GA tuan 28 CKTKN

Nói câu có tiếng chứa vần iêu.. - Đọc câu mẫu và tìm tiếng có vần iêu... Tập viết các vần , từ ngữ trong bài tập đọc.. - Nêu quy trình viết vừa nói vừa làm thao tác trên bảng - Nhận xé

Trang 1

Thứ hai Ngày dạy:

Tập đọc : NGÔI NHÀ I/Mục tiêu :

1.KT : HS đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ : hàng xoan , xoa xuyến , lảnh lót , ngõ Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối dòng thơ , khổ thơ

2 KN :- Hiểu được nội dung bài và các từ ngữ : lảnh lót , xao xuyến , thơm phức Đọc diễn

cảm được toàn bài

- Trả lời được câu hỏi 1 ( SGK )

3.T Đ : - Bồi dưỡng cho HSình cảm yêu mến ngôi nhà của mình

II/ Chuẩn bị :- Tranh minh hoạ bài TĐ và phần luyện nói trong SGK

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

5’’

1’

20’

10’

A KTBC :

- Nhận xét , ghi điểm

B Dạy - học bài mới:

1- Giới thiệu bài

2- Hướng dẫn HS luyện đọc

a- GV đọc mẫu lần 1:

- Nêu nội dung bài

b- Hướng dẫn HS luyện đọc:

+ Luyện đọc các TN: hàng xoan , xao

xuyến , lảnh lót , ngõ

- GV kết hợp giải nghĩa từ: xao xuyến , lảnh

lót , thơm phức

- Luyện đọc câu

- Luyện đọc đoạn , bài

- Tổ chức cho các nhóm thi đọc

- GV nhận xét, cho điểm

- Đọc mẫu lần 2 và thuyết minh cách đọc

3- Ôn các vần iêu , yêu : (*)

a- Tìm tiếng trong bài có vần yêu , iêu

- Y/c HS đọc và p/tích tiếng có vần trên

b Nói câu có tiếng chứa vần iêu

- Treo tranh

- 2 em lên đọc bài TĐ “ Mưu chú sẻ”và trả lời câu hỏi 1,2 trong SGK

-HS chú ý nghe

- Phân tích , đánh vần , đọc trơn ( cá nhân , nhóm , lớp )

- Theo dõi

- Đọc nối tiếp mỗi em một dòng thơ đến hết ( 2 lần )

- 3 em đọc nối tiếp 3 khổ thơ trước lớp

- Luyện đọc theo nhóm 3

- 2 – 3 nhóm thi đọc

- Lớp n/xét , bình chọn nhóm đọc hay

- Theo dõi

- 1 em đọc toàn bài

- Lớp đồng thanh 1 lần

- Tìm ( yêu )

- Thực hiện

- Đọc yêu cầu bài

- Quan sát tranh

- Đọc câu mẫu và tìm tiếng có vần iêu

Trang 2

- Nhận xét , sửa chữa

- Xung phong nói câu có chứa vần iêu

Tiết 2

22’

10’

3’

4 Tìm hiểu bài và luyện nói :

a Tìm hiểu bài , luyện đọc :

H: Ở ngôi nhà của mình bạn nhỏ :

- Thấy gì ?

- Nghe thấy gì ?

- Ngửi thấy gì ?

Hãy đọc những câu thơ nói về tình yêu ngôi

nhà của bạn nhỏ gắn với tình yêu đất nước

b.Luyện nói :

- Chủ đề : Nói về ngôi nhà của em mơ ước

- Treo tranh , g/thiệu về ngôi nhà

- Gọi một số em lên trình bày trước lớp

-> Tuyên dương

5 Củng cố - Dặn dò :

- Gọi một em đọc toàn bài và t/lời câu hỏi :

H : Ở ngôi nhà của mình bạn nhỏ đã nhìn

thấy gì ?

- Y/c HS về đọc lại bài và đọc trước bài

T Đ “Quà của bố ”

- Nhận xét tiết học

- 2 em đọc 2 khổ thơ đầu

- Lớp đọc thầm

- Nhìn thấy hàng xoan trước ngỏ , hoa nở như mây từng chùm

- Nghe tiếng chim ở đầu hồi lảnh lót

- Ngửi thấy mùi rạ trên mái nhà và trên sân phơi thơm phức

- Đọc

- Nhận xét

- 2em đọc lại toàn bài

- Theo dõi

- Lớp đồng thanh

- Quan sát

- Trao đổi theo nhóm đôi (Nói về ngôi nhà

mà mình mơ ước )

- Trình bày

- Lớp theo dõi

- Bình chọn người nói về ngôi nhà mình

mơ ước hay nhất

- Đọc và trả lời

- Lắng nghe và thực hiện

IV/ Phần bổ sung :

Trang 3

Thứ ba Ngày dạy : / /

Tập viết :

TÔ CHỮ HOA : H , L , K

I/ Mục tiêu :

1.KT:- HS tô đúng và đẹp các chư hoa: H , L , K

2.KN :- Viết đúng và đẹp các vần : iêt , uyêt , iêu , yêu , các từ ngữ: hiếu thảo , yêu mến ,

ngoan ngoãn , đoạt giải Viết theo chữ thường, cỡ vừa, đúng mẫu và đều nét

3.TĐ: - HS biết rèn chữ giữ vở

II/ Chuẩn bị : - Bảng phụ

- Chữ hoa H , L , K

III/ Các hoạt động dạy - học:

2’

1’

6’

18’

2’

A.KTBC :

- Đọc : chăm học , khắp vườn , ngát hương

B.Bài mới :

1.G/thiệu bài :

- Nêu nhiệm vụ :Tô các chữ hoa H , L , K

Tập viết các vần , từ ngữ trong bài tập đọc

2.H/dẫn HS tô chữ cái hoa :

- Treo những chữ cái hoa lên bảng

- H/dẫn HS quan sát , nhận xét

- Nêu quy trình viết ( vừa nói vừa làm thao

tác trên bảng )

- Nhận xét , s/chữa

3 H/dẫn viết vần và từ ngữ ứng dụng :

- Treo bảng phụ viết sẵn bài viết

- H/dẫn viết

4 H/dẫn viết vào vở TV :

- Nêu yêu cầu

- Chấm một số vở tại lớp , nhận xét

5.Củng cố - Dặn dò :

- Tuyên dương những em viết chữ đẹp

- Y/c HS luyện viết ở nhà

- 1 em lên viết bảng

- lớp viết bảng con

- Lắng nghe

- Quan sát và nhận xét về số lượng nét , kiểu nét

- Theo dõi

- Tập viết trên bảng con

- Nhìn bảng đọc các vần , từ ngữ trên bảng

- Theo dõi , tập viết trên bảng con

- Theo dõi

- Lớp viết vào vở TV (HS K – G viết đủ

số dòng q/định )

- Theo dõi

- Thực hiện IV/ Bổ sung :

Trang 4

Chính tả :

I/Mục tiêu :

1.KT: Nhìn sách hoặc bảng , chép lại đúng khổ thơ 3 bài “ Ngôi nhà ”

2.KN : - Điền đúng vần iêu , yêu ; chữ c hay k vào chỗ trống

- Viết nhanh , chính xác và trình bày đẹp

3 TĐ : Có ý thức rèn chữ giữ vở

II/ Chuẩn bị : Bảng phụ chép sẵn bài tập chép và bài tập chính tả

5’

1’

19’

8’

2’

A KTBC :

- Yêu cầu 2 em lên bảng làm 2 bài tập ở tiết

trước

B.Bài mới :

2.H/dẫn HS tập chép :

- Treo bảng phụ viết sẵn bài chính tả

H: Khổ thơ này nói lên tình cảm của ai đối

với ai ?

- Luyện viết từ khó : gỗ , mộc mạc , đất

nước

- H/dẫn viết khổ thơ vào vở

H: Khổ thơ này có mấy dòng ?

H: Những chữ đầu dòng viết như thế nào ?

-> Chốt :

- Đọc lại bài chậm rãi

- Chữa những lỗi sai phổ biến Viết lên

bảng

3.H/dẫn HS làm bài tập chính tả :

a Điền vần yêuh hay iêu

Hiếu chăm ngoan , học giỏi , có năng kh

vẽ Bố mẹ rất quý Hiếu

b Điền chữ c hay k :

- Ông trồng ây cảnh Bà ể chuyện

Chị xâu im

- Tuyên dương những em viết bài tốt

- 2 em lên làm bảng

- 1 em nhìn bảng đọc bài

- TL

- Lần lượt viết vào bảng con

- 4 dòng

- viết hoa

- Lớp chép khổ thơ vào vở

- Soát bài

- Đánh vần lại

- Nêu yêu cầu

- 2em làm bảng , lớp làm vở

- Theo dõi IV/ Bổ sung :

Trang 5

Thứ tư

Ngày dạy : / /

Tập đọc : QUÀ CỦA BỐ I/Mục tiêu :

1.KT : HS đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: luôn luôn ,tận , rất ngoan , súng , vững vàng Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối dòng thơ , khổ thơ

2 KN :- Hiểu được nội dung bài và các từ ngữ : đảo xa , về phép , vững vàng Đọc diễn cảm

được toàn bài Đọc thuộc lòng một khổ thơ của bài thơ - Trả lời được câu hỏi 1,2 ( SGK ) 3.T Đ : - Bồi dưỡng cho HSình cảm yêu mến của bố đối với con cái

5’’

1’

20’

10’

A KTBC :

+ Luyện đọc các TN: luôn luôn , tận , rất

ngoan , súng , vững vàng

- GV kết hợp giải nghĩa từ: về phép , vững

vàng , đảo xa

3- Ôn các vần oan , oat : (*)

a- Tìm tiếng trong bài có vần oan

b Nói câu có tiếng chứa vần oan hoặc oat

- Treo tranh

- 2 em lên đọc bài TĐ “ Ngôi nhà”và trả lời câu hỏi 1,2 trong SGK

-HS chú ý nghe

- Theo dõi

- 3 em đọc nối tiếp 3 khổ thơ trước lớp

- Theo dõi

- Tìm ( ngoan )

- Thực hiện

- Quan sát tranh

Trang 6

- Nhận xét , sửa chữa - Đọc câu mẫu và tìm tiếng có vần

oan,oat - X/phong nói câu có chứa vần oan , oat

Tiết 2

12’

10’

3’

H: Bố bạn nhỏ là bộ đội ở đâu ?

H: Bố gửi cho bạn những quà gì ?

H: Vì sao bạn nhỏ lại được bố cho nhiều

quà như thế ?

- Đọc mẫu lần 2

b.Luyện đọc HTL bài thơ ::

- Hãy đọc thuộc lòng một khổ thơ mà em

yêu thích

- Gọi một số em lên trình bày trước lớp

H: Tại sao em thích khổ thơ đó ?

c.Luyện nói :

Chủ đề : Hỏi nhau về nghề nghiệp của bố

- Gọi một số cặp lên nói trước lớp

- Nhận xét , tuyên dương

H: Vì sao bố bạn nhỏ yêu thương bạn nhỏ

như thế ?

-> Nhắc nhở HS phải ngoan như bạn nhỏ để

được bố mẹ thương yêu

- 1 em đọc khổ thơ đầu

- vùng đảo xa

- Lớp đọc thầm khổ thơ thứ hai

- nghìn cái nhớ ( cái thương , lời chúc , cái hôn )

- 1em đọc khổ thơ thứ ba

- vì bạn nhỏ rất ngoan

- Theo dõi

- 1em đọc lại toàn bài

- HS nhẩm khổ thơ mình yêu thích

- 4 – 5 em đọc khổ thơ mình thích (K-G đọc cả bài )

- TL

- 1em đọc tên bài luyện nói

- 2em đọc câu mẫu M: - Bố bạn làm nghề gì ?

- Bố mình làm bác sĩ

- Luyện nói theo cặp

- Trình bày – Lớp nhận xét

- Đọc và trả lời

- 2em đọc thuộc lòng bài thơ

- TL

- Lắng nghe và thực hiện IV/ Phần bổ sung :

Trang 7

Thứ năm : Ngày dạy : / /

Chính tả : Tập chép : QUÀ CỦA BỐ

I/Mục tiêu :

1.KT: Nhìn sách hoặc bảng , chép lại đúng khổ thơ 2 bài “ Qùa của bố ”

2.KN : - Điền đúng vần im hay iêm ; chữ s hay x vào chỗ trống

- Viết nhanh , chính xác và trình bày đẹp

3 TĐ : Có ý thức rèn chữ giữ vở

II/ Chuẩn bị : Bảng phụ chép sẵn bài tập chép và bài tập chính tả

5’

1’

19’

8’

2’

A KTBC :

- Yêu cầu 2 em lên bảng làm 2 bài tập ở tiết

trước

B.Bài mới :

2.H/dẫn HS tập chép :

- Treo bảng phụ viết sẵn bài chính tả

H: Bố bạn nhỏ gửi cho bạn nhỏ những quà

gì ?

- Luyện viết từ khó : gửi , nghìn , hôn

- H/dẫn viết khổ thơ vào vở

H: Những chữ đầu dòng viết như thế nào ?

-> Chốt :

- Đọc lại bài chậm rãi

- Chữa những lỗi sai phổ biến Viết lên

bảng

3.H/dẫn HS làm bài tập chính tả :

a Điền vần im hay iêm

- trái t ; kim t

b Điền chữ s hay x:

- e lu ; dòng ông

- Tuyên dương những em viết bài tốt

- Y/C: Chép lại những chữ đã viết sai vào

vở ở nhà

- 2 em lên làm bảng

- 1 em nhìn bảng đọc bài

- TL

- Lần lượt viết vào bảng con

- viết hoa

- Lớp chép khổ thơ vào vở

- Soát bài

- Đánh vần lại

- Nêu yêu cầu

- 2em làm bảng , lớp làm vở

- Theo dõi và thực hiện

IV/ Bổ sung :

Trang 8

Kể chuyện : BÔNG HOA CÚC TRẮNG

I/ Mục tiêu:

1.KT: Ghi nhớ được nội dung câu chuyện để dựa vào tranh minh hoạ và các câu hỏi của GV,

kể lại được một đoạn của câu chuyện

2 KN: - Biết đổi giọng để phân biệt lời của mẹ , con , cụ già và lời của người dẫn chuyện

- Hiểu được nội dung câu chuyện : lòng hiếu thảo của cô bế làm cho đất trời cũng cảm động , giúp cô chữa khỏi bệnh cho mẹ

3.TĐ: Hiểu được t/yêu mẹ của cô bé đã làm tr/đất c/động Các em cần học hỏi và trân trọng

II/ Chuẩn bị :- Tranh minh hoạ câu chuyện

III/ Các hoạt động dạy - học:

5’

1’

A KTBC :

1 Giới thiệu bài :

- 4 em kể nối tiếp 4 đoạn câu chuyện “ Trí khôn”

- Theo dõi 5’ 2 GV kể chuyện Bông hoa cúc trắng :

+ GV kể chuyện (lần 1)

Chú ý: Thay đổi giọng của 4 nhân vật

14’ 3 H/dẫn HS kể từng đoạn theo tranh:

VD: Tranh 1:

- GV treo tranh cho HS quan sát và hỏi

H: Tranh vẽ cảnh gì? Người mẹ nói gì với

con ? Em nói câu nói của người mẹ được k ?

- vẽ túp lều , người mẹ ốm , nằm trên giường

- Tiến hành thứ tự với các bức tranh khác

+ Tranh 2:

H: Trên đường đi cô bé gặp ai ? Cụ già nói

gì với cô bé ?

- HS khác t/dõi và n/xét , bổ sung

- gặp cụ già râu tóc bạc phơ

+ Tranh 3:

H: Cô bé làm gì sau khi hái được bông hoa?

Tranh 4: H: C/chuyện k/thúc ntn ?

- xé mỗi cánh hoa ra thành nhiều - mẹ bạn nhỏ khỏi bệnh

8’ 4.H/dẫn HS kể toàn chuyện :

- GV tổ chức cho các nhóm thi kể

- Các nhóm thi kể (4 em nối tiếp 4 đ )

- Nhóm khác nhận xét , bổ sung

- HS K – G kể toàn bộ câu chuyện

3’ 5 Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện:

Trang 9

H: Cô bé nghỉ thế nào mà lại xé những cánh

hoa ra thành nhiều sợi ?

- mỗi cánh hoa sẽ là một ngày mẹ em được sống Em xé bông hoa ra thành nhiều cánh vì muốn mẹ mình sống được lâu hơn

3’

H : Qua câu chuyện này em hiểu được điều

gì ?

->Chốt

6.Củng cố - dặn dò:

- Gọi một em kể một đoạn của câu chuyện

mà em thích

- là con phải yêu thương bố mẹ , phải hết lòng chăm sóc bố mẹ khi ốm đau

- 1em kể

- Tập kể ở nhà

IV/ Bổ sung :

Trang 10

Thứ sáu : Ngày dạy : / /

Tập đọc :

VÌ BÂY GIỜ MẸ MỚI VỀ I/Mục tiêu :

1.KT : HS đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ : hoảng hốt , cắt bánh , đức tay

Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu

2 KN :- Hiểu được nội dung bài và từ ngữ : hoảng hốt Đọc diễn cảm được toàn bài , đúng

giọng các câu hỏi

- Trả lời được câu hỏi 1,2 ( SGK )

3.T Đ : - Biết không nên làm nủng với bố mẹ

5’’

1’

20’

10’

A KTBC :

- Luyện đọc các TN: hoảng hốt , cắt bánh ,

đức tay

- GV kết hợp giải nghĩa từ: hoảng hốt

3- Ôn các vần ưc, ưt : (*)

a- Tìm tiếng trong bài có vần ưt

b Tìm tiếng ngoài bài có vần ưc, ưt

- Ghi các tiếng , từ HS tìm được lên bảng.

c.Nói câu chứa tiếng có vần ưt hoặc ưc

- Treo tranh

- 2 em lên đọc bài TĐ “ Quà của bố ”và trả lời câu hỏi 1,2 trong SGK

-HS chú ý nghe

- Theo dõi

- 3 em đọc theo vai trước lớp

- Theo dõi

- Tìm ( đức )

- Thực hiện

- Xung phong tìm

- Phân tích , đánh vần , đọc trơn

- Quan sát tranh

Trang 11

- Đọc câu mẫu và tìm tiếng có vần ưt , ưc Trong câu mẫu

- X/phong nói câu có chứa vần ưt , ưc

Tiết 2

22’

10’

3’

H: Khi bị đức tay cậu bé có khóc không ?

H: Vậy lúc nào cậu mới khóc ?

H: Tại sao khi mẹ về mới khóc ?

H: Trong bài này có mấy câu hỏi ?

Hãy đọc những câu hỏi đó !

b.Luyện nói :

Chủ đề : Hỏi nhau xem bạn có làm nủng

mẹ không ? Vì sao ?

- Gọi một số cặp lên nói trước lớp

- Nhận xét , tuyên dương

- Gọi 2 em đọc lại các câu đối thoại của mẹ

và cậu bé

-> Nhắc nhở HS phải ngoan không được

làm nũng bố mẹ , làm bố mẹ lo lắng

- không khóc

- khi mẹ về mới khóc

- vì muốn làm nũng mẹ

- Lớp đọc lại toàn bài văn

- TL

- Nhiều em đọc

- 1em đọc tên bài luyện nói

- 1em đọc câu mẫu

M: Bạn có hay làm nũng bố mẹ không ? Tại sao ?

- Luyện nói theo cặp

- Trình bày – Lớp nhận xét

- 2 em đọc

- Lắng nghe và thực hiện

IV/ Phần bổ sung :

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	251 KB