TUAN 31 L2(cktkn) KHANH TU

Mục tiêu: - Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý, đọc rõ lời nhân vật trong bài - Hiểu ND: Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi người , mọi vật.. Đồ dùng dạy học : -Tra

Tuần 31

Thứ hai ngày tháng năm 2010

Chào cờ

Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu

- Biết cách làm tính cộng( không nhớ ) các số trong phạm vi 1000 , cộng có nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán về nhiều hơn

- Biết tính chu vi hình tam giác

* BT1; BT2(cột 1,3); BT4; BT5

- HS có ý thức trong học tập

II Các hoạt động dạy - học :

1 Kiểm tra bài cũ :

2 Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa

+ Bài toán cho biết gì ?

+ Bài toán hỏi gì ?

+ Để tính được sư tử nặng bao nhiêu kg ta

- Hãy nêu cách tính chu vi tam giác

-Nêu độ dài các cạnh của hình tam giác ABC.

- HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng con

- HS nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính

-Con gấu nặng 210 kg, con sư tử nặng hơn

co gấu 18 kg Hỏi con sư tử nặng bao nhiêu kg ?

- 1 HS đọc

Bài giải

Sư tử nặng là :

210 + 18 - 228 (kg) Đáp số : 228 kg

-Bằng tổng độ dài các canh của hình tam giác đó

- HS nêu

Bài giảiChu vi tam giác ABC là :

-GV nhận xét sửa sai

3 Củng cố dặn dò:

Tập đọc CHIẾC RỄ ĐA TRÒN

( 2 Tiết )

I Mục tiêu:

- Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý, đọc rõ lời nhân vật trong bài

- Hiểu ND: Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi người , mọi vật (trả lời được các CH 1; 2; 3; 4)

* HS khá, giỏi trả lời được CH5

- HS có ý thức trong học tập , kính yêu Bác Hồ

II Đồ dùng dạy học :

-Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK

-Bảng phụ ghi các từ , câu cần luyện đọc

III Các hoạt động dạy - học :

Tiết 1

1 Kiểm tra bài cũ :

2 Bài mới : Giới thiệu bài, ghi tựa

* Hướng dẫn đọc bài : Giọng người kể chậm

rãi , giọng Bác ôn tồn, dịu dàng, giọng chú

- Đến gần cây đa,/ Bác chợt thấy một chiếc rễ

đa nhỏ,/ và dài ngoằn ngoèo / nằm trên mặt đất

- Nói rồi , / Bác cuộn chiếc rễ thành vòng tròn /

và bảo chú cần vụ buộc nó tựa vào hai cái cọc , / sau đó mới vùi hai đầu rễ xuống đất // -Có 3 đoạn

Đoạn 1 : Từ đầu  mọc tiếp nhé Đoạn 2 :Tiếp đó  chú sẽ biết Đoạn 3 : còn lại

- HS nối tiếp mỗi em đọc một đoạn

- Các nhóm thi đọc

-HS thục hiện đọc toàn bài

- Bác bảo chú cần vụ cuốn chiêc rễ lại, rồi trồng cho nó mọc tiếp

+ Bác hướng dẫn chú cần vụ trồng chiếc rễ

đa như thế nào ?

+ Chiếc rễ đa ấy trở thành một cây như thế

nào

+ Các bạn nhỏ thích chơi trò gì bên cây đa ?

- Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi người,

mọi vật Một chiếc rễ đa rơi xuống đất Bác cũng

muốn trồng lại cho rễ cây mọc thành cây Khi trồng

cái rễ, Bác cũng nghĩ cách trồng thế nào để sau này

có chỗ vui chơi cho các cháu thiếu nhi

* Hoạt động3 Luyện đọc lại :

-Yêu cầu HS tự phân vai và đọc bài theo vai

-Tuyên dương HS đọc tốt

4 Củng cố dặn dò:

+ Qua câu chuyện em thấy Bác Hồ có tình

cảm như thế nào đối với các em thiếu nhi ?

-Giáo dục tư tưởng cho HS

- Bác hướng dẫn chú cần vụ cuộn rễ lại thành vòng tròn, buộc tựa vào hai cái cọc, sau đó vùi hai đầu rễ xuống đất

- chiếc rễ đa thành cây đa con có vòng lá tròn

- HS phát biểu về những ý kiến đúng

- HS theo dõi, nhận xét

-HS tự phân vai

- Mỗi nhóm 3 HS đọc lại bài theo vai

- Vài HS nhắc lại ý nghĩa của truyện _

-Các hình biểu diễn trăm , chục , đơn vị

III Các hoạt động dạy - học :

1 Kiểm tra bài cũ :

2 Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa

+Bài toán cho biết gì ?

+ Bài toán hỏi gì ?

- HS theo dõi và tìm hiểu bài toán

- HS phân tích bài toán -Thực hiện phép tính trừ 635-214

Bài giảiĐàn gà có số con là :

183 -121 = 62 ( con ) Đáp số : 62 con

- 2 HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng con

-III Các hoạt động dạy và học

1-Bài cũ

2-Bài mới : Chiếc rễ đa tròn

* Hoạt động1: Sắp xếp lại các tranh theo trật

tự

-Gắn các tranh không theo thứ tự

-Yêu cầu HS nêu nội dung của từng bức

tranh (Nếu HS không nêu được thì GV nói)

-Yêu cầu HS suy nghĩ và sắp xếp lại thứ tự

các bức tranh theo trình tự câu chuyện

* Hoạt động3: Kể lại toàn bộ truyện

-Yêu cầu 3 HS nối tiếp nhau kể lại toàn bộ

Đáp án: 3 – 2 – 1

Mỗi nhóm 4 HS, lần lượt mỗi HS trong nhóm kể lại nội dung một đoạn của câu chuyện Các HS khác nhận xét, bổ sung của bạn

Đại diện các nhóm HS kể Mỗi HS trình bày một đoạn

HS nhận xét theo các tiêu chí đã nêu

-3 HS thực hành kể chuyện

Nhận xét bạn theo tiêu chí đã nêu ở tuần 1

3 HS đóng 3 vai: người dẫn chuyện, Bác

Hồ, chú cần vụ để kể lại truyện

Nhận xét

- Vài HS nhắc lại ý nghĩa truyện

Chính tả ( Nghe – viết ) VIỆT NAM CÓ BÁC

I Mục tiêu:

- Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng bài thơ lục bát Việt nam có Bác

- Làm được bài tập 2; BT3a/b

-Rèn cho HS tính cẩn thận, óc thẩm mĩ,biết giữ gìn VSCĐ

II Đồ dùng dạy học :

-Bài thơ “Thăm nhà Bác” chép sẵn vào bảng phụ

-Bài tập 3 viết ra bảng phụ ( giấy to )

III Các hoạt động dạy - học :

A Kiểm tra bài cũ :

B Bài mới : Việt Nam có Bác

1-Giới thiệu bài ghi tựa

2- Hướng dẫn viết chính tả :

- GV đọc mẫu tóm tắt nội dung : Bài thơ nói

lên công lao to lớn của Bác hồ đối với nhân

dân ta

+ Công lao của Bác Hồ được so sánh với gì

+ Nhân dân ta yêu quý và kính trọng Bác Hồ

như thế nào ?

* Luyện viết :

-Yêu cầu HS tìm và nêu từ khó

- GV chốt lại và ghi bảng : Trường Sơn ,

nghìn năm, lục bát

* Hướng dẫn cách trình bày :

* Viết chính tả :

- GV đọc bài cho HS viết

- GV đọc bài cho HS soát lỗi

- Thu một số vở bài tập để chấm

* Hướng dẫn HS làm bài tập :

Bài 2 : Điền vào chỗ trống r / d / gi ?Đặt dấu

hỏi hay dấu ngãtrên những chỗ in đậm

Bài 3 : Điền tiếng thích hợp vào ô trống

a rời hay dời

Trường Sơn , nghìn năm, lục bát

- HS viết bài vào vở

- HS dò bài soát lỗi

- 1 HS lên bảng làm lớp làm vở bài tập -những chữ cần điền là :bưởi, dừa , rào ,

đỏ , rau , những , gỗ chảy , giường

tàu rời ga , Sơn tinh dời từng dãy núi ,

Bộ đội canh giữ bầu trời Con cò bay lả bay la , không uống nước lã Anh trai tập võ , vỏ cây sung xù xì

- Việt Nam có Bác

Đạo đức BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH (T2)

I Mục tiêu

- HS vận dụng kiến thức , chuẩn mực đạo đức đã học vào thực tế cuộc sống

- HS có ý thức trong học tập

II.Đồ dùng dạy học:

Tranh ảnh Vở bài tập đạo đức

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ :

2 Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa

* Hoạt động1:Lựa chọn cách đối xử đúng với

loài vật

- GV đưa yêu cầu : Khi đi chơi vườn thú , em

thấy một số bạn dùng gậy chọc hoặc ném đá vào

thú trong chuồng Em sẽ chọn cách ứng xử nào :

-Yêu cầu HS thảo luận nhóm

-Chó , mèo , gà , trâu , bò , …

- HS kể theo khả năng của mình

a.Mặc các bạn , không quan tâm.

b.Đứng xem , hùa theo trò nghịch của bạn

c.Khuyên ngăn các bạn

d.Mách người lớn

* Kết luận : Khi đi chơi vườn thú , mà thấy các

bạn chọc thú hoặc lấy đá ném thú , ta nên

khuyên ngăn bạn và nếu các bạn không nghe thì

mách người lớn để bảo vệ loài vật có ích

* Hoạt động 2 : Chơi đóng vai

- GV nêu tình huống :

An và Huy là đôi bạn thân Chiều nay tan học về

Huy rủ

-An ơi! Trên cây kia có một tổ chim , chúng

mình trèo lên bắt chim non về chơi đi

+ An cần ứng xử như thế nào ? với tình huống

đó

* Hoạt động 3 : Tự liên hệ

+ Em hãy kể một vài việc làm để bảo vệ loài vật

có ích ?

- GV nhận xét và kết luận : Hầu hết các loài vật

đều có ích cho con người Vì thế , chúng ta …

3 Củng cố dặn dò:

+ Vì sao ta cần phải bảo vệ loài vật có ích ?

- HS thảo luận theo nhóm

- Đại diện các nhóm trình bày

- HS thảo luận nhóm theo các nội dung trong bài 4

- Đại diện các nhóm trình bày

- Biết cách tâng cầu bằng bảng cá chân hoặc bằng vợt gỗ

- Biết cách chơi và tham gia trò chơi : Tung bóng vào đích

- HS có ý thức trong học tập

II Địa điểm , phương tiện :

-Trên sân trường Vệ sinh an toàn nơi tập

-Còi , quả cầu ( mỗi em 1 quả ) , bảng gỗ , …

III Nội dung và phương pháp :

1 Phần mở đầu

- GV nhận lớp , phổ biến nội dung bài học :

-Ôn trò chơi chuyền cầu theo nhóm 2 người

-Làm quen với trò chơi “Ném bóng trúng đích”

- GV tổ chức xoay các khớp cổ chân , đầu gối , hông

- GV tổ chức cho HS chạy nhẹ 90m-100m

- GV tổ chức cho HS đi thường và hít thở sâu

- GV tổ chức cho HS ôn động tác tay , chân , lườn , bụng , nhảy

của bài thể dục phát triển chung

HS thực hiện

2 Phần cơ bản

- Tổ chức “Chuyền cầu theo nhóm 2 người”

- GV tổ chức trò chơi “Ném bóng trúng đích”

- GV nêu tên trò chơi : Trò chơi “Ném bóng trúng đích”

- GV giải thích và làm mẫu cách chơi

- GV tiến hành chia tổ và thống nhất hiệu lệnh

- GV tiến hành tổ chức cho HS chơi trò chơi

- Nhận xét

3 Phần kết thúc

- GV cho HS đi đều và hát

- GV tổ chức cho HS ôn một số động tác hồi tĩnh thả lỏng

III Các hoạt động dạy - học :

1 Kiểm tra bài cũ :

2 Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa

Bài 3 :Điền số vào ô trống

- GV yêu cầu HS tìm hiểu đề bài

+ Muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào ?

+ Muốn tìm số trừ ta làm thế nào ?

- Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào

- HS làm vào vở và lên bảng chữa bài

a) 986 – 264 , 758 – 354 , 831 - 120

b) 73 - 26 , 65 – 19 , 81 – 37

- HS đọc bài toán

- 1 HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở

Bài giảiTrường Hữu Nghị có số học sinh là :

sách giáo khoa

Bài 4 :

+ Bài toán cho biết gì ?

+ Bài toán hỏi gì ?

-GV nhận xét sửa sai

3 Củng cố dặn dò:

865 - 32 = 833 (học sinh ) Đáp số : 833 học sinh

- Vài HS nêu nội dung bài

Tập đọc CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC

I Mục tiêu:

- Đọc rành mạch toàn bài, biết ngắt nghỉ đúng ở các câu văn dài

- Hiểu ND : Cây và hoa đệp nhất khắp miền đất nước tụ hội bên lăng Bác , thể hiện lòng tôn kính của toàn dân với Bác (trả lời được các CH trong SGK)

- HS có ý thức trong học tập

II Đồ dùng dạy học :

-Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK

-Tranh ảnh sưu tầm về Quảng Trường Ba Đình , nhà sàn , các loài cây hoa xung quanh lăng Bác

III Các hoạt động dạy - học :

1 Kiểm tra bài cũ :

2 Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa

* Hướng dẫn đọc câu văn dài :

Trên bậc tam cấp , / hoa dạ hương chưa

đơm bông , / nhưng hoa nhài trắng mịn , /

hoa mộc , hoa ngâu kết chùm , / đang toả

* Hoạt động2 Tìm hiểu bài :

+ Kể tên các loại cây được trồng phía

trước lăng Bác ?

- HS nhắc lại đề bài

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài

- HS đọc từ khó : Lăng Bác , lịch sử , nở lứa đầu, tượng trưng, quảng trường, khắp miền , vạn tuế , …

- Bài này chia làm 4 đoạn

+ Đoạn1 : Từ đầu  hương thơm

+ Đoạn2 : Tiếp lứa đầu

+ Đoạn 3 : Tiếp  ngào ngạt

+ Đoạn 4 : Phần còn lại

-1 HS đọc bài

-1 HS đọc bài

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài

- Đại diện các nhóm thi đọc

- Lớp đọc bài

-Cây vạn tuế , dầu nước , hoa ban

-Hoa ban, đào Sơn La, hoa sứ đỏ Nam bộ,

+ Những loài hoa nổi tiếng nào ở khắp

mọi miền đất nước được trồng quanh lăng

Bác ?

+ Tìm những từ ngữ tả hình ảnh cho thấy

cây và hoa luôn cố gắng làm đẹp cho lăng

Bác ?

+ Câu văn nào cho thấy cây và hoa cũng

mang tình cảm của con người đối với

bác ?

+ Cây và hoa bên lăng Bác thể hiện tình

cảm của nhân dân ta đối với Bác như thế

nào ?

3 Củng cố dặn dò:

hoa dạ hương, hoa nhài, hoa mộc, hoa ngâu.-Hội tụ, đâm chồi, phô sắc, toả hương thơm.-Cây và hoa của non sông gấm vóc đang dâng niềm tôn kính thiêng liêng theo đoàn người vào viếng lăng Bác

- Cây và hoa bên lăng Bác thể hiện tình cảm của nhân dân Việt Nam luôn tỏ lòng -tôn kính với Bác

III Các hoạt động dạy - học :

1.Kiểm tra bài cũ :

2.Bài mới : ngữ về Bác Hồ – Dấu chấm, dấu

phẩy

a.Giới thiệu :

* Hoạt động1:Từ ngữ về Bác Hồ

Bài 1:

- GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- GV gọi HS đọc các từ ngữ trong dấu

- GV gọi HS đọc yêu cầu bài

- Chia lớp thành 4 nhóm và phát giấy, viết,

yêu cầu HS thảo luận nhóm

- GV yêu cầu các nhóm trình bày kết quả

- HS đọc lại đoạn văn

- sáng suốt, thông minh, yêu nước, tiết kiệm,

yêu đồng bào, giản dị,…

* Hoạt động 2: Dấu chấm-dấu phẩy.

Bài 3:

+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

- GV yêu cầu HS làm bài

+ Vì sao ô trống thứ nhất chúng ta điền dấu

-Bảng vẽ hình bài tập 5 ( có chia ô vuông )

III Các hoạt động dạy - học :

1.Kiểm tra bài cũ :

2.Bài mới : Luyện tập chung

+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

- GV yêu cầu HS tự làm bài

- GV chữa bài – Ghi điểm

567 569 689

- 2 HS nêu nội dung bài học

III Các hoạt động dạy - học :

1 Kiểm tra bài cũ :

2 Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa

* Hoạt động1: HD viết chữ hoa:

- Quan sát số nét , quy trình viết

+ Chữ N hoa cao mấy li ? gồm mấy nét ? Là

những nét nào ?

* Hướng dẫn cách viết :

Nét 1 : Giống cách viết nét 1 chữ M

Nét 2 : Giống cách viết nét 3 chữ M

- GV viết mẫu lên bảng và nêu cách viết

- GV theo dõi uốn nắn HS

* Hoạt động2: HD viết cụm từ ứng dụng :

- GV giới thiệu cụm từ: Người ta là hoa đất

Cụm từ ứng dụng này ca ngợi vẻ đẹp của con

người Con người rất đáng quý , đáng trọng

vì con người là tinh hoa của đất trời

- GV nêu yêu cầu:Chú ý đúng độ cao, đúng

mẫu chữ GV quan sát uốn nắn

- Thu bài chấm chữa

3 Củng cố dặn dò :

- HS nhắc

-…cao 5 li Gồm có 2 nét Đó là một nét móc hai đầu và một nét kết hợp của nét lượn ngang

-…Dấu huyền trên đầu chữ ơ , a ; dấu sắc trên đầu chữ â

-…bằng 1 chữ o

- HS viết bảng

- HS viết bài

- Viết phần còn lại

Chính tả( Nghe – viết ) CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC

I Mục tiêu:

- Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi

- Làm được bài tập 2a/b

-Rèn cho HS tính cẩn thận, óc thẩm mĩ,biết giữ gìn VSCĐ

II Đồ dùng dạy học :

-Bảng phụ

-Phấn màu

III Các hoạt động dạy - học :

1.Kiểm tra bài cũ :

2.Bài mới :

a.Giới thiệu :

* Hoạt động1.HD viết chính tả

- GV đọc bài viết, gọi HS đọc lại bài

+ Đoạn văn miêu tả cảnh đẹp ở đâu ?

+ Những loài hoa nào được trồng ở đây ?

-HD cách trình bày

+ Bài viết có mấy đoạn , mấy câu ?

+ Câu văn nào có nhiều dấu phẩy nhất ? Em hãy

đọc câu văn đó ?

+ Chữ đầu đoạn văn được viết như thế nào ?

+ Tìm các tên riêng trong bài và cho biết chúng

ta phải viết như thế nào ?

-…Hoa đào Sơn La, sứ đỏ Nam Bộ, hoa

dạ hương, hoa mộc, hoa ngâu

-…cùng nhau toả hương thơm ngào ngạt , dâng niềm tôn kính thiêng liêng theo đoàn người vào viếng lăng Bác.-…Có 2 đoạn , 3 câu

-…Trên bậc tam cấp , …-…Viết hoa , lùi vào 1 ô

-…Viết hoa chữ Bác để tỏ lòng tôn kính Bác

- HS viết bảng

Sơn La , khoẻ khoắn , vươn lên , Nam

Bộ , ngào ngạt , thiêng liêng ,

I MỤC TIÊU

- Nêu được hình dạng đặc điểm và vai trò của Mặt Trời đối với sự sống trên Trái Đất

- HS hình dung ( tưởng tượng ) điều gì sảy ra nếu trái đát không có Mặt Trời

- HS có ý thức trong học tập

II Đồ dùng dạy học :

-Các tranh , ảnh giới thiệu về Mặt Trời

-Giấy viết , bút vẽ , băng dính.

III Các hoạt động dạy - học :

1.Kiểm tra bài cũ :

2.Bài mới :

a.Giới thiệu : Ghi tựa

b.Các hoạt động

*Hoạt động 1 : Hát và vẽ về Mặt Trời

- GV gọi HS hát bài “Cháu vẽ ông Mặt Trời”

- GV tiến hành cho lớp hát và gọi HS lên vẽ ông

Mặt Trời theo hiểu biết của mình

- GV yêu cầu HS nhận xét bài vẽ của các bạn trên

1 Mặt trời có dạng cầu giống quả bóng

2 Mặt Trời có màu đỏ , sáng rực , giống quả

*Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm

- GV nêu 4 câu hỏi , yêu cầu HS thảo luận

1 Khi đi nắng , em cảm thấy thế nào ?

2 Em nên làm gì để tránh nắng ?

3 Tại sao lúc trời nắng to , không nên nhìn

trực tiếp vào Mặt Trời ?

nào

- GV yêu cầu HS trình bày

-GV tiểu kết: Không nhìn trực tiếp vào mặt Trời,

phải đeo kính râm hoặc nhìn qua chậu nước, phải

đội mũ khi đi nắng

* Hoạt động 4 : Trò chơi “Ai khoẻ nhất”

+ Xung quanh Mặt Trời có những gì ?

- GV giới thiệu các hành tinh trong hệ Mặt Trời

- HS thảo luận và thực hiện đề ra

- Đại diện nhóm trình bày – Các nhóm khác theo dõi , nhận xét và bổ sung

-…Có mây./ …các hành tinh khác./

…không có gì cả./ …