L2 T23 Ch

Mục tiêu : -HS đọc trôi chảy ngắt nghỉ hơi đúng sau các câu , giữa các cụm từ dài.Đọc phân biệt được lời người dẫn chuyện, lời nhân vật trong tryện.. - Qua câu chuyện Sói lừa Ngựa khôn

TUẦN 23

Ngày soạn 20 tháng 2 năm 2010

Ngày dạy: Thứ 2 ngày 22 tháng 2 năm 2010

Tiếng Việt: LUYỆN ĐỌC: BÁC SĨ SÓI

I Mục tiêu :

-HS đọc trôi chảy ngắt nghỉ hơi đúng sau các câu , giữa các cụm từ dài.Đọc phân biệt được lời người dẫn chuyện, lời nhân vật trong tryện

- Qua câu chuyện Sói lừa Ngựa không thành lại bị Ngựa dùng mưu trị lại , tác giả muốn khuyên mọi người phải bình tĩnh để đối phó với những kẻ gian ác , giả nhân , giả nghĩa

- Giáo dục học sinh luôn chú ý luyện cách đọc

II Chuẩn bị: Sách, các câu hỏi

III Các hoạt đông dạy học:

Giới thiệu bài ghi đề bài

1 Luyện đọc: Bác sĩ sói

LUYỆN HS ĐẠI TRÀ

Hướng dẫn đọc

GV sửa lỗi hướng dẫn đọc đúng

GV nhận xét bổ sung

Yêu cầu HS nhắc lại giọng đọc

Luyện đọc trong nhóm

Thi đọc

Nhận xét đánh giá

LUYỆN HS KHÁ GIỎI

Đọc phân vai

GV và lớp theo dõi nhận xét tìm ra người

đọc hay nhất ghi điểm tuyên dương trước

lớp

Câu chuyện muốn khuyên ta điều gì?

Theo dõi nhận xét bình chọn người đọc hay

nhất

2 Luyện kể chuyện: Bác sĩ sói

- Kể chuyện Mẫu

-Gọi HS kể trước lớp

- Dựa theo tranh , kể lại từng đoạn câu

chuyện: Bác sĩ sói

Một em HS giỏi đọc lại toàn bài Lớp theo dõi nhận xét

HS nối tiếp đọc từng câu 2 lần

3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn

HS nhắc lại giọng đọc Nói giọng kẻ cả vui vẻ tinh nghịch

Giảng nghĩa : giàu và lễ phép rất bình tĩnh Luyện đọc trong nhóm 3 (5’)

Các nhóm thi đọc

Cá nhân , đồng thanh Theo dõi nhận xét bạn đọc

Các nhóm cử đại diện lên thi đọc phân vai

HS thi đọc diễn cảm

- Câu chuyện muốn khuyên mọi người phải bình tĩnh

-1 HS khá giỏi kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp

- HS kể lại toàn bộ câu chuyện: Bác sĩ sói Lớp nhận xét

Kể trong nhóm 4 mỗi em kể một đoạn -Các nhóm cử đại diện lên kể trước lớp Lớp theo dõi nhận xét

Kể bằng lời của mình Khi kể phải thay đổi nét măt điệu bộ cử chỉ , Kể đúng ý trong chuyện, có thể thay đổi từ ngữ, tưởng tượng thêm chi tiết

Thi kể trước lớp Câu chuyện có 3 nhân vật, Có 4 giọng kể

Luyện kể chuyện trong nhóm 4 kể lại từng

đoạn của câu chuyện: Bác sĩ sói

Khi kể chuyện ta phải chú ý điều gì?

HS thi kể

HS thi kể phân vai

Câu chuyện có mấy nhân vật

Kể toàn bộ câu chuyện

IIICủng cố dặn dò:

Về nhà rèn đọc nhiều hơn tập kể lại toàn bộ

câu chuyện

Tiết học sau kể tốt hơn

Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn người kể hay nhất

- 3 em HS giỏi kể toàn bộ câu chuyện trước lớp theo phân vai

- 1 em kể lại toàn bộ

Toán: LUYỆN GỌI TÊN CÁC THÀNH PHẦN TRONG PHÉP NHÂN

I.Mục tiêu

-H nắm được mối quan hệ giữa phép chia và phép nhân Biết các tên gọi trong phép nhân

-Vận dụng làm được các bài tập có liên quan

- Giáo dục học sinh tính cẩn thận, tích cực học tập

II Chuẩn bị: Một số đồ vật.

III Các hoạt động dạy học:

1 Lập phép nhân, gọi tên các

thành phần trong phép nhân

GV: Mỗi phần có 3 ô vuông, hỏi 2

phần có bao nhiêu ô vuông?

a.Hướng dẫn học sinh nhận biết tên

gọi, thành phần và kết quả của phép

nhân

- Viết lên bảng : 3 x 2 = 6

- Yêu cầu một em đọc lại phép tính

trên

- Vừa giảng vừa viết các thành phần

phép tính

3 x 2 = 6

↓ ↓ ↓

thừa số thừa số tích

-YC H nêu tên của từng thành phần

và kết quả phép nhân

* Lưu ý: 3 x 2 = 6 (6 là tích; 3 x 2

cũng gọi là tích)

- Giáo viên nêu: Gọi HS nêu tên gọi,

-H: viết phép nhân 3 x 2 = 6

- Học sinh đọc: ba nhân hai bằng sáu

-H quan sát và lắng nghe

-H nêu: 3 – 5 học sinh

Học sinh nêu- Lớp nhận xét 3x4=12 *3 và 4 gọi là thừa số, 12 gọi là tích 2x6=12 *2 và 6 gọi là thừa số, 12 gọi là tích 5x6=30 *5 và 6 gọi là thừa số, 30 gọi là tích

thành phần của phép nhân

3 x 4 = 2 x 6 = 5 x 6 =

2 Bài tập.

Bài 1: Mỗi bạn có 2 cái nhản Hỏi 5

bạn có bao nhiêu cái nhản?

Bài 2: Tính:

9 x 5 = 8 x 3 = 9 x 4 =

3.Nhận xét, đánh giá.

-Nhận xét giờ học

-Đánh giá kết quả luyện tập

-Về nhà học và nắm chắc tên gọi các

thành phân trong phép nhân

-H tự đọc đề, giải vở -1 H chữa bài, H khác bổ sung hoàn chỉnh Bài giải

Số nhản 5 bạn có là:

2x 5 =10 ( cái nhản ) Đáp số: 3 cái nhản

- H làm vào bảng con- 1 H lên bảng làm- Lớp nhận xét

9 x 5 = 45 8 x 3 =24 9 x 4 =36 -Học sinh lắng nghe và ghi nhớ

Mỹ thuật: TRÒ CHƠI MỸ THUẬT

Giáo viên bộ môn dạy

Hoạt động tập thể: PHÁT ĐỘNG THI ĐUA HỌC TỐT, CHĂM NGOAN, LÀM

NHIỀU VIỆC TỐT MỪNG NGÀY 8/3

I Mục tiêu:

- HS biết làm các việc tốt lập thành tích chào mừng ngày Quốc tế Phụ nữ 8/3.

- Rèn cho HS luôn có ý thức làm các việc tốt

- Giáo dục HS chăm ngoan, học giỏi xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ

II Chuẩn bị: Sổ tay cho các tổ.

III Các hoạt động dạy học:

1 Tìm hiểu về ngày 8/3:

- Em biết gì về ngày 8/3?

- Vậy phụ nữ bao gồm những ai?

KL: Mẹ, cô, là những người phụ nữ , họ

rất vất vả nuôi dạy con cái, tham gia công

việc xã hội,

2 Phát động thi đua học tốt, chăm

ngoan, làm nhiều việc tốt mừng ngày

8/3.

Đi học đúng giờ, chuyên cần, học và làm

bài đầy đủ, tới lớp thuộc bài, có ý thức vệ

sinh cá nhân, lớp học sạch sẽ,

3 Củng cố, dặn dò:

HS nêu- Lớp nhận xét -Ngày 8/3 là ngày Quốc tế Phụ nữ

- Mẹ, cô, gì,

-HS lắng nghe

- HS kể ra các việc làm tốt- Lớp nhận xét ( chăm chỉ học tập, luôn có ý thức giúp bạn, không nói tục, đánh bậy, )

- Nhiều học sinh nhắc lại

- Nhiều HS nhắc lại

HS nhắc lại các hoạt động

GV nhận xét tiết học- dặn HS thực hiện

tốt

- HS ghi nhớ

Ngày soạn 23 tháng 2 năm 2010

Ngày dạy: Thứ 6 ngày 26 tháng 2 năm 2010

Âm nhạc: VẬN ĐỘNG PHỤ HOẠ

Giáo viên bộ môn dạy

Tiếng Việt: TLV: LUYỆN TUẦN 23

I Mục tiêu: - Luyện kỹ năng biết đáp lời khẳng định trong những tình huống giao tiếp

cụ thể -Ghi nhớ và viết lại được 2 đến 3 điều trong nội qui nhà trường

- Giáo dục học sinh thực hiện tốt nội quy của nhà trường

II Chuẩn bị : -Tranh minh hoạ bài tập Bản nội quy nhà trường

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Kiểm tra bài cũ :

- Mời 2 em lên bảng đáp lời khẳng định

trong tình huống:

* A hỏi B : Bạn có bút cho mình mượn

với

- Nhận xét ghi điểm từng em

2.Bài mới: * Giới thiệu bài :

* Hướng dẫn làm bài tập :

*Bài 1 -Treo tranh minh hoạ và yêu cầu

HS đọc các lời của nhân vật trong tranh -

Khi bạn nhỏ hỏi cô bán vé : - Cô ơi hôm

nay có xiếc Hổ không ạ ? Cô bán vé đã

trả lời thế nào ?

- Lúc đó bạn nhỏ đáp lại lời cô bán vé

thế nào ?

- Theo em tại sao bạn lại nói như vậy ?

Khi nói như vậy bạn nhỏ đã thể hiện thái

độ như thế nào ?

- Bạn nào có thể tìm được câu nói khác

thay cho lời đáp của bạn học sinh ?

- Gọi một số em lên đóng vai thể hiện lại

tình huống này

*Bài 2 - Treo tờ giấy đã viết sẵn các tình

huống

- Gọi một cặp HS lên đóng lại tình

huống 1

-4 em lên thực hành nói lời khẳng định trong tình huống này

- Lắng nghe nhận xét bài bạn

- Lắng nghe giới thiệu bài

- Một em nhắc lại tựa bài

- Quan sát tranh và đọc lời các nhân vật

- Cô bán vé trả lời : Có chứ !

- Bạn nhỏ nói : Hay quá !

- Bạn nhỏ đã thế hiện thái độ lịch sự đúng mức trong giao tiếp

- Tuyệt thật ! / Ôi thích quá ! / Cô bán cho cháu một vé với

- Nhiều em thực hiện đóng vai diễn lại tình huống trong bài Lớp theo dõi

- Một em đọc yêu cầu bài tập 2

- HS làm việc theo cặp -THa : - HS1 : - Mẹ ơi đây có phải con Gà sao không ạ ?

- Trông nó đẹp quá mẹ nhỉ / Trông nó dễ thương quá ! / Trông nó mới tuyệt làm sao -

- Yêu cầu lớp nhận xét và đưa ra lời đáp

khác

- GV nhận xét và ghi điểm

- Tương tự với các tình huống còn lại

*Bài 3 -Treo bảng phụ và yêu cầu một

em đọc

- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở

- Mời một số em đọc lại 2 - 3 điều nội

qui nhà trường trước lớp

- Lắng nghe nhận xét ghi điểm học sinh

3.Củng cố - Dặn dò:

-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung bài

học

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn làm vào vở

THb :- Thế hả mẹ ? Nó chẳng bao giờ bị ngã đâu mẹ nhỉ /

-THc : Bác có thể cho cháu gặp bạn ấy một chút được không ạ?/ Bác vui lòng cho cháu gặp Lan một chút nhé !

- Nhiều em thực hiện đóng vai diễn lại tình huống trong bài Lớp theo dõi

- Một em nêu yêu cầu bài tập 3

- Thực hành tự viết bài vào vở

- Một số em đọc trước lớp

- Nhận xét bài bạn -Hai em nhắc lại nội dung bài học -Về nhà học bài và viết lại các điều nội qui chưa làm xong ở lớp vào vở và chuẩn bị tiết sau

Thể dục: BÀI 46

I Mục tiêu :

-Học đi nhanh chuyển sang chạy, ôn trò chơi “ Kết bạn “

-Yêu cầu thực hiện bước chạy tương đổi đúng Yêu cầu nắm vững cách chơi và tham gia trò chơi

- Giáo dục học sinh luôn có ý thức tham gia luyện tập thể dục thể thao để nâng cao sức khoẻ

II Địa điểm :- Sân bãi vệ sinh , đảm bảo an toàn nơi tập Một còi để tổ chức trò chơi III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Phần mở đầu :

-Giáo viên nhận lớp phổ biến nội

dung tiết học

- Đi đều thành 2- 4 hàng dọc trên

sân trường và hát

- Đứng tại chỗ xoay đầu gối , xoay

hông ,vai , xoay cổ chân

- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng

dọc trên địa hình 70 - 8 0 m

- Ôn một số động tác của bài thể

dục phát triển chung (1 lần mỗi

động tác 2 lần x 8 nhịp )

- Trò chơi : “ Diệt các con vật có hại

— — — —

— — — —

— — — —

— — — —

— — — — Giáo viên

GV

“ 2.Phần cơ bản :

- Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay

chống hông 1 - 2 lần

- Đội hình tập như các bài trước đã

học GV hoặc cán sự lớp điều khiển

- Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang

ngang 1 - 2 lần 10 m

- Đi nhanh chuyển sang chạy 2 - 3

lần 10 - 15 m

-Cho học sinh tập thành nơi vạch

xuất phát , mỗi đợt chạy xong vòng

sang hai bên đi thường về tập hợp ở

cuối hàng chờ lần tập tiếp theo Gv

có thể làm mẫu và giải thích thêm

để HS nắm được động tác sau đó

cho HS chạy lần 2 Gv dùng lời chỉ

dẫn cho mỗi đợt tập ví dụ “ Bắt đầu

“ để các em xuất phát đi , khi HS đã

tiến đến vạch chạy GV hô to : “

Chạy !” sau đó hô : “ Nhanh , nhanh

-Trò chơi : “ Kết bạn “

- GV nêu tên trò chơi nhắc lại cách

chơi Khi học sinh đã nắm vững

được cách chơi thì cho chuyển về

độihình 2 - 4 hàng dọc GV hô kết 2

, kết 3 GV cho thi đua giữa các tổ

3.Phần kết thúc:

-Cúi lắc người thả lỏng 5 - 6 lần

-Nhảy thả lỏng ( 6 - 10 lần )

-Giáo viên hệ thống bài học

-Cán sự lớp điều khiển -Lớp nhận xét

-Cán sự lớp điều khiển

-Cho HS chuyển về từng tổ quản lí tự tổ chức chơi

-Thi đua giữa các tổ xem tổ nào chơi tốt nhất

- Tổ chức cho cả lớp chơi trò chơi : “ Diệt các con vật có hại “

- HS thả lỏng

Duyệt: