng- ti- mét vuông,

đề-xi mét vuông, mét vuông

- Quan sát tranh và lắng nghe

- Hai đơn vị đo diện tích liền nhauhơn kém 100 lần

- 1 HS đọc thành tiếng

- Một số em phát biểu ý kiến

- Về nhà làm bài 3 và những bàicòn sai

Kể chuyện

Bác đánh cá và gã hung thần

Trang 3

I Mục tiêu

- Dựa vào lời kể của giáo viên và tranh minh hoạ, học sinh biết thuyết minh nội

dung mỗi tranh bằng 1-2 câu, kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện rõ ràng, đủ ý

- Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa của câu chuyện

II Đồ dùng dạy - học

- Tranh minh hoạ truyện

1 Giới thiệu chuyện

HĐ1 Giáo viên kể chuyện

- GV kể chuyện lần 1 GV kết hợp giải

nghĩa từ khó trong truyện

- GV kể lần 2, vừa kể vừa chỉ vào tranh

minh hoạ

HĐ2 GV hớng dẫn học sinh thực hiện

các yêu càu của bài tập

- Tìm lời thuyết minh cho mỗi tranh bằng

1-2 câu

- Gọi 1 em đọc yêu cầu bài tập 1

- GV dán lên bảng 5 tranh minh hoạ

- GV viết nhanh dới mỗi tranh 1 lời thuyết

minh

HĐ3: Kể từng đoạn và toàn bộ câu

chuyện trao đổi về ý nghĩ câu chuyện

- Yêu cầu về nhà kể câu chuyện cho ngời

thân Dặn chuẩn bị tiết sau

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh lắng nghe, kết hợp nhìnvào tranh minh hoạ

- Học sinh tiếp nối nhau thi kể toàn

bộ câu chuyện, 2 HS kể toàn bộ

- Học sinh trao đổi với bạn về nộidung, ý nghĩa câu chuyện

- Lắng nghe

Buổi chiều Khoa học

Tại sao có gió?

I Mục tiêu

- Làm thí nghiệm để nhận ra không khí chuyển động tạo thành gió

- Giải thích đợc nguyen nhân gây ra gió

- Hình trang 74,75 sgk, chong chóng

- Dụng cụ thí nghiệm

A Mở bài

- Yêu cầu quan sát các hình 1,2 trang 74,75

trả lời câu hỏi

- Nhờ đâu mà cây lay động, diều bay?

Trang 4

* Tìm hiểu:

+ Khi nào chong chóng không quay

+ Khi nào chong chóng quay?

+ Khi nào chong chóng quay nhanh, quay

chậm?

- Tổ chức cho chơi theo nhóm

- Báo cáo

- GV kết luận

HĐ2: Tìm hiểu nguyên nhân gây ra gió

* Mục tiêu: Học sinh biết giải thích tại sao

- Học sinh chơi theo nhóm

- Đại diện các nhóm báo cáo xemtrong khi chơi, chong chóng bạnnào quay nhanh hãy giải thích

- Các nhóm trởng báo cáo việcchuẩn bị của các nhóm để thínghiệm

- Củng cố để HS biết ki-lô-mét vuông là đơn vị đo diện tích

- Biết đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị đo ki-lô-mét-vuông

- Biết 1km2 = 1.000.000m2 và ngợc lại

- Bứơc đầu biết chuyển đổi từ km2 sang m2 và ngợc lại

II Hoạt động dạy và học

+ Hai đơn vị đo diện tích liền nhau thì hơn

kém bao nhau bao nhiêu lần?

Bài 3

- Gọi HS đọc đề bài

+ Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?

- Gọi 1 HS khá lên bảng, yêu cầu cả lớp làm

vào vở

- Chữa bài, ghi điểm cho HS

Bài 4

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập

- Yêu cầu Học sinh làm bài, sau đó báo cáo

Trang 5

- Biết vì sao phải kính trọng và biết ơn ngời lao động.

- Bớc đầu biết c xử lễ phép với những ngời lao động và biết trân trọng, giữ gìnthành quả lao động của họ

II Tài liệu phơng tiện

- SGK, VBT

A Kiểm tra

- Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của học

sinh

B Bài mới

HĐ1: Thảo luận lớp (Truyện sgk)

- Giáo viên đọc truyện

- Yêu cầu cả lớp thảo luận trả lời 2 câu hỏi

ở sgk

- Nhận xét tổng hợp ý kiến các nhóm

KL: Tất cả ngời lao động, kể cả những

ng-ời lao động bình thờng nhất cũng cần đợc

tôn trọng

HĐ2: Thảo luận nhóm đôi (BT1- sgk)

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập 1

- Yêu cầu thảo luận

- Yêu cầu trình bày

- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu làm bài

- Gọi học sinh trình bày- Nhận xét

Dặn: Su tầm các câu ca dao, tục ngữ, các

bài thơ, ca ngợi ngời lao động

- Học sinh chuẩn bị

- Lắng nghe ghi nhớ ND câu chuyện

- Thảo luận trả lời

- Các nhóm nhận xét bổ sung

- 1 em đọc thành tiếng

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày

- Cả lớp trao đổi, tranh luận

Chủ ngữ trong câu kể: Ai làm gì?

I Mục tiêu

- Hiểu đợc cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận chủ ngữ (CN) trong câu kể ai làm gì?

- Nhận biết đợc câu kể Ai làm gì? xác định đợc bộ phận CN trong câu; biết đặtcâu với bộ phận CN cho sẵn hoặc gợi ý bằng trabnh vẽ

II Đồ dùng dạy – học

- Phiếu viết đoạn văn phần nhận xét, đoạn văn BT1 phần luyện tập

Trang 6

A Kiểm tra

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

B Bài mới

- Giới thiệu và nêu mục tiêu, yêu cầu

2 Phần nhân xét

- Yêu cầu học sinh đọc bài tập thảo luận

nhóm đôi

- GV dán 2 tờ phiếu viết ND đoạn văn

yêu cầu làm bài

- GV nhận xét, ghi điểm

3 Phần ghi nhớ

- Yêu cầu đọc ghi nhớ sgk

- Yêu cầu phân tích VD minh hoạ

- Yêu cầu đọc bài và quan sát tranh

- Gọi học sinh khá làm mẫu

- 2 em cùng bàn thảo luận câu hỏi

- 2 em lên làm bài, đánh kí hiệu vàotrớc câu kể, gạch 1 gạch dới bộ phận

- Học sinh đọc câu vừa đặt nối tiếp

III Hoạt động dạy học

A Kiểm tra

+ Nêu các đơn vị đo diện tích đã học?

- Gọi học sinh chữa bài tập 3 SGK

B Bài mới

- GV nêu mục tiêu, yêu cầu giờ học

2 Hớng dẫn luyện tập

Bài 1

- Yêu cầu học sinh đọc kĩ bài, tự làm bài

- GV chữa bài, sau đó yêu cầu HS nêu

cách đổi đơn vị đo của mình

- Học sinh thực hiện yêu cầu

- Học sinh nhận xét

- Lắng nghe

- Học sinh làm bài, sau đó trình bàykết quả - Học sinh khác nhận xét

Trang 7

- Yêu cầu học sinh đọc kĩ từng câu bài

toán quan sát kĩ biểu đồ

+ Biểu đồ thể hiện điều gì?

+ Hãy nêu mật độ dân số của từng thành

phố?

- Yêu cầu HS tự trả lời câu hỏi vào vở

- Yêu cầu HS báo cáo kết quả bài làm của

mình, sau đó nhận xét và cho điểm

C Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Dặn học sinh ôn lại đơn vị đo diện tích

- HS đọc các số đo diện tích của cácthành phố trớc lớp, sau đó thực hiện

so sánh

- Đổi về cùng đơn vị đo và so sánh

nh so sánh các số tự nhiên

- Nghe Gv giảng bài

- Đọc câu hỏi và quan sát biểu đồ

- Trả lời câu hỏi

+ Theo dõi bản tin thời tiết

+ Cắt điện Tàu thuyền không ra khơi

+ Đến nơi trú ẩn an toàn

- Hình 76, 77 SGK.

III Hoạt động dạy học

A: Kiểm tra

+ Gió từ đâu mà có?

- Nhận xét ghi điểm

B: Bài mới

* Giới thiệu bài

HĐ1: Tìm hiểu về một số cấp gió

- Chia nhóm 4

- Giao nhiệm vụ cho các nhóm

- Yêu cầu HS thảo luận với nội dung là

điền cấp gió ứng với tác động của cấp

+ Tác hại do bão gây ra?

- Không khí chuyển động tạo thành gió

- Đọc mục cần biết trang76

- Các nhóm nhận nhiệm vụ, thảo luận,ghi kết quả vào phiếu

- Đại diện các nhóm nêu ý kiến trớclớp, nhóm khác nhận xét, bổ sung

- 1 em nhắc lại các cấp gió theo thứ tự

từ bé đến cấp lớn

- 1 em đọc to mục cần biết SGK/77, lớp

đọc thầm

- Lớp quan sát H5,6/77 SGK Trả lờicâu hỏi

- Khi sắp có bão trời âm u, thờng là mato

- Cây cối đỗ nát làm tắc nghẽn giaothông, thiệt hại đến kinh tế, ngời

Trang 8

+ Ta có thể phòng chống bão cách nào?

+ Khi dự báo thời tiết sắp có bão em đã

làm gì cho gia đình? Có giúp đợc cho

- HS liên hệ qua cơn bão vừa rồi

- Các nhóm thi đua nhau tìm lời ghéphình cho phù hợp

- Lắng nghe

Buổi chiều BD Tiếng Việt

Phân biệt âm đầu s / x Luyện viết bài: bốn anh tài

I Mục tiêu

- Tìm từ có chứa tiếng có các âm đầu là s / x

- Nghe - viết đúng đoạn từ “ Ngày xa diệt trừ yêu tinh” và trình bày bài chính tảsạch sẽ

II Hoạt động dạy học

- GV giới thiệu và ghi tên bài

2 Hớng dẫn làm bài tập chính tả

* Viết lại các từ sau cho đúng chính tả: Xắp

sếp, xinh sản, bổ xung, sạch xẽ, xinh động,

xáng sủa, sung đột, xum suê.

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở, gọi 2 HS lên

bảng

- GV nhận xét, chốt lại lời giải

* Lời giải: sắp xếp, sinh sản, bổ sung, sạch sẽ,

sinh động, sáng sủa, xung đột, xum xuê

3 Hớng dẫn viết chính tả

HĐ 1: Tìm hiểu nội dung

- Gọi HS đọc đoạn cần viết

+ Cẩu Khây có sức khoẻ và tài năng nh thế

nào?

HĐ 2: Hớng dẫn HS viết từ khó

- GV yêu cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn khi viết

- Cho HS đọc và luyện viết các từ vừa tìm

- Lớp nhận xét

- 2HS đọc thành tiếng

- HS trả lời

- HS tìm và viết từ khó vào nháp: chõ xôi, Cẩu Khây, xuất hiện, sống sót

- HS viết vào vở

- Về nhà viết lại những từ còn sai

Trang 9

BD Toán

Luyện tập

I Mục tiêu

- Củng cố để HS biết chuyển đổi các đơn vị đo diện tích

- Vận dụng để làm các bài có liên quan

II Hoạt động dạy học

Thứ 4 ngày 13 tháng 1 năm 2010 Buổi sáng Tập đọc

Chuyện cổ tích về loài ngời

I Mục tiêu

- Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng kể chậm, dàn trải, dịu dàng, chậm hơn ởcâu thơ kết bài

- Hiểu ý nghĩa bài thơ: Mọi vật đợc sinh ra trên trái đất này là vì con ngời, vì trẻ

em, do vậy cần dành cho trẻ em mọi điều tốt đẹp nhất

- Học thuộc lòng ít nhất 3 khổ thơ

Trang 10

II Đồ dùng dạy – học

- Tranh minh họa cho bài đọc trong SGK; Bảng phụ viết khổ 4,5

A Kiểm tra

- Gọi 2 em đọc bài “Bốn anh tài”

+ Mỗi ngời bạn của Cẩu Khây có tài năng

gì?

B Bài mới

- Treo tranh giới thiệu bài

- Yêu cầu đọc theo cặp

- GV đọc diễn cảm toàn bài

- Dặn về nhà tiếp tục HTL bài thơ

- 2 em đọc truyện và trả lời câu hỏi

- Nắm vững hai kiểu mở bài (trực tiếp và gián tiếp) trong bài văn miêu tả đồ vật

- Viết đợc đoạn văn mở bài cho một bài văn miêu tả đồ vật theo 2 cách trên

- Bảng phụ viết sẵn nội dung cần ghi nhớ về 2 cách mở bài (trực tiếp và gián tiếp)trong bài văn tả đồ vật

A Kiểm tra

- Giáo viên nhận xét bài kiểm tra tập làm

văn của tiết trớc

B Bài mới

1.Giới thiệu bài

- GV nêu nhiệm vụ tiết học

2 Hớng dẫn học sinh làm bài tập

Bài tập 1:

- Học sinh lắng nghe

- Lắng nghe

Trang 11

- Gọi 2 học sinh nối tiếp nhau đọc yêu cầu

của bài

- Yêu cầu trao đổi cùng bạn, so sánh, tìm

điểm giống nhau và khác nhau của các

+ Chỉ viết đoạn mở bài cho bài văn miêu tả

cái bàn của em Đó là cái bàn học ở trờng

hoặc ở nhà

+ Viết mở bài theo 2 cách khác nhau cho

bài văn

- Yêu cầu học sinh làm bài

- Yêu cầu học sinh trình bày

- Giáo viên nhận xét, ghi điểm

- Học sinh giấy ô-li

- Yêu cầu quan sát hình vẽ rút ra nhận xét

- GV giới thiệu tên gọi hình bình hành

- Nhận biết một số đặc điểm của HBH yêu

cầu học sinh tự phát hiện các đặc điểm của

- Học sinh đo độ dài các cặp cạnh

đối diện để rút ra nhận xét và nêuVD

- Học sinh quan sát và nêu

- HS quan sát và tìm hình

Trang 12

- Gọi HS đọc yêu cầu bài toán

- Về nhà làm bài 3

Buổi chiều GĐ-BD Toán

Nhận biết: Hình bình hành

I Mục tiêu

- Củng cố để HS nhận biết đợc hình bình hành và một số đặc điểm của nó

- Vận dụng để làm một số bài toán có liên quan

1 Kiểm tra

+ Nêu đặc điểm của hình bình hành?

- Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới

2.1 Giới thiệu bài

2.2 Hớng dẫn làm bài tập

Bài 1

- Yêu cầu HS quan sát các hình trong bài

tập và viết tên của các hình vào chỗ chấm

- Gọi HS đọc yêu cầu bài toán

- 1 HS đọc thành tiếng

- HS tự vẽ vào vở

GĐHSY Tiếng Việt

Luyện xác định chủ ngữ, vị ngữ

Trang 13

trong câu kể Ai làm gì?

I Mục tiêu

- Củng cố để HS xác định đợc chủ ngữ, vị ngữ trong câu kể Ai làm gì?

-Sử dụng linh hoạt, sáng tạo câu kể đó khi nói hoặc viết văn

1 Kiểm tra

+ Câu kể Ai làm gì? có mấy bộ phận?

- Nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới

2.1 Giới thiệu bài

2.2 Hớng dẫn làm bài tập

Bài 1: Đặt 5 câu kể Ai làm gì? rồi xác

định bộ phận chủ ngữ, vị ngữ của các câu

đó.

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS tự đặt câu vào vở, gọi 2 HS

lên bảng

- Gọi thêm một số em khác đọc câu của

mình

- Nhận xét, sửa lỗi dùng từ, viết câu

Bài 2: Viết một đoạn văn về việc học tập

của em có sử dụng câu kể Ai làm gì?

- Gọi 1 HS lên bảng Yêu cầu cả lớp viết

Bài 37: đi vợt chuớng ngại vật thấp Trò chơi “ chạy theo hình tam giác”

I Mục tiêu

- Ôn đi vợt chớng ngại vật thấp Yêu cầu thể hiện đợc mức tơng đối chính xác

- Trò chơi: “Chạy theo hình tam giác” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơichủ động tích cực

II Địa điểm, phơng tiện

- Địa điểm: Trên sân trờng vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện

- Phơng tiện: Chuẩn bị còi, dụng cụ và kẻ sẵn các vạch cho tập luyện bài tậpRLTTCB và trò chơi

Trang 14

- Chạy chậm trên địa hình tự nhiên.

- Ôn theo tổ

- Học sinh nhắc lại cách chơi vàkhởi động lại các khớp cổ tay, cổchân, hông, tay đầu gối

- Chơi cả lớp, thi đua nhau

- Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn Kim Tự Tháp Ai Cập

- Làm đúng các bài tập phân biệt những từ ngữ có âm, vần dễ lẫn s/x; iêc/iêt

- Phiếu học sinh làm bài, VBT

- GV nêu nhiệm vụ học tập

2 HD học sinh nghe - viết

- GV đọc bài, đọc rõ ràng

- Yêu cầu đọc thầm lại đoạn văn

+ Đoạn văn nói điều gì?

- GV nhắc học sinh cách trình bày

- GV đọc bài cho học sinh viết đọc từng

câu Mỗi câu đọc 2-3 lợt

- GV đọc lại toàn bài cho học sinh soát lỗi

- GV chấm chữa một số bài

- Nhận xét chung

3 HD học sinh làm bài tập

Bài 2:

- Yêu cầu học sinh đọc bài tập

- Yêu cầu học sinh làm bài tập

- Cả lớp lắng nghe

- Lắng nghe

- Học sinh theo dõi sgk

- Học sinh đọc thầm, chú ý chữ viếthoa từ ngữ dễ viết sai, cách trìnhbày

- Học sinh trả lời

- Học sinh nghe và viết bài vào vở

- Học sinh soát lỗi trong bài viết

- Học sinh đổi vở chữa bài

- 1 em đọc thành tiếng, cả lớp đọcthầm

- 4 em làm vào phiếu, cả lớp VBT,

Tiêu đề	Tuần 19 - Lớp 4
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo Dục Tiểu Học
Thể loại	Bài Giảng
Năm xuất bản	2010
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	303,5 KB