* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc từng câu, GV theo dõi uốn nắn khi học sinh phát âm sai.. + Tìm những chi tiết nói lên quyết tâm - Ba em lên bảng đọc bài “T
Trang 1A / Mục tiêu: - Đọc đúng giọng cảm, câu đầu khiến.
-Hiểu ND: Ca ngợi quyết tâm vượt khó của một HS tật quyền ( TL được các câu hỏi trong SGK)
-HSKT đọc được đoạn truyện
B / Chuẩn bị đồ dùng dạy - học: Tranh minh họa truyện trong SGK, tranh về gà
tây, bò mộng
C/ Các hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra bài cu:
- Gọi HS lên bảng đọc bài “Tin thể thao
* Đọc diễn cảm toàn bài.
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải
nghĩa từ:
- Yêu cầu HS đọc từng câu, GV theo dõi
uốn nắn khi học sinh phát âm sai
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp
- Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong
nhóm
- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1
- Mời hai em nối tiếp nhau đọc đoạn 2
và 3
c) Tìm hiểu nội dung
- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời
câu hỏi :
+ Nhiệm vụ của bài tập thể dục là gì ?
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2
+ Vì sao Nen - li được miễn tập thể
dục ?+ Vì sao Nen - li cố xin thầy cho
được tập như mọi người ?
- Yêu cầu đọc thầm đoạn 2 và đoạn 3.
+ Tìm những chi tiết nói lên quyết tâm
- Ba em lên bảng đọc bài “Tin thể thao“
- Cả lớp theo dõi, nhận xét
- Cả lớp theo dõi
- Lớp lắng nghe GV đọc mẫu
- Nối tiếp nhau đọc từng câu
- 4 em đọc nối tiếp 4 đoạn trong câuchuyện
- Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chúthích)
- Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm
- Lớp đọc đồng thanh đoạn 1
- Hai em nối tiếp nhau đọc đoạn 2 và 3
- Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi.+ Mỗi em phải leo lên trên cùng của một cái cột cao rồi đứng thẳng người trên chiếc
xà ngang trên đó
… - Lớp đọc thầm đoạn 2
+ Vì cậu bị tật từ lúc còn nhỏ, bị gù lưng.+ Vì cậu muốn vượt qua chính mình, muốn làm những việc các bạn làm được
- Đọc thầm đoạn 2 và đoạn 3
+ Leo một cách chật vật, mặt đỏ như lửa,
mồ hôi ướt đãm trán.Thầy bảo cậu có thể
Trang 2- - Mời một tốp 5HS đọc theo vai
- Theo dõi bình chọn em đọc hay nhất
Kể chuyện
1 GV nêu nhiệm vu:
Kể lại tồn bộ câu chuyện bằng lời của
nhân vật
2 Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện:
- Yêu cầu chọn kể lại câu chuyện theo
lời một nhân vật
- Gọi 1HS đọc yêu cầu và mẫu
- Yêu cầu từng cặp tập kể đoạn 1 theo
xuống nhưng cậu cố gắng leo
+ Cậu bé can đảm ; Nen - li dũng cảm ; Mộttâm gương đáng khâm phục
- 3 em tiếp nối thi đọc 3 đoạn câu chuyện
- 5 em đọc phân vai : Người dẫn chuyện, thầy giáo, Nen - li và 3 em cùng nĩi: “Cố lên !“
- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất
- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học
- HS tự chọn một nhân vật để tập kể lại câu chuyện (cĩ thể là lời của Nen - li hay của
Đê - rốt - xi, Cơ - rét - ti, hoặc Ga - rơ -
nê )
- Một em kể mẫu lại tồn bộ câu chuyện
- Từng cặp tập kể đoạn 1 theo lời của một nhân vật trong chuyện
- 3 em lên thi kể câu chuyện trước lớp
- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất
- Truyện ca ngợi quyết tâm vượt khĩ của một HS bị tật nguyền
*************************************
Môn : Tốn :
Bài
: Diện tích hình chữ nhật
A/ Mục tiêu : -Biết quy tắc tính diện tích hình chữ nhật khi biết hai cch của nĩ
-Vận dụng tính diện tích Một số hình chữ nhật Dơn giản theo đơn vi
đo là Xăng – ti – mét vuơng
Trang 3+ Hãy tính số ô vuông trong HCN ?
+ Diện tích 1 ô vuông có bao nhiêu
cm2 ?
+ Chiều dài HCN là bao nhiêu cm,
chiều rộng dài bao nhiêu cm ?
+ Tính diện tích HCN ?
+ Muốn tính diện tích HCN ta làm
thế nào
- Ghi quy tắc lên bảng
- Cho HS đọc nhiều lần QT, ghi nhớ
- Yêu cầu tự làm bài
-2 em lần lượt lên bảng chữa bài
- GV nhận xét đánh giá
Bài 2: - Gọi HS đọc bài toán.
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở
- Yêu cầu từng cặp đổi chéo vở và
- Một em đọc yêu cầu và mẫu
- 2 em lên bảng chữa bài, cả lớp n/xét bổ sung
- Đối chéo vở để KT bài nhau
- 1HS lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung
Trang 4- Yêu cầu HS làm các BT sau:
Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống:
Chiều
dài
Chiềurộng
DiệntíchHCN
Chu viHCN
- Theo dõi giúp đỡ những HS yếu
- Chấm vở một số em, nhận xét chữa bài
Chiềurộng
DiệntíchHCN
Chu viHCN
24 x 8 = 192 (cm2) Chu vi hình chữ nhật là:
A / Mục tiêu: - Đọc đúng giọng cảm, câu đầu khiến.
-Hiểu ND: Ca ngợi quyết tâm vượt khó của một HS tật quyền ( TL được các câu hỏi trong SGK)
-HSKT đọc được đoạn truyện
B / Chuẩn bị đồ dùng dạy - học: Tranh minh họa truyện trong SGK, tranh về gà
tây, bò mộng
C/ Các hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra bài cu:
- Gọi HS lên bảng đọc bài “Tin thể thao
“
- Ba em lên bảng đọc bài “Tin thể thao“
- Cả lớp theo dõi, nhận xét
Trang 5- Nhận xét ghi điểm
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài :
b) Luyện đọc:
* Đọc diễn cảm tồn bài.
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải
- Mời một tốp 5HS đọc theo vai
- Theo dõi bình chọn em đọc hay nhất
Kể chuyện
1 GV nêu nhiệm vu:
Kể lại tồn bộ câu chuyện bằng lời của
nhân vật
2 Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện:
- Yêu cầu chọn kể lại câu chuyện theo
lời một nhân vật
- Gọi 1HS đọc yêu cầu và mẫu
- Yêu cầu từng cặp tập kể đoạn 1 theo
- Nối tiếp nhau đọc từng câu
- 4 em đọc nối tiếp 4 đoạn trong câuchuyện
- Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chúthích)
- Học sinh đọc từng đoạn trong nhĩm
-HSKT đọc được một đoạn truyện
- Lớp đọc đồng thanh đoạn 1
- 3 em tiếp nối thi đọc 3 đoạn câu chuyện
- 5 em đọc phân vai : Người dẫn chuyện, thầy giáo, Nen - li và 3 em cùng nĩi: “Cố lên !“
- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất
- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học
- Truyện ca ngợi quyết tâm vượt khĩ của một HS bị tật nguyền
*****************************
Môn : Đạo đức:
Bài
: Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước(tiết 2)
A / Mục tiêu:-Nêu được cách sử dụng nguồn nước khỏi bị ơ nhiểm.
-Biết thực hiện tiết kiệm nước và cả về nguồn nước ở g/đình, nhà trường, địa phương
-HSKT tham gia hoạt động
B/ Tài liệu và phương tiện:
- Tài liệu về sử dụng nguồn nước và tình hình ơ nhiễm nước ở các địa phương
C/ Hoạt động dạy - học :
* Hoạt động 1: Xác định các biện
pháp.
- Yêu cầu các nhĩm lên trình bày trước
lớp về kết quả điều tra thực trạng và các
biện pháp tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước
- Đại diện các nhĩm lên báo cáo kết quả trước lớp về kết quả điều tra thực trạng vànhững biện pháp tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước
Trang 6- Phát phiếu học tập cho các nhóm yêu cầu
các nhóm thảo luận để nêu về cách đánh
giá các ý kiến ghi trong phiếu và giải
thích
- GV nêu ra các ý kiến trong phiếu
- Mời đại diện các nhóm lên trình bày
trước lớp
- GV kết luận: Các ý kiến a, b là sai vì
nguồn nước chỉ có hạn Các ý kiến c, d, đ,
e là đúng
* Hoạt động 3: Trò chơi “ Ai nhanh, ai
đúng “
- Chia nhóm và phổ biến cách chơi: \
Nhóm nào ghi được nhiều nhất, đúng nhất,
nhanh nhất thì nhóm đó thắng cuộc
- Mời đại diện từng nhóm trình bày kết
quả làm việc
.- GV kết luận chung: Nước là tài nguyên
quý Nguồn nước sử dung trong cuộc sống
chỉ có hạn Do đó, chúng ta cần phải sử
dụng hợp lý, tiết kiệm và bảo vệ dể nguồn
nước không bị ô nhiễm
- Gọi HS nhắc lại KL trên
- Các nhóm thảo luận để hoàn thành bài tập trong phiếu
- Đại diện từng nhóm trình bày ý kiến trước lớp
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung
- Các nhóm thảo luận và ghi ra giấy những việc làm để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước
- Đại diện từng nhóm trình bày kết quả làm việc
Trang 7a) chiều dài là 15cm, chiều rộng là 9cm.
b) chiều dài là 12cm, chiều rộng là 6cm
- GV nhận xét đánh giá
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b/ Luyện tập :
Bài 1: - Gọi HS nêu bài toán.
- Ghi tóm tắt đề bài lên bảng
- Hướng dẫn HS phân tích bài toán
- Cho quan sát về các đơn vị đo các cạnh
và nêu nhận xét - Yêu cầu HS tự làm và
chữa bài
- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và
chữa bài
- GV nhận xét đánh giá
Bài 2: - Gọi HS nêu bài toán.
lớp quan sát
A 8cm B 10cm D C D M
8cm
N P
20cm
+ Hãy nêu độ dài các cạnh của mỗi hình chữ nhật ABCD và DMNP + Muốn tính được diện tích của hình H ta cần biết gì ? + Khi biết diện tich 2 hình chữ nhật ABCD và DMNP, ta làm thế nào để tính được diện tích hình H - Yêu cầu HS làm bài vào vở - Mời một em lên giải bài trên bảng - Nhận xét đánh giá bài làm HS - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Một em nêu bài toán - Phân tích bài toán - Cả lớp tự làm bài - 1 em lên bảng chữa bài , lớp n/xét bổ sung Giải : 4 dm = 40 cm
Chu vi HCN: (40 + 8) x 2 = 96 (cm)
Đ/S : 320 cm 2 , 96 cm
- Một em đọc bài toán
- Cả lớp quan sát hình vẽ
+ Hình chữ nhật ABCD có chiều dài 10cm, chiều rộng 8cm
+ Hình chữ nhật DMNP có chiều dài 20cm, chiều rộng 8cm
+ Cần tính diện tích của 2 hình ABCD và DMNP
+ Lấy diện tích của 2 hình đó cộng lại với nhau,
- Cả lớp thực hiện làm vào vở
- Một HS lên bảng giải Cả lớp theo dõi bổ sung
Giải:
Diện tích hình H : 80 + 160 = 240 (cm2 )
Trang 8Giáo án 3 Năm học: 2009 - 2010
Bài 3: - Gọi HS nêu bài toán.
- Ghi tóm tắt đề bài lên bảng
- Hướng dẫn HS phân tích bài toán
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài
- Một em nêu bài toán
- Phân tích bài toán
A/ Mục tiêu: - Nghe – viết đúng bài CT; trình by đúng hình thức bi văn xuôi
-Viết đúng tên riêng nước ngoài trong câu truyện Buôi học thể dục -Làm đúng bài tập (3) a/b
-HSKT viết được một đoạn
B/ Chuẩn bị: Bảng lớp viết 3 lần các từ ngữ trong bài tập 3a.
C/ Hoạt động dạy - học:
1 Kiểm tra bài cu:
- Yêu cầu 2HS viết ở bảng lớp, cả lớp viết
vào bảng con các từ có dấu hỏi/ dấu ngã
- Nhận xét đánh giá chung
2 Bài mới:
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn nghe viết :
* Hướng dẫn chuẩn bị:
- Đọc đoạn chính tả 1 lần:
- Yêu cầu2 em đọc lại bài cả lớp đọc
thầm
- Đoạn văn trên có mấy câu ?
+ Câu nói của thầy giáo đặt trong dấu
* Đọc cho HS viết vào vở
- 2HS lên bảng viết: luyện võ, nhảy cao, thể dục, thể hình,…
- Cả lớp viết vào giấy nháp
- Lớp lắng nghe giới thiệu bài
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc
- 2 học sinh đọc lại bài
- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài.+ Đặt trong dấu ngoặc kép
+ Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn,đầu câu, riêng
- Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Nen-li, cái xà, khuỷu tay, thở dốc, rạng rỡ, nhìn xuống,
- Cả lớp nghe và viết bài vào vở
-HSKT viết được một đoạn
- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì
Trang 9* Chấm, chữa bài.
c/ Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2a.
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở
- Mời 1HS đọc cho 3 bạn lên bảng viết tên
các bạn HS trong truyện Buổi học thể dục.
- Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời giải
đúng
Bài 3a: - Nêu yêu cầu của bài tập.
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở
- Gọi 3 em lên bảng thi làm bài nhanh
- Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn
- Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời giải
đúng
d) Củng cố - dặn do:
- GV nhận xét đánh giá tiết học
- VNluyện viết lại những chữ đã viết sai
- 1 em nêu yêu cầu BT
- HS làm vào vở
- Một em đọc, 3 em lên bảng thi viết nhanh tên các bạn trong truyện
- Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn làm nhanh nhất:
Đê-rốt-xi ; Cơ-rét-ti ; Xtác -đi ; Ga-rơ-nê
************************************
Môn : Luyện tập Tốn:
Bài
: Luyện tập tổng hợp
A/ Mục tiêu: - Nâng cao kiến thức về tính diện tích hình chữ nhật và giải tốn.
- Giáo dục HS tự giác trong học tập
Bài 2: Cho HCN cĩ cạnh dài là 8cm, cạnh
ngắn bằng một nửa cạnh dài Tính diện
1591
80089 2466 5696 54 06 0
Giải:
Cạnh ngắn của hình chữ nhật là:
8 : 2 = 4 (cm) Diện tích của hình chữ nhật là:
8 x 4 = 32 (cm2) Chu vi hình chữ nhật là:
(8 + 4) x 2 = 24 (cm)
ĐS: 32 cm 2
24 cm
Trang 10Giáo án 3 Năm học: 2009 - 2010
a) Cạnh dài của hình
b) Chu vi của hình
- Theo dõi HS làm bài
- Chấm vở một số em, nhận xét chữa bài
2 Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm.
Giải:
Cạnh dài của hình chữ nhật là:
96 : 8 = 12 (cm)Chu vi hình chữ nhật là:
(12 + 8) x 2 = 60 (cm)
ĐS: 12 cm ; 60 cm
A/ Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T ( một dịng chữ TR) viết tên
riêng Trường Sơn bằng chữ cỡ nhỏ viết câu ứng dụng Trẻ em như búp trên cành / Biết
ăn biết ngủ, biết học hành là ngoan bằng cỡ chữ nhỏ
-HSKT viết được một vài dòng
- Rèn tính cẩn thận, ý thức giữ vở sạch chữ đẹp
B/ Chuẩn bị: Mẫu chữ viết hoa T(Tr), tên riêng Trường Sơn và câu ứng dụng trên
dòng kẻ ô li
C/ Các hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra bài cu:
- KT bài viết ở nhà của học sinh
-Yêu cầu HS nêu từ và câu ứng dụng
a) Giới thiệu bài:
b)Hướng dẫn viết trên bảng con
* Luyện viết chữ hoa :
- Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có
* Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng:
- Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng
- Giới thiệu về Trường Sơn
- Yêu cầu HS tập viết trên bảng con
* Luyện viết câu ứng dụng :
- Yêu cầu một HS đọc câu ứng dụng
- 1 em nhắc lại từ và câu ứng dụng ở tiết trước
- Hai em lên bảng viết tiếng: Thăng Long, Thể dục
- Lớp viết vào bảng con
- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
- Các chữ hoa có trong bài: T (Tr), S, B
- Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực hiện viết vào bảng con
- 1HS đọc từ ứng dụng: Trường Sơn
- Lắng nghe
- Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con
- 1HS đọc câu ứng dụng:
Trang 11+ Câu ứng dụng khuyên điều gì ?
- Yêu cầu luyện viết trên bảng con các
chữ viết hoa cĩ trong câu ca dao
c) Hướng dẫn viết vào vở :
d/ Chấm chữa bài
đ/ Củng cố - dặn do:
- Giáo viên nhận xét đánh giá
- Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ
Trẻ em như búp trên cành Biết ăn biết ngủ, biết học hành là ngoan
+ Thể hiện tình cảm yêu thương của Bác Hồ đối với trẻ em Bác Hồ khuyên các em phải ngoan ngỗn chăm học
- Lớp thực hành viết trên bảng con: Trẻ em.
**********************************
Thứ tư ngày 7 tháng 4 năm 2010
Môn : Tập đọc:
Bài
: Lời kêu gọi tồn dân tập thể dục
A/ Mục tiêu - Biết ngắt nghĩ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
-Bướcđầu hiểu tính đúng đắn, giàu sức thuyết phục trong lời kêu gọi tồn dân tập thể dục của Bác Hồ Từ đĩ cĩ ý thức luyện tập để bồi bổ sức khỏe ( Trả lời các câu hỏi trong SGK)
-HSKT đọc được đoạn truyện
B/ Chuẩn bị : Tranh minh họa bài đọc.
C/ Các hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra bài cu:
- Gọi HS lên bảng đọc bài “Buổi tập thể
* Đọc diễn cảm tồn bài.
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải
nghĩa từ:
- Yêu cầu HS đọc từng câu, GV theo dõi
uốn nắn khi học sinh phát âm sai
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp
- Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong
nhĩm
- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả
bài.c) Tìm hiểu nội dung
- Yêu cầu đọc thầm bài văn trao đổi trả
lời câu hỏi:
- 3em lên bảng đọc bài “Buổi tập thể dục“
- Cả lớp theo dõi, nhận xét
- Cả lớp theo dõi
- Lớp lắng nghe GV đọc mẫu
- Nối tiếp nhau đọc từng câu
-HSKT đọc được một vài câu
- 3 em đọc nối tiếp 3 đoạn câu chuyện
- Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chúthích)
- Học sinh đọc từng đoạn trong nhĩm
- Lớp đọc đồng thanh cả bài
- Lớp đọc thầm cả bài trả lời câu hỏi
Trang 12Giáo án 3 Năm học: 2009 - 2010
+ Sức khỏe cần thiết như thế nào đối với
việc xây dựng và bảo vệ tổ quốc
+ Vì sao tập thể dục là bổn phận của
mỗi người yêu nước ?
+ Em hiểu ra điều gì sau khi đọc “ Lời
kêu gọi toàn quốc tập thể dục “ của Bác
- Yêu cầu 3 – 4 HS thi đọc đoạn văn
- Mời hai HS đọc lại cả bài
+ Vì mỗi người dân yếu ớt là cả nước yếu
ớt, mỗi người dân khỏe mạnh là cả nước khỏe mạnh,…
+ Bác Hồ là tấm gương sáng về luyện tập thể duc, Sức khỏe là vốn quí / Mỗi người đều phải có bổn phận bồi bổ sức khỏe …+ Em sẽ siêng năng luyện tập thể dục / Từ nay hàng ngày em sẽ tập thể dục …
- Lắng nghe bạn đọc mẫu
- Lớp luyện đọc theo hướng dẫn của GV
- Lần lượt từng em thi đọc đoạn văn
- Hai bạn thi đọc lại cả bài
- Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay nhất
- 2 đến 4 em nêu nội dung vừa học
A/ Mục tiêu : -Biết quy tắc tính diện tích hình vuơng theo số đo cạnh của nó và
bước đầu vận dụng tính diện tích một số hình vuơng theo đơn vị đo là Xăng – ti – métvuông
- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn
- Lớp quan sát lên bảng theo dõi GV hướng dẫn để nắm về cách tính diện tích hình vuông
- Thực hành đếm và nêu : Hàng ngang có 3 ô