GIAÙO AÙN TUAN 31 MOI CKTKN

* Hoạt động 1: Giáo viên giới thiệu về lịch sử địa phương của cử dào Lạc Việt đã từ kinh đô văn Lang thâm nhập xuống vùng này, họ khai phá ngàn lau và rừng rậm để tạo lập đồng bằng Bắc B

Tuần 31

Thứ hai ngày 7 tháng 4 năm 2008

tập đọc Công việc đầu tiên

I Mục tiêu:

- Học sinh đọc trôi chảy toàn bài, biết đọc diễn cảm bài văn

- ý nghĩa: Nguyện vọng và lòng nhiệt thành của một phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho cách mạng

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ chép đoạn 1

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định:

2 Kiểm tra: ? Học sinh nối tiếp bài Tà áo dài Việt Nam.

3 Bài mới: Giới thiệu bài

a) Luyện đọc:

- Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết

hợp rèn đọc đúng và giải nghĩa từ

- Giáo viên đọc mẫu

b) Tìm hiểu bài

? Công việc đầu tiên anh Ba giao cho

chị út là gì?

? Những chi tiết nào cho thấy chị út

rất hồi hộp khi nhận công việc đầu

tiên này?

? Chị út nghĩ ra cách gì để rải hết

truyền đơn?

? Vì sao út muốn được thoát li?

? Nêu ý nghĩa bài?

c) Đọc diễn cảm

? Học sinh đọc nối tiếp

- Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm

- Giáo viên đọc mẫu đoạn 1

- Giáo viên đọc mẫu đoạn 1

- 3 học sinh đọc nối tiếp Rèn đọc đúng

và đọc chú giải

- Học sinh luyện đọc theo cặp

- 1, 2 học sinh đọc cả bài

- Học sinh theo dõi

- … rải truyền đơn

- út bồn chồn, thấp thỏm, ngu không yên, nửa đêm dậy ngồi nghĩ cách dấu truyền đơn

- ba giờ sáng, chị giả đi bán cá như mọi bận Tay bê rổ cá, bó truyền đơn … sáng tỏ

- Vì út yêu nước, ham hoạt động, muốn làm được thật nhiều việc cho cách mạng

- Học sinh đọc nối tiếp

- Học sinh đọc nối tiếp

- Củng cố

- Học sinh theo dõi

- Học sinh luyện đọc theo cặp

- Thi đọc trước lớp.

4 Củng cố: - Nội dung bài Liên hệ - nhận xét.

5 Dặn dò: Đọc lại bài

Toán phép trừ

I Mục tiêu:

- Củng cố kĩ năng thực hành phép trừ các số tự nhiên, các số thập phân, phân

số, tìm thành phần chưa biết của phép cộng và phép trừ, giải bài toán có lời văn

- Học sinh chăm chỉ luyện tập

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu học tập

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định:

2 Kiểm tra: - Học sinh làm bài tập 4 (159)

3 Bài mới: Giới thiệu bài

* Hoạt động 1: Ôn luyện về tên

gọi thành phần của phép trừ

? Nêu tên gọi các thành phần trong

phép trừ?

? Nêu cách tìm các thành phần

trong phép trừ

* Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1: ? Học sinh làm cá nhân

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

Bài 2: ? Học sinh làm cá nhân

- Giáo viên chấm nhận xét

Bài 3: ? Học sinh tự làm cá nhân

- Giáo viên chấm, chữa

- Học sinh suy nghĩ trả lời

số bị trừ số trừ hiệu

a = c + b

b = a - c

- Học sinh làm cá nhân, đổi vở soát, chữa bảng

7,284 – 5,596 = 1,688 TL: 1,688 + 5,596 = 7,284

- Học sinh làm phiêu cá nhân, chữa bảng

x + 5,84 = 9,16 x - 0,35 = 2,55

x = 9,16 - 5,84 x = 2,55 + 0,35

- Học sinh làm cá nhân

Diện tích đất trồng hoa là:

540,8 – 385,5 = 155,3 (ha) Diện tích trồng lúa và trồng hoa là:

540,8 + 155,3 = 696,1 (ha)

Đáp số: 696,1 ha

4 Củng cố: - Hệ thống nội dung.

- Liên hệ - nhận xét

5 Dặn dò: Về học bài

Lịch sử lịch sử địa phương (T1)

I Mục tiêu:

- Học sinh thấy được sự giàu đẹp của quê hương mình, thấy được truyền thống của cha ông mình

- Tình yêu quê hương làng xóm

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh ảnh, truyện kể về địa phương

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định:

2 Kiểm tra: ? Vai trò của Thuỷ điện Hoà Bình.

3 Bài mới: Giới thiệu bài

* Hoạt động 1: Giáo viên giới thiệu về lịch

sử địa phương của cử dào Lạc Việt đã từ

kinh đô văn Lang thâm nhập xuống vùng

này, họ khai phá ngàn lau và rừng rậm để tạo

lập đồng bằng Bắc Bộ trong đó có địa

phương ta

- Thị trấn Hương Canh ngày nay là sự hợp

nhất 3 làng (Hương Canh, Ngọc Canh, Tiên

Canh)

* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh thảo

luận

? Nêu những di tích lịch sử có ở địa phương?

- Giáo viên giới thiệu: 3 ngôi đình này được

xây dựng vào thế kỷ XVII …

? Hãy kể tên và mô tả những lễ hội có ở địa

phương mình?

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Học sinh theo dõi

- Đình Hương

- Đình Ngọc

- Đình Tiên

- Học sinh nối tiếp nêu, kể về lễ hội ở địa phương

- Kéo song: có 4 đội: Hương Ngọc, Tiên Hường, Lò Ngói, Thống Nhất Số lượng người của

2 đội bằng nhau (24 người/ đội)

… kéo vòng tròn tính điểm

? Em hãy kể ten những món ăn độc đáo có ở

địa phương mình?

- Học sinh nối tiếp kể

Vó cần, Bánh hòn, Bánh đa mật,

4 Củng cố: - Hệ thống nội dung.

- Liên hệ- nhận xét

5 Dặn dò: Về học bài

5 Dặn dò: - Tập lắp lại

Thứ ba ngày 8 tháng 4 năm 2008

Toán Luyện tập

I Mục tiêu:

Giúp học sinh củng cố về việc vận dụng kĩ năng cộng, trừ trong thực hành tính và giải bài toán

II Đồ dùng dạy học:

- Vở bài tập Toán 5 + SGK

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ: Học sinh chữa bài tập.

2 Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài

b) Giảng bài

Bài 1:

- Giáo viên gọi học sinh lên

bảng làm

- Giáo viên nhận xét chữa bài

Bài 2:

- Giáo viên gọi học sinh lên

bảng giải

- Giáo viên nhận xét chữa bài

Bài 3:

- Giáo viên gọi học sinh lên

bảng giải

- Giáo viên nhận xét chữa bài

- Học sinh tự làm rồi chữa bảng

a)

84

32 12

1 7

2 12

7 15

19 5

3 5

2+ = − + =

17

3 17

4 17

5 17

- Học sinh nêu yêu cầu bài tập

- Học sinh lên bảng chữa

- Học sinh khác nhận xét

- Học sinh đọc yêu cầu bài toán rồi tóm tắt

- Học sinh lên bảng giải

Bài giải Phân số chỉ tiền lương của cả gia đình là:

20

17 4

1 5

3+ = (số tiền lương) a) Tỉ số phần trăm tiền lương gia đình để dành là:

1 -

20

3 20

17 = (số tiền lương) = =15%

100 15

b) Số tiền mỗi tháng gia đình đó dành được: 4.000.000 : 100 x 15 = 600.000 (đồng)

Đáp số: a) 15% tiền lương

b) 600.000 đồng

3 Củng cố- dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Giao bài về nhà

Luyện từ và câu

Mở rộng vốn từ: nam và nữ

I Mục đích, yêu cầu:

1 Mở rộng vốn từ: Biết được các từ chỉ phẩm chất đáng quý của phụ nữ Việt Nam, các câu tục ngữ ca ngợi phẩm chất của phụ nữ Việt Nam

2 Tích cực hoá vốn từ bằng cách đặt câu với câu tục ngữ đó

II Đồ dùng dạy học:

Bút dạ và tờ phiếu khổ to

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ: Học sinh làm bài tập

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn học sinh làm bài:

Bài 1:

- Giáo viên gọi học sinh chữa

bài

- Giáo viên và học sinh nhận

xét, bổ sung rồi chốt lại lời giải

đúng

Bài 2:

- Giáo viên nhận xét chốt lại lời

giải đúng

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 1

- Học sinh làm vở bài tập

a) anh hùng: có tài năng, khí phách, …

- bất khuất: không chịu khuất phục trước kẻ thù

- trung hậu: chânt hành và tốt bụng với mọi người

- đảm đang: biết lo toan, gánh vác mọi việc b) Những từ ngữ chỉ các phẩm chất của phụ

nữ Việt Nam: chăm chỉ, cần cù, nhân hậu, dịu dàng, khoan dung, độ lượng, …

- Học sinh đọc yêu cầu của bài, suy nghĩ phát biểu ý kiến

+ chỗ ướt mẹ nằm, chỗ rác con nằm: lòng thương con, hi sinh nhường nhịn cho con

+ Nhà khó cậy vợ hiền, nước loạn nhờ tướng giỏi: khi gặp nhà khó khăn, phải trông cậy vào

Bài 3: - Giáo viên nhắc học sinh

hiểu đúng yêu cầu bài tập 3 Đặt

câu có sử dụng một trong 3 câu

tục ngữ ở bài tập 2

- Giáo viên gọi học sinh khá,

giỏi nêu ví dụ

- Giáo viên nhận xét kết luận

những câu đúng

người vợ hiền Đất nước có hạn phải nhờ cậy vài vị tướng giỏi

+ Giặc đến nhà, đàn bà cũng đánh: Đất nước

có giặc, phụ nữ cũng phải tham gia diệt giặc

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 3

- Mẹ com là người phụ nữ yêu thương chồng con, luôn nhường nhịn, hi sinh như tục ngữ có câu: chỗ ướt mẹ nằm, chỗ ráo con nằm

3 Củng cố- dặn dò:

- Giáo viên nhận xét giờ học

- Giao bài về nhà

Thứ tư ngày 9 tháng 4 năm 2008

Kể chuyện

Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia

I Mục đích, yêu cầu:

- Học sinh kể lại được rõ ràng, tự nhiên một câu chuyện có ý nghĩa nói về việc làm tốt của một bạn

- Biết trao đổi với các bạn về nhân vật trong truyện, trao đổi cảm nghĩ của mình về việc làm của nhân vật, …

II Đồ dùng dạy học:

- Đề bài

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ:

Kể lại một câu chyuện đã được nghe hoặc đọc về một nữ anh hùng hoặc một phụ nữ có tài?

3 Bài mới: a) Giới thiệu bài

b) Giảng bài

* Hoạt động 1: Tìm hiểu đề:

Đề bài: Kể về một việc làm tốt của bạn em

- Học sinh đọc đề bài

- Giáo viên gạch chân những từ trọng tâm

- Học sinh đọc gợi ý 1  4 trong SGK

- Mỗi học sinh nối tiếp nhau nói nhân vật

và việc làm tốt của nhân vật trong câu chuyện của mình

- Học sinh viết nhanh trên giấy nháp dàn ý

* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh thực hành kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- Từng cặp kể cho nhau nghe  trao đổi về

ý nghĩa câu chuyện

- Từng nhóm cử đại diện và thi kể trước lớp

- Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét  đánh giá và bình chọn bạn kể hay nhất

4 Củng cố- dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Chuẩn bị tuần sau

Toán phép nhân

I Mục đích, yêu cầu:

- Giúp học sinh củng cố kĩ năng thực hành phép nhân số tự nhiên, số thập phân, phân số và vận dụng để tính nhẩm, giải bài toán

II Đồ dùng dạy học:

Vở bài tập toán 5 + sgk toán 5

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ: Học sinh chữa bài tập

2 Bài mới: a) Giới thiệu bài

b) Giảng bài:

* Hoạt động 1: Ôn tính chất của phép nhân số tự nhiên, phân số và số thập phân

1 Tính chất giao hoán

2 Tính chất kết hợp

3 Nhân 1 tổng với 1 số

4 Phép nhân có thừa số bằng 1

5 Phép nhân có thừa số bằng 0

* Hoạt động 2: Luyện tập

Bài 1: Giáo viên gọi học sinh

lên đặt tính rồi tính kết quả

- Giáo viên nhận xét chữa bài

Bài 2: Giáo viên gọi học sinh

đọc miệng kết quả tính nhẩm

với 10; 0,1; 100 và 0,01

a x b = b x a (a x b) x = a x (b x c) (a + b) x = a x c + b x c

1 x a = a x 1 = a

0 x a = a x 0 = 0 Kết quả là: a) b)

84

20 17

8 c)

a) 3,25 x 10 = 3,25 b) 417,56 x 100 = 41756 3,25 x 0,1 = 0,325 417,56 x 0,01 = 1,1756 c) 28,5 x 100 = 2850

28,5 x 0,01 = 0,285

Bài 3: Hướng dẫn học sinh

cách tính thuận tiện nhất

- Giáo viên gọi học sinh lên

bảng làm

- Nhận xét chữa bài

Bài 4: Giáo viên cho học sinh

làm vở

- Giáo viên chấm 1 số bài

- Nhận xét và chữa bài

a) 2,5 x 7,8 x 4 b) 0,5 x 9,6 x 2

= 2,5 x 4 x 7,8 = 0,5 x 2 x 9,6

Phần c và d tương tự

Bài giải Tổng vận tốc của ô tô và xe máy là:

48,5 + 33,5 = 82 (km/ giờ) Đổi 1 giờ 30 phút = 1,5 giờ Quãng đường AB dài là:

82 x1,5 = 123 (km)

Đáp số: 123 km

3 Củng cố- dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Giao bài về nhà

Tập đọc Bầm ơi

(Tố Hữu)

I Mục đích, yêu cầu:

1 Đọc trôi chảy, diễn đạt bài thơ với giọng cảm động, trầm lắng, thể hiện cảm xúc yêu thương mẹ rất sâu sắc của anh chiến sĩ Vệ quốc quân

2 ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi người mẹ và tình mẹ con thắm thiết, sâu nặng giữa người chiến sĩ ở ngoài tiền tuyến với người mẹ tần tảo, giàu tình yêu thương con nơi quê nhà

3 Học thuộc lòng bài thơ

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài đọc sgk

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ: Học sinh dọc bài “Công việc đầu tiên”

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc:

- Giáo viên uốn nắn cách đọc cho

học sinh

- Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ

b) Tìm hiểu bài

- 1 học sinh khá (giỏi) đọc bài thơ

- Bốn học sinh nối tiếp nhau đọc 4 đoạn thơ

- Học sinh luyện đọc theo cặp

- Một, hai học sinh đọc bài thơ

1 Điều gì gợi cho anh chiến sĩ

nhớ tới mẹ? Anh nhớ hình ảnh

nào của mẹ?

2 Tìm những hình ảnh so sánh

thể hiện tình cảm mẹ con thắm

thiết, sâu nặng

3 Anh chiến sĩ đã dùng cách nói

như thế nào để làm yên lòng mẹ?

4 Qua lời tâm tình của anh chiến

sĩ, em nghĩ gì về người mẹ của

anh?

- Giáo viên tóm tắt nội dung

 ý nghĩa bài thơ: Giáo viên ghi

bảng

c) Đọc diễn cảm và học thuộc

lòng bài thơ

- Giáo viên hướng dẫn đọc nối

tiếp nhau

- Giáo viên hướng dẫn đọc diễn

cảm 2 đoạn thơ đầu

- Cảnh mùa đông mưa phùn gió bấc làm cho anh thầm nhớ tới người mẹ quê nhà Anh nhớ hình ảnh mẹ lội cấy mạ non, mẹ run vì rét

- Tình cảm mẹ với con:

“Mạ non bầm cấy mấy đon Ruột gan bầm lại thương con bấy lần”

- Tình cảm của con đối với mẹ

“Mưa phùn ướt áo tứ thân Mưa bao nhiêu hạt, thương bầm bấy nhiêu!”

“Con đị trăm núi ngàn khe

………

Chưa bằng khó nhọc đời bầm sáu mươi.”

- Mẹ anh là một phụ nữ chịu thương, chịu khó, hiền hậu, đầy tình yêu thương con

- Anh là một người hiếu thảo, giàu tình yêu thương mẹ

- Học sinh đọc lại

- Bốn em đọc diễn cảm 4 đoạn thơ

- Cả lớp đọc diễn cảm 2 đoạn đầu

- Học sinh nhẩm thu từng đoạn, cả bài thơ

- Học sinh thi đọc thuộc lòng

3 Củng cố- dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Giao bài về nhà

Khoa học

ôn tập: thực vật và động vật

I Mục tiêu: Sau bài học, học sinh có khả năng:

- Hệ thống lại một số hình thức sinh sản của thực vật và động vật

- Nhận biết về một số hoa thụ phấn nhờ gió, một số hoa thụ phấn nhờ côn trùng

- Nhận biết một số loài động vật đẻ trứng, một số loài động vật đẻ con

II Đồ dùng dạy học:

- Hình trang 124, 125, 126 (SGK)

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra: Trình bày sự sinh sản và nuôi con của hổ?

2 Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài

b) Giảng bài

- Giáo viên cho học sinh làm bài tập cá

nhân

- Giáo viên gọi học sinh trả lời từng bài

tập sau đó nhận xét chữa bài

Bài 1: Giáo viên gọi học sinh điền vào

chỗ chấm cho đúng

Bài 2: Tiến hành tương tự

Bài 3: Cây nào thụ phấn nhờ gió, cây

nào thụ phấn nhờ côn trùng?

Bài 4: Điền vào chỗ chấm cho phù hợp

Bài 5: Trong các động vật nào dưới đây

động vật nào đẻ trứng, động vật nào đẻ

con?

- Học sinh làm bài tập vào vở

1- c: Sinh sản 3- b: Nhị 2- a: Sinh dục 4- d: Nhuỵ 1- Nhuỵ

2- Nhị

- Hình 2, Hình 3: cây hoa hồng và cây hoa hướng dương thụ phấn nhờ côn trùng

- Hình 4: Cây ngô thụ phấn nhờ gió 1- e: Đực và cái 4- b: Thụ tinh 2- d: Tin trùng 5- c: Cơ thể mới 3- a: Trứng

- Những động vật đẻ con: Sư tử, hươu cao cổ

- Những động vật đẻ trứng: chim cánh cụt, cá vàng

3 Củng cố- dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Giao bài về nhà

Thứ năm ngày 10 tháng 4 năm 2008

Tập làm văn

ôn tập về tả cảnh

I Mục đích, yêu cầu:

1 Liệt kê những bài văn tả cảnh đã học trong kọc kỳ I Trình bày được dàn ý của một trong những bài văn đó

2 Đọc một bài văn tả cảnh, biết phân tích trình tự miêu tả của bài văn, nghệ thuật quan sát và chọn lọc chi tiết, thái độ của người tả

II Đồ dùng dạy học:

- Vở bài tập Tiếng Việt 5

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn học sinh luyện tập:

Bài 1:

- Giáo viên nhắc học sinh chú ý 2 yêu

cầu của bài tập

- Giáo viên dán lên bảng tờ phiếu để

học sinh trình bày theo mẫu

- Cả lớp và giáo viên nhận xét, bổ sung

- Giáo viên chốt lại rồi dán lên bảng

Bài 2:

- Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải

đúng

a) Bài văn miêu tả buổi sáng ở thành

phố Hồ Chí Minh theo trình tự nào?

b) Tìm những chi tiết cho ta thấy tác

giả quan sát cảnh vật rất tinh tế?

c) Hai câu thơ cuối bài thể hiện tình

cảm gì của tác giả?

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập

- Học sinh trao đổi cùng bạn bên cạnh làm vào vở bài tập

- Học sinh trình bày miệng dàn ý 1 bài văn

- Học sinh đọc nối tiếp nhau nội dung bài 2

- Cả lớp đọc thầm, đọc lướt bài văn

- Học sinh trả lời lần lượt từng câu hỏi

- Tả theo trình tự thời gian từ lúc trời hửng sáng đến lúc sáng rõ

- Mặt trời chưa xuất hiện những tầng tầng lớp lớp bụi hồng ánh sáng

- Thể hiện tình cảm tự hào, ngưỡng mộ, yêu quý của tác giả với vẻ đẹp của thành phố

3 Củng cố- dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Giao bài về nhà

Toán Luyện tập

I Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Củng cố về ý nghĩa phép nhân, vận dụng kĩ năng thực hành phép nhân trong khi tính giá trị của biểu thức và giải bài toán

II Đồ dùng dạy học:

Phiếu học tập

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên chữa bài 4 tiết trước.

- Nhận xét, cho điểm

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:

3.2 Hoạt động 1: Đọc yêu cầu bài 1