Chủ đề PTGT

Tên hoạt động Đón trẻ - Đón trẻ vào lớp, cho trẻ chơi tự do với các loại PTGT và hướng trẻ về các góc đã thay - Trò chuyện với trẻ về các ngày đi học, ngày nghĩ trẻ đã được bố mẹ dẫn đi

Trang 1

Chủ đề :GIAO THÔNG

Trang 2

CHỦ ĐỀ NHÁNH : PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG TUẦN 25: Từ ngày 15 đến ngày 19 tháng 3 năm 2010

1 Phát triển thể chất:

- Phát triển một số vận động cơ bản, Chạy đổi hướng theo hiệu lệnh, chạy thay đổi tốc độ

- Biết giữ gìn cơ thể khoẻ mạnh để làm phi công, lái tàu

2 Phát triển nhận thức:

- Biết so sánh những đặc điểm giống và khác nhau của các phương tiện giao Thông qua tên gọi, íchlợi nơi hoạt động

- Phân nhóm PTGT và tìm dấu hiệu chung

- Biết một số qui định thông thường của luật giao thông đường bộ của địa phương

- Nhận biết được các hình khối qua tên gọi, đặc điểm, nhận dạng các hình khối trong thực tế để lắpghép tạo thành hình mới

3.Phát triển ngôn ngữ:

- Biết mô tả và đặc câu hỏi về các loại PTGT

- Biết đọc thơ và kể chuyện sáng tạo, mạch lạc, diễn cảm về PTGT

- Biết được các từ: Giao thông đường bộ, giao thông đường thuỷ, giao thông đường sắt, giao thông đường hàng không

- Biết được các chữ cái đã học có trong các PTGT

4.Phát triển thẩm mỹ:

- Thích hát, hát tự nhiên, thể hiện được cảm xúc của mình qua bài hát

- Biết vẽ, xé dán và phối hợp màu hợp lý tạo ra các loại PTGT

5.Phát triển tình cảm – xã hội:

- Biết yêu quí kính trọng những người lái xe

- Nhận và hiểu được những công việc làm của các bác lái xe

Mục tiêu các lĩnh vực phát triển

Trang 3

- Phòng bán vé, bến bãi ô tô, sân bay, nhà ga.

- Trạm sửa chửa ,bảo hành.

- Trạm bán xăng.

- Cảnh sát giao thông

- Cấu tạo, màu sắc, âm thanh, tốc độ,

nhiên liệu, nơi hoạt động.

- Người điều khiển ( Tài xế, phi công,

lái tàu)

- Công dụng: Chở người, chở hàng,

thăm dò nghiên cứu.

PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG

Các loại phương tiện giao thông quen thuộc

- Đường bộ: Xe đạp, ô tô, xe máy, tàu hoả.

- Đường thủy: Các loại thuyền, ca nô, xà lan, tàu ngầm.

- Đường hàng không: Các loại máy bay, tàu vũ trụ, kinh khí

cầu.

- Phương tiện giao thông phổ biến ở Đắc Lắc: Trước ngày giải

phóng Tây Nguyên và sau ngày giải phóng ngày 10/3 có các loại

PTGT nào đang hoạt động.

Mạng nội dung

Trang 4

Quan sát và phân loại PTGT qua

đặc điểm, ích lợi, nơi hoạt động.

LQVT

Đếm đến 10 Nhận biết các nhóm

có 10 đối tượng Nhận biết số 10.

- Chơi và đóng vai người điều khiển PTGT Người phục vụ trên các PTGT, hành khách và người làm các dịch vụ khác nhau: Bán vé xe, bán xe, bán xăng.Trò chơi xây dựng: Xây ngã tư đường phố, xây bên đỗ ô tô

- Thảo luận về mong ước của bé khi lớn lên, tình cảm của bé đối vơi những người làm dịch vụ giao thông.

Mạng hoạt động

Trang 5

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC - GIÁO DỤC TRONG TUẦN

YÊU CẦU

- Biết được cách di chuyển, vận chuyển bằng các phương tiện giao thông đa dạng

- Đặc điểm các phương tiện giao thông

- Những người điều khiển và phục vụ trên các phương tiện giao thông

- Làm quen với một số luật lệ giao thông đường bộ

- Biết so sánh sự giống nhau và khác nhau giữa các phương tiện giao thông và những người điều khiểnphục vụ

+ Phân loại các phương tiện giao thông theo nơi hoạt động

+ Mô tả mô phỏng các phương tiện giao thông

- Biết hát múa, kể chuyện theo chủ điểm

Tên

hoạt

động

Đón trẻ - Đón trẻ vào lớp, cho trẻ chơi tự do với các loại PTGT và hướng trẻ về các góc đã thay

- Trò chuyện với trẻ về các ngày đi học, ngày nghĩ trẻ đã được bố mẹ dẫn đi đâu và được

đi bằng những phương tiện gì?

- Nói chuyện với trẻ về PTGT ở địa phương mình

- Cho 3 tổ trưởng điểm danh tổ của mình

Trò chơi : Tai aitinh

LQVT

Đếm đến 10

Nhận biết các nhóm có 10 đối tượng Nhận biết số 10

VĂN HỌC

Con đườngcủa bé

LQCC

Làm quen chữg,y

TẠO HÌNH

Xé dán thuyền trên biển

Hoạt

động

ngoài

trời

- Cho trẻ đi tham

quan quanh sân

- Dân gian:

“ Cướp cờ”

- Cho trẻ làm quen với bài thơ” Con đường đến trường”

- Thi vẽ các loại PTGT

- Cô cho trẻ ngồi vòng tròn

ôn các bài thơ,câu chuyện trong tuần

Hoạt

động

góc

- Đóng vai: “ Người bán vé tàu xe…Hành khách đi du lịch”

- Xây dựng: “ Xây ngã tư đường phố”

- Góc sách+Tạo hình: Tô màu tranh PTGT, xé dán các PTGT

- Nghệ thuật: Cho trẻ biểu diễn bài hát, đọc thơ về PTGT

- Góc khoa học: Chơi lô tô về PTGT, gấp máy bay, thả thuyền

Trả trẻ Vệ sinh trẻ sạch sẽ, quần áo sạch sẽ, gọn gàng Chơi tự do, nhắc trẻ chào cô, chào bố

mẹ, chào bạn

Trang 6

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG “ MỘT NGÀY TÍCH HỢP”

CHỦ ĐỀ NHÁNH: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG

Thứ hai ngày 15 tháng 3 năm 2010

1.Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ:

- Đón trẻ vào lớp, cho trẻ chơi tự do với các loại PTGT và hướng trẻ về các góc đã thay đổi chủ đề

về PTGT

- Trò chuyện với trẻ về các ngày đi học, ngày nghĩ trẻ đã được bố mẹ dẫn đi đâu và được đi bằngnhững phương tiện gì?

2 Thể dục buổi sáng: Tập với bài “ Đu quay”

3 Hoạt động ngoài trời:

- Cho trẻ đi tham quan quanh sân trường

- Vận động: “ Chim Sẻ và ôtô” Chơi tự do

Hoạt động có chủ đích

Tiết 1: Môn: KPKH

Bài : Quan sát Phân loại phương tiện giao thông.

I/ Mục đích yêu cầu:

- Nêu được những đặc điểm giống và khác nhau nổi bật của một số PTGT

- Phân loại một số PTGT qua đặc điểm, ích lợi, nơi hoạt động, âm thanh

- Nhận biết một số PTGT ở Đắc Lắc đang hoạt động

II/ Chuẩn bị: - Tranh ảnh, đồ chơi về phương tiện giao thông - Lô tô.Chữ số từ 1- 10

III.Phương pháp: Trực quan, đàm thoại

IV Tổ chức hoạt động:

* Hoạt động 1:

- Trẻ kể về một số phương tiện giao thông phổ biến mà trẻ biết Trẻ biết ích

lợi của phương tiện giao thông đối vơi con người

* Hoạt động 2:

1.Ổn định: Cho trẻ hát: Ai nhanh hơn

2.Tiến hành:

- Trong bài hát có những loại PTGT nào?

+ Cho trẻ nói về các loại PTGT mà trẻ đã đem đến ở nhà ( Cho trẻ nói về đặc

điểm, hình dáng, nơi hoạt động…)

+ Cô cho trẻ xem tranh các PTGT

- Phương tiện nào đi trên đường bộ ( Xe đạp, ô tô, xe máy)

- Phương tiện nào đi trên đường ray( Tàu hoả).Ở BMT chúng ta có đường

ray không?

- Phương tiện nào đi trên đường hàng không? Đường thuỷ?

+ Cô cho trẻ nói về cấu tạo, màu sắc, kích thước, âm thanh, tốc độ, nơi hoạt

động, công dụng, so sánh các loại PTGT Người điều khiển các loại PTGT?

+ Cho trẻ kể về các loại PTGT phổ biến đang hoạt động ở địa phương

+ Cô cho trẻ biết khi muốn đi từ nơi này đến nơi khác chúng ta cần phải đến

các dịch vụ bán vé xe, vé tàu

+ Các PTGT này thường gây ô nhiễm môi trường vì nó thải ra một lượng khí

ô nhiễm cho môi trường, gây ra tác hại đến con người, vì vậy chúng ta phải

biết bảo vệ môi trường trong sạch

* Hoạt động 3:

Luyện tập: Chơi “ Về đúng bến”

Trẻ hátTrẻ trả lời

Trẻ phân loại

Trang 7

- Cách chơi: Mỗi bến có một đồ chơi “ Ô tô, Máy bay, Thuyền ”

Phát mỗi trẻ 1 thẻ lô tô có 1 phương tiện giao thông Trẻ hát, đọc thơ về

phương tiện giao thông, khi cô nói xuất bến trẻ có phương tiện nào thì làm

động tác phương tiện đó Khi cô nói về bến thì trẻ về bến của mình

3.Kết thúc: Hát “ Một đoàn tàu” Vừa hát vừa nối đuôi nhau đi ra. Trẻ chơiTrẻ hát và làm minh

II/ Chuẩn bị: Đích ném, túi cát Vòng làm vô lăng xe, mũ chim, 3 lá cờ: Xanh, đỏ, vàng

III/ Phương pháp: Làm mẫu , thực hành

IV/ Tổ chức hoạt động:

* Hoạt động 1:

- Cô cùng trẻ trò chuyện về một số luật lệ giao thông đơn giản Giáo dục trẻ

biết chấp hành theo luật giao thông

* Hoạt động 2:

1.Khởi động: Cho trẻ chơi trò chơi “ Tín hiệu” Trẻ vừa làm xe ô tô và hát

kết hợp đi khi cô đưa tín hiệu đèn ( Xanh, đỏ, vàng)

2.Trọng động:

a.Bài tập phát triển chung:

- Tập với bài “ Đu quay”

b.Vận động cơ bản: “Ném trúng đích thẳng đứng”

- Cô làm mẫu 1 lần Lần 2 kết hợp giải thích: Đứng chân trước chân sau, tay

phải cầm túi cát ( Tay cùng phía với chân sau) Đưa cao ngang tầm mắt

nhắm đích và ném

* Hoạt động 3:

- Trẻ thực hiện: Lần lượt cô cho 2 trẻ ném một lần Cô động viên trẻ ném

trúng vào giữa vòng tròn, chú ý sữa sai tư thế ném

-Thi đua giữa 2 nhóm ném

c.Trò chơi: Ô tô và chim sẻ

- Chọn 2 trẻ làm tài xế, số trẻ còn lại làm chim

- Cách chơi: Các con chim vừa nhảy vừa kêu chíp chíp đi kiếm ăn trên lòng

đường, khoảng 2 -3 phút cho 2 trẻ làm tài xế lái xe ra kêu bim bim, các con

chim khi nghe tiếng còi xe thì chạy đứng sang hai bên đường tránh cho xe

chạy

3.Hồi tĩnh: Trẻ vừa đi hát nhẹ nhàng

Trẻ chơi theo tín hiệu của cô

Trẻ quan sát cô tập mẫu

Trẻ thực hiện

Trẻ thi đua 2 nhóm.Trẻ chơi

Vừa đi vừa hát

Hoạt động góc

- Góc khoa học: Chơi lô tô về PTGT, gấp máy bay, thả thuyền.

Nhận xét đánh giá – Bình cờ: Lớp học ngoan, một số cháu tiêu biếu trong giờ

Vệ sinh trả trẻ

Trang 8

Thứ ba ngày 16 tháng 3 năm 2010

về PTGT

- Cô cho trẻ đi dạo ngoài sân và cùng hát “Em đi chơi thuyền” Chơi tự do

Môn: GDÂN

Bài: Hát “ Em đi chơi thuyền” I/

Yêu cầu:

- Trẻ biết hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu nhanh bài “ Em đi chơi thuyền”

- Lắng nghe cô hát bài “ Anh phi công ơi”.Chơi tốt trò chơi “ Tai ai tinh”

- Hát to rõ lời biết vận động theo nhạc

- Giáo dục trẻ có dịp đi chơi thuyền phải ngồi cẩn thận, không đùa giỡn

II/ Chuẩn bị: Đàn, băng catset, phách gỗ, tam bua, mũ mèo

+ Các con đã bao giờ được đi thuyền chưa? Được đi chơi thuyền rất thích,

nhạc sĩ Trần Kiết Tường đã sáng tác bài hát: “Em đi chơi thuyền”hôm nay cô

cháu ta cùng hát nhé!

+ Cô hát cho trẻ nghe trọn vẹn bài hát

+ Cho lớp hát cùng với cô.Cho nhóm hát kết hợp sửa sai

- Để cho bài hát thêm phần sinh động cô cháu ta cùng gõ đệm theo bài hát

nhé!

+ Cho trẻ hát kết hợp gõ đệm và đi vòng tròn

+ Hướng dẫn sửa sai cho một số trẻ

+ Thi đua các nhóm với nhau biểu diển.Thi đua cá nhân

* Hoạt động 3:

* Nghe hát:

- Qua bài hát: Anh Phi Công ơi Sáng tác của Xuân Giao các con sẽ ước mơ

lớn lên mình sẽ là anh phi công bay lượn khắp bấu trời của đất nước

+ Cô hát bài: “ Anh Phi Công ơi”cho trẻ nghe 1 lần

+ Mở băng cô cùng trẻ phụ hoạ theo bài hát

* Trò chơi: “ Tai ai tinh”.

- Cô giải thích cách chơi, chơi thử, cả lớp cùng chơi

3.Kết thúc: Đọc thơ “Con đường của bé”

Trẻ kể Trẻ hátTrẻ trả lời

Trẻ hát

Cả lớp hát -Thi đua nhóm,cá nhânHát kết hợp vỗ tay

Nghe cô hátMúa minh họa Chơi trò chơiTrẻ đọc thơ

Trang 9

Thứ tư ngày 17 tháng 3 năm 2010

về PTGT

- Cô cho trẻ cùng tập đếm đến 10 Nhận biết số 10 Dân gian: “ Cướp cờ”

- Cùng trẻ trò chuyện về một số phương tiện giao thông mà trẻ biết, nói được

nơi hoạt động và công dụng của những phương tiện đó

* Hoạt động 2:

1.Ổn định: Hát “ Em tập lái ô tô”

2.Tiến hành:

- Luyện đêm nhận biết số lượng trong phạm vi 9:

+ Chơi “Đếm nhanh”: Trẻ đi quanh lớp tìm các nhóm phương tiện giao

thông, đếm số lượng từng loại Lấy thẻ số đặt vào các nhóm cho phù hợp

Bắt chước tiếng còi hoặc tiếng động cơ của phương tiện đó

Hát: Bài “ Em đi chơi thuyền”

- Tạo nhóm có số lượng 10, đếm đến 10, nhận biết chữ số 10:

+ Cho trẻ xếp 10 ô tô và 9 chiếc thuyền Trẻ đếm và so sánh 2 nhóm, tạo sự

bằng nhau giữa 2 nhóm Chọn số tương ứng đặt vào Đọc số

+ Cho trẻ bớt dần từng 1 và đọc, chọn số tương ứng với số lượng đặt vào

cho phù hợp Sau đó cho trẻ đếm nhóm còn lại và đọc từ 1 -10

HátTrẻ tìm các nhóm vàchọn số đặt vào sao cho tương ứng vơí

số lượng

Trẻ hátTrẻ xếp và so sánh, tạo sự bằng nhau.Bớtdần chọn số đặt vào

Trang 10

* Hpạt động 3:

- Luyện tập:

+ Chơi: “ Đi ô tô khách”: Gọi 10 trẻ, yêu cầu mỗi trẻ lấy 1 ghế xếp thành

dãy, cho trẻ đếm xem số ghế có bằng số trẻ không và cùng là mấy

Tổ chức cho trẻ chơi: Trẻ làm hành khách, mỗi trẻ ngồi vào 1 ghế, các hành

khách xuống dần từng bến Hỏi trẻ số lượng hành khách đã xuống, số lượng

hành khách còn lại, so sánh số lượng khách với số ghế Cho nhóm khác lên

chơi, các cháu còn lại quan sát và nhận xét

+ Chơi: “ Ai nhanh hơn”: Vẽ 10 vòng tròn đủ 10 trẻ để làm ô tô, số lượng

vòng tròn ít hơn số trẻ Cho trẻ vừa đi vừa hát, khi có hiệu lệnh của cô “ Xe

xuất bến” Trẻ nhanh chân đứng vào các vòng tròn, ai chậm sẽ bị lò cò

3 Kết thúc: Đọc thơ “Tiếng còi tàu”

Trẻ chơi

Trẻ đọc thơ

Thứ năm ngày 18 tháng 3 năm 2010

về PTGT

- Cho trẻ làm quen với bài thơ” Con đường đến trường” Thi vẽ các loại PTGT

Môn: Văn học Bài: Thơ “Con đường của bé.”

I/ Yêu cầu:

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ, thuộc thơ và đọc diễn cảm, biết thể hiện điệu bộ phù hợp với nội dung bài thơ.Đọc đúng, rõ lời, diễn cảm

- Giáo dục trẻ có ý thức chấp hành tốt luật lệ giao thông

II.Chuẩn bị: Tranh minh họa, tranh chữ to

Một số tranh vẽ các phương tiện có trong bài thơ Bút màu

III/ Phương pháp: Trực quan, đàm thoại

IV/ Tổ chức hoạt động

* Hoạt động 1 :

Trang 11

- Cùng trẻ trò chuyện về các phương tiện giao thông mà trẻ biết Qua đó

giáo dục trẻ chấp hành tốt luật lệ an toàn giao thông

* Hoạt động 2:

1.Ổn định: Hát “ Đường em đi”

2.Tiến hành:

- Các con nghe xem “ Con đường của bé” có gì nhé ?

- Cô đọc cho trẻ nghe lần 1 Đọc diễn cảm

- Giảng nội dung: Mọi người ai cũng có một công việc khác nhau, nhưng

mọi công việc các cô chú làm đều có ích cho xã hội

- Đọc lần 2-Trích dẫn kết hợp cho cháu xem tranh

+ Nơi làm việc của chú phi công ( Từ câu 1 -4 )

+ Công việc của chú hải quân ( Mênh mong trên biển cả, khắp những vùng

đảo xa)

+ Công việc của bố ( Trên dàn giáo cao, xây bao nhà mới.)

+ Đường của bác lái tàu ( Con đường làm bằng sắt chạy dài theo đất nước)

+ Đường của mẹ ( Là ở trên cánh đồng thảm lúa vàng ngát hương)

+ Đường của bé ( Chỉ đi đến trường thôi con đường trên trang sách)

- Đọc thơ: Bài “ Chúng em chơi giao thông”

* Hoạt động 3:

- Đàm thoại:

+ Bài thơ có tựa đề là gì ? Đường của chú phi công ở đâu ?

+ Đường của chú hải quân ở đâu ? Đường của bác lái tàu làm bằng gì? Bố

làm gì ? Mẹ làm gì ? Con đường của bé thì thế nào ?

- Trẻ đọc thơ: Cô cho cả lớp đọc 2 lần; Thi đua nhóm bạn trai, nhóm bạn gái;

Cá nhân

- Cho cả lớp đọc thơ theo tranh chữ to

- Cho trẻ vừa đọc vừa làm điệu bộ minh họa

Trẻ đọc thơ: Bài “ Bé tập đi xe đạp”

3.Kết thúc: Tổ chức cho trẻ tô màu phương tiện giao thông

Trẻ hát

Chú ý nghe cô đọc thơ

Trẻ trả lời câu hỏiTrẻ đọc thơ

- Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái g,y

- Nhận biết và phát âm chữ g,y trong từ, tiếng trọn vẹn

- Nhận biết và phát âm đúng

- Trẻ chú ý học

II/ Chuẩn bị: Tranh từ: “ Máy bay Đường sắt ” Chữ cái g, y đủ cho trẻ

Một số tranh từ khác có chứa chữ g,y Các nét chữ g,y để trẻ ghép

III/ Phương pháp: Trực quan, thực hành

IV/ Tổ chức hoạt động:

* Hoạt động 1:

- Hát và giải câu đố về âm thanh,tiếng còi của phương tiện giao thông

- Ví dụ: - Ô tô: pí po pí po; pim pim Tàu hỏa: Tu tu - Xình xịch

* Hoạt động 2:

1.Ổn định: Hát “ Đường em đi”

2.Tiến hành:

- Làm quen chữ g,y thông qua các giác quan và ngôn ngữ:

- Cô đọc câu đố : Đường gì mà có đường ray Xình xịch tàu chạy đêm ngày

bạn ơi”

Trẻ hát và giải một

số câu đố Trẻ hát

Đường sắt

Trang 12

+ Cho trẻ quan sát tranh “ Đường sắt” đọc từ dưới tranh.Trẻ tìm chữ đã

học Giới thiệu chữ g và phát âm

- Giới thiệu các kiểu chữ: G- in ; G - viết; G- viết hoa và nói cách viết

- Cho trẻ chuyền tay nhau xem chữ g

- Cô nói: Các con xem tàu hoả chở gì đến lớp mình nào ?( Máy bay)

- Trẻ đọc từ “ Máy bay” rút chữ đã học

- Cô giới thiệu chữ y, nói cách phát âm Giới thiệu các mẫu chữ khác

* Hoạt động 3:

- Luyện tập:

+ Cho trẻ tìm chữ cái trong các từ cô đã chuẩn bị

+ Đưa chữ g,y theo yêu cầu của cô

+ Cho trẻ ghép chữ g,y: Phát cho mỗi trẻ một số nét thẳng và nét cong, trẻ

ghép chữ g,y và đếm xem mình đã ghép được bao nhiêu chữ

3.Kết thúc: Trẻ hát “ Em tập lái ô tô”

Đọc từ , tìm chữ đã học, phát âm và quan sát cô viết Trẻ xem chữ

Rút chữ đã họcPhát âm chữ mới

Tìm chữ cái g,y trong từ

Trẻ ghép chữ và đếmTrẻ hát

Thứ sáu ngày 19 tháng 3 năm 2010

về PTGT

- Cô cho trẻ ngồi vòng tròn ôn các bài thơ, câu chuyện trong tuần

Môn: Tạo hình Bài: Xé dán thuyền trên biển

I/ Yêu cầu:

- Trẻ biết cách xé dán một số hình đơn giản, sắp xếp và dán thành thuyền trên biển Biết cách trìnhbày, bố cục tranh

- Luyện kỷ năng xé, dán

- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh khi làm, có ý thức khi ngồi học

II/ Chuẩn bị: 3 -4 tranh gợi ý- Vở tạo hình, bút màu, giấy màu, giấy lau tay, hồ dán

III/ Phương pháp: Trực quan, thực hành

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	338 KB