Giáo án Tuần 33 -L4

Bài 3 -Viết phép tính phần a lên bảng, hướng dẫn HS cách làm rút gọn ngay khi thực hiện tính, sau đó yêu cầu HS làm bài.. -Hướng dẫn HS làm phần b: GV có thể vẽ hình minh họa: -2 HS lê

TU Ầ N 33

Thứ hai ngày 27 tháng 4 năm 2009

TẬP ĐỌC :VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI (TT)

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh hoạ nội dung bài học trong SGK

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

1/ Giới thiệu bài:( như SGV/ 256)

- GV ghi tựa bài lên bảng

2/ Luyện đọc và tìm hiểu bài .

a/ Luyện đọc

- Gọi HS đọc bài

- GV chia đoạn: 3 đoạn

* Đọc nối tiếp lần1:

+ Phát âm: lan khan, dải rút, dễ lây, tàn

lụi, …

* Đọc nối tiếp lần 2 giải nghĩa từ

* Đọc nối tiếp lần 3

- Luyện đọc theo cặp

- HS đọc lại cả bài

- GV đọc mẫu - diễn cảm theo hướng dẫn

- 2 HS đọc nối tiếp từng đoạn

- HS luyện đọc từ ngữ khó

- 2 HS đọc nối tiếp từng đoạn

- HS giải thích

- Yêu cầu HS đọc thầm toàn truyện, trao

đổi và trả lời các câu hỏi

+ Cậu bé phát hiện ra những chuyện buồn

cười ở đâu ?

+ Vì sao những chuyện ấy buồn cười ?

Em hãy chọn câu trả lời đúng:

a/ Vì đó là những chuyện về vua quan

trong triều

b/ Vì đó là những chuyện do một đứa trẻ

phát hiện ra

c/ Vì đó là những chuyện rất bất ngờ và

trái với lẽ thường

+ Bí mật của tiếng cười là gì ?

- Gọi HS đọc đoạn 3

+ Tiếng cười làm thay đổi cuộc sống ở

vương quốc u buồn như thế nào ?

c/ Đọc diễn cảm:

- Yêu cầu HS đọc phân vai

- Tổ chức cho HS luyện đọc đoạn 3

-Treo bảng phụ có ghi sẵn đoạn văn

- GV đọc mẫu đoạn văn

+ Gọi HS đọc đoạn văn

- Nêu cách đọc đoạn văn này?

- GV gạch chân những từ cần nhấn giọng

+ Yêu cầu HS luyện đọc diễn cảm đoạn

văn

+ Thi đua đọc diễn cảm

+ Nhận xét cách đọc của bạn

- Nêu ý nghĩa của bài?

- GV nhận xét, cho điểm từng em

D/ Củng cố, dặn dò:

- Câu chuyện muốn nói với các em điều

gì ?

- GV nhận xét tiết học.

- 2 HS đọc nối tiếp từngđoạn

- Từng cặp HS luyện đọc

- 1 HS đọc cả bài

- HS đọc thầm toàn bài, traođổi với nhau để tìm câu trảlời

- 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi,tìm ra câu trả lời

- HS nối tiếp nhau trả lời.-1 HS đọc

- 3 HS đọc theo cách phân vaicả truyện

- Lắng nghe

- HS nêu

- Cả lớp luyện đọc đoạn 3

- Các nhóm thi đua đọc phânvai

- Lớp nhận xét

I Mục tiêu:Giúp HS ôn tập về:

-Phép nhân và phép chia phân số

II Đồ dùng dạy học:

III Hoạt động trên lớp:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Ổn định:

2.KTBC:

-GV gọi 2 HS lên bảng, -GV nhận

xét và cho điểm HS

3.Bài mới:

a).Giới thiệu bài:

b).Hướng dẫn ôn tập

Bài 1

-Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó gọi

HS đọc bài làm trước lớp để chữa

bài

Bài 2

-Yêu cầu HS tự làm bài

-GV chữa bài, yêu cầu HS giải

thích cách tìm x của mình

Bài 3

-Viết phép tính phần a lên bảng,

hướng dẫn HS cách làm rút gọn

ngay khi thực hiện tính, sau đó yêu

cầu HS làm bài

-GV chữa bài, yêu cầu HS đổi chéo

vở để kiểm tra bài của nhau

Bài 4

-Gọi 1 HS đọc đề bài trước lớp

-Yêu cầu HS tự làm bài phần a

-Hướng dẫn HS làm phần b:

GV có thể vẽ hình minh họa:

-2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu,

-HS làm bài vào VBT, sau đó theodõi bài chữa của bạn để tự kiểm trabài mình

-3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớplàm bài vào VBT

7

2  x = 32 ; 52 : x = 13

x = 32 :72 ; x = 52 : 31

-Làm phần a vào VBT

+Nối tiếp nhau nêu cách làm củamình trước lớp:

-1 HS đọc trước lớp

4 : 25

4 = (m)

Cạnh tờ giấy gấp cạnh ô vuông số

lần là:

5

2

: 252 = 5 )lần)

Vậy tờ giấy được chia như sau:

4/ Củng cố – dặn dò:

************************************

I - Mục tiêu : Sau bài học HS biết:

- Kể ra mối quan hệ giữa yếu tố vơ sinh và hữ sinh trong tự nhiên

- Vẽ và trình bày sơ đồ mối quan hệ sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia

II- Đồ dùng dạy - học : - Hình trang 130, 131 SGK.

III - Các hoạt động dạy - học :

A) Kiểm tra bài cũ :

B) Bài mới:

SINH

1 Hoạt động 1 : Giới thiệu bài

2 Hoạt động 2: Thực hiện mục tiêu bằng hình

thức thảo luận theo nhĩm : Trình bày mối

quan hệ của thực vật với các yếu tố vơ sinh

trong tự nhiên

Cách tiến hành : Nêu vấn đề và cho HS quan

sát hình trang 130 SGK và thảo luận

+ Kết luận : Chỉ cĩ thực vật mới trực tiếp hấp

thụ năng lượng ánh sáng mặt trời và lấy các

chất vơ sinh như nước, khí các-bơ-níc để tạo

thành chất dinh dưỡng nuơi chính thực vật và

các sinh vật khác

3 Hoạt động 3 : Thực hiện mục tiêu bằng

hình thức thực hành cá nhân

- Cho HS thực hành vẽ sơ đồ mối quan hệ

sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia

+ KL: Cây ngơ Châu chấu ếch

- Thực hành vẽ

Thứ ba ngày 28 tháng 4 năm 2009

THỂ DỤC : Bài 65

ÔN TẬP NỘI DUNG HỌC MÔN TỰ CHỌN

I- Mục tiêu:

- Kiểm tra thử nội dung mơn tự chọn - yêu cầu tham gia đầy đủ

II - Địa điểm phương tiện

- Địa điểm : Trên sân trường

- Phương tiện: Cịi, dây …

III - Nội dung và phương pháp :

2 Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có âm dễ lẫn: tr/ch, iêu/iu.

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Một số tờ giấy khổ to kẻ bảng theo mẫu trong SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

1.Oån định:

2 Kiểm tra bài cũ:

- GV đọc các từ ngữ vì sao, năm sao,

xứ sở, xinh xắn, dí dỏm, hóm hỉnh,

công việc, nông dân yêu cầu HS lên

bảng viết

- GV nhận xét và cho điểm.

3 Dạy bài mới:

- 2HS lên viết bảng lớp, HS cònlại viết vào giấy nháp

a) Giới thiệu bài: - GV ghi tựa lên

bảng

b) Hướng dẫn HS nghe - viết chính

tả.

* Tìm hiểu nội dung đoạn văn:

- Gọi HS đọc thuộc lòng hai bài thơ

- Yêu cầu HS nhắc lãi nội dung hai bài

thơ

* Hứớng dẫn HS viết từ khó

-Yêu cầu HS nêu những từ ngữ

viết dễ sai.

- Cho HS viết những từ ngữ các em vừa

-GV nhận xét chung

c/ Hướng dẫn làm bài tập:

Bài tập 2a: Tìm tiếng có nghĩa.

- Gọi HS đọc yêu cầu của câu a

- GV giao việc

- Cho HS làm bài GV phát phiếu cho

các nhóm

- Cho HS trình bày bài làm

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng:

2b: Cách tiến hành như câu a.

Lời giải đúng:

* Bài tập 3a:

- Gọi HS đọc yêu cầu BT

- GV giao việc

- Yêu cầu HS làm bài GV phát giấy

cho HS

- Cho HS trình bày kết quả bài làm

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng:

* Các từ láy trong đó tiếng nào cũng

- 1HS nhắc lại tựa bài

- 2 HS đọc thuộc lòng 2 bài thơ

- HS gấp SGK, viết chính tả

-10 HS nộp vở HS còn lại đổitập cho nhau để soát lỗi

-1 HS đọc, lớp lắng nghe

-HS làm bài theo cặp (nhóm)

-Đại diện các nhóm dán bàilàm lên bảng lớp

-Lớp nhận xét

bắt đầu bằng âm tr: tròn trịa, trắng

trẻo, trơ trẽn …

* Các từ láy trong đó tiếng nào cũng

bắt đầu bằng âm ch: chông chênh,

chống chếnh, chong chóng, chói

chang …

3b: Cách tiến hành như câu a.

* Từ láy tiếng nào cũng có vần iêu:

liêu xiêu, liếu điếu, thiêu thiếu …

* Từ láy trong đó tiếng nào cũng có

vần iu: hiu hiu, dìu dịu, chiu chíu …

4 Củng cố:

5 Dặn dò:

- GV nhận xét tiết học.

-1 HS đọc to, lớp lắng nghe

- HS suy nghĩ – tìm từ ghi ragiấy

- Các nhóm làm lên dán trênbảng lớp

- Lớp nhận xét

Giúp HS ôn tập về:

-Phối hợp bốn phép tính với phân số để tính giá trị của biểu thức và giảibài toán có lời văn

II Đồ dùng dạy học:

III Hoạt động trên lớp:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Ổn định:

2.KTBC:

-GV gọi 2 HS lên bảng, -GV nhận

xét và cho điểm HS

3.Bài mới:

a).Giới thiệu bài:

b).Hướng dẫn ôn tập

Bài 1

-Yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó

hỏi:

+Khi muốn nhân một tổng với một

số ta có thể làm theo những cách

nào ?

-2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu

Ta có thể tính tổng rồi nhân với sốđó, hoặc lấy từng số hạng của tổngnhân với số đó rồi cộng các kếtquả với nhau

+Ta có thể tính hiệu rồi lấy hiệuchia cho số đó hoặc lấy cả số bịtrừ và số trừ chia cho số đó rồi trừ

+Khi muốn chia một hiệu cho một

số thì ta có thể làm như thế nào ?

-Yêu cầu HS áp dụng các tính chất

trên để làm bài

Bài 2

-Viết lên bảng phần a, sau đó yêu

cầu HS nêu cách làm của mình

-Yêu cầu HS làm tiếp các phần còn

lại của bài

Bài 3

-Gọi 1 HS đọc đề bài toán

-Yêu cầu HS làm bài

Bài 4

-Yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó

đọc kết quả và giải thích cách làm

của mình trước lớp

-GV nhận xét các cách làm của HS

4.Củng cố:

các kết quả cho nhau

-4 HS lên bảng làm bài, mỗi HSthực hiện một phần, HS cả lớp làmbài vào VBT

-Một số HS phát biểu ý kiến củamình

-Cả lớp chọn cách thuận tiện -HS làm bài vào VBT, sau đó hai

HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở đểkiểm tra bài nhau

-1 HS đọc đề bài trước lớp, HS cảlớp đọc thầm trong SGK

-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớplàm bài vào VBT

Bài giải

Đã may áo hết số mét vải là:

20  54 = 16 (m)Còn lại số mét vải là:

20 – 16 = 4 (m)Số cái túi may được là:

4 : 32 = 6 (cái túi)Đáp số: 6 cái túi

-HS làm bài và báo cáo kết quả:Điền 20 vào  - Khoanh vào DCó thể giải thích như sau:

Cách 1: Lần lượt thay các số 1, 4,

5, 20 vào  thì ta được: 54 : 205 =5

1.Vậy điền 20 vào 

Ta có:

5

4 :

5 = 5 1

5 = 54: 51 5 = 205 Vậy  = 20





-GV tổng kết giờ học.

5 Dặn dò:

************************************

LUYỆN TỪ VÀ CÂU :MỞ RỘNG VỐN TỪ : LẠC QUAN –

YÊU ĐỜI I/ MỤC TIÊU

- Mở rộng , hệ thống hoá vốn từ về tinh thần lạc quan , yêu đời , trong các từ đó có từ Hán Việt

- Biết thêm một số tục ngữ khuyên con người luôn lạc quan , bền gan , không nản chí trong những hoàn cảnh khó khăn

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Một số tờ giấy khổ to kẻ bảng nội dung các bài tập 1,2,3

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động dạy Hoạt động học

A/ Oån định

B/ Kiểm tra bài cũ :

- Gọi HS đọc ghi nhớ

- Yêu cầu HS lên bảng đặt câu có trạng

ngữ chỉ nguyên nhân

- GV nhận xét cho điểm

C/ Bài mới :

1/ Gíới thiệu bài :

- GV ghi tựa bài lên bảng

2/ Hướng dẫn làm bài tập .

* Bài 1 : Hoạt động nhóm 2.

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS làm việc theo cặp

- Giao việc cho HS làm bài GV phát giấy

cho HS làm bài

- Gọi HS trình bày kết quả bài làm

- GV nhận xét, chốt lời giải đúng

(SGV/261)

* Bài 2 : Hoạt động nhóm 6

- Bài yêu cầu điều gì ?

- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm

- Phát giấy và bút cho các nhóm

- Gọi 1 nhóm dán phiếu lên bảng

- GV chốt lời giải đúng:

- HS đọc ghi nhớ bài trước

- 2 HS lên bảng đặt câu có trạng ngữ chỉ nguyên nhân

- lớp lắng nghe

- HS nhắc lại tựa

- 1 HS đọc , lớp lắng nghe

- 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận, ghi kết quả vào phiếu

- Đại diện nhóm lên dán kết quả lên bảng - Lớp nhận xét

- 1 HS trả lời , lớp lắng nghe

- 6 HS tạo thành 1 nhóm, trao đổi, thảo luận

( Lạc có nghĩa là”ø vui , mừng “là lạc

quan , lạc thú )

( Lạc có nghĩa là “ rớt lại “ , “sai “ là lạc

hậu , lạc điệu , lạc đề “

* Bài 3 : Hoạt động nhóm bàn.

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Giao việc cho HS làm bài GV phát giấy

cho HS làm bài

- Gọi 1 nhóm trình bày kết quả bài làm

Nhóm khác nhận xét bổ sung

- GV nhận xét + chốt lời giải đúng

(SGV/261)

* Bài 4 : hoạt động nhóm 2

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Giao việc cho HS làm bài GV phát giấy

cho HS làm bài

- Gọi HS trình bày kết quả bài làm

- GV nhận xét + chốt lời giải đúng

(SGV/261)

D/ Củng cố , dặn dò :

- GV nhận xét tiết học

- Dán phiếu và trình bày kết quả

- Lớp nhận xét

-1 HS đọc , lớp theo dõi

- Các nhóm nhận phiếu và làm bài

- Dán phiếu và trình bày kết quả

- Lớp nhận xét

- 1 HS đọc , lớp theo dõi

- Các nhóm nhận phiếu và làm bài

- Dán phiếu và trình bày kết quả

- Lớp nhận xét

************************************

Chiều thứ ba ngày 28 tháng 4 năm 2009

ĐẠO ĐỨC: DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG ( tiết 2)

I - Mục tiêu : Như tiết 1

II - Tài liệu và phương tiện :

III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu :

1 Kiểm tra bài cũ :

2 Bài mới :

HỌC SINH

1 Hoạt động 1 : Giới thiệu bài

2 Hoạt động 2 : Thảo luận nhĩm

- Tổ chức cho HS trưng bày các hình ảnh về

những người lao động

- Cho HS thảo luận về các hình ảnh, cơng việc

đĩ cĩ ích cho xã hội như thế nào?

3 Hoạt động tiếp nối: Củng cố

- Nhận xét giờ học

-Các nhĩm thảo luận , sau

đĩ lần lượt đại diện nhĩm trình bày trước lớp Các nhĩm khác nhận xét, bổ sung

Tiếng việt : CỦNG CỐ

I/ Mục tiêu :

 Hs củng cố lại cách đọc diễn cảm bài tập đọc Vương quốc vắng nụcười

 Đ ọc trôi chảy và diễn cảm từng đoạn cả bài

 Nắm được nội dung bài

II/ Chuẩn bị : Nội dung bài dạy

III/ Lên lớp

a ổn định tổ chức

b. Bài cũ : 3 hs đọc lại bài

c Bài mới

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

 Hoạt động 1: Luyện đọc từng

câu

 Hoạt động 2:Luyện đọc đoạn

 Hoạt động 3:Luyện đọc toàn

bài kết hợp nói lại nội dung

bài

4 Củng cố : HTND

5 Nhận xét dặn dò

- Hoàn thành các bài tập chưa

xong

- Hs đọc nối tiếp từng câu

- Từng đọc nt

- Hs nt nhau đọc từng đoạn

- Các nhóm tự đọc -Thi đọc giữa các nhóm

- Hs đọc toàn bài

- Vài hs đọc , đọc xong nêu ý nghĩa

- Lớp nhận xét

II/ Chuẩn bị : nội dung bài dạy

III/ Lên lớp :

a/ 2407 x3 + 12045 = 7221 + 12045

= 19266

b/ 30168 x 4 – 4782 = 120672 – 4782

= 115890

Bài 2:Viết tiếp số thích hợp vào chỗ

chấm bằng tính chất giao hoán

Bài 5 : Một hình chữ nhật có chiều dài

bằng 49 m chiều rộng bằng 3/7 chiều

dài Tính chu vi và diện tích hình chữ

nhật đó

4 Củng cố : HTND

5 Nhận xét dặn dò

- Bốn HS lên bảng giải

- Lớp giải vào vở

- 3 học sinh lên bảng giải

- Lớp giải vào giấy nháp rồichữa bài

- Hai học sinh lên bảng giải

- Lớp giải vào giấy nháp rồichữa bài

- HS đọc yêu cầu

- Nêu cách giải rồi giải

- Ba học sinh lên bảng giải

- HS đọc yêu cầu

- Nêu cách giải rồi giải

************************************

Thứ tư ngày 29 tháng 4 năm 2009

I- Mục tiêu :

1 Rèn kỹ năng nĩi: - Biết kể lại được câu chuyện, đoạn truyện đã nghe

- Hiểu chuyện, biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện

2 Rèn kỹ năng nghe: - Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

II - Đồ dùng dạy học :

III - Các hoạt động dạy - học :

A) Kiểm tra bài cũ :

- Tranh minh hoạ bài và một số tranh ảnh con vật

III - Các hoạt động dạy - học :

A) Kiểm tra bài cũ:

B) Dạy bài mới :

SINH

1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài

2 Hoạt động 2 : Ghi đề lên bảng

- Nhắc HS lập dàn bài trước khi viết và nhớ

viết lời mở bài cho bài văn theo kiểu gián tiếp

và kết bài theo kiểu mở rộng

************************************

(TT)

I - Mục tiêu : Giúp HS ôn tập, củng cố kỹ năng tính cộng, trừ, nhân, chia

phân số và giải bài toán có lời văn

1 Hoạt động 1: : Giới thiệu bài,

2 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện tập

Tổ chức cho HS tự làm bài và chữa bài : 1,

- Nhận xét chung

MỸ THUẬT : VẼ TRANH

Đề tài vui chơi trong mùa hè

I- Mục tiêu:

- HS biết tìm ,chọn nội dung đề tài về cac hoạt động vui chơi trong mùa hè

- HS biết cách vẽ và vẽ được tranh theo đề tài

- HS yêu thích các hoạt động trong mùa hè

II- Chuẩn bị

- Tranh ảnh về các hoạt động vui chơi trong mùa hè

- Bài vẽ của HS các lớp trước

III- Các hoạt động dạy –học

1/ Bài cũ :

2/ Bài mới

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

- Giới thiệu bài

* Hoạt động 1: Tìm chọn nội dungđề

tài

- GV giới thiệu tranh ảnh và gợi ý

để HS nhận xét

- GV gợi ý HS nhớ lại các hình ảnh ,

mù sắc của cảnh mùa hè ở những

nơi đã đến

* Hoạt động 2: Cách vẽ tranh

- GV yêu cầu HS chọn nội dung

- Gợi ý cách vẽ

+ Vẽ các hình ảnh chính

+ vẽ các hình ảnh phụ

+ Vẽ màu sắc tươi sáng

* Hoạt động 3: Thực hành

- GV yêu cầu HS chọn nội dung, tìm

hình ảnh

* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

- GV và HS chọn một số bài vẽ đẹp

để nhận xét và xếp loại theo tiêu

chí :

3> Củng cố, dặn dò : Hệ thống bài

Nhận xét, dặn dò

- HS quan sát và nhận xét

- Các hoạt động vui chơi trong mùa hè

+ Nghỉ hè cùng gia đình ở biển hoặc danh lam thắng cảnh + Về thăm ông ,bà

+ Đi thăm quan bảo tàng

- HS chọn nội dung mình định vẽ

- HS vẽ theo nội dung mình đã lựa chọn

+ Đề tài + Bố cục + Hình ảnh + Màu sắc

Thứ năm ngày 30 tháng 4 năm 2009

THỂ DỤC : Bài 66

KIỂM TRA NỘI DUNG HỌC MÔN TỰ CHỌN

I- Mục tiêu

- Kiểm tra thử nội dung mơn tự chọn - yêu cầu tham gia đầy đủ

II - Địa điểm phương tiện

- Địa điểm : Trên sân trường

- Phương tiện: Cịi, dây, bĩng …

III - Nội dung và phương pháp :

SINH

1 Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu

giờ học

2.Phần cơ bản : Kiểm tra

+ Tâng cầu bằng đùi

3 Học thuộc lòng bài thơ

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Tranh minh họa bài học trong SGK

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.