Giờ hoạt động ngoài trời hôm nay cô và các con cùng ôn lại bài hát: Quả, chơi TCVĐ: Nhảy tiếp sức và nhiều trò chơi tự do nữa nhé!. Và biết được các loại cây xanh rất cần các điều kiện
Trang 1KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 23
- Khi có lỗ biết nhận lỗi
- Hăng hái phát biểu ý kiến
- Biết xếp quần áo gọn gàng
- Đầu giờ học cô cho trẻ họp mặt đầu tuần, cô yêu cầu trẻ kể những việc đã làm trong ngày nghĩ kết hợp cô giáo dục trẻ
- Cô thông báo 3 tiêu chuẩn bé ngoan cô đề ra trong tuần và đọc cho trẻ nghe 2 lần
- Nhắc nhở cháu thực hiện tốt
LỄ GIÁO - GD trẻ biết giữ gìn vs trong lớp
- Giúp cô công tác trực nhật đầu giờ ăn, giờ ngủ
- Tranh ảnh tuyên truyền
- Đưa vào TCBN
- Nhắc nhở trẻ mọi lúc mọi nơi
- Lồng ghép các hoạt động trong ngày kết hợp với gia đình trẻ
để xây trại cây giống với nhiều loại cây
- Trẻ xây dựng đúng, đẹp, thành thạo
- GD trẻ chăm sóc cây
Hàng rào, các loại cây giống
1 Giới thiệu củ điểm chơi – các góc chơi.
- Hôm nay chúng ta sẽ tiếp tục chơi với chủ điểm “ Thế giới thực vật” Với các góc chợ:
+ XD: Xây trại giống rauHT: Bù chỗ thiếu, đô mi nô, bé học toán, cc , xem và đọc sách
+ NT: Vẽ , nặn, xé, dán, xếp hột hạt, gắn lá cây
HV: - Gia đình, cửa hàng cây
giống rau
TN: Trồng cây, chăm sóc cây
• Trong khi chơi các con phải ntn? (GD cháu)
Trang 2tự phân vai chơi.
- Mọi người trong gia đình làm công việc của mình, yêu thương giúp
đỡ nhau, chế biến các món ăn hợp vệ sinh
- Người bán hàng sắp xếp các gian hàng, vui vẽ niềm nở với khách hàng
- Cháu so sánh được nội dung các tranh và thực hiện theo yêu cầu của tranh
- Chơi thành thạo các trò chơi, đọc chữ to rõ lời theo bài thơ, chuyện
- Gd trẻ giữ gìn đồ dùng học tập
- Cháu gọi tên các sản phẩm mình làm ra
- Trẻ làm đẹp, thành thạo rèn kỹ năng tạo ra sản phẩm đẹp
- GD trẻ giữ gìn sản phẩm của mình, của bạn
- Cháu biết gieo hạt xuống đất sẽ nảy mầm thành cây
Bộ đồ chơi gia đình, các gian hàng
Tranh các loại, thẻ chữ cái, tập, viết
Tranh phôtô, tô màu
Hột hạt các loại
- Hát các bài hát có liên quan đến chủ điểm
* Góc Thiên nhiên:
- Trẻ xới đất và gieo hạt xuống đất
- Trồng các loại cay vào chậu, tưới nước, lau lá cây
3 Kết thúc buổi chơi.
cô nhận xét tuyên dương góc chơi tốt
Trang 3PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM
để nĩi về những điểu trẻ quan sát được về một số quả cĩ ở địa phương
- Biết trả lời một số câu hỏi nguyên vẹn, rõ ràng
- Đọc thơ kể chuyện rõ lời
phát âm đúng chữ số, chữ cái một cách chính xác
- Quan sát cà biết được đặc điểm, tác dụng của các loại quả cĩ ở địa phương
- Biết so sánh một
số loại quả nhiều hạt, ít hạt
- Đếm nhận biết đến 9, chữ số 9 tạo nhĩm các đối tượng trong phạm vi 9
- Yêu thích, cĩ ý thức chăm sĩc, bảo vệ các loại cây
- Nhận biết được
sự cần thiết của cây đối với mơi trường xanh, sạch, đẹp
- Cĩ một số kỹ năng cần thiết về chăm sĩc, bảo vệ mơi trường
- Yêu cái đẹp,
sự đa dạng phong phú của mơi trường cây xanh
- Cảm nhận được cái đẹp về thế giới cây xanh qua cát, vẽ,
xé, dán, hát múa, vận động
- Cháu biết tên gọi, các bộ phận chính của cây rau ngót (Thân, cành, lá) biết lợi ích của
việc trồng cây rau ngót Trẻ biết được chức năng của các bộ phận và môi trường sống của
cây
- Rèn cho trẻ khả năng quan sát tỉ mỉ, ghi nhớ được, phát triển tư duy cho trẻ Cháu ghi
nhớ có chủ định, trả lời tốt các câu hỏi của cô giáo
Trang 4- Giáo dục trẻ luôn chăm sóc và bảo vệ cây, biết lao động dọn dẹp vệ sinh vườn cây của bé, vườn trường
II Chuẩn bị :
- Cây rau ngĩt, cờ, bĩng
- Lá vàng, dây, giấy, hồ dán; T/c dân gian “Kéo co”
II Các bước tiến hành :
1.Giới thiệu chung:
- Xếp hàng ra sân, hát “Em yêu cây xanh ”
- Cơ giới thiệu nội dung hoạt động trong buổi dạo chơi
+ Quan sát cây rau ngĩt
- Cơ cho trẻ nhắc lại tên các bộ phận của cây rau ngĩt
- Rễ cây nằm ở đâu? Làm nhiệm vụ gì? Cứng hay mềm?
+ Cơ giải thích cách chơi, luật chơi
+ Tiến hành cho trẻ chơi
* Chơi tự do:
- Cơ nĩi tên gĩc chơi
- Trong khi chơi, cơ quan sát trẻ chơi
- Trẻ trả lời
Trang 5TCDG: KÉO CO.
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ nhớ tên, hiểu nội dung bài hát để ôn, biết luật chơi, cách chơi của trò chơi TCVĐ, TCDG
- Trẻ ghi nhớ có mục đích, trẻ biết thể hiện được điệu bộ
- Giáo dục trẻ biết yêu quý thiên nhiên
II CHUẨN BỊ:
- Một số đồ chơi, sân sạch sẽ
III TIẾN HÀNH:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Bươc1: Ổn định trước khi ra sân.
- Đúng rồi Giờ hoạt động ngoài trời hôm nay cô và các con cùng
ôn lại bài hát: Quả, chơi TCVĐ: Nhảy tiếp sức và nhiều trò chơi tự
do nữa nhé!
Bươc2:Tổ chức ra sân
- Cô hát cho các trẻ nghe lại một lần
Các con ạ! trong thế giới thực vật có rất nhiều loại quả, mỗi loại có
mùi thơm và hương vị khác nhau Vì thế, các con phải biết chăm
sóc cho cây mau lớn, không hái hoa, bứt lá, bẻ cành nha!
- Bây giờ các con hãy hát to, rõ ràng bài hát này nha!
- Cô cho trẻ ôn lại bài thơ theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân…
- Các con vừa ôn lại bài hát gì?
- Của tác giả nào?
- Nội dung bài hát nói về điều gì?
- Để cây mau lớn thì các con phải làm gì?
* TCVĐ: Nhảy tiếp sức.
(Tuy ển t ập tr ị ch ơi, th ơ chuy ện 5-6 tu ổi)
- Cô tiến hành cho trẻ chơi
- Cô bao quát trẻ
* TCTD: TCDG: Kéo co
Cô tiến hành cho trẻ chơi
Cô bao quát trẻ
- Cô có rất nhiều trò chơi như vẽ, nặn, tô màu theo ý thích, trò
chơi ăn ô quan, lộn cầu vồng, chồng nụ, chồng hoa, tung bóng, làm
dây chuyền bằng lá cây… các con thích trò chơi gì thì chơi nhé!
- Các con chơi vui vẻ, đoàn kết, không giành đồ chơi của các
bạn nhé!
- Cô bao quát, động viên trẻ
IV Kết thúc tiết học
Thu dọn đồ chơi
- Trẻ lắng nghe cô hát
- Trẻ hát
- Quả
Trẻ trả lời
- Trẻ chơi TC
Trang 6- Trẻ biết được tên bài thơ, tên tác giả, hiểu được nội dung bài thơ.
- Trẻ đọc được bài thơ theo cô từng câu
- GD trẻ yêu hoa, chăm sóc hoa
II Chuẩn bị:
- Tranh nội dung thơ, bóng
- Lá cây, giấy loại, hồ dán, T/c tự do
1 Giới thiệu nội dung:
- Cô cho trẻ xếp 3 hàng đi ra sân hát Vườn cây của ba
- Cô giới thiệu nội dung buổi dạo chơi.:
+ LQ thơ “ Bó hoa tặng cô”
+ TCVĐ: Bánh xe quay
+ Chơi tự do: làm đồ chơi từ lá, giấy loại T/c dân gian
2 Tổ chức làm quen :
- Cô giới thiệu tên bài, tên tác giả
- Cô đọc cho trẻ nghe một lần
- Xem tranh giảng nội dung bài thơ
- Dạy trẻ đọc theo lớp, tổ, nhóm với hình thức to, nhỏ, nối tiếp,
đuổi
- Cô chú ý sửa sai
* TCVD:
- T/c bánh xe quay
- Cô nhắc lại cách chơi
- Tiến hành cho trẻ chơi
* Chơi tự do:
- Cô nói tên góc chơi
Xâu vòng bằng lá cây, dán hoa bằng lá, xếp các loại đồ chơi
bằng giấy
- T/c dân gian: Cướp cờ, thả đĩa ba ba, nu na nu nống,
- Chú ý nghe
- Trẻ đọc theo yêu cầu
- Trẻ tham gia chơi
Trang 7TCTD: KÉO CO.
I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU.
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của một số cây và môi trường sống của chúng, cách chăm sóc cây xanh Và biết được các loại cây xanh rất cần các điều kiện từ thiên nhiên như nước, đất, ánh sáng cũng như sự cần thiết của cây xanh đối với cuộc sống của con người
- Rèn phát triển ngôn ngữ cho trẻ, phát triển cơ quan thính giác và luyện kỹ năng chú ý và ghi nhớ của trẻ
- Giáo dục trẻ biết yêu quý các loại cây xanh
II CHUẨN BỊ.
Tranh vẽ về về một số cây xanh
III TIẾN HÀNH.
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Bước 1: Oån định trước khi ra sân.
- Hát bài: “ Em yêu cây xanh”
- Các con vừa hát bài hát nói về gì?
- Cây xanh có ích lợi như thế nào đối với cuộc sống của chúng
ta?
- Vậy chúng ta phải làm gì để chăm sóc chúng?
Đúng rồi! Hôm nay chúng ta cùng trò chuyện, đàm thoại về các
loại cây và cách chăm sóc chúng nhé!
2.Bước 2: Tổ chức ra sân
- Các con xem cô có gì đây?
- Các con có biết đây là những loại rau gì không?
- Trồng rau để làm gì?
- Lau có lợi gì đối với chúng ta?
- Muốn có rau ăn ta phải làm gì?
- Còn đây là cây gì?
- Rất nhiều loại quả phải không?
- Đúng rồi! Để quả to, có nhiều chất dinh dưỡng thì cần những
điều kiện gì?
- Còn đây là cây gì?
Trẻ hát
Cây xanhVườn
Cây rau
Trẻ trả lời
Aên
Trẻ trả lời
Cây ăn quảĐất, nước, ánh sáng…Cây bàng
Trang 8- Trồng cây bàng để làm gì?
- Ngoài lấy gỗ ra thì còn có tác dụng gì nữa?
- Để cây luôn tươi tốt, ra nhiều quả và toả bóng mát cho các con
thì chúng ta phải làm gì?
- Đúng rồi, rau xanh, quả, bóng mát, cũng như đồ dùng sinh hoạt
làm từ gỗ cây rất cần thiết cho cuộc sống của chúng ta Vì vậy các
con nhớ chăm sóc cây cho cây luôn tươi tốt nha!
• Trò chơi vận động: Ai nhanh hơn
- Cô nhắc lại luật chơi, cách chơi
- Tiến hành cho trẻ chơi
• Trò chơi tự do
- TCDG: Kéo co
- Cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ chơi: bóng, lá cây, đất nặn, bảng
vẽ Bây giờ các con hãy chơi trò chơi mà các con thích nhé!
3 Bước 3: Kết thúc
- Thu dọn đồ chơi
- Vệ sinh vào lớp
Chăm sóc cây cho cây tươi tốt
- Rèn cho trẻ khả năng ghi nhớ, quan sát cĩ chủ định, phân loại được các loại quả
- GD trẻ biết chăm sĩc các loại cây ăn quả, ăn nhiều các loại quả để cĩ đủ chất
* Tích hợp: Tốn, AN, VH
II Chuẩn bị:
- Ngồi giờ học: Trẻ quan sát một số loại quả
- Trong giờ học: Mơ hình vườn cây ăn quả, tranh các loại quả, tranh lơ tơ, quả thật ( Đu đủ, dươ hấu, khế, xồi, chuối
Trang 91 Hoạt động 1:
- Cô và trẻ hát “Vườn cây của ba”, đến thăm mô hình vườn cây ăn quả
- Cho trẻ đếm và trò chuyện về các loại quả trên cây
- => Gt đề tài: Tìm hiểu một số loại quả phổ biến ở địa
phương
2 Hoạt động 2
- Cho cháu chơi trò chơi: Trời tối, trờ sáng
- Các con nhìn xem nhà bác ba cho lớp chúng ta những già đây?
- Bây giờ cô có một câu đố các con nghe xem đó là quả gì nhé!
“Tên em chẳng thiếu chẳng thừa
Chín vàng ngon bổ lại vừa ngọt thơm”
- Đúng rồi là quả đu đủ
- Quả đu đủ có màu gì?
- Vậy lúc nào quả có màu vàng?
- Lúc xanh quả có màu gì?
- Quả đu đủ có hình dạng gì?
- Bên ngoài quả gọi là gì?
- Bạn nào lên sờ xem vỏ quả đu đủ ntn?
- Cô bổ quả đu đủ ra bên trong có gì?
“ Quả gì trong đỏ ngoài xanh
Ăn vào mát ruột ngọt thanh như đường”
- Quả dưa hấu có màu gì?
- Quả dưa hấu có hình dạng gì?
- Bên ngoài quả gọi là gì?
- Bạn nào lên sờ xem vỏ quả dưa hấu ntn?
- Lúc chín vỏ dưa hấu cứng hay mềm?
- Cô bổ quả dưa hấu ra bên trong có gì?
- Có nhiều hạt không?
- Hạt có màu gì?
- Dưa hấu có nhiều thường vào dịp nào?
- => Dưa hấu là loại quả ăn rất ngon, có nhiều nước rất tốt
cho sức khỏe, có nhiều vitamin A, vậy nhà bạn nào trồng hãy chăm
sóc cây nhé!
* Cô đọc câu đố:
“Quả gì 5 cánh Xếp hình cánh sao
Trang 10Bé nếm thử nào Chao ôi chua quá”
- Quả khế có mấy múi?
- Quả khế có màu gì?
- Da quả khế nhẳn hay sần sùi?
- Bây giờ cô cắt quả khế ra các con nếm xem có vị gì?
- Bên trong quả khế có gì?
- => À khế ra từng chùm có nhiều quả kết lại với nhau, khế có 2 loại:
Khế ngọt và khế chua Người ta thường dùng khế chua nấu canh chua,
các con hãy ăn nhiều món ăn có nhiều vitamin C rất tốt cho cơ thể
* Các con nhìn xem còn quả gì đây?
Quả xoài có màu gì?
- Phía ngoài là gì của quả xoài?
- Võ nhẵn hay nhám?
- Cô gọt võ xoài ra các con thấy gì?
- Cơm xoài có màu gì?
- Các con ngửi xem có thơm không/
- Cóp vị gì? ( cô cắt cho trẻ nếm)
- Gọt hết phần cơm các con thấy gì?
- Xoài có mấy hạt?
- => À trái xoài là loại trái có nhiều ở địa phương chúng ta,
trái xoài rất ngọt, có nhiều vitamin A, Vậy nhà bạn nào trồng các con
hãy chăm sóc cây nhé!
* Cô đọc câu đố:
“Quả gì cong cong Xếp thành từng nải”
- Quả chuối có dạnh hình gì?
- Phía ngoài quả chuối là gì?
- Gọi trẻ lên sờ quả chuối ntn?
- Cô lột vỏ ra xem bên trong có gì?
- Cô cắt cho trẻ nếm có vị gì?
- Chuối có hạt không
- => Chuối là loại trái cây rất ngon bổ cho sức khỏe, chuối có nhiều
loại: Chuối lùn, chuối sứ, chuối bom, chuối cau
Vậy các con hãy tập ăn chuối và chăm sóc cho cây nhé!
* Bạn nào nhắc lại cho cô xem chúng ta vừa tìm hiểu những loại quả gì?
- Quả xoài- quả dưa hấu ntn với nha?
+ Giống nhau: Đề là trái cây có nhiều vitamin A
+ Khác nhau: dưa hấu to, vỏ xanh, nhiều hạt, xoài nhỏ, cơm có màu vàng,
Trẻ chơi theo cô
Trang 11+ Giống nhau: lúc chín có màu vàng, có vị ngọt.
+ Khác nhau: đu đủ có hình bầu dục, có võ mỏng, có nhiều hạt chuối
nhỏ, dài, võ dày, không có hạt
- => À, các loại quả như đu đủ, xoài, chuối, khế, được kết trái trên cây,
quả dưa hấu nằm dưới đất, ngoài ra còn có nhiều loại quả khác chúng ăn
rất ngon và bổ nữa Vì vậy các con hãy ăn thật nhiều trái cây để có cơ thể
khỏe mạnh, muốn có trái cây để ăn các con phải chăm sóc cây
3 Hoạt động 3: Thực hành:
* T/c động: Phân nhóm quả
- Luật chơi : Mỗi lần 1 bạn chỉ phân một quả
- Cách chơi : Cô có 3 rổ quả chia cho 3 tổ và các rổ đủ cho số lượng quả
cần phân 3 tổ đứng 3 hàng dọc, khi có hiệu lệnh từng bạn lên quả bỏ vào
rổ của từng loại đã yêu cầu, hết thời gian tổ nào đúng nhiều là thắng
- Ngoài giờ học: Cho cháu hát và tìm hiểu về một số quả.
- Trong giờ hoc: Nhạc cụ, mủ , tranh.
Trang 12hái được.
=>GD trẻ chăm sóc, bảo vệ v ăn nhiều trái cây
- Cô có một bài hát về các loại quả rất hay cô sẽ dạy các con hát
nhé !
* Cô hát cho trẻ nghe 1-2 lần
Các con ạ ! Bài hát này nói về rất nhiều loại quả mỗi loại quả
mang một hình dáng, đặc điêm riêng và có tác dụng riêng Chúng
chứa nhiều vitamin vì vậy các con cần ăn nhiều cho đủ chất nhé !
Cô dạy trẻ hát theo lớp , tổ , nhóm với các hình thức hát to , hát
nhỏ , hát đối nhau
* VĐT N : Các con nghe bài hát này có giải điệu như thế nào ?
Theo con thì sẽ vận động theo cách nào? Để thêm sinh động giờ
cô cùng sẽ vỗ tay theo tiết tấu chậm bài hát này nhé !
* Hoạt động 2: Trò chơi
- Các con học rất giỏi cô cho ác con chơi trò chơi “ô cửa bí mật”
- Cô giải thích cách chơi
- Tiến hành cho trẻ chơi
* Hoạt động 3 : Nghe hát
+ Từ lúc nãy tới giờ cô thấy các con chơi rất giỏi , hát rất hay ,
giờ cô sẽ hát cho các con nghe 1 bài hát “vườn cây của ba”
- Cô hát lần 1 : Cho trẻ nghe
Nhờ có bàn tay chăm sóc của ba mẹ mà các loại cây trong vườn
đã cho rất nhiều trái, mỗi trái có đặc điểm riêng Khi ăn các con
phải nhớ và biết ơn người làm vườn nh é
HOẠT ĐỘNG LQ VỚI TOÁN
ĐỀ TÀI: THÊM BỚT PHÂN BÓN ĐỒ VẬT
Trang 13CÓ 9 ĐỐI TƯỢNG THÀNH 2 PHẦN
I Mục đích yêu cầu:
- Cháu đếm đúng đến 9, phân nhóm đồ vật có 9 đối tượng thành 2 phần
- Rèn cho trẻ kỷ năng đếm, thêm bớt, phân nhóm đồ vật có 9 đối tượng thành 2 phần theo ý thích
- GD cháu có ý thức trong giờ học Yêu thích môn toán và ứng dụng vào sinh hoạt hàng ngày
* Tích hợp: Âm nhạc, VH, MTXQ
II Chuẩn bị:
- Ngoài giờ học: Cho trter làm quen với cách thêm bớt, phân nhóm
- Trong giờ học: + Mô hình vườn cây ăn quả
+ Đồ dùng toán cho cô và cháu
III Cách tiến hành:
1 Hoạt động 1: Ôn kiến thức cũ, GT bài mới.
- Luyện co cháu nhận biết các nhóm có 9 đối tượng Cho
cháu vừa đi vừa hát tìm tranh tương ứng chữ số các
nhóm thực vật có số lượng bằng nhau nhiều chủng loại
- Cô đếm kiểm tra lại
=> GTB “ Thêm bớt, phân nhóm đồ vật có 9 đối tượng
thành 2 phần”
2 Hoạt động 2:
- Cho trẻ chơi trò chơi gieo hạt
- Các con nhìn xem các con gieo hạt nảy mầm được
bao nhiêu cây
- Cô phân nhóm thành 2 nhóm, 1 nhóm cây lá to, và
một nhóm cây lá nhỏ
- Vậy nhóm cây lá to có bao nhiêu cây?
- Vậy nhóm cây lá nhỏ có bao nhiêu cây?
( Cô gắn số tương ứng vào)
- Vậy cô muốn cho 2 nhóm bằng nhau và bằng 4 thì
phải làm gì?
- À đúng rồi, cô thêm bớt 2 nhóm, vậy bay giờ 2 nhóm
ntn so với nhau
- Các con ơi, cây xanh lớn và bắt đầu nở hoa, các con
đếm xem cây xanh nở được bao nhiêu bông hoa?
- Cô sẽ phân số lượng hoa này thành 2 nhóm, các con
đếm xem hoa đỏ có số lượng bao nhiêu? Nhóm hoa vàng
có số lượng là bao nhiêu?
( Gắn số tương ứng)
- Nhóm hoa đỏ và nhóm hoa vàng ntn so với nhau?
- Vậy muốn cho 2 nhóm bằng nhau và bằng 5 thì phải
làm sao? Và muốn cho 2 nhóm bằng nhau và bằng 4 thì
Trang 14gắn các trái đỏ lên bảng xem đó là trái gì?
- con đếm xem tất cả có bao nhiêu trái?
- Cô hãy chia nhóm trái thành 2 phần
- Các con tìm số tương ứng gắn vào từng nhóm
- Bạn nào giỏi lên thêm bớt 2 nhóm có số lượng bằng
nhau
4 Hoạt động 4: Luyện tập
* T/c Ai nhanh hơn
- Cô chuẩn bị một bạn một rổ hoa, bây giờ các con đếm
xem mình có bao nhiêu bông hoa
- Các con chia nhóm hoa thành 2 phần theo ý thích và
gắn chữ số tương ứng
* T/c Chung sức
- Cô có một bức tranh vẽ rất nhiều cây ăn quả trên mỗi
cây đều có gắn một chữ số khác nhau, cô sẽ phát tranh về
cho 3 tổ, các bạn thảo luận đếm và thêm vào hay bớt đi
sao cho số lượng quả của cây đó tương ứng với chữ số
( KT lại kết quả)
* Trò chơi: Ai tinh mắt
Cô mời đại diện 3 bạn của 3 tổ lên tìm những loại hoa
quả gắn tương ứng với chữ số ( Cô cùng lớp KT lại)
* T/c Tìm bạn thân
Cháu phải tìm cho mình một người bạn có số lượng chấm
tròn ở thẻ bài của bạn mình gép lại có số lượng bằng 9
IV Kết thúc: T/c Pha nước chanh
- 1 trẻ lên
- 1 9 trá
- Trẻ lên phân
- Trẻ làm theo yêu cầu
Trang 15( sách thơ chuyện 5-6 tuổi)
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Qua câu chuyện “ quả táo “ trẻ biết đượcnội dung câu chuyện nói về tình bạn của các con vật sống trong rừng và cùng nhau chia sẻ nhau 1 quả táo chín khi tìm thấy Và từ khó phân xử ,ung dung,ngon lành….
- Trẻ phân biệt được tính cách,giọng nói từng nhân vật trong chuyện qua lời
cô kề, trả lời tốt câu hỏi của cô.
- GD trẻ biết yêu thương chia sẽ cùng mọi người xung quanh mình và cảm nhận ý nghĩa câu chuyện
GDAÂN : hát : “bầu và bí , em yêu cây xanh”
LQVH: Thơ: “Hoa kết trái” TD nhảy qua vòng , toán đếm.
II/ CHUẨN BỊ :
- Ngoài giờ học: làm quen chuyện quả táo” hát các bài hát
- Trong giờ học: Tranh chữ to ,rối, vòng thể dục đấy đủ.
III: TIẾN HÀNH:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: ổn định giới thiệu:
+ Hát bài: Em yêu cây xanh.
-+Cho trẻ hát và trò chuyện về chủ điểm nói về các loại
quả cho trẻ kể ra.
- Ngoài ra còn có những quả gì mà con biết?
- Đúng rồi trong khu rừng có nhiều cây ăn quả và có 1 quả
chín rất ngon làm cho các bạn ai cũng tranh dành để biết được
nội dung câu chuyện đó thì bây giờ lắng nghe câu chuyện “quả
táo “ nhé.
* Hoạt động 2: kể mẫu
- Cô kể lần 1trọn vẹn và kể bằng rối
- Lần 2 xem tranh giải thích,giảng nội dung
ĐOẠN 1: “từ đầu đến…….táo của ai”
- Thỏ là người thấy táo trước vì trên cây cao nên nhở
quạ hái dùm và táo chín quà rơi trúng lưng nhím nên
nhím nhận là của mình nên lấy táo đi.
TỪ KHÓ: “ung dung’ chơi thoải mái không lo nghĩ gì.
“ ngon lành” táo chín đỏ da mỏng dẹp và rất ngon lành
ĐOẠN 2: “Đàm thoại giữa nhím,.thỏ,quạ”
- Nhím nói của mình quạ cũng nói của mình thỏ nói là
thấy trước củng là của mình không ai nhường ai nên cuộc cải
nhau to dần.
ĐOẠN 3: Từ bác gấu xuất hiện ……hết”
- Bác gấu hỏi ra và phân giải cho 3 bạn hiểu ra nên quyết
định chia ra 4 phần cho bác gấu cùng ăn vui vẻ hát nhảy múa.
Trẻ hát.
-Trẻ kể theo ý của trẻ
-Qủa táo ,bưởi…
-Nghe cô kể chuyện
Trang 16TỪ KHÓ: “phân xừ” giải bày rõ rảng cho ngưởi khác hiểu
Đàm thoại: +Các con vừa nghe cô kể câu chuyện gì?
+ Trong chuyện có những ai?
+ Ai là người thấy quả táo trước nào?
+ Vì sao thỏ lại nhờ quạ lấy táo cho mình?
+ Qủa táo rơi trúng ai và làm gì?
+ Thỏ nói gì với quạ và nhím?
+ Qụa nói gì với thỏ ,nhím?
+ Nếu con là các bạn đó có cải nhau không
+ Cả 3 bạn đã làm như thế nào với 1 quả táo?
+ Ai đã phân xử dùm các bạn vậy?
+ Cuối cùng các bạn thế nào với quả táo đó?
+ Nếu con là các bạn thì sẽ làm gì với quả táo đó? Có
cải nhau không vì sao?
+ Khi hiểu ra các bạn đã làm gì?
* Hoạt động 4:
-Cho trẻ tập kể lại chuyện
- Tập nặn thõ ,tóa nhím …
* Kết thúc: cô cùng trẻ hát 1 bài “bầu và bí”
-Chuyện quả táo -Thỏ, nhím,gấu, quạ -Chú thỏ ạ
-Trẻ trả lời
- Trúng nhím và nhận của mình -Trẻ trả lời -Trả lời -Không ạ -Trẻ trả lời
- Bác gấu ạ -Chia ra 4 phần ạ -Trẻ trả lời
-Chia táo ra ăn vui vẽ
-Cả lớp hát
Trang 17- Cháu biết tên gọi, hình dáng, màu sắc, công dụng của một số loại quả qen thuộc.
- Cháu nặn đúng, đẹp rèn kỹ năng lăn dài, tròn thành sản phẩm, rèn sự khéo léo của đôi tay
- GD cháu cẩn thận, kiên trì tạo ra sản phẩm, giữ gìn sản phẩm của mình, của bạn
* Tích hợp: Toán, AN, MT, Vh
II Chuẩn bị:
- Ngoài giờ học: Cho trẻ làm quen một số loại quả
- Trong giờ học: Mẫu, mô hình, đất sét, bảng, giấy súc cho cô và cháu
III Cách tiến hành
1 Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại:
- Hát “ Vườn cây của ba” đến tham quan mô hình vườn
cây ăn quả
- Cô và trẻ cùng trò chuyện về các loại cây ăn quả =>
Đếm xem có bao nhiêu loại cây ăn quả?
- Nếu có vườn cây ăn quả hay được ăn các con nhớ đến
ai? Các con phải làm gì?
- Bạn nào giỏi lên phân cho cô thành 2 nhóm: Nhóm có
ít hạt và nhóm có nhiều hạt
- Ngoài những loại quả thật này ra bạn hà còn tặng cho
chúng ta một số loại quả được làm bằng đất sét đấy Các
con nhìn xem có đẹp không?
- => GTB
2 Hoạt động 2: GT và phân tích mẫu.
- Cô đọc câu đố:
”Quả gì xanh vỏ Hạt nhỏ đen đen Bên trong đỏ ruột Ngọt mật tuyệt vời.”
- Quả dưa hấu có màu gì?
- Dưa hấu có dạng khối gì? To hay nhỏ?
- Đây là phần gì của quả dưa?
Trang 18- Khi nặn các con chia một phần nhỏ đất sét bằng ngón
tay làm cuống, phần lớn làm quả, lấy phần lớn lăn tròn,
cuống lá lăn dài, lá ấn bẹp gắn vào
“Quả gì nằm ở trên dàn.
Từng chùm chín chữ o”
- Chùm nho có màu gì? Tại sao lại gọi là chùm nho?
- Muốn nặn được chùm nho, chúng ta chia đất thành
nhiều phần bằng nhau, lăn tròn gắn vào cuống tạo thành
chùm nho
“Quả gì cong cong Xếp thành từng nải”
- Quả chuối có hình gì? Màu gì?
- Vậy các con hãy lăn dài, dùng ngón tay bóp nhẹ một
đầu làm núm, uốn cong lại thành quả chuối
* Cô còn quả gì đây?
- Quả cam có dạnh hình gì? Màu gì?
- Các con chỉ việc lăn trong gắn thêm lá vào là xong
* Cô còn có quả gì?
- Đu đủ có màu gì, hình gì?
- Vậy ngoài những loại quả này các con còn biết những
loại quả nào nữa?
- Các con thích nặn quả gì? Con sẽ chọn màu gì cho
- Cô quan sát hướng dẫn các cháu chọn đề tài
- Nhắc nhở các cháu tư thế ngồi
- Cho các cháu nghe nhạc chủ điểm
Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm:
- Cho cháu mang sản phẩm lên trưng bày
- Nhận xét sản phẩm của mình và của bạn
- Cô nhận xét và chọn bài đẹp tuyên dương
5 Hoạt động 5: hát bài “Lá xanh”
Trang 19THAO TÁC VỆ SINH
ĐỀ TÀI: TT “ LAU VÀ XẾP BÀN GHẾ”
I Mục đích yêu cầu:
- Cơ giúp trẻ thực hiện đúng thao tác lau và xếp bàn ghế đúng yêu cầu: lau
bằng khăn ẩm, lau mặt bàn (ghế), đến chân bàn (ghế) sau đĩ xếp chồng lên cho
* Hoạt động 1: Oån định.
- Cơ và trẻ cùng trị chuyện về cơng việc ở nhà
- Hôm nay cơ dạy các con thao tác vệ sinh: “xếp quần áo” nhé!
* Hoạt động 2: Hướng dẫn.
- Cô làm mẫu:
+ Lần 1: Không giải thích
+ Lần 2: Kết hợp giải thích:
Trước tiên các con nhúng khăn ứơt vắt khơ, lau lần lượt trên mặt bàn,
giặt lại khăn lau chân bàn Tương tự các con lau ghế Lau xong các
con x ếp chân bàn lại và chồng lên nhau vào gĩc lớp cho gọn gàng
+ Lần 3: Gọi 1 trẻ khá kên làm mẫu lần 3
• Trẻ thực hiện.
- Cô gọi 2 cháu lên thực hiện lần lượt cho đến hết
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ
- Trẻ trị chuyện cùng cơ
- Trẻ chú ý nghe và xem cô làm mẫu
- 2 trẻ lên thực hiện
Trang 20- Cô gọi 1 trẻ làm đúng lên làm lại.
- Nhận xét: Cô nhận xét chung cả lớp
* Hoạt động 3: Kết thúc buổi học
- Đọc bài thơ: “Hoa kết trái”
- Trẻ nhận biết hình dáng và cách phát âm chữ cái g,h,k
- Rèn cháu dọc và nhạn biết, chính xác chữ cái, so sánh được sự giống nhau và
khác nhau giữa các con chữ trong nhĩm, chọn được các từ cĩ chứa con chữ
- Chơi được trị chơi cĩ chứa chữ cái
- Gd cháu cĩ ý thức trong học tập, chăm sĩc, bảo vệ cây ăn quả, ăn đầy đủ chất
dinh dưỡng
* Tích hợp: TD, AN, VH
II Chuẩn bị:
Ngồi giờ học: Nhận biết và tập phát âm con chữ g,h,k
Trong giờ học: tranh các loại qảu, tranh lơ tơ, thẻ chữ cái Các băng chữ, vịng
thể dục
III Cách tiến hành:
* Hoạt động 1 Ổn định, giới thiệu chữ cái.