- HS biết và hiểu định nghĩa ,công thức, tên gọi và phân loại các axit, bazơ , muối.. - HS nhận biết được các axit có oxi và không có oxi ,các bazơ tan và không tan trong nước , các muối
Trang 112/04/10 TUẦN 29 HOÁ HỌC 8
Tiết 58 : BÀI LUYỆN TẬP 7
A> MỤC TIÊU :
- Củng cố ,hệ thống hoá các kiến thức và các khái niệm hoa học về thành phần của nước và các tính chất hoá học của nước
- HS biết và hiểu định nghĩa ,công thức, tên gọi và phân loại các axit, bazơ , muối
- HS nhận biết được các axit có oxi và không có oxi ,các bazơ tan và không tan trong nước , các muối trung hoà và muối axit khi biết công thức hoá học của chúng và biết gọi tên các axit ,bazơ và muối
- HS biết vận dụng các kiến thức trên đây để làm bài tập có tính chất tổng hợp có liên quan đến nước ,axit, bazơ ,và muối
B> CHUẨN BỊ :
- GV chuẩn bị phiếu học tập
- Bảng hệ thống hoá về axit,bazơ muối ( trống )
C> LÊN LỚP :
1/ Oån định :
2/ Kiểm tra bài cũ : ( kết hợp trong lúc luyện tập )
3/ Bài mới :
Bài ghi Giáo viên Học sinh I) Kiến thức cần nhớ :
Hãy trả lời câu hỏi :
1 Hãy tổng kết về nước
theo các vấn đề sau :
+ Cho biết thành phần
hoá học định tính và định
lượng của nước ?
+Trình bày các tính chất
hoá học của nước
2 Trình bày những hiểu
biết về hợp chất axit,
bazơ và muối theo các
yêu cầu sau :
CTHH
Phân loại
Tên gọi :
II) Bài tập :
Làm các bài tập trang
131,132 sgk
HOẠT ĐỘNG 1:
-GV phát phiếu học tập cho HS + Yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời
-GV cho HS trả lời câu hỏi 1 -GV chốt lại kiến thức sau khi cho HS các nhóm khác bổ sung
-GV treo bảng hệ thống hoá nội dung về axit, bazơ, muối ,hướng dẫn HS cách điền vào bảng
HOẠT ĐỘNG 2:
-GV Từ các kiến thức đã được củng cố về nước và các hợp chất axit bazơ và muối chúng ta làm
-HS thảo luận nhóm thảo luận phát biểu
-HS nhóm khác bổ sung ý kiến
- HS lần lượt lên bảng điền vào bảng
- HS khác cho ví dụ minh hoạ
i
CTHH
PHÂN LOẠI TÊN GỌI
Bazơ
Trang 2+Bài tập 1 : HS làm cá
nhân
+ Bài tập 2 làm theo
nhóm
-nhóm 1,23 làm cân bằng
PT
-nhóm 4 làm yêu cầu d
-nhóm 5,6 làm yêu cầu e
+ Bài tập 3 : Tổ chức
theo trò chơi tiếp sức
+ Bài tập 4 : làm theo
nhóm
+ Bài tập 5: GV hướng
dẫn HS giải
bài tập vận dụng
+ Bài tập 1 trang 131 sgk Yêu cầu HS làm cá nhân -GV phân công HS các nhóm làm bài tập 2
+nhóm 1,23 làm cân bằng PT +nhóm 4 làm yêu cầu d
+ nhóm 5,6 làm yêu cầu e -GV dán đề bài tập 2 lên bảng -GV yêu cầu các nhóm trình bày kết quả của nhóm
-GV cùng HS nhận xét -GV hướng dẫn cho HS cách chơi giải bài tập 3
-GV nhận xét kết quả của hai đội chơi Khen thưởng
-GV yêu cầu HS làm bài tập 4 theo nhóm
-GV cùng HS nhận xét kết quả các nhóm đúng sai sửa Cho HS ghi bài tập vào vở
-GV yêu cầu HS đọc đề bài tập 5 -GV giúp HS phát hiện cách giải + Bài toán thuộc dạng nào ? (dư) + Sau khi viết PTHH chúng ta phải làm gì? ( tính số mol của
H2SO4, Al2O3 ) + Bước tiếp theo phải làm là gì ? (lập tỉ lệ chất dư)
+ Giải theo yêu cầu bài toán dựa vào chất không dư
- GV : Ở từng bước GV yêu cầu
HS thực hiện lần luợt
- HS làm cá nhân ,
GV gọi HS lên bảng làm và ghi điểm
-HS các nhóm thực hiện yêu cầu bài tập
2 như đẫ phân công
- Các nhóm trình bày kết quả của nhóm
-HS bổ sung ,nhận xét
-HS chơi giải bài tập3
-HS làm bài tập 4 theo nhóm
-Các nhóm trình bày kết quả của nhóm -HS nhận xét , ghi bài tập vào vở
- HS đọc đề bài tập 5
- HS lần lượt trả lời các bước giải
- HS thực hiện bài giải theo từng bước gợi ý của GV
HS sửa bài tập vào vở
4/ Về nhà :
Tiếp tục hoàn thành các bài tập vào vở
Chuẩn bị cho tiết thực hành :
+ Đọc trước các thí nghiệm
+ Viết trước phiếu thực hành
THÚC ĐÀO