Giáo án tiếng việt 4 tuần 24

Giáo án tiếng việt 4 tuần 24

TIẾNG VIỆT: (TIẾT 48) (TC) ÔN LUYỆN TẬP LÀM VĂN.

I- Mục tiêu:

- Củng cố hs về các kiến thức tập làm văn tả cây cối

-Luyện viết câu đúng ngữ pháp, viết mạch lạc

-Trình bày sạch sẽ, viết chữ đẹp

II- Hoạt động dạy và học:

Giáo viên Học sinh

1- Giới thiệu: Nêu mục tiêu y/c và ghi bài

lên bảng

2-Hướng dẫn luyện tập:

+Ôn luyện tập làm văn:

Câu 1:

-Y/c hs đọc bài văn tả Cây trám đen

trang 53 và cho biết bài văn có mấy đoạn?

a- 3 đoạn c- 4 đoạn

b- 5 đoạn d- 6 đoạn

Câu 2:

-Hãy ghi số thứ tự của mỗi đoạn ( 1,

2, 3, 4 )vào ô tương ứng với ý của mỗi

đoạn;

TT Nội dung chính của đoạn

…

…

…

…

a-Hai loại quả trám đen : trám đen

tẻ và trám đen nếp

b-Tả bao quát thân,cành ,lá cây

trám đen

c-Tình cảm của người tả với cây

trám đen

d-Ích lợi của quả trám đen

Câu 3:

Khoanh tròn vào chữ cái trước câu đúng

nói về xây dựng đoạn văn trong bài văn

miêu tả cây cối

a-Trong đoạn văn miêu tả cây cối , mỗi

đoạn văn tả về một bộ phận của cây

b-Trong bài văn miêu tả cây cối , mỗi

đoạn văn có một nội dung nhất định : tả

bao quát , tả từng bộ phận của cây hoặc tả

cây theo từng mùa , từng thời kì phát

triển

c-Khi viết hết mỗi đoạn văn cần đánh số

thứ tự

d-Khi viết, hết mỗi đoạn văn cần chấm

xuống dòng

Câu 4: Viết một đoạn văn tả về một cây

ăn quả mà em thích nhất

-Gv thu một số chấm , nhận xét , tuyên

dương

-Nhận xét tiết học

-1 -3 hs đọc bài văn Cây trám đen., lớp đọc thầm.- Y/c hs hoạt động nhóm đôi -Trả lời câu hỏi

Đáp án : câu b

Đáp án : 1-b

2-a

3-d 4-c

+Khoanh tròn vào b, d

-Hs làm tập làm văn vào vở tiếng việt tăng cường

TIẾNG VIỆT: (TIẾT 47) (TC)

ÔN LUYỆN CHÍNH TẢ VÀ LUYỆN TỪ, CÂU

I- Mục tiêu;

-Luyện viết một đoạn văn trong bài “Hoa mai vàng”

-Củng cố và ôn luyện lại các kiến thức về câu kể Ai là gì?

-rèn luyện kĩ năng làm bài nhánh, đúng chính xác

II-Hoạt động dạy và học:

Giáo viên Học sinh

1- Giới thiệu : Nêu mục tiêu y/c và ghi đề

bài

2-Hướng dẫn ôn tập:

a-Chính tả:

- Hs mở sgk, lắng nghe gv đọc mẫu bài

viết

-Hs tìm tiếng khó: xoè ra, mịn màng, sắc

vàng muốt, mượt mà, phảng phất

-Hs luyện đọc tiếng khó

-1 hs đọc lại đoạn văn

-Hỏi : Đoạn văn tả gì?

-GV đọc cho hs viết

-Hướng dẫn sửa bài

b-Luyện từ và câu:

Câu 1:Gạch chân dưới chân các câu kể Ai

là gì? trong đoạn văn sau:

Văn miếu Quốc Tử Giám là trường đại

học đầu tiên của nước ta.Lúc đầu trường là

nơi học của các hoàng tử ,sau này thu nhận

cả các học sinh giỏi của con em nhân dân

Câu 2:

Điền thông tin còn thiếu vào phần ghi nhớ

sau:

a- Câu kể Ai là gì? gồm có hai bộ phận

Bộ phận thứ nhất là chủ ngữ trả lời câu hỏi

………… Bộ phận thứ hai là vị ngữ trả lời

cho câu hỏi …………

b- Câu kể Ai là gì? Dùng để……….hoặc

nêu……….về một người , một vật

nào đó

c-Vị ngữ của câu kể Ai là gì? được nối

với chủ ngữ bằng từ ………

d-Vị ngữ thường do ………….( hoặc do

cụm danh từ ) tạo thành

-Thu một số vở chấm

-Nhận xét tiết học

-Hs mở sgk ,nghe gv đọc -Hs tự tìm tiếng khó , gv ghi lên bảng

-Hs luyện đọc tiếng khó

-1 hs đọc lại đoạn văn.,lớp đọc thầm theo để trả lồ câu hỏi

-Hs trả lời câu hỏi

-Hs viết bài -Hs sửa bài

-Lớp làm vào vở

-1 hs lên gạch chân vào đoạn văn

Đáp án Câu 1:

-Văn miếu Quốc Tử Giám / là trường đại học đầu tiên của nước ta

- Trường / là nơi học của các hoàng tử -hs trả lời từng câu nhỏ

-Lớp nhận xét , bổ sung

TẬP ĐỌC: ( TIẾT 47) VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TOÀN.

I-Mục tiêu:

-Đọc đúng các từ khó :giải thưởng , thẩm mỹ , UNICEF, triển lãm, rõ ràng, ngôn ngữ

-Đọc trôi chảy toàn bài , ngắt nghỉ hơi đúng saucác dấu câu , giữa các cụm từ , nhấn giọng ở những từ ngữ gợi cảm

-Đọc diễn cảm toàn bài với giong vui ,tốc độ nhanh

II- Đồ dùng học tập:

-Tranh minh hoạ bài học

-Tramh vẽ về an toàn giao thông

-Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc

III- Hoạt động dạy và học:

Giáo viên Học sinh

1- Bài cũ:

-Gọi 3 hs đọc thuộc lòng từng khổ thơ trong

bài thơ Khúc hát ru… và trả lời câu hỏi;

+Em hiểu thế nào là “những em bé lớn trên

lưng mẹ” ?

+Người mẹ làm những cộng việc gì?

Những công việc đó có ý nghĩa như thế nào?

+Theo em cái đẹp trong bài thơ này là gì?

-Gọi hs nhận xét bài đọc của bạn và câu trả

lời của bạn

-Nhận xét , ghi điểm

II- Bài mới:

2.1- Giới thiệu: Cho hs quan sát tranh minh

hoạ và hỏi:

+Bức tranh vẽ cảnh gì? ( hs trả lời) Gv

chốt lại và chuyển ý vào bài mới Ghi đề lên

bảng

2.2-Luyện đọc và tìm hiểu bài:

a- Luyện đọc:

-Y/c 5 hs đọc nối tiếp ( 3 lượt) theo trình tự

sau:

hs1:50 000 bức tranh….khích lệ

hs2: UNICEF……an toàn

hs3: Được phát động …kiên giang

hs4: Chỉ cần điểm… giải ba

hs5: 60 bức tranh….đến bất ngờ

-Gọi hs đọc phần chú giải

-Hs luyện đọc theo cặp

Gọi hs đọc toàn bài

-Gv đọc mẫu

Chú ý nhấn giọng ở những từ ngữ sau:nâng

cao, hưởng ứng , đông đảo, 50 000, 4 tháng,

phong phú , giải đặc biệt , rõ ràng , hồn

nhiên , sâu sắc, trong sáng , sáng tạo, đến

bất ngờ

b- Tìm hiểu bài:

-Y/c hs đọc thầm lướt từ đầu đến Kiêngiang

Hỏi:

- 3 hs trả lời câu hỏi

-Hs đọc nối tiếp

-1 hs đọc phần chú giải

-Hs đọc theo cặp

-2 hs đọc toàn bài

-Theo dõi gv đọc mẫu

-Hs đọc thầm từ đầu đến Kiên Giang

+Chủ đề của cuộc thi vẽ là gì?

+Thiếu nhi hưởng ứng cuộc thi như thế

nào?

+Đoạn 1 -2 nói lên điều gì?

-Gv ghi ý chính lên bảng

GV chuyển ý sang đoạn 2 và hỏi:

+Điều gì cho thấy các em nhận thức đúng

về chủ đề cuộc thi?

+Những nhận xét nào thể hiện sự đánh giá

cao khả năng thẩm mỹ của các em?

+ Những dòng in đậm của bản tin có tác

dụng gì?

Hỏi:

-Bài đọc có nội dung gì?

-Gv ghi ý chính lên bảng

c-Hướng dẫn đọc diễn cảm:

-Y/c 1 hs đọc toàn bài Cả lớp theo dõi

Gv treo bảng phụ đoạn văn hướng dẫn luyện

đọc diễn cảm

-Gv đọc mẫu đoạn văn

-Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm

-Nhận xét ghi điểm

3-Củng cố và dặn dò:

-Cho hs xem một số tranh theo chủ đề do hs

vẽ và y/c hs nói lên ý tưởng của bức tranh là

gì?

-Nhận xét , khen thưởng

-Tổng kết , giáo dục tư tưởng và liên hệ thực

tế

-Nhận xét tiết học

+Em muốn sông an toàn

+Hào hứng tham dự cuộc thi Chỉ trong 4 tháng đã có 50 000 bức tranh của thiếu nhi cả nước gởi về ban tổ chức

+Nói lên ý nghĩa và sự hưởng ứng của thiếu nhi cả nước với cuộc thi

+Chỉ cần điểm tên một số tác phẩm cũng thấy kiến thức của thiếu nhi về an toàn giao thông rất phong phú

-Đội mũ bảo hiểm là tốt nhất

-Gia đình em được boả vệ an toàn -Trẻ em không nên đi xe đạp trên đường -Chở 3 người là không được…

+60 bức tranh được chọn treo ở triển lãm , trong đó có 46 bức đoạt giải Phòng tranh trưng bày là phòng tranh đẹp nhất : màu sắc tươi tắn, bố cục rõ ràng, ý tưởng hồn nhiên, trong sáng mà sâu sắc

+Những dòng in đậm ở đầu bản tin tóm tắt cho người đọc nắm được những thông tin và

số liệu nhanh

+Bài đọc nói về sự hưởng ứng của thiếu nhi

cả nước với cuộc thi vẽ tranh theo chủ đề

Em muốn sống an toàn

-Hs nhắc lại nhiều lần

-1 hs đọc toàn bài

-Lớp nghe gv đọc mẫu đoạn văn -Hs thi đọc diễn cảm

-Hs nhận xét , bình chon bạn đọc hay

-Hs quan sát tranh và nêu to ý tưởng trước lớp

TẬP ĐỌC: (TIẾT 48) ĐOÀN THUYỀN ĐÁNH CÁ.

I- Mục tiêu:

-Đọc đúng các từ khó : đoàn thuyền , lặng lẽ, đoàn thoi, luồng sáng,lưới , lòng mẹ, huy hoàng

-Đọc diễn cảm , trôi chảy toàn bài ,ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ.Nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả , gợi cảm

-Cca ngợi cảnh đẹp huy hoàng của biển,ca ngợi không khí lao động sôi nổi hào hứng của những người đánh cá

II- Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh hoạ bài tập đọc

-Tranh ảnh về cảnh đoàn thuyền đánh cá trở về đầy ắp cá

-Bảng phụ ghi sẵn khổ thơ , đoạn thơ hướng dẫn luyện tập

III- Hoạt đôngj dạy và học:

Giáo viên Học sinh

1-Bài cũ:Vẽ về cuộc sống an toàn

-2 hs đọc nối tiếp

-1 hs đọc cả bài và trả lời câu hỏi về nội

dung bài học

-Nhận xét chung

2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu:

-Cho hs xem tranh minh hoạ và hỏi hs bức

tranh vẽ cảnh gì?.Qua bức tranh gv giới

thiệu bài học hôm nay Ghi đề bài học lên

bảng

-hs đọc tên bài học

2.2-Luyện đọc và tìm hiểu bài:

a- Luyện đọc:

-Hs đọc nối tiếp nhau 5 khổ thơ ( 3 lượt)

-Gv kết hợp hướng dẫn hs xem tranh, ảnh

minh hoạ bài thơ

-GV giúp hs hiểu nghĩa của từ khó

-Hướng dẫn hs biết nghỉ hơi,ngắt nhịp đúng

trong mỗi dòng

+Nhịp 4/3 trong các dòng thơ sau:

Mặt trời xuống biển/ như hòn lửa

đến câu:Câu hát căng buồm /cùng gió khơi

+Nhịp 2/5 với các dòng 5, 10 , 13

-Hs luyện đọc theo cặp

-1 ,2 hs đọc cả bài

-Gv đọc mẫu , hs lắng nghe gv nhấn giọng ở

những từ sau: hòn lửa , sập cửa ,căng

buồm ,gõ thuyền ,xoăn tay, loé rạng đông,

đội biển , huy hoàng

b- Tìm hiểu bài:

-Y/c hs đọc thầm toàn bài , trao đổi thảo

luận và nối tiếp nhau trả lời câu hỏi

+Đoàn thuyền đánh cá ra khơi vào lúc nào?

+Những câu thơ nào cho em biết điều đó?

( Gv giảng:Mặt trời xuống biển là thời điểm

mặt trời lặn

-3 hs lên thực hiện y/c trên

-Hs quan sát tranh Và trả lời câu hỏi

- 5 hs đọc nối tiếp ( 3 lượt) -Hs kết hợp xem tranh

-Hs lắng nghe gv giảng từ khó

-Hs lắng nghe gv hướng dẫn ngắt hơi trong mỗi dòng thơ

-Hs luyện đọc theo cặp

-1 , 2 hs đọc cả bài

-Hs nghe gv đọc mẫu

-2 hs ngồi cùng bàn đọc thầm trao đổi và trả lời câu hỏi

+…… vào lúc hoàng hôn

+Câu thơ: Mặt trời xuống biển như hòn lửa cho em biết điều đólaw

+Đoàn thuyền đánh cá trở về lúc nào?

+Những câu htơ nào cho em biết điều đó?

-GV giảng: Sao mờ, mặt trời đội nhô là thời

điểm bình minh, những ngôi sao đã mờ

+Tìm những hình ảnh nói lên vẻ đẹp huy

hoàng của biển?

+Công việc lao động của người đánh cá

được miêu tả đẹp như thế nào?

+Em cảm nhận điều gì qua bài thơ này?

-Gv kết luận , ghi nội dung chính

c- Hướng dẫn hs đọc diễn cảm bài thơ và

học thuộc lòng bài thơ

-5 hs đọc nối tiếp nhau

-GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc

-Tổ chức thi đọc diễn cảm 1 đoạn tiêu biểu

-GV treo bảng có ghi sẵn đoạn thơ cần đọc

diễn cảm

-Y/c hs đọc đoạn thơ, nhận xét và ghi điểm

3-Củng cố và dặn dò:

-Hs đọc thuộc lòng bài thơ , nhận xét ghi

điểm

-Tổ chức cho hs thi đọc thuộc lòng nối tiếp

từng khổ thơ

-Nhận xét , ghi điểm

-Tổng kết , giáo dục tư tưởng , liên hệ thực

tế

-Nhận xét tiết học

+……lúc bình minh

+Câu thơ cho em biết điều đó là :Sao mờ kéo lưới kịp trời sáng Mặt trời đội biển nhô màu mới

+ Những câu thơ:

Mặt trời xuống biển như hòn lửa Sóng đã cài then , đêm sập cửa

Mặt trời đội biển nhô màu mới

Mắt cá huy hoàng muôn dặm phơi

+Những câu thơ nói lên công việc của người đánh cá là:

Câu hát căng buồm cùng gió khơi

Hát rằng : cá bạc biển Đông lặn

Cá thu biển Đông như đoàn thoi

… Nuôi lớn đời ta tự buổi nào?

Ta kéo xoăn tay chùm cá nặng Lưới xếp buồm lên đón nắng hồng

Câu hát căng buồm với gió khơi

Đoàn thuyền chạy đua cùng mặt trời +Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển ,

vẻ đẹp của những người lao động trên biển -Hs nhắc lại nhiều lần

-5 hs đọc nối tiếp

-Thi đọc diễn cảm đoạn thơ

-Bình chon bạn đọc diễn cảm và hay nhất -Thi đọc thuộc lòng bài thơ

-hs lắng nghe gv tổng kết bài và giáo dục tư tưởng

ÂM NHẠC: (TC) (TIẾT 24) ÔN LUYỆN BÀI CHIM SÁO.

I-Mục tiêu:

-Hs biết hát đúng giai điệu và thuộc lòng bài hát

-Luyện hát kết hợp gõ phách theo nhạc và theo tiết tấu

-Rèn hát hay , gõ nhịp đúng và kết hợp điệu bộ đẹp

II- Hoạt động dạy và học:

Giáo viên Học sinh

1-GiớI thiệu: Nêu mục tiêu y/c và ghi bài học

2- Hướng dẫn ôn luyện

-Hs tập hát với tốc độ cao : hơi chậm , hơi

nhanh, vừa phải, để rèn luyện về nhịp độ cho

các em

-Từng tổ trình bày bài hát Chim sáo kết hợp

gõ đệm vớI 2 âm sắc

-GV hướng dẫn trình bày bài hát kết hợp theo

động theo nhạc

Gv chỉ định một vài nhóm lên trước lớp trình

bày kết hợp vận động theo nhạc

+Hướng dẫn ôn tập đọc nhạc:

-Gv đàn giai điệu

- Hs đọc nhạc , hát lời kết hợp gõ đệm theo

phách

-Gv hướng dẫn hs đọc nhạc ,hát lời gõ đệm

theo âm sắc

-GV chỉ định một vài nhóm trình bày trước

lớp

-GV tổ chức cho hs thi hát

+ Thi hát theo tổ

+Thi hát theo nhóm

+Thi hát cá nhân

-Lớp nhận xét bình bầu tổ , nhóm , cá nhận

nào hát hay nhất

-GV nhận xét , tuyên dương

-Nhận xét tiết học

-Hs chuẩn bị đồ dùng học tập -Hs thực hiện

-Từng tổ trình bày

-Hs thực hiện

-Trình bày theo nhóm

-Nhóm trình bày trước lớp

-Thi hát và bình bầu ai hát hay nhất

SINH HOẠT LỚP ( tiết 24)

I/ SƠ KẾT TUẦN :

+Nhận xét tuần qua :hs đi học chuyên cần.Trong giờ học tham gia phát biểu + xây dựng bài tốt như:Dung, Nga, Thục , Thảo , Nhi , Trường, Thảo Vy

- Tham gia công tác Đội tốt

-Thực hiện hồi trống vệ sinh tốt

-Truy bài đ ầu giờ tương đối tốt

II/ NHỮNG ƯU ĐIỂM VÀ TỒN TẠI

+ƯU ĐIỂM:

-Thực hiện lớp văn hoá tốt

-Thực hiện tốt việc truy bài đầu giờ.: Tốt

-Ghi chép bài đầy đủ

-Tham gia mọi hoạt động

+ TỒN TẠI

-Còn nói chuyện như: Cường , Duy , Thành , Thiện

III/ BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC :

+Thường xuyên theo dõi.phân công bạn bên cạnh nhắc nhở

IV PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN ĐẾN :

- Theo dõi các HS tham gia bồi dưỡng HS giỏi

-Kiểm tra sách vở của Thu Như, Trí, Sơn, Na

- Ôn bài theo đề cương nhiều hình thức:Kiểm tra trên giấy,dòbài,trắc nghiệm -Kiểm tra vệ sinh cá nhân : Đầu tóc , móng tay, áo quần khi ra vào

-Thăm phụ huynh em : Thiện , Nhật Nam ( lúc 17 giờ ngày 4 /3/ 2006 )

V /BÀI HÁT: Hát các bài hát Đội